自考大学语文模拟试题一.docx

1、自考大学语文模拟试题一第I部分选择题单项选择题（本大题共 20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.食以草具”中，食”的解释正确的是 【】A .给人吃B .食物C.以 为食D .吃2下列文章，体现民本思想的是 【】A .寡人之于国也B .秋水C.五代史伶官传序D .论毅力3梁启超在论毅力中两次采用层递修辞手法，其目的在于 【】A .比较不同层次的人生态度B .阐明毅力大小不同结果也不同C.显示毅力的重要性D 强调只有毅力至强方能取得事业成功4吃饭中，作者在谈到音乐和烹调时，所倡导的社会理念是

2、【】A .以民为本B .完美人格C.中庸之道D .和而不同5.垓下之围一文最后 太史公日”的太史公”指的是 【】A .司马迁自称B .史记点评者C.资治通鉴的作者D .资治通鉴的点评者6. 下列作品，属于寓言性传记文的是 【】A .秋水B .张中丞传后叙.C.马伶传D .种树郭橐驼传7. 下列属于编年体史书的是 【】A .史记B .汉书C.资治通鉴D .三国志&种树郭橐驼传所揭露的社会弊端是 【】A .狗彘食人食而不知检”B .长人者好烦其令”C.窃钩者诛，窃国者为诸侯”D .以求学为干禄之终南捷径”9前赤壁赋的 主客问答”中的客”所代表的是 【】A .苏子本人B 吹洞箫者C.思想矛盾中的消极

3、面D 思想矛盾中的积极面10. 爱尔克的灯光的行文特点是 【】A .夹叙夹议，充满思辨色彩B 善用白描，作者不动声色C.熔记叙、议论、抒情于一体D 熔记叙、描写、抒情于一体11. 都江堰说都江堰的水， 合在一起比赛着飞奔的力量 ”，这里所用的修辞手法是 【】A .比喻B .比拟C.借代D .排比12. 饮酒（其五）中，包涵 大隐隐于市”意味的诗句是 【】A .心远地自偏B .悠然见南山C.飞鸟相与还D .欲辩已忘言13.下列典故，属于 言典”（即言论典故）的是 【】A .玉环飞燕皆尘土B .忽复乘舟梦日边C.闲来垂钓碧溪上D .长风破浪会有时14. 早雁中，暗示逃难民众有家难回的诗句是 【】A

4、 .云外惊飞四散哀”B .长门灯暗数声来”C. 岂逐春风一一回 ”D .水多菰米岸莓苔”15. 易安居士李清照在声声慢中，以 寻寻觅觅”所体现的心态是 【】A .失落感B .急切感C.休闲感D .绝望感16. 从日常生活看，雨巷所抒写的是 【】A .对丁香姑娘的追寻与失落B .对恋人的追寻与失落C.对革命事业的追寻与失落D.对美好理想的追寻与失落17. 祖国啊，我亲爱的祖国 一诗中四个层次的内容之间的关系是 【】A.对等并列B.抑扬交错C.相互对比D.逐层推进18.断魂枪中下列人物，属于 东方的大梦不得不醒”的 醒者”是【】A.沙子龙B.王三胜C.孙老者D.小顺子19.麦琪的礼物 揭示人物心理

5、活动的主要方法是【】A.直接心理刻画B.自然环境烘托C.肖像和对话呈示D.行为和表情显现20.金鲤鱼的百裥裙 选自 【】A.城南旧事B.金桥C.台湾作家小说选集D.晓云来源:考试大-自考站 、多项选择题（本大题共 5小题，每小题2分,共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列寡人之于国也中的论据，通过类比法来阐明论点的有【】A.河内凶，则移其粟于河内B.以五十步笑百步c.不违农时，谷不可胜食也D.狗彘食人食而不知检E.刺人而杀之，日， 非我也，兵也”22.八声甘州中反映借事抒情模式的诗句有【】A.不忍登

6、咼临远B.想佳人、妆楼颐望C.争知我、倚栏干处，正恁凝愁D.关河冷落，残照当楼E.是处红衰翠减，苒苒物华休23.下列作品，抒写怀念母亲之情的有 【】A.垓下之围B.先妣事略C.秋夜D.我与地坛E.都江堰24.卜列说法止确的是 【】A.雨巷是典型象征主义诗作B 戴望舒因雨巷而获得 农民诗人”之名C.雨巷被收入戴望舒的诗集我的记忆D 戴望舒是30年代现代派”的代表诗人E.雨巷是一首运用象征手法的抒情诗25. 宝黛吵架所体现的热恋中少男少女的普遍心理特点有 【】A .爱得越深，争吵越多B .假情试探，言不由衷C.旁敲侧击，节外生枝D .求近之心，反成疏远E.吵架之后，多有后悔第n部分非选择题三、 词

