人教版九年级上学期期末语文试题A卷测试.docx

1、人教版九年级上学期期末语文试题A卷测试人教版2019年九年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音无误的一项是（ ）A瞥见（pi）给予（gi）游弋（y）鸠占鹊巢（ji）B亵渎（xi）骈进（pin）旁骛（w）恍若隔世（hung）C驰骋（chn）濡养（r）惊骇（hi）间不容发（f）D灰烬（jn）广袤（mo）矗立（zh）大发雷霆（tn）2 . 下列词语书写完全正确的一项是A惺讼笨伯食古不化减噪防尘B晦塞犀锐物竟天择高头讲

2、章C蕴蓄 盈缩纷至沓来矫揉造作D腥臊腻烦 错踪复杂无精打采二、现代文阅读送春魏得强说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了，它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滾动着，仿佛还要到别处去涂抹。没有人种过这花，但它每年都大开特开。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放

3、。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。其实我家近处，便有大片二月兰。邻家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄国子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满国，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简

4、直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递。乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中站出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马，身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆

5、重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。因为病，因为懒，经常几日不出门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见，却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句“你好些吗？”又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备，走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。我知道，春归去了。在领地边徘徊了一儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨僝风僽，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼蘼花事了”，我是总不知荼蘼是个什么样儿，却亲见二月

6、兰蓦然消失，是春归的一个征兆。迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。3 . 阅读第一段，抓住二月兰“声势最为浩大”的特点，选择文中词句，完成下列表格。开花范围开得迅猛色彩绚烂4 . 作者在第五段写到了兰花，这样写用意是什么？5 . 请从修辞的角度对第七段划线句子进行赏析。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句“你好些吗？”6 . 联系全文，说说文章结尾段的作用。阅读不逾矩的自由，回答后面小题不逾矩的自由一个周末，几个朋友聚在一起看一个流行音乐的节目。舞台上，一位歌手正在用爵士乐的风格演绎一首耳熟能详的经典老歌，一个朋友幽幽地插了一句：”他这么唱就是创

7、新，我这么唱就是跑调，凭什么啊?”我们相视大笑，之后却都因为这个问题而沉默。是啊，所有翻唱老歌的歌手，都不会与原唱一模一样，或多或少总会有些区别，有的甚至与原版大相径庭，怎么他们就算创新，我们就是跑调呢?这样的问题还不局限于唱歌，书法、绘画、对弈、文学等无不如此。书画大家可以不拘成法，信手挥毫，一幅幅都是妙趣天成；棋艺高手可以不循棋谱，排兵布阵，一着着都是攻守兼备；文学宗师可以突发奇想，自出机杆，一篇篇也都是笔底生花.看来，打破常规是高手的一种特权，也是他们不同于常人的一个显著标志。同样是打破常规，对规律的认识和掌握程度不同，是高手与常人的最大差别。歌手翻唱作品不按原谱，那是因为他们经过反复训

8、练，对音乐的规律有了深刻认识，超越了单纯模仿的层次，他们看似“从心所欲”的各种发挥，都是建立在对音乐创作规律、和谐美感的严格遵循之上的，与寻常人找不着调的“发挥”岂能同日而语。孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句：“七十而从心所欲，不逾矩。”就是对这个问题的最佳诠释。“从心所欲”不难，但如果缺少对自身言谈举止的反复检点与不断修正，那换来的只能是一句“没教养”的评价。“从心所欲”的同时还能“不逾矩”，才是人生的至高境界。至圣先师“十有五而志于学”，用了五十多年才达到这个境界。可见，“从心所欲”不是那么容易，没有一番滴水穿石、艰苦漫长的努力一定无法达到。懂得了这个道理，你就不必艳羡那些高手们

9、“从心所欲”的率性和潇洒。从现在做起，从“循规蹈矩”做起，不断深化自己的认识与理解，不断反复实践与揣摩，总有一天，你也可以在自己擅长的领域“从心所欲”，挥洒自如。7 . 理解文中加点短语所指代的内容。(1)第段中加点的“这样的问题”是指怎样的问题? (请自己合理组织语言概括回答)(2)第段中加点的“这个道理”指的是什么道理? (请自己合理组织语言概括回答)8 . 指出下列句子所使用的论证方法。(一个括号只能填写种论证方法)(1)这样的问题还不局限于唱歌，书法、绘画、对弈、文学等无不如此。（_）(2)孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句：“七十而从心所欲，不逾矩。”（_）9 . 将“七十而

10、从心所欲，不逾矩”这句话翻译成现代汉语。10 . 阅读本文后再阅读下面材料，说说你得出的结论。2018年11月26日，我国深圳的科学家贺建奎在第二届国际人类基因组编辑峰会召开前一天宣布，对基因编辑婴儿于11月在中国健康诞生。这对双胞胎的一个基因经过修改，使她们能天然抵抗艾滋病。消息经发出，招致122位科学家共同签署的联合声明，声明称：“直接进行人体实验.只能用疯狂形容此项技术早就可以做，没有任何创新，但是全球的生物医学科学家们不去做、不敢做，就是因为脱靶(注：脱靶效应是指未能达到预先设定的目标)的不确定性、其他巨大风险以及更重要的伦理问题。”三、句子默写11 . 古诗文填空（1）_，白露未已。

