低压电气课程设计撰写模板.docx

1、低压电气课程设计撰写模板天津职业技术师范大学Tianjin University of Technology and Education课程设计专 业： 电气技术教育 班级学号：电气1312班 - 42学生姓名： 瞿滢 指导教师： 苏国军 二一六年六月摘 要 X62W万能铣床是一种通用的多用途机床，它可以进行平面、斜面、螺旋面及成型表面的加工，是一种较为精密的加工设备，它采用继电接触器电路实现电气控制。 PLC专为工业环境应用而设计，其显著的特点之一就是可靠性高，抗干扰能力强。将X62W万能铣床电气控制线路改造为可编程控制器控制，可以提高整个电气控制系统的工作性能，减少维护、维修的工作量。本文

2、通过对X62W万能铣床的PLC控制改造过程的介绍，阐述了X62W万能铣床电气控制线路的工作原理，详细说明了用PLC进行电气控制系统改造的具体方法，从而可以提高整个电气控制系统的工作性能。关键词：X62W万能铣床；电气控制系统；PLC；I/O分配图；梯形图；语句表；常见故障及检修。 ABSTRACTX62Wuniversalmillingmachineisageneral-purposemulti-purposemachinetool,itcanbeplane,inclinedplane,spiralsurfaceandintoThesurfaceofthetypeofprocessing,is

3、amoresophisticatedprocessingequipment,itusestherelaycircuittoachieveelectricalcontrolcircuit.PLCisdesignedforindustrialenvironmentapplications,oneofitsnotablefeaturesishighreliabilityandstronganti-interferenceability.TheX62Wuniversalmillingmachineelectricalcontrolcircuitistransformedintotheprogramma

4、blecontrollercontrol,whichcanimprovetheworkingperformanceofthewholeelectricalcontrolsystemandreducetheworkloadofmaintenanceandrepair.PaperthroughtheX62WUniversalMillingMachinePLCcontroltransformationprocessisintroduced,andexpoundstheX62WUniversalMillingmachineelectriccontrolcircuitworkingprinciplean

5、ddetaileddescriptionsofPLCelectricalcontrolandthespecificmethodofsystemtransformation,whichcanimprovetheelectricalcontrolsystemoftheworkingperformanceofthe.目 录1铣床特点及电气控制线路分析 31.1铣床介绍 31.2 x62w万能铣床 31.3电器元件设备 31.4电力拖动特点及控制要求 31.5电气控制线路 31.6电气控制线路分析 41.7参考文献 41.8附录（或调研报告） 41.9致谢 42 正文要求 52.1格式要求 52.1.

6、1页面设置及格式 52.1.2标题要求 62.1.3标题设置方法 62.2语言表述 72.2.1语言表述 72.2.2行文要求 72.3 图、表格和公式要求 82.3.1图格式要求 82.3.2 表格式要求 92.3.3 公式 103 规范表达注意事项 113.1 名词术语 113.2 外文字母 113.2.1 斜体 113.2.2 正体 113.3 数字 123.4量和单位 12结 论 14参考文献 15附录1： 封面样例 16致 谢 171课程设计的结构一篇完整的课程设计通常由题目、摘要、目录、引言、正文、结论、参考文献、附录、致谢等几部分构成，除外语类专业外一律采用汉语撰写。本科设计说明

7、书的总篇幅包括图表在内（附录除外）一般以1-1.5万字为宜，最多不要超过2万字；课程设计的总篇幅一般在1万字左右。1.1题目题目应该简短、明确，要有概括性。让人看后能大致了解文章的确切内容、专业特点和学科范畴。因此要明确、准确、精炼地直接概括描述所研究的主要内容和结果。题目字数要适当，一般不宜超过20字。如果有些细节必须放进题目里，为避免冗长，可以将细节放进副标题中。1.2摘要摘要在课程设计的主体之前，用中英文撰写，要求参见中、英文摘要说明，样式见附录。1.3目录显示标题级别最多3级并标明页号。注意目录内容应与正文中的标题相一致，页码相对应。1.4引言引言也称绪论，说明研究工作的目的、范围、相

8、关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，更不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。引言篇幅不宜过长，字数不得超过3千字，且不少于1.5千字。1.5 正文正文的主体是对研究工作的详细表述，可以分章论述。其内容包括：研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。设计中还应加入本研究的经济特性的分析，如投资效率、利润情况、对环境污染情况的讨论等。1.6结论结论是整篇设计的归结，对全篇设计起到画龙点睛

