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1、精选人教版高中语文必修二第一单元练习题第三十七篇2019年精选人教版高中语文必修二第一单元练习题第三十七篇 第1题【单选题】作者写故都，却写到了“都市闲人”，对此分析不当的一项是( )A、他们朴实得像故都一样，他们的身上有一种“悲凉”的味道。B、他们的形象更有故都的特点，更能体现作者的故都情思。C、他们更容易亲近，更能表现作者的“平民意识”。D、在言语中流露出作者对他们那种无忧无虑生活的向往。【答案】：【解析】： 第2题【单选题】“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色”中的“颜色”一词的语义应如何理解？ ( )A、水给人视觉的色彩印象B、水对人显示的一点利害C、水的美的姿容D、五光十色

2、的色彩【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列各句中,没有语病的一项是 ( )A、优美的艺术境界是要通过高质量的语言来实现的，所以凡杰出作家无论谁没有不重视语言的锤炼的。B、金堂中学新校总投资近2亿多元，占地144亩，建筑面积近50000平方米，可容纳90个教学班，4950人就读。C、郁达夫的故都的秋，并未写那满山红遍的“香山红叶”，也没写那游人如织的颐和园，他的“故都的秋”是“清”、“静”、“悲凉”的。D、长篇电视纪录片追寻郁达夫，跟踪记录了在郁达夫诞辰110周年之际，日本郁达夫研究学者铃木正夫教授陪同郁达夫后人，追寻他的足迹、寻找他的遗骸。【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列词语中

3、，有错别字的一组是 ( )A、墙壁 嵌着 果脯 视同至宝B、心焦 爽直 安慰 急不暇择C、留恋 浆液 剪除 揠苗助长D、炽热 嗔怒 悬垂 了接爽直【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列各句中加线的成语使用恰当的一句是( )A、随着我国惩治贪污腐败的力度进一步加大，我们时常可以在各类媒体报道中看到一些耸人听闻的消息B、姚明和刘伟早在上海东方篮球队时就结下了深厚的友情，可以说是一对志同道合、举案齐眉的好兄弟C、亚洲杯预选赛上，中国足球队虽然没能在客场战胜印尼队，但小伙子们的拼搏精神还是值得肯定的，客观讲应是余勇可贾D、郁达夫先生在故都的秋一文中绘声绘色地描绘了北平那独特的“秋味”【答案】：【解

4、析】： 第6题【单选题】下列词语书写无误的一项是( )A、移徙 骄弱 缘引 视同至宝B、绿州 攀缘 脉络 幽囚小鸟C、葱笼 孔隙 开释 茁出芽苗D、珍重 渡越 爱抚 烽烟四逼【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的左传，有国别体的国语战国策，有纪传体的史记汉书等。B、红楼梦中的刘姥姥进稻香村，被鸳鸯插了一头菊花。在潇湘馆布满苍苔的小路上刘姥姥滑了一跤，还把潇湘馆误以为是公子书房。在秋爽斋早饭时，凤姐一句“老刘老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头”引起了大观园里史无前例的大笑。在缀锦阁午饭，席间行酒令，刘姥

5、姥插科打诨，藏精于拙，博取一笑。C、小说的结构是一个“容器”，意思是作家在构思一篇小说时，他总是想方设法找到一样东西，让人物和情节围绕这样东西来表现和行进，如牲畜林中的“牲畜林”，半张纸中的“半张纸”等。D、我国的现当代散文名篇不胜枚举，有巴金的小狗包弟、陆蠡的囚绿记、梁实秋的记梁任公先生的一次演讲等。【答案】：【解析】： 第8题【单选题】标点符号用法正确的一项是( )荷塘月色写于1927年7月当时旧中国正处于一片黑暗之中作者心里是一团乱麻也可以说是一团火见朱自清给S君的一封信A、，。“；。无B、。，“，”(无)C、，。“，”（）D、。，“，。”无）【答案】：【解析】： 第9题【单选题】下列四

6、组词语中，有错别字的一组是( )。A、迷迷糊糊 凝碧 波痕 朗照B、隐隐约约 幽僻 袅娜 空隙C、蓊蓊郁郁 寂寞 稀疏 羞涩D、没精打睬 丰姿 酣眠 倩影【答案】：【解析】： 第10题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )下弦月冉冉升起，_，已经是夜静时分。万里长空，一碧无云，皎皎明月光，_，又_。月光洒遍粼粼的江上，_，_。极目远处，月下有一二轻舟，静悄悄不闻橹声，只见小小的一叶黑色剪影，轻移缓进，桨楫一动，_。我在窗台上静静地坐着，如醉如痴，仿佛进入了童话世界。泛起万点萤光 远村更鼓初传 像把偌大的人寰装进了水晶瓶 便激起一朵耀眼的银花 闪闪烁烁 给整个天地镀

7、了银A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第11题【单选题】下列各组词语中，有错别字的一项是( )A、姿态 意境 喇叭 疏疏落落B、混沌 嘶叫 细腻 自然而然C、岐韵 蟋蟀 凋谢 婀娜多姿D、颓废 萧索 特异 若隐若现【答案】：【解析】： 第12题【单选题】“塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点与下面哪一项不同 ( )A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的。B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。C、绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。D、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的。【答案】：【解析】： 第13

