部编本人教版学年度小学四年级语文上册第四单元测考试题及答案含三套.docx

1、部编本人教版学年度小学四年级语文上册第四单元测考试题及答案含三套部编本人教版2019-2020学年度小学四年级语文上册第四单元测试题及答案 （考试时间：90分钟 满分：100分）题号一二三四五总分得分 一、基础训练营（32分）1.看拼音，写词语。（6分） 2.我会查字典填空。（2分）“传颂”的“颂”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。3.给下列生字换偏旁组成新字再组词。（6分）独_（）唢_（）暖_（）渴_（）怀_（）喷_（）4.补充成语，并和相关的人物连一连。（4分）腾（）驾（）八仙（）机（）算 哪吒（）头（）臂 诸葛亮各显（）（） 孙悟空5.写出下

2、列句子中加点词语的反义词。（4分）（1）女娲看到这情景，难过极了。（）（2）这样天就再没有了坍塌的危险。（）（3）天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。（）（4）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。（）6.根据要求写句子。（10分）（1）女娲创造了人类。（扩句）_（2）他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。（缩句）_（3）普罗米修斯看到人间没有火，人们过着悲惨的日子。普罗米修斯到天上去“盗”取火种。（用关联词将两句话合成一句话）_（4）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为“把”字句）_（5）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）_二、综合展示厅（4分）7

3、.我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个名称跟哪个神话故事有关吗？这个名称好在哪里？_三、课本直通车（14分）8.填写本单元人物的名字。（4分）_开辟了天地，并用身体化作宇宙万物；_化作小鸟，把树枝和石子投入大海；_炼石补天，无私奉献；_为了给人类造福，甘愿受尽苦难。9.根据课本内容填空。（10分）（1）众神的领袖是_，_是赫淮斯托斯，_是赫拉克勒斯。（2）云母屏风烛影深，_。嫦娥应悔偷灵药，_。四、阅读检测台（25分）（一）火神不敢违抗（kngkng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也

4、不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠（hnkn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qx）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zhngzng）。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。10.我会用“”把括号内加点字不正确的音节划掉。（4分）11.我会写出下列词语的近义词。（3分）违抗（）尖利（）凶恶（）12.用“”把描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。（1分）13.你敬佩普罗米修斯吗？为什么？（2分 ）_ （二）鲤鱼告状鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道

5、：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累我的嘴唇也是被它钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它害死了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！” 法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩：“被告者鱼钩，你有什么说的？”“公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部是事实，但是对于它们一家贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀？”14.照样子，写词语。（6分）撕撕扭扭 （AABB式）_三番五次（含数字） _罪行累累（ABCC式） _15.根据文章内容，请你替鲤鱼填写一份“

6、诉状”。（7分）诉状原告：_被告：_事实与理由： _综上事实，被告三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。具状人：_年月日16.如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？（2分）_五、习作百花园（25分）17.人类为了表达自己美好的愿望，展开想象的翅膀，编写了一个又一个神奇的故事。请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故事，题目自拟。参考答案：一、1.浑浊丈量翻身猛兽铁环奔跑2.Ssng页 43.示例：浊浑浊锁锁门缓缓慢竭竭力环环境愤愤怒5.（1）高兴（2）安全（3）生龙活虎 （4）善良6.（1）示例：善良的女娲创造了聪明的人类。（2）四肢和躯干

7、变成了四极和名山。（3）普罗米修斯因为看到人间没有火，人们过着悲惨的日子，所以到天上去“盗”取火种。（4）宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。（5）火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？二、7.嫦娥奔月。这个名称既吸引人，又便于大家记住，而且还充满了神秘色彩。三、8.盘古女娃女娲普罗米修斯9.（1）宙斯火神大力士（2）长河渐落晓星沉碧海青天夜夜心四、（一）10.11.违背尖锐凶狠12.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来

8、。13.我很敬佩普罗米修斯。因为他为了人类受尽了苦难，却始终不肯屈服。（二）14.示例：平平安安红红火火千丝万缕三心二意生机勃勃气势汹汹15.鲤鱼 鱼钩 钩破鲤鱼的嘴唇。害死鲤鱼的弟弟。鲤鱼的老婆险遭毒手。 鲤鱼的叔叔的尾巴被它钩掉了几片鱼鳞。鲤鱼16.示例：如果我是法官，我觉得鲤鱼有理。因为鱼钩用利益去引诱鲤鱼而且手段非常残忍，导致鲤鱼家族损失惨重。五、17.例文略。部编本人教版2019-2020学年度小学四年级语文上册第四单元测试题及答案 （考试时间：90分钟 满分：100分）题号一二三四五总分得分 一、字词百花园。1.下列选项中加点的多音字的读音有错误的一项是（ ）。A.在我少（sho）

