小学文言文练习 题目.docx

1、小学文言文练习 题目小学文言文练习（一） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、解释“度”字（1）先自度其足。 _ （2）吾忘持度。 _（3）宁信度。 _2、翻译下列句子。（1）及反，市罢，遂不得履。_（2）何不试之以足？_3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？ 之：而置之其坐（） 至之市（） 而忘操之（ ） 反归取之（ ） 何不试之以足（ ）4、郑人买履告诉我们什么道理？_（二） 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？

2、”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释字义。蜀之鄙有二僧。 _吾欲之南海。 _顾不如蜀鄙之僧哉。_ 子何恃而往。 _2、翻译划横线的语句。（2分）_3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_。（三） 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者

3、焉。1、解释字义。（1）与善人居，如入芝兰之室 _（2）如入鲍鱼之肆 _2、文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？_3、根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，_4、对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。_（四） 由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。1、翻译下列句子。 由俭入奢易，由奢入俭难。_2、这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。_（五）师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

4、师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解释字义。晋平公问于师旷曰_臣安敢戏其君 _孰与昧行乎 _何不炳烛乎 _2、翻译下列句子。（1）安有为人臣而戏其君乎？译文：_（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？译文：_3、文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？答：_（六） 匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以

5、书，遂成大学。1、解释字义。邻居有烛而不逮 _衡乃与其佣作而不求偿 _资给以书 _ 遂成大学 _2、翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。译文：_衡乃与其佣作而不求偿。译文：_1、出自这个故事的一个成语是_，从字面上看，这个成语的意思是_，现在用这个成语形容_。2、你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？_（七）学奕 弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。1、解释字义。使弈秋诲二人弈 _非然也 _思援弓缴而射之 _虽与之俱学，弗若之矣。 _2、下列各句与“弈秋，通

6、国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）A夫战，勇气也 B此则岳阳楼之大观也C甚矣，汝之不惠 D莲，花之君子者也3、翻译：惟弈秋之为听。译文：_为是其智弗若与？译文：_4、本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？答：_（八） 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。1、解释字义。（1）南郭处士请为王吹竽_（2）宣王说之，廪食以数百人_（3）好一一听之，处士逃_2、请你用一个成语概括这个故事的大意：译文：_3、南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?译文：_4、南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?_（

7、九）虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。注：逆:违抗不信：不诚实，不可靠。1、解释字义。（1）天帝使我长百兽 _ （2）子以我为不信，吾为子先行 _（3）虎以为然，故遂与之行 _ （4）兽见之皆走 _2、翻译句子。 今子食我，是逆天帝命也。译文：_子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！译文：_虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。译文：_3、解释下列句子中加点词“之”的不同含义。1观百兽之见我而敢不走乎（）2故遂与之行 （ ）3其

8、不善者而改之 （）4曾子之妻之市 （ ）5学而时习之 （）6见藐小之物必细察其纹理（ ）4、从这则寓言可概括出的成语是_，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：_，它们都是用来比喻_一类人。5、你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。_（十） 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷之。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人勿能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。1、解释字意。（1）楚人有鬻盾与矛者_ （2）吾盾之坚，物莫能陷之 _（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。_2、翻译句子。（1）吾矛之利，于物无不陷也。_（2）

9、以子之矛陷子之盾，何如？_3、上文的内容可用成语_来概括。4、“其人勿能应也”。当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请你用一个成语或者俗语来回答。_5、我们生活中自相矛盾的事例耶很多。请你举出两个来。（1）_（2）_（十一） 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1、解释字义。（1）兔走触株，折颈而死。 _（2）因释其耒而守株。 _（3）冀复得兔。 _ （4）兔不可复得，而身为宋国笑。 _2、翻译句子。兔不可复得，而身为宋国笑。译文：_3、用一个成语概括这则寓言的大意：_4、这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？_（十二） 宋人

10、有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。注释：长生长、发育的意思。揠拔的意思。 芒疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。 谓告诉。予文言人称代词，我的意思。 非徒不仅只是。1、解释字义。（1）宋人有悯其苗之不长而揠之者。 _（2）今日病矣！予助苗长矣。 _（3）其子趋而往视之，苗则槁矣。 _ （4）以为无益而舍之者，不耘苗者也。 _2、翻译句子。 (1)天下之不助苗长者寡矣。 译文：_ (2)非徒无益，而又害之。 译文：_3、用一个成语概括这则寓言的大意：_

11、4、它告诉了人们一个什么道理？_（十三） 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注释祠：祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。 舍人：部属，在自己手下办事的人。 卮：古代饮酒用的器皿。 固：固然，本来的意思。 安：文言疑问词，怎么、怎样的意思。 亡：不存在，这里是失去、得不到的意思。1、解释字义。（1）一人蛇先成，引酒且饮之。_（2）我能为之足。 _ （3）蛇固无足。 _

12、 （4）为蛇足者，终亡其酒。 _2、翻译文言句子。（1）数人饮之不足，一人饮之有余。 译文：_（2）蛇固无足，子安能为之足？ 译文：_3、请你用一个成语来概括上文的大意：_4、这个故事给你什么启发？_（十四） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！注释：涉：跋涉，就是渡过江河的意思。遽：急遽，立刻，表示时间很紧迫。 契：动词，用刀子雕刻。惑：迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。 吕氏春秋：这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。1、解释字义。（1）其剑自舟中坠于水。 _ （2）从其所

13、契者入水求之。 _（3）舟已行矣，而剑不行。 _2、翻译句子。（1）是吾剑之所从坠。 译文：_（2）求剑若此，不亦惑乎！ 译文：_3、这个故事告诉我们一个什么道理?_4、现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。_（十五） 园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。1、解释字义。（1）蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露。 _（2）曲其颈，欲攫而食之也。 _（3）举其颈，欲啄而食之也。 _ （4）童子方欲

14、弹黄雀。 _2、翻译下列句子。（1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。译文：_（2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。译文：_请你用一个成语概括上文的大意：_1、你从这个故事中获得了哪些启示？_（十六） 杞人有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气，日月星宿，不当坠邪？晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人曰：奈地坏何？晓者曰：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。 （列子杞人忧天）1、解释字义。（1）忧天地崩坠，身亡所寄。 _（2）因往晓之。 _（3）其人舍然大喜。 _2、翻译句子。（1）奈何忧崩坠乎？译文：_（2）地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。译文：_3、杞人忧天的故事，讽刺了生活中的哪一类人？这个成语的含义与哪一句俗语大致相同？_4、从探究的角度上看，你是如何评价这位 “忧天”的杞人的?_（十七）乐羊子妻（节选） 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。况拾遗求利以污其行乎？”羊子大惭，乃捐