高考语文家仇国恨类诗歌鉴赏汇总.docx

1、高考语文家仇国恨类诗歌鉴赏汇总高考语文家仇国恨类诗歌鉴赏汇总虎丘【1】题壁 陈恭尹【2】 虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。 半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。 南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。 市中亦有吹篪客【3】，乞食吴门秋又深。 注释： 【1】虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。 【2】陈恭尹，清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗 清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。 【3】吹篪（ch）客，指伍子胥。春秋时，伍子胥父 兄为楚平王所杀，他逃往吴国，吹篪乞食。篪，古 代一种用竹子制成的乐器。1.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（ D ） A. 题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼题西林壁

2、、谭嗣同 狱中题壁都是题壁诗。 B. 起句写吴王霸业成空的史实，“古时山色”四字暗含着江山未改、 人事已非的深沉感慨。 C. 颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声与万里砧声相 合，虚实相生，意境阔大。 D. 颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不 知亡国之恨，犹自做着女红。2.古诗词中的数字有时并非实指。下列诗句中，与本诗颔联中加点 数字的表达效果不同的一项是（C） A. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白行路难（其一）B. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归 京 C. 两 个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫绝句） D. 十丈黄尘千尺雪，可知俱

3、不似江南。（吴伟业阻雪）3.请结合全诗说说这首诗的尾联表现了作者怎样的思想感情？ （4分） 【答案】 尾联用典，以伍子胥自比，写自己身负国难家仇，含蓄表达了反清 复明的大志。(2分) “秋又深”三字，使人想见瑟瑟秋风、森森寒气，诗人于时局艰难 之时，又觉前途迷茫。 (2分)本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。题干中要求“结合全诗”，答题时要从整体入手，结合标题、作者、重点意象、抒发情感的词、句理解诗句，进而把握诗歌情感。首先分析作者：陈恭尹，清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱，给同学以相关联想，其次抓重点词“吹篪客”，以伍子胥自比，写自己身负国难家

4、仇，含蓄表达了反清复明的大志。重点词“秋”， “秋又深”三字，使人想见瑟瑟秋风、森森寒气，诗人于时局艰难之时，又觉前途迷茫。4.在横线处填写作品原句。（4分） 战争是我国古代诗文创作的重要题材之 一，具有独特的文化价值和审美内涵。曹刿论战中，曹刿在“齐人败绩”，“公将驰之”时，实地考察“下视其辙，登轼而望之” 后，才下令追逐，最终大克齐师，体现了 古人高超的战略思想；而屈原在国殇 中饱含深情地歌咏为国而死的将士们勇猛 不可侵犯的诗句“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌”，则传达出 一种凛然阳刚之美。题西林壁 （宋）苏轼狱中题壁 （清）谭嗣同 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 望门投止思张俭， 忍

5、死须臾待杜根。不识庐山真面目， 只缘身在此山中。我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。“各国变法，无不以流血而成， 今日中国未闻有因变法而流血者， 此国之所以不昌也。有乏，请自嗣同始。”（2015，北京卷） 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无 数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张 自忠、黄继光、邓稼先，他们为了祖国，为了正义， 不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普 通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬， 是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以 “假如我与心中的英雄生活一天”为题， 写一篇记叙文。 要求：自选一位英雄，展开想象，叙述你和他 （她）在一起的故事，写出英雄人物的

6、风貌和你的 情感。将题目抄写在答题卡上。（2012，山东卷） 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇 不少于800字的文章。 惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海 枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心， 亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付 世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最 后成功之一日。孙中山” 要求：选准角度，自定立意；自拟题目； 除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。阅读下面的一首宋词，完成后面的题目。 祝英台近北固亭 岳珂 淡烟横，层雾敛。胜概分雄占。月下鸣榔，风急怒涛登，关河无限清愁，不堪临鉴。正霜鬓、秋风尘染。 漫登览。极目万里沙场，事业频看剑。

7、古往今来，南北限天堑。倚楼谁弄新声，重城正掩。历历数、西州更点。 【注】岳珂，字肃之，岳飞之孙、岳霖之子。（1）词中写“关河无限清愁”，词人心中有哪些 “愁”？请结合全词简要概括。（4分） （2） 题材：都是登北固亭有感所作 内容：都写南宋中原沦陷期望收复故土 形象：都刻画了一个爱国报国关注民生的词人形象 情感：都抒发年华老去壮志难酬的悲叹 风格：都豪壮悲凉。（一点1分，共5分）（2）明代杨慎在词品中称此词：“与辛幼安 千古江山一词相伯仲。”请简述两词的相同之处。（5分） 答案：（1） 年华易逝鬓霜满头之愁；无处用武功业无成之愁；山河破碎时局动荡之愁 朝廷偏安不思收复之愁。（一点1分，共4分）