9、年时代的夜空中，闪烁着多少（sho）美丽的梦想啊！B.北方隆（lng）冬时节很少听见轰隆（lng）隆的雷声，雪倒是很常见。C.小美特别乖，扎（z）针时从不挣扎（zh）、哭闹，护士阿姨每次都夸她。D.那个可恶（w）的人真让人恶（）心。 2.下列词语中有错别字的一项是( )。A.敬佩 敢于 血液 立既 B.茂盛 情景 坚定 获得C.严厉 尖利 危害 得知 D.狠心 著名 滋润 支撑3.人们一般用身体器官“心肝”比喻（ ）。A.赤诚的人 B.人的胸怀 C.亲信的人 D.最亲切、心爱的人4，根据本单元课文补充词语，再选词填空。（选序号）（ ）（ ）不平 （ ）（ ）大火 精疲（ ）（ ）风吹（ ）（

10、） 气急（ ）（ ） 奔流（ ）（ ）普罗米修斯不怕 ，他坚强地忍受着痛苦，直至 。大力神赫拉克勒斯为此感到 ，他帮助普罗米修斯获得了自由。二、句子游乐场。1.巨人盘古真伟大。（改为感叹句） 2.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句） 3.根据提示扩句。（1） 人被救上来了。（突出被救的人数很多） ，人被救上来了。（突出被救的过程很艰难）（2）放学后，我 向家里走去。（表达出“我”很喜悦）放学后，我 向家里走去。（表达出“我”很难过）总结：扩句的方式很多，在不同的地方添加不同的修饰词，能达到不同的表达效果。4.家店铺门外贴着“闻香下马，知味停车”的对联，这家店铺可能是（ ）。A.

11、花店 B.饭店 C.车店 D.玉器店5.读一读下面的诗句，你能想到哪些神话故事？共工触天补女娲，后羿射之摧九乌。 三、课文欢乐谷。1. 之少女，名曰女娃。女娃游于 ，溺而 ，故为 ，常衔西山之 ，以堙于 。2.看图猜神话故事。四、阅读芳草地。东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一

12、闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。1.短文分为四个自然段，其中第 段写起因，第 段写经过，第 段写结果，可以看出重点写 。2.哪吒身上的两

13、件法宝是 和 。用“ ”画出第段中体现这两件法宝威力巨大的句子。3.对于哪吒杀死两个坏蛋的行为有以下几种看法，其中不恰当的一项是（ ）。A.哪吒为了使自己成为英雄杀死了他们，心太狠B.只有杀了这两个坏蛋才能使龙王老实C.两个坏蛋太凶了，哪吒没有办法，只好杀了他们D.哪吒为了老百姓的太平生活，杀死坏人是应该的4.读了这篇神话，你喜欢哪吒吗？为什么？ 五、习作风景线。题目：假如我是 你看过的神话故事有哪些？你最喜欢其中哪个神话人物？请你发挥想象以“假如我是 ”为题写一篇习作。相信你的想象力一定非常丰富，并能写清楚事情的起因、经过、结果。别忘了写完后好好改一改！参考答案一、1.C 2.A 3.D4.

14、 愤愤 熊熊 力竭 雨淋 败坏 不息 二、1.巨人盘古是多么伟大啊！2.普罗米修斯拿了火星。3.（1）示例：成百上千的 历尽千辛万苦（2）示例：兴高采烈地 垂头丧气地4.B5.共工怒触不周山 女娲补天 后羿射日三、1.炎帝 东海 不返 精卫 木石 东海2.女娲造人 燧人氏钻木取火 精卫填海 盘古开天地四、1. 经过2.混天绫 乾坤圈 他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。 可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。3.A4.示例：喜欢。因为哪吒是一个天真烂漫、不畏强权的英雄，所以我喜欢哪吒。五、略 部编本人教版2019-202

15、0学年度小学四年级语文上册第四单元测试题及答案 （考试时间：90分钟 满分：100分）题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写字词。（8分）1.借着微弱的亮光，一队人马在mo m（ ）的森林里hun hun（ ）前进，尽管每个人都li（ ）得jng p l ji（ ），但是没有一个人停下来，大家硬 chng（ ）着继续前进。2.小明在这次作文比赛中hu d（ ）了第一名的好成绩，听到这个xio x（ ），我的jng pi（ ）之情油然而生。二、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（ ）流不（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）不平（ ）（ ）败坏 （ ）头（ ）臂 （ ）（ ）神

16、通1.解释的意思： 。2.观察中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语： 、 。3.上面词语中出自神话故事有 ，描写人物神态的词语有 。（填序号）4.选择合适的词语填空。（1）联欢会上，大家表演了各种各样的节目，真是八仙过海， 。（2）马路上行人车辆， ，一派繁忙的景象。（3）这件事情处理得不公正，很多人都 。三、选择题。（10分）1.给句子中的多音字选择正确的读音。那个扎（ ）辫子的小姑娘很害怕打针，护士给她扎（ ）针的时候，她一直在挣扎（ ）。A.zh B.zh C.z2.下面加点字读音完全正确的一项是（）A.浑浊（zhu）溺（n）爱 混沌（dn） 花蕊（ru）B.血液（y） 湮（yn）没

