浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷II卷.docx

1、浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷II卷浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）在“六城同创”活动中，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法错误的是（ ） A . 为提高移栽树木的成活率，需浇足水，让根浸泡在水中B . 移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛C . 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水D . 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织2. （2分）移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（ ） A .

2、 保护幼嫩的茎B . 保护根毛C . 防止水分蒸发D . 防止营养流失3. （2分）用盐腌菜，菜发生的变化是（ ） A . 细胞吸水，菜硬挺B . 细胞失水，菜硬挺C . 细胞吸水，菜软缩D . 细胞失水，菜软缩4. （2分）在肥沃的土壤里培养的幼苗比在清水里培养的幼苗健壮，可以说明（ ） A . 土壤中含有植物生长的营养物质B . 植物必须生活在土壤中才能健壮生长C . 水不是植物健壮生长的必需物质D . 土壤可以为植物生长提供各种无机盐5. （2分）植物的茎中运输水、无机盐的结构依次是（ ）A . 筛管、导管B . 筛管、筛管C . 导管、导管D . 导管、筛管6. （2分）从种子萌发成幼

3、苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期下列叙述错误的是（ ）A . 被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化B . 植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐C . 植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D . 蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度7. （2分）某市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ）A . 分生组织B . 机械组织C . 导管D . 筛管8. （2分）夏天，植物体吸收的水分主要用于（ ）A . 进行光合作用B

4、. 进行呼吸作用C . 进行蒸腾作用D . 保留在植物体内9. （2分）根将水分吸收到体内的顺序是（ ）导管 土壤溶液 成熟区表皮细胞以内各层细胞 根毛细胞A . B . C . D . 10. （2分）把带叶的枝条插入滴入红墨水的水杯中，光照一段时间叶脉发红，横切断面发现哪一部分被染红了（ ）A . 韧皮部B . 木质部C . 形成层D . 髓11. （2分）关于如图所示的大豆、玉米的根系，下列说法正确的是（ ）A . 大豆直根系玉米须根系B . 大豆直根系玉米直根系C . 大豆须根系玉米须根系D . 大豆须根系玉米直根系12. （2分）大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞什么结构（

5、）A . 叶绿体B . 液泡C . 线粒体D . 细胞核13. （2分）木本植物的茎从内到外的结构依次是（ ）A . 树皮、形成层、木质部、髓B . 树皮、木质部、形成层、髓C . 髓、形成层、木质部、树皮D . 髓、木质部、形成层、树皮14. （2分）下列关于无机盐对植物生长作用的描述，错误的是（ ） A . 含氮无机盐能使植物枝繁叶茂B . 含铁无机盐能使植物变得坚硬C . 含磷无机盐能使果实、种子提早成熟D . 含钾无机盐能使植物茎秆健壮15. （2分）下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是（ ）A . B . C . D . 16. （2分）我们做家具所用的“

6、木材”是指（ ）A . 木质部B . 形成层C . 木纤维D . 髓17. （2分）筛管输送的物质和方向是（ ） A . 有机物，从叶到其他器官B . 有机物，从其他器官到叶C . 无机物，从叶到其他器官D . 无机物，从其他器官到叶18. （2分）园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，下列措施及原因分析中错误的是（ ）A . 移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛B . 移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用C . 移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质D . 移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用19. （2分）茎具有运输功能，能够运输（ ）A . 水、无

7、机盐、二氧化碳B . 水、有机物、氧气C . 水、无机盐、有机物D . 水、有机物、二氧化碳20. （2分）将带叶的杨树枝下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是（ ） A . 筛管B . 木质部C . 形成层D . 茎全部二、 填空题 (共4题；共13分)21. （3分）请图回答：（1）图中标注的A、D、C称为植物的_器官。（2）图中的B是贯穿植物全身的维管束，内含导管和筛管，它具有_功能。（3）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收_。22. （2分）细胞会吸水和失水，当根毛细胞液浓度大于外界溶液浓度时，于是根毛细胞就_，当根毛细胞液浓度小于外界溶液浓度时，于

8、是根毛细胞就_ 23. （4分）如图所示，在两个大小相似的萝卜中间各挖一个大小相等的洞，向洞内分别注入等量的清水和浓盐水，并各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间，分析会出现的变化：（1）甲萝卜洞内的水慢慢变_(填“多”或“少”)了。 （2）上述实验中，萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的哪一个结构？_。 （3）上述实验说明细胞吸水或失水主要取决于细胞液质量分数和外界溶液质量分数的大小。当细胞液质量分数大于外界溶液质量分数时，细胞就_(填“吸水”或“失水”)。 （4）如果再给你一个同样大小的萝卜，请你增加一个对照实验，使实验更有说服力。你对这个萝卜的处理是_。

9、24. （4分）如图所示是棉花的根系图，请据图填写有关的内容。（1）图中的1是_根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。 （2）图中的2、3、4都是_根。 （3）上述根系属于_根系。从数量上看，构成这类根系的根主要是_根。 三、 实验探究题 (共2题；共9分)25. （3分）小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。 方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60左右的热水中(如图所示)观察叶片两面的气泡数目。方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化

10、钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。（1）采用方案_可以观察到叶片的保卫细胞。 （2）方案二中观察到_现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。 （3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色部变为一样红。小叶同学队为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是_。 26. （6分）某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透

11、明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了请你帮他分析其中的原因：（1）“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，他们分别可能是 A . 清水；清水B . 清水；10%盐水C . 10%盐水；10%盐水D . 10%盐水；清水（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以下C、D两幅图哪一副能说明B图中的现象？ A . B . C . D . （3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，_（选填序号）是根吸收水分的主要部位。（4）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是_。参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共4题；共13分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、三、 实验探究题 (共2题；共9分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、