8、永遇乐京口北固亭怀古 （宋）辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人 道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十 三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠 下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？奉陪封大夫九日登高岑参九日黄花酒，登高会昔闻。霜威逐亚相，杀气傍中军。横笛惊征雁，娇歌落塞云。边头幸无事，醉舞荷吾君。【注】封大夫即封常清，诗中“亚相”“吾君”都是对他的尊称。中军：此处指代主帅。8本诗后面两联，作者是如何抒发感情的？请简要赏析。（5分）间接抒情。颈联借欢聚场景的描绘间接表达边塞将

9、士欢聚佳节的愉悦之情，同时含蓄地表达对故乡亲人的思念之情。直接抒情。尾联“幸”字直接抒发对边境安定的欣喜之情，“荷”字直接抒发对封大夫的爱戴之情。（答出“间接抒情”并分析给3分，答出“直接抒情”并分析给2分。）9.与范仲淹渔家傲秋思中的将军形象相比，本诗中的封大夫有什么不同？请简要分析。（6分）本诗描写了封大夫特有的“霜威”“杀气”，突出了他能征善战、声威远震的特点；将士们的纵情醉舞、感荷“吾君”，表现了他治军有方、深受爱戴的特点；而登高饮酒、聆赏笛歌，也暗示了他高雅的情趣和苦中作乐的洒脱境界。（每答出一点给2分，答出3点即可。）渔家傲。秋思 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角

10、起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(2015 新课标1)阅读下面这首唐诗，完成89题。 发临洮将赴北庭留别岑参 闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。注临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。轮台：庭州厲县在今新鲁木齐。8与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。（5分）9诗的尾联表达了作者什么样的思想感情对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）战争类诗歌：建功立业的渴望，保家卫国的决心 山河沦丧的痛苦 年华消

11、逝、壮志难酬、报国无门的悲叹【思想情感分类1】1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。2、边塞征战诗：（1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。（3）表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛，或连年征战的残酷。（4）表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将

12、军贪功启衅的怨恨，或对战争的厌恶。（5）表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。（6）表现塞外风光的奇丽壮阔。3、山水田园诗：（1）表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。（2）表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。4、思乡怀远诗：（1）表达对家乡、亲人的思念。（2）表现游子异地生活的凄楚辛酸。5、赠友送别诗：（1）抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。（2）借以一吐胸中块垒或表明心志。（3）表达劝勉、鼓励、安慰之意。6、思妇闺情诗：（1）表达对丈夫的思念。（2）表达对兵役和战争残酷的怨恨。（3）表达对青春易逝的哀怨。（4）表达对自由幸福生活的向往。7、托

13、物言志诗：（1）感慨兴衰。（2）寄托哀思。（3）托古讽今。8、谈禅说理诗：表达某种禅趣或哲理。9、羁旅行役诗：（1）表达漂泊在外的孤独、寂寞。（2）表达对家乡、亲人的思念。（3）表达对安定幸福生活的期盼向往。10、伤春惜别诗：（1）抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。（2）表达对某人的无限思念之情。11、游仙悼亡诗：（1）表达对亲人离去的哀怨和思念。（2）借助仙境表达自己的远大抱负或在现实生活中的苦闷。12、即事感怀诗：就某件事发表议论，抒发感慨。【思想情感分类2】1、忧国伤时：（1）揭露统治者的昏庸腐朽、穷兵黩武。如杜牧过华清宫、杜甫兵车行。（2）反映离乱的痛苦。如杜甫春望。（3）同情人民的疾苦。

14、如茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁。（4）对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫登楼2、建功报国：（1）建功立业的渴望。如曹操龟虽寿。（2）保家卫国的决心。如王昌龄从军行。（3）报国无门的悲伤。如辛弃疾京口北固亭怀古。（4）年华消逝，壮志难酬的悲叹。如苏轼水调歌头赤壁怀古。（5）理想不为人知的愁苦心情。如屈原涉江。（6）山河沦丧的痛苦。如陆游示儿。3、思乡怀人：（1）羁旅愁思。如孟浩然宿建德江。（2）思亲念友。如王维九月九日忆山东兄弟。（3）边关思乡。如范仲淹渔家傲。（4）闺中怀人。如王昌龄闺怨4、生活杂感：（1）寄情山水、田园的悠闲。如王维山居秋暝、孟浩然过故人庄。（2）昔盛今衰的感慨。如姜夔扬州

15、慢、刘禹锡乌衣巷。（3）借古讽今的情怀。如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古。（ （4）青春易逝的伤感。如李清照如梦令昨夜雨疏风骤。（5）仕途失意的苦闷。如白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有。（6）告慰平生的喜悦。如杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北。5、长亭送别：（1）依依不舍的留念。如柳永雨霖铃、王维渭城曲。（2）情深意长的勉励。如王勃送杜少府之任蜀川。（3）坦陈心志的告白。如王昌龄芙蓉楼送辛渐【思想情感总结1】忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之怡乐、黑暗官场之苦闷、离别思念之愁绪、贬官谪居之悲恨、韶光易逝之感慨【思想情感总结2】忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、离愁别恨、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人等。