9、的作用，必须单独书写。结论的内容不只是前面实验结果部分已经得出的研究结果的简单重复，而应该有进一步的认识。1.7参考文献参考文献只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。参考文献一律放在设计结束后，按文中引用的顺序一一列出。参考文献不能少于5个，包括近三年的科技设计和一定量的外文资料。1.8附录（或调研报告）附录不是必须，内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明（含缩写）、计算程序及说明等，也可以是调研报告。附录的内容应由独立的完整心，并应由题目以概括附录的内容。多个附录要按顺序编号，在正文中提到有关内容时要注明参看附录。2 正文要求本科生课程设计的正文是主体

10、部分，要着重反映自己的工作，突出新的见解，例如新思想、新观点、新规律、新研究方法、新结果等。正文可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。正文要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精练，条理分明，文字图表清晰整齐。利用别人研究成果必须附加说明。引用前人材料必须引证原著文字。在设计的行文上，要注意语句通顺,达到科技设计所必须具备的“正确、准确、明确”的要求。由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，不对正文内容作统一硬性的规定。但是，必须实事求是，合乎逻辑

11、，层次分明。2.1格式要求2.1.1页面设置及格式纸型：A4（ISO）纸，单面打印。页边距：上3cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm。页眉：2cm，内容为“天津职业技术师范大学20 届本科生课程设计”，采用五号宋体、居中，从正文第一页起始。页脚：1.75cm，页码为阿拉伯数字，五号宋体，居中，正文起始页为1。 装订线：0cm，左侧装订。封面：采用我院统一格式。 摘要：“摘要”二字为三号黑体，居中，行间距20磅，段前18磅，段后30磅，两字间空两个中文字符。摘要内容为小四号宋体。英文摘要“ABSTRACT”为三号Times New Roman，内容为小四号Times New Roman。键

12、词，用小四号Times New Roman。关键词：关键词要与上文空一行，“关键词”三字为小四号宋体加粗，紧随其后为关键词，采用小四号宋体。“Key words”一词为小四号Times New Roman加粗，紧随其后为关目录：“目录”二字为三号黑体，下空二行为各级标题及其开始页码，一级标题采用小四黑体，其余采用小四号宋体。页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。低级标题比高级标题缩进两个中文字符。正文：小四号宋体，段落行间距为20磅，段前段后均未0。首行缩进2个中文字符。参考文献：“参考文献”四字采用一级标题，内容的字体为小四宋体。参考文献在文内的标注采用顺序编码制，对引用的文献，按它们

13、在设计中出现的先后用阿拉伯数字连续编码，将序号置于上标方括号内，如“对此做了研究3”。注意只有文献第一次在文中出现时才编序号，即一篇文献只有一个序号，若某文献在文中被多次引用，在几个引用处都要标注同一个序号。若在正文的一处引用了多篇文献，标注时只用一个方括号，括号内列写这几篇文献的序号：若几个序号是连续的，只标注起、止序号，两序号之间加半字线“-”号；若几个序号不连续，各序号之间加逗号，如“3-5，8”表示在该处引用了3、4、5和8 号文献。附录：“附录：”及其标题用一级标题，内容的字体为小四宋体。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。致谢：“致谢”用一级标题两字中间空两个中文字符，致谢内容

14、为小四号宋体。2.1.2标题要求标题要重点突出，层次要清楚，简明扼要。章节编号方法采用分级阿拉伯数字编号方法，即“1”、“21”、“321”等，两级之间用下角圆点隔开，各层标题均单独占行书写，每一级的末尾不加标点。第一级标题要另起一页，用三号黑体居中，行间距20磅，段前18磅，段后30磅，数字与标题之间空一格；第二级标题为四号黑体，行间距20磅，段前0.5行，段后0.5行，序数顶格书写；第三级标题为小四号黑体，行间距20磅，段前0.5行，段后0.5行，序数顶格书写。2.1.3标题设置方法标题设置方法如图2-1所示：1.选中设置为标题的字行。2.点击左上角的样式栏，选择标题级别。一级标题为标题1