7、语解释题（本大题共 8小题，每小题1分，共8分）26.河内凶，则移其民于河东。（寡人之于国也）27.以千百就尽之卒，战百万日滋之师。（张中丞传后叙）28.苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。（种树郭橐驼传）29.是处红衰翠减，苒苒物华休。（八声甘州）30.这次第，怎一个愁字了得！（声声慢）31.休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。（摸鱼儿）32.使君从南来，五马立踟蹰。（陌上桑）33.长门灯暗数声来。（早雁）四、 简析题（本大题 4小题，每小题8分，共32分）34. 我用放大镜观察最初提到的红蚂蚁， 看到它狠狠咬住敌方的前腿上部， 且咬断了对方剩下的触须，可自己的胸部却被黑武士撕开了， 露出了

8、内脏，而黑武士的胸甲太结实，无法刺穿。这痛苦的红武士暗红的眸子发出战争激发出的凶光。 它们在杯子下又缠斗了半小时， 当我再次观战时，那黑武士已使敌人身首异处，但那两个依然有生命的脑袋，挂在它身体的两侧， 犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品，两个红蚂蚁头仍死咬住不放。选自蚂蚁大战这里描绘了什么？表现了什么？（2） 从哪里可看出红武士的极度 精神狂热”？（3） 这里运用了怎样的联想方式和描写方法？（4） 从这里看，作者对人类战争持怎样的态度？35. 春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应 犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。选自虞美人（1）

9、春花秋月何时了？往事知多少”的情感内涵是什么？（2） 指出雕栏”两句的表层意义和深层寓意。（3） 为什么说 恰似一江春水向东流”这个比喻用得好？(4)为什么说这首词是以乐景写哀” ？36.东方的大梦没法子不醒了。 炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。 半醒的人们，揉着眼,祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口还 热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢；连祖先与祖先所信的神明全不灵 了啊！选自断魂枪(1)概括这段话描述的大意。(2)小说开头为什么要作这样的社会环境描绘？(3)总体说来，这里运用了什么表现方法？37我自己叙述五十年前主张 假于鬼神时

10、日卜筮以疑众， 杀”的故事，为的是要说明我年纪越大，越觉得 容忍”匕自由”还更重要。我到今天还是一个无神论者，我不信有一个有意志的神，我也不信灵魂不朽的说法。我自己总觉得，这个国家、这个社会、这个世界，绝大多数人信神的，居然能有这雅量，能 容忍我的无神论，能容忍我这个不信神不信灵魂不灭的人， 能容忍我在国内和国外自由发表我的无神论的思想，从没有人因此用石头掷我，把我关在监狱里，或把我捆在柴堆上用火烧 死。我在这个世界里居然享受了四十多年的容忍与自由。我觉得这个国家、这个社会、这 个世界对我的容忍态度是可爱的，是可以感激的。所以我自己总觉得我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。 所以我自己不信

11、神，但我能诚心的谅解一切信神的人，也能诚心的容忍并且敬重一切信仰有神的宗教。我要用容忍的态度来报答社会对我的容忍，因为我年纪越大，我越觉得容忍的重要意义。若社会没有这点容忍的气度，我决不能享受四十多年的大胆怀疑的自由，公开主张无神论 的自由了。选自容忍与自由(1)这段话的论点是什么？(2)作者讲自己五十年前主张 假于鬼神时日卜筮以疑众，杀 ”的故事，有什么论证作用？(3)这段话用了什么论证方法？(4)这段话体现了作者什么样的文风？五、作文(30分)38根据给出的文字材料， 写一篇关于 青春中难忘的事”的文章，文体不限，不要写成诗歌、 剧本，题目自拟，不少于 800字。青春是唯一值得拥有的东西，

12、如果你浪费了青春年华，那是很可悲的。因为青春只能持续很短很短的一点儿时间。”王尔德来源:考试大-自考站一、单项选择题1. A 2 . A 3 . D4. D 5 . A 6 . D7C 8B 9C10C 11 B 12 A13D 14 C 15 A16B 17 D 18 A19D 20 C1解析 “食以草具 ”出自冯谖客孟尝君一文，意思是 “给他粗劣的饭菜 ”。“食”在此做动词，意为 “给人吃 ”。答案为 A 。2解析寡人之于国也一文体现了以民为本的民本治国思想。 B 项阐述了 “宇宙无限，而人的认识有限 ”的道理； C 项阐述了国家盛衰、事业成败，取决于人事，取决于执政者思 想行为的观点；

