高中人教版文言文字词文化常识.docx

1、高中人教版文言文字词文化常识教材文言文梳理必修一复习篇目：烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴烛之武退秦师一、解释下列句中加点词语的意义。二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1因人之力而敝之(形容词作动词，使疲敝、损害)2邻之厚，君之薄也 (形容词作动词，变厚，变薄)3若亡郑而有益于君 (使动用法，使灭亡)4若不阙秦 (使动用法，使减少)5且君尝为晋君赐矣 (动词作名词，恩惠)6既东封郑 (意动用法，以为疆界)7既东封郑，又欲肆其西封 (名词作状语，向东，向西)8越国以鄙远 (意动用法，把当作边邑)9朝济而夕设版焉 (名词作状语，在早上，在晚上)10夜缒而出 (名词作状语，在夜里)11与郑人盟

2、 (名词作动词，结盟)12晋军函陵 (名词作动词，驻军)13且贰于楚也 (名词作动词，从属二主)三、解释下列句中加点词的古义。1若舍郑以为东道主古义：东方道路上的主人今义：请客的主人。2若舍郑以为东道主古义：把作为今义：认为。3行李之往来古义：出使的人今义：出门所带的包裹、箱子等。4微夫人之力不及此古义：那人，指秦穆公今义：一般对自己或他人妻子的尊称。四、找出下列句中的通假字，并解释。1失其所与，不知“知”通“智”，(明智)2共其乏困 “共”通“供”，(供给)3无能为也已 “已”通“矣”，(句末语气词)4秦伯说，与郑人盟 “说”通“悦”，(高兴)五、判断下列句子的句式特点，并翻译。1夫晋，何厌

3、之有？(宾语前置句，应为“有何厌”。)译文：那晋国，有什么满足的呢？2晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。(状语后置句，应为“于晋无礼”。)译文：晋侯、秦伯围攻郑国，因为他对晋国没有礼节。3今急而求子，是寡人之过也。(判断句，“也”表判断。)译文：现在情况危急来求您，这是我的过错啊。六、翻译下面语句。1若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。译文：如果灭掉郑国对您有好处，(我们)怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当作边邑，您知道那是很难的。(采分点：“亡”“鄙”“远”；两个“以”；状语后置句：若亡郑而有益于君；省略句：敢以烦执事)2既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译文

4、：(现在晋国)已经在东边使郑国成为它的边境，又想要往西扩大边界。如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？(采分点：封、焉；词类活用：东、西、封、阙)七、古代文化常识积累。1左传是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称春秋左氏传，别称左氏春秋，和公羊传谷梁传合称“春秋三传”。2春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。3子：古代对男子的尊称。4寡人：诸侯谦称，寡德之人。5执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。6大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿

5、、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。荆轲刺秦王一、解释下列句中加点词语的意义。二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1太子迟之(意动用法，以为迟)2群臣怪之 (意动用法，以为怪)3其人居远未来 (形容词用作名词，远方)4使使以闻大王 (使动用法，使听到)5又前而为歌曰 (名词作动词，上前)6士皆垂泪涕泣 (名词作动词，流泪)7箕踞以骂曰 (名词作状语，像簸箕一样)8发尽上指冠 (名词作状语，向上)9进兵北略地 (名词作状语，向北)10函封之 (名词作状语，用匣子)三、解释下列句中加点词的古义。1将军岂有意乎古义：有心意，同意。今义：故意。2可以解燕国之患古义

6、：可以用(它)来。今义：表示可能或能够；表示许可。3左右乃曰古义：皇帝左右的侍卫人员。今义：方位词，左和右两方面；用在数字后面，表概数，跟上下相同。4终已不顾古义：不回头。今义：不照顾；不考虑，不顾忌。5诸郎中执兵古义：宫廷的侍卫。今义：(方)中医医生。6樊於期偏袒扼腕而进曰古义：袒露一只臂膀。今义：袒护双方中的一方。7樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷入窘境。今义：生活贫穷，经济困难。四、找出下列句中的通假字，并解释。1卒起不意 “卒”通“猝”，(突然)2秦王还柱而走 “还”通“环”，(环绕)3燕王诚振怖大王之威 “振”通“震”，(震颤，惧怕)4往而不反者 “反”通“返”，(返回)五、判断

7、下列句子的句式特点，并翻译。1燕国见陵之耻除矣。(被动句，“见”表被动。)译文：燕国被欺侮的耻辱也消除了。2父母宗族，皆为戮没。(被动句，“为”表被动。)译文：父亲、母亲和同族的人，全被杀戮或没收为官奴了。3秦王购之金千斤，邑万家。(状语后置和省略句，应为“(以)金千斤购之”。)译文：秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。4使毕使于前。(状语后置句和省略句，应为“使(之)于前毕使”。)译文：让(他)在大王面前完成使命。5燕王拜送于庭。(状语后置句，应为“于庭拜送”。)译文：燕王亲自在朝廷上拜送。6群臣侍殿上者。(定语后置句，应为“侍殿上者群臣”。)译文：侍奉在大殿上的群臣。7太子

8、及宾客知其事者。(定语后置句，应为“知其事者宾客”。)译文：太子和知道这件事的宾客。8今日往而不反者，竖子也。(判断句，“者，也”表判断。)译文：如今去了而不能返回的，那是没用的人。六、翻译下面语句。1微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。译文：即使太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。(采分点：微、谒、信、亲)2士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。译文：众宾客都瞪大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去，始终不曾回头。(采分点：上、就、顾)3荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕

9、使于前。”译文：荆轲回头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王面前完成使命。”(采分点：顾、为、谢、假借、毕)七、古代文化常识积累。1战国策是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称国策。由西汉刘向整理编写，共33篇，分为十二策。2卿：古代对人的敬称。如燕人称荆轲为荆卿。3竖子：对人的蔑称。除此之外还有“童仆”和“小孩”的意思。4祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。5古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。6中庶子：管理国君的车马之类的官。7郎中：宫廷的侍卫

10、。此外民间也称医生为郎中。8箕踞：坐在地上，两腿张开，形状像箕，是一种轻慢傲视对方的姿态。鸿门宴一、解释下列句中加点词语的意义。二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1拔剑撞而破之(使动用法，使破)2素善留侯张良 (形容词作动词，与友善，交好)3君安与项伯有故 (形容词作名词，老交情)4沛公旦日从百余骑来见项王 (使动用法，使跟从)5交戟之卫士欲止不内 (使动用法，使止)6项伯杀人，臣活之 (使动用法，使活)7先破秦入咸阳者王之 (使动用法，使为王)8常以身翼蔽沛公 (名词作状语，像鸟用翅膀