15、，二级标题为标题2，三级标题为标题3。3.按要求进行格式调整，如字体、对齐方式、字号等。4.所有标题设置完毕后，将光标移至目录页上，点击“插入”、“引用”、“索引和目录”，插入目录并按要求调整格式。如果已插入目录，修改时要用右键点击目录，选择“更新域-”，然后选择“更新整个目录”并按要求调整格式。图2-1 标题设置方法2.2语言表述2.2.1语言表述1.正文应层次分明、数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识内容，尽量减少叙述。2.正文应采用普通话，用词准确，语法正确、符合逻辑，文句力求精炼简明、深入浅出、通顺易懂。避免采用口语俚语、生涩词语以及非学

16、术、专业术语。3.正文中如出现一些非通用性的新名词、新术语或新概念，需立即做出解释。2.2.2行文要求课程设计或设计一律使用打印文稿，不准加贴补写正文或图表或图片的纸条，或随意接长截短。行文要按照1986年国务院重新发表的汉子简化字总表正确使用简化字，不使用非正式简体字，如圆周不要写成“园周”，零件不要写成“另件”。标点符号应符合国家标准GB/T15834-1995标点符号用法的规定。不要一个句子长达几十个字甚至一二百字，中间一个标点符号也没有；也不要使用过多的标点符号而使句子过于零碎。2.3 图、表格和公式要求图、表、公式等与正文之间要有一行的间距；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字

17、分章编号。如：图2-5，表3-2，等。2.3.1图格式要求插图须精心制作，线条清晰、美观，不得徒手画图，必须按国家规定标准或工程要求用计算机绘制。插图应与正文呼应，切忌与文字表述重复。不得插入与正文无关的图表或照片。插图应有图题，图序及图名居中置于图的下方，图中的术语、符号、单位等应同文字表述一致。插图一般为嵌入型居中排列。图中字体及大小根据实际情况自行调整。图2-2 跟随冷源对温度场的影响 由于图、表放置造成的空行，或表格断开请调整文字的位置填充空行或使同一表格在页上显示（参见图2-3、图2-4）；如表格太长一页容不下时，须将首行项目栏复制到后续页上。将此段文字提前图2-3 调整文字填充空行

18、图2-4 调整文字让同一表格在一页上显示2.3.2 表格式要求表中参数应标明量和单位的符号。表中字体及大小根据实际情况自行调整。表序号及表名称置于表的上方。表名称：正文中的表要有中文名称，表的中文名称为5号宋体字，不加粗，居中并位于表上；表尺寸：表尽量以一页的页面为限，一旦超限要加续表；表位置：表居中排列，表名与上文应留一行空格，表与下文留一空行；表格式：三线表。三线表的组成要素包括：表序、表题、项目栏、表体、表注。三线表通常只有3条线，即顶线、底线和栏目线。其中顶线和底线为粗线，栏目线为细线。如下表：表2-1 三线表顶线项目栏表体栏目线底线注 1)表中若有附注，一律用阿拉伯数字和右半圆括号按

19、顺序编排，并写在表的下方；2）如有特殊要求可以使用竖线。 当然，三线表并不一定只有3条线，必要时可加辅助线，但无论加多少条辅助线，仍称为三线表2。如下表： 表2-2 销售统计表产品4月5月6月合计MP31281030U盘67518总计181515482.3.3 公式公式：编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。公式序号：分章编号，如(3-1)、(3-2)、.。对其中字母代表意义的解释紧随其后。公式中的字符应调整到小四号字左右。如下公式： (2-1)其中，b，c，d：分别为矫正系数。公式位置：公式居左，并缩进2个汉字，公式上下分别要与正文间隔一空行，公式序号在公式所在行的最右边列出。一行写不完

20、的长公式，最好在等号或运算符等数学符号前换行。将分数的分子分母平列在一行而用斜线分开时，应注意避免含义不清的情况，例如，a/bcosx会有（a/b）cosx和会有a/（bcosx）两种理解。公式中分数线的长短要写清楚，主要分数线要与等号对齐。3 规范表达注意事项3.1 名词术语课程设计或设计中的科学技术名词术语应使用全国自然科学名词审定委员会审定的自然科学名词术语和国家标准、部标准使用工程技术名词术语。尚未编定可采用公认共知的或惯用的名称。表示同一概念或物理量的名词术语，全文中要前后一致。不同物理量的符号应避免混淆。除很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦等）只需按通常译法写外，其余一般使用原文，