17、 野兽（shu） 冶（zh）炼C.四肢（zh） 塌（t）陷 遭（zo）受 花卉（hu）D.花圃（p） 锁（su）链 违（wi）抗 茉（m）莉3.盘古的眼睛变成了（ ），四肢和躯干变成了（ ），血液变成了（ ），汗毛变成了（ ），汗水变成了（ ）。A.奔流不息的江河 B.茂盛的花草树木 C.太阳和月亮D.大地的四极和五方的名山 E.滋润万物的雨露4.下列不是神话故事的是（ ）A.女娲补天 B.八仙过海 C.草船借箭 D.后羿射日四、选词填空。（4分）坚定 坚决 坚强 坚毅1.妈妈（ ）不同意让我独自一人去公园玩。2.旗手们迈着（ ）的步伐向旗杆走来。3.面对着危险的情况，战士们脸上露出了（ ）的

18、神情。4.战士们凭着（ ）的意志，克服了重重困难，完成了任务。五、按要求写句子。（8分）1.火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子） 2.为人类造福，有什么错？（把问号去掉，意思不变） 3.天空上布满了星星。（改成比喻句） 4.柳枝随风摇摆。（把柳枝当作人来写） 六、判断下列说法的正误，对的在句末括号内打“”，错的打“”。（4分）1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，所以他很伟大。（ ）2.“炎帝之少女，名曰女娃”中“少女”指年轻的女孩。（ ）3.女娲为了补天，找齐了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头，用神火进行冶炼。（ ）4.精卫痛恨大海夺去自己的生命，下决心要把大

19、海填平。（ ）七、根据课文普罗米修斯的内容，给下列句子排序。（6分）（ ）普罗米修斯冒着生命危险，到太阳车那里拿取火种。（ ）普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。（ ）普罗米修斯终于获得了自由。（ ）众神的领袖宙斯得知此事大发雷霆。（ ）地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ ）大力神赫拉克勒斯射死凶恶的鹫鹰，救了普罗米修斯。八、阅读短文，完成练习。（22分）（一）课内阅读。（8分）有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见

20、一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。1.请从文中画“ ”的句子中找出一组近义词写在下面。（2分）（ ）（ ）2.“大鸡蛋”指的是 ，形象地写出了 。（2分）3.盘古是怎样开天辟地的？在文中用“ ”画出来。（2分）4.这段话主要写了什么内容？用一句话总结一下。（2分） （二）课外阅读。（14分） 女娲是个神通广大的女神。天地开辟后，她看着四周的原野，觉得十分单调，总想添点什么。有一天，女娲来到一条小河边洗脸，河水照出了她的身影。她灵机一动，想让水中的影子和自己一起走动。大雨过后，河边的土变成了泥浆，女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃样子的小东

21、西，放在地上，谁知一接触到地面，泥人就活了起来，变成了蹦蹦跳跳的小人儿，喊着“妈妈！妈妈！”跑到女娲身边。女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。她对自己动手做的小人儿很满意，因为她不再感到孤独。于是，她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个快捷的方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭里，把搅浑了的泥浆向地面上挥洒，泥点儿变成了一个个小人儿。女娲不停地工作，她感到越来越辛苦。突然，一个小人儿问：“我们能自己造自己吗？”女娲异常高兴，就把人分成男人和女人。男人和女人结合就能孕育新人，担负起养育婴儿的责任。就这样，人类便不断绵延，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，走向

22、田野，大地上布满了人类的足迹。1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.结合上下文解释下列词语的意思。（2分）神通广大： 三五成群： 3.根据短文内容，用自己的话回答问题。（6分）（1）女娲为什么要造人？ （2）女娲为了加快造人速度想了一个什么办法？ （3）为了使人类延续，女娲又想了一个什么办法？ 4.你想对女娲说什么？（4分） 九、习作。（30分）假如我是 提示：你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物？假如你是他（或她），会发生什么有趣的故事呢？先把题目补充完整，再写一写，不少于350字。参考答案一、1.茂密 缓缓 累 精疲力竭 撑 2.获得 消息 敬佩二、川 息 腾 驾 愤 愤

23、气 急 三 六 各 显1.心中不满，非常生气2.示例：呼风唤雨 争分夺秒3. 4.（1）各显神通 （2）川流不息 （3）愤愤不平三、1.C B A2.C3.C D A B E4.C四、1.坚决 2.坚定 3.坚毅 4.坚强五、1.火神虽然很敬佩普罗米修斯，但是他不敢违抗宙斯的命令。2.为人类造福，没有错。3.示例：天空上布满了像宝石一样的星星。4.示例：柳枝在风中摇曳着腰肢。六、1. 2. 3. 4.七、2 4 6 3 1 5八、（一）1.缓缓 慢慢2.宇宙 天和地分开之前宇宙混沌一片的样子3.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。4.盘古用斧头劈开了天和地。（二）1.女娲造人2.形容本领极大。 形容几个人、几个人聚在一起。3.（1）女娲觉得原野上十分单调，想要添点什么。（2）女娲用枯藤蘸着泥浆向地面上挥洒，泥点儿就变成了小人儿。（3）女娲把人分成男人和女人，让他们自己去创造后代。4.略九、略