13、D 项论述了毅力对事业成败的重要作用。答案为 A 。3解析 论毅力一文通过 “志力薄弱之士 ”、“其次弱者 ”、 “稍强者 ”、 “更稍强者 ”与“至 强之人 ”五个层次比较和行舟中 “一日而返 ”、 “二三日而返 ”、 “五六日而返 ”与坚持到底四个 层次比较，说明了只有 “至强之人 ”及 “坚持到底者 ”才能取得胜利，从而强调了 “只有毅力至 强方能取得事业成功 ”的道理。答案为 D。4 解析 吃饭一文中，作者将烹调时味道的调和与音乐中商角、徵羽的相协相配联系 在一起从而得出 “和 ”而不同的社会理念。答案为 D。5 解析 太史公即太史令，司马迁自称。史记每篇传记文之后均设 “太史公日 ”

14、一段文字，以抒发他对传主一生行事，遭遇的总结性意见。答案为 A 。6解析 带有寓言性质的传记文是种树郭橐驼传一文，借种树阐发 “养民 ”治国的进步思想。 A 项带有寓言性质却不是人物传记， B、C 项是传记文却不带寓言性质。答案为 D。7解析资治通鉴是司马光主持编纂的编年体通史； A、B、D 项是纪传体通史。答案为 C 。8解析 种树郭橐驼传一文揭露了 “长人者好烦其令 ”的社会弊端。 A 项引自寡人之于 国也一文， D 项引自就任北京大学校长之演说一文。答案为 B。9 解析 前赤壁赋采用了主客对话、抑客伸主的表现手法，其把政治失意的苦闷等消 极一面通过 “客 ”来宣泄，把乐观旷达的情怀等积极

15、一面通过 “主”来表现。答案为 C；10 解析 爱尔克的灯光一文将叙事、抒情、议论熔于一炉，思绪翻滚，情感浓烈，充 满动人力量。答案为 C。11 解析 用“比赛着飞奔 ”这只有人类才有的意识行为来描述都江堰的水，使水具有人的特 征是比拟的修辞手法。答案为 B 。12 解析 作者以 “心远地自偏 ”一句道出只要心志高远不受尘俗的干扰，住地尽管处于喧闹 之中，也能像在偏僻安静之处一样的 “大隐隐于市 ”的道理。 B、 C、D 项是表达返璞归真， 陶醉自然的诗句。答案为 A 。13解析属于 “言典 ”的是出自行路难 （其一）的 “长风破浪会有时 ”，借南朝宗悫 “乘长 风破万里浪”的话形容自己的宏伟

16、抱负。 A、B、C项是 事典”答案为D。14 解析 “岂逐春风一一回 ”意为人们何时能像大雁随着春风飞回北方那样而返回故乡，暗 示了难民有家难回。 A 项比兴百姓流离失所、 纷纷逃难的痛苦生活； B 项暗示朝廷对百姓的 漠不关心； D 项是对百姓的同情及无奈的宽慰。答案为 C。15 解析 “寻寻觅觅 ”，指由孤独、失落而生发的寻求解脱的追寻动作神态，体现了作者漂 泊生活中的凄凉失落感。答案为 A。16 解析 “丁香姑娘 ”富有象征意味，在日常生活层面， “她”是“恋人 ”以此抒发了作者对恋人的追寻与失落。C项是从现实斗争层面来抒写的， D项是从形而上学的哲学层面来讲的。答案为 B。17 解析

17、全诗四个章节，情感逻辑层次清晰。从为祖国过去苦难而悲伤，为祖国希望未能 实现而遗憾， 到为祖国新生和美好的未来而欢呼， 决心， 为祖国的富饶、 荣光、自由而献身， 构成了一种逐层演进的关系。答案为 D。18 解析断魂枪中， “东方的大梦不得不醒 ”的“醒者 ”是沙子龙，他将镖局改成了客栈， 并 不传”断魂枪，点明了他对社会变化的认识。 B、C项是沉潜在 东方的大梦”之中的 未醒者”。答案为 A 。19解析作者通过外部行动和表情描写来刻画人物的心理活动，从德拉站在镜前决心卖掉 秀发时的兴奋，到惊骇、到留恋、到痛者、再到坚定的心理过程，都是通过此种方法来表现 的。答案为 D 。20 解析 金鲤鱼的