21、不必译出。一般的机关、团体、学校、研究机构和企业等的名称应使用全称，不得简称，如不得把北京大学写成“北大”。使用外文缩写词，第一次出现时要在括号中给出全称并予以解释，如CPU（Central Processing Unit，中央处理器）。作者自拟的名词术语，在文中第一次出现时，须加注说明。3.2 外文字母外文字母一律使用印刷体。文中出现的易混淆的字母、符号以及上下标等，必须打印清楚或缮写工整。要严格区分外文字母的文种、大小写、正斜体和黑白体等，尤其注意上下标字母的大小写、正斜体以及位置的高低。3.2.1 斜体斜体外文字母用于表示量的符号，主要用于下列场合：1.变量符号、变动附标及函数。2.用字

22、母表示的数及代表点、线、面、体和图形的字母。3.特征数符号，如Re(雷诺数)、Fo(傅里叶数)等。4.在特定场合中视为常数的参数。5.矢量、矩阵用黑体斜体。3.2.2 正体正体外文字母用于表示名称及与其有关的代号，主要用于下列场合：1.有定义的已知函数(例如sin，exp等)。2.其值不变的数学常数(例如e=2.718)及已定义的算子。3.法定计量单位、词头和量纲符号。4.化学元素符号。5.机具、仪器、设备和产品等的型号、代号及材料牌号。6.硬度符号。7.不表示量的外文缩写字。8.表示序号的拉丁字母。9.量符号中为区别其它量而加的具有特定含义的非量符号下角标。3.3 数字课程设计中的测量、统计

23、等数字一律使用阿拉伯数字。一般叙述中不很大的数字，不宜用阿拉伯数字，如“三力作用于一点”、他发现两颗小行星。约数可用中文数字表示，也可用阿拉伯数字表示，如“约八百公里”、“约二十五万人”，也可写成“约800公里”、“约25万人”。分数可用中文数字表示，也可用阿拉伯数字表示，但两者表示方式不同，如“5/8”（不要写成8分之5）或“八分之五”。3.4量和单位要严格执行GB31003102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅常用量和单位.计量出版社，1996）；单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。单位写在全部数值之后，如38.25m，或38.25米

24、。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，如：件/台h、元/km。在文中不要用物理量符号、计量单位符号和数学符号代替相应名称。例如：“钢轨每米质量”不要写成“钢轨每m质量”，“加15mol的硫酸”不要写成“+15mol的H2SO4”，“绕线电阻小于1”不要写成“绕线电阻1”。结 论结论是理论分析和实验结果的逻辑发展，是整篇设计的归宿。结论是在理论分析、试验结果的基础上，经过分析、推理、判断、归纳的过程而形成的总观点。结论的措词必须严谨，逻辑性必须严密，文字必须鲜明具体。如果不可能导出应用的结论，也可以没有结论，但需进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设

25、想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题。参考文献（参考文献按在文中引用顺序排序，作者如超过两位时只列前两位，其他人用“等”、英文作者用“et al”表示）专著（序号 作者.专著名M.出版地:出版社,出版年：起止页码.）1 薛华成.管理信息系统M.北京:清华大学出版社,1993：23-27.期刊类（序号 作者.题(篇)名J.刊名.出版年,卷号(或期号):起止页码.）2 徐滨士,欧忠文等.纳米表面工程J.中国机械工程，2000，11（6）：707-712.3 Kuehnlw M R, Peeken H, et al. The Toroidal DriveJ. Mechanical Engineeri

26、ng, 1981, 103 (2):32-39.设计集（序号 作者.篇名C.出版地：出版者，出版年:起止页码.）4 伍鑫甫.西方文论选C.上海：上海译文出版社，1979:12-17学位论文类(序号 作者.题(篇)名D.授学位地:授学位单位,授学位年.)5 金波.采用并联型液压系统的水轮机调速器控制系统研究D.杭州:浙江大学,1998.专利文献类(序号 专利申请者.专利题名P.专利国别：专利号.出版日期.)6 姜锡洲一种温热外敷药制备方案P中国专利：881056078.1983-08-12国际、国家标准类（序号 标准代号，标准名称S出版地：出版者，出版年）8 GB/T 161591996，汉语拼音正词法基本规则S北京：中国标准出版社，1996报纸文章类（序号 作者文献题名N报纸名，出版日期(版次)）9 谢希德创造学习的思路N人民日报，1998-12-25(10)研究报告（序号作者.篇名R.出版地:出版者，出版年份：起始页码.）10 冯乔西.核反应堆艳丽管道与压力容器的LBB分析R.北京:清华大学核能技术设计研究院，1997:9-10.条例（序号颁布单位.条例名称.发布日期）11中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法Z.1991-06-05附录1： 封面样例