11、 (诗经蒹葭)（2）长风破浪会有时，_。 (行路难)（3）_，提携玉龙为君死。 (雁门太守行） （4）以中有足乐者，_。 (送东阳马生序) （5）_， 化作春泥更护花。（已亥杂诗） （6）香远益清，亭亭净植，_。（爱莲说） （7）十二章中阐明只要善于学习，人生处处有老师的句子:_。（8）江城子密州出猎中运用典故委婉地表达自己期望得到朝廷重用的句子_。（9）古诗词中有许多描写春节，清明节、中秋节、重阳节等传统节日的诗句，请写出你熟悉的古诗词中与上述节日有关的连续两句:_。四、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月

12、。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自三峡（乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自水经注）（注释）成就：轮廓。信宿：

13、两三日12 . 下列句中加点词解释错误的一项是（ ）A沿溯阻绝（沿：逆流而上）B不以疾也（疾：快）C良多趣味（良：实在，确实）D犹望见此物（犹：还）13 . 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A自三峡七百里中/自非亭午夜分B绝巘多生怪柏/哀转久绝C回清倒影/回望如一矣D有时朝发白帝/三朝三暮，黄牛如故14 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）清荣峻茂，良多趣味（2）形如人负刀牵牛15 . （甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的_；（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的_。这在写法上都属于_描写。16 . （甲）（乙）两文都抒发了作者怎样的思想感情？五、诗歌鉴赏阅读下面这首小

14、令，完成后面小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17 . 如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好，为什么？18 . 古人说：“凡景语，皆情语。”请结合这首小令的内容谈谈你对这句话的理解。六、名著阅读19 . 班级开展骆驼祥子与钢铁是怎样炼成的比较阅读交流活动，请你一道来准备材料。七、综合性学习20 . 综合性学习在学习了以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习后，班上的同学对家乡重庆的文化遗产倍感兴趣，因此，在假期时班上组织了一趟文化之旅。请你完成下列任务。（且行且问）（1）你们一行来到永川参观了“艺庐微刻”，感受到了微刻技艺的神奇

15、：一粒米在微刻世界承载的是一篇文章、一幅画，甚至可以说是一个微观文学世界。并有幸见到了“艺庐微刻”的第十三代传人刘九久先生。下面是你和刘先生的对话，请你补充完整。你：刘先生，您好！我们是中学的学生，刚刚的参观让我们感受到了微刻技艺的神奇，可我们对“艺庐微刻”一无所知，您有时间给我们讲解一下吗？刘先生：好的，我很乐意。作为微刻传人，我也有义务向你们宣传。你：_刘先生：清乾隆年间，刘氏先祖刘圣富创建“艺庐”迄今已有两百多年的历史。道光年间，第8代传人刘代荣，首创微刻，与师傅陈治光一道能在衣袖里雕刻印章，人称“神刻”。而今，我的祖父第11代传人刘声道在一丝青发上刻唐诗、宋词，被称为“大愚神刻”。现在

16、，已经快濒临失传。主要是因为微刻的选材成本很高，创作的周期很长，微刻的需求相比其他书画等艺术品来说少之又少，导致长期的付出得不到回报。同时在创作的过程中需要内心的平静，对快节奏中的现代人来说较难。（且行且思）（2）在游览世界文化遗产大足石刻时，你们看到石刻上的涂鸦，不禁拍照发了一条朋友圈呼吁大家保护身边的文化遗产，请你给照片配文。（要求：句式工整，有号召力，20字以内）_（且行且写）（3）班上同学把拍摄的照片按文化景点分成了三组，准备制定成一本名为文化韵味的相册。请你参照示例，任选一组景点的照片，帮他们取一个名称，并根据景点特征写一段优美的文字。示例：A组：大足石刻钓鱼城湖广会馆名称：文化历史

17、缩影在这里，你与古老的建筑和历史的遗迹一起静默，在草木的呼吸和砖瓦的痕迹里探寻过往的故事。B组：川江号子铜梁龙舞大傩舞C组：荣昌折扇梁平竹帘涪陵榨菜制作技艺我选_名称：_21 . 标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号，也是某种精神文化的象征。下面是惠民县名师工作室的标志。请写出该标志的构图要素。选择一种构图要素说说它的寓意。八、作文22 . 任选一题，按要求作文。（1）有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是慕名而来，渴望在这里能有所作为。总经理感到很新鲜，破例让他试试。面试的结果出人意料，年轻人表现得很糟糕。他对总经理

18、的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个借口而已，就随口应道：“等你准备好了再来试吧。”一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后五次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。这个故事至少给了我们这样一些启示：要勇于展示自己；敢于挑战更高的目标；愈挫愈勇，百折不挠才能获得成功；不要让有所追求的年轻人丧失希望。理解上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。（2）我读懂了把题目补充完整，然后作文。要求：不要套作，不得抄袭文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字文中不得出现真实的人名、校名。23 . 作文请以“真好”为题，写一篇记叙文。要求：请补全题目不得出现真实的人名、校名不低于550字。参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、2、