8、题【单选题】读课文荷塘月色，“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为 ( )A、朦朦胧胧的月色下一切都变得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。B、这淡淡的月色能给人丰富的遐想，使作者感到“到了另一个世界”似的，它使作者摆脱了惆怅与烦恼。C、它与作者孤寂冷落的感受相一致。D、它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。【答案】：【解析】： 第14题【单选题】下列词语中画线字的读音完全正确的一项是( )A、厦门（Xi） 落蕊（ru） 处方药（ch） 一椽破屋（chun）B、椭圆（tu） 烙印（lo） 煞风景（sh） 骁勇善战（xio）C、颓废（tu） 佝偻（lu） 潭

9、柘寺（tu） 逸兴遄飞（chun）D、譬如（p） 龋齿（q） 廿四桥（nin） 改弦更张（xin）【答案】：【解析】： 第15题【单选题】对故都的秋分析理解正确的一项是( )A、作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。B、“院落秋色” “槐树落蕊” “秋蝉残声”三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。C、在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。D、“院落秋色” “槐树落蕊” “秋蝉残声”三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议

10、论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。【答案】：【解析】： 第16题【单选题】下列各句中划线成语使用不当的一项是( )A、英年早逝的陆蠡，只给世人留下海星、竹刀和囚绿记三本薄薄的散文集。尽管他的作品无法等同于著作等身的大家巨匠，但他的艺术价值和高尚人格是永存的。B、陆蠡是台州屈指可数的文化名人，他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文风，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。C、对真善美的追求，在陆蠡的三本作品集中有一条鲜明的轨迹，那就是童年的纯真，对家乡人和物的刻骨铭心的思念，对祖国和人民可以为之献身的爱。D、中华民族自古以来便具有扶助他人的热肠，做善事

11、，行义举，从善如流 ， 这些美好的品德代代相传，直至今日。【答案】：【解析】： 第17题【单选题】下列句中词语书写有误的一项是( )A、秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别呢？B、譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。C、秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。D、足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。【答案】：【解析】： 第18题【单选题】下列句子中画线的“像”字表比喻的一项是( )A、像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。B、北方人念阵字，总老像是

12、层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。C、或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。D、这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。【答案】：【解析】： 第19题【填空题】它渐渐失去了_的颜色，变成_，变成_，枝条变成_，变成_，好像病了的孩子。【答案】：【解析】： 第20题【语言表达】下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言简明、得体。新年将要莅临。在这辞旧迎新之际的时候，编辑部格外热闹。不少读者通过热线电话送来了感人的祝福，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。编辑部全体成员感同身受，在此，发自肺腑衷

13、心地感谢各位朋友。同时，还想惠赠各位朋友一份新年礼物，这就是编辑部办好刊物的三条承诺：全方位扫描，零距离贴近，无障碍阅读。【答案】：【解析】： 第21题【语言表达】模仿马致远的天净沙秋思的格式，把描绘故都秋景的词语连缀起来，尽量表达出作者（郁达夫）的情感。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【答案】：【解析】： 第22题【现代文阅读】阅读下面的文字，完成文后各题。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由

14、的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现 在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷

15、塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯

16、光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。作者说“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里”。“另一世界”是怎样的世界？此时的“我”与平常的“我”有何不同？作者在文中把荷花缕缕的清香比作什么？把荷塘中不均匀的月色有比作什么？这样的比喻合理吗？为什么？所选文段主要描写了哪些景物？表达了作者怎样的感情？请联系全文分析。【答案】：【解析】： 第23题【现代文阅读】阅读下面的文字，完成小题。江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外

17、面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风西北风间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长

18、江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。江

19、南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝杈桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圏暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢

20、？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。

21、空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步罢！一九三五年十二月一日（有删改）本文开篇写北方冬景有什么作用？第段作者描绘了一幅江南微雨图。请仿照这种形式，概括第段描绘了一幅什么图，并简要说说本段描写有怎样的特点。第段中画横线句子“一提到雨，也就必然的要想到雪”在结构上有何作用？请简要分析。文章结尾“这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了”一句中加粗的“无聊”一词原本是贬义词，用在这里有何含义？【答案】：【解析】： 第24题【现代文阅读】阅读下面的文字，完成练习。囚绿记 （陆蠡）这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖

22、铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且在下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的

23、伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语

24、言，正如它了解我的语言一样。我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝，看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲

25、密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的

26、爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿友”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。芦沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我

27、每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？文章第二段说“我怀着喜悦而满足的心情”占有这朝东的简陋、狭小、炎热、潮湿的房间，“那是有一个小小理由”，这个理由是什么？这样写有何作用？文章第自然段画横线部分运用了什么艺术手法？有什么作用？“囚绿”是表达文章主旨的重要环节，文章命名为“囚绿记”自有其道理。请你谈谈文章命名为“囚绿记”的道理。“绿囚”从文本看，具体指的是什么？如果从写作背景出发来思考，“绿囚”有什么象征意义？“绿”被囚前和被囚后有什么不同？你从中获得了什么启示？请结合当前的家庭教育谈谈你的看法。【答案】：【解析】： 第25题【诗歌鉴赏】阅读下面一首唐诗，完成小题。闲居遣怀十首（其一）姚合身外无徭役，开门百事闲。倚松听唳鹤，策杖望秋山。萍任连池绿，苔从匝地斑。料无车马客，何必扫柴关。【注】姚合是玄宗时宰相姚崇的曾孙。历官武功主簿、富平尉、万年尉。宝应中，除监察御史，迁户部员外郎。出为金州刺史，改杭州刺史。后拜刑部郎中，迁户部郎中、谏议大夫、给事中。诗的中间两联是如何写环境的清幽的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合内容分析。【答案】：【解析】：