18、百裥裙选自台湾作家小说选集，讲述了金鲤鱼凄惨的一生。 A项是林海音的短篇小说集， B 项是她的儿童文学集 D 项是她的长篇小说。答案为 C。二、 多项选择题 21BE 22BC 23BD 24ACDE25 ABCDE21 解析 本文用逃跑者 “以五十步笑百步、 ”的比喻，说明梁惠王的治国方法与邻国；没有 什么质的差别；以杀了人却说 “非我也，兵也 ”作比喻，揭露统治者把 “涂有饿莩 ”归罪于 “岁 也”。答案为 BE 。22 解析 A 项以 “不忍登高临远 ”直接抒发了作者羁旅之苦，思乡之切； D、 E 项借关河、 残照等 红衰翠减”的萧瑟之景浸染了词人浓重的人生感叹， 是借景抒情。B、C项以

19、联想到 佳人”也在“妆楼颐望 ”和自己 “倚栏干 ”、 “凝愁”的事件抒写游子漂泊的凄苦情怀，属借事抒情。 答案为 BC。23 解析 先妣事略借母亲生前的生活琐事刻画了母亲勤劳、俭朴、待人厚道、严以教 子的形象，歌颂了母亲崇高品德，蕴含着对亡母的悼念之情； 我与地坛一文落笔地坛， 却泼墨母爱，用地坛象征着母亲，是 “我”新生的源泉。答案为 BD。24 解析 戴望舒是 30 年代“现代派 ”的代表诗人，因雨巷而获得 “雨巷诗人 ”之名， B 项错误。 ACDE 项均正确。25 解析 红楼梦中宝黛吵架一节以心理描写手法展现了热恋少男少女内心与言行 不符乃至相悖反的普遍现象， A、 B、 C、 D、

20、 E 项均是这种心理的具体表现。三、 词语解释题 26凶：灾凶，此指饥荒。27就尽：渐趋覆灭。日滋：一天天增多。师：军队。 28苟：如果。殷：深，此指爱护得过分。29是处：到处。红：代指花。翠：代指绿叶。 物华：美好的景物。休：这里是衰残的意思。30次第：景况，情形。了：完毕，了结。31危栏：高栏。 32踟蹰：徘徊不前。33长门：汉武帝幽禁其失宠的陈皇后的冷 官。这是指代长安的宫殿。四、 简析题34(1)描写的是红黑三武士生死对决的结局，表现了蚂蚁大战的残酷性。(2)主要体现在： “暗红的眸子发出战争激发出的凶光 ”；“身首异处 ”，两颗头颅 “仍死咬住不 放”。(3)联想方式是类比联想，描写

21、方法是细节描写。(4)对人类战争及其狂热精神极其憎恶，对人类战争造成灾难极其哀痛。35(1)物是人非，亡国之痛。(2)表层意义是故国宫殿想必仍在，只是我的容 颜却改变了；深层寓意是江山易主，物是人非。(3)一是以形象可见的江水比喻抽象难测的愁，使 “愁 ”具体可感；二是以汹涌澎湃、东流不尽的春水作喻，充分见出哀愁无穷无尽。(4)因这首词抒发的是 “故国之思、亡国之恨 ”，而借以抒情的景物 “春花秋月 ”、“雕栏玉砌 “一江春水 ”都是美景、乐景。36(1)西方现代文明猛烈冲击着东方古老文化，中国社会正面临着剧烈变革。(2)只有把小说中的人物置身于这样的时代背景下，才能更好地揭示主题，从而呼唤中国人 的精神觉醒。(3)象征手法。37(1)我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。 (抽取中心句概括) 。(2)为事实论据，提供了归纳论证的小前提，来证明论点。(3)归，纳法。以自己的亲身经历为例，归纳出论点。(4)体现了一种 “大家风范 ”，作者从自身的体会谈起，坦诚地进行自我反思，以身说法，拉 近了作者与读者的心灵距离， 极具亲和力； 作者不摆理论架势， 将至理深意融化在平易的白 话之中，易被读者接受，这种 “言之有物、明白清楚 ”的文风，是一种胸有成竹、透彻于心， 而后返璞归真、深入浅出的极高境界。五、作文要求考生用 40 分钟左右写好这篇作文。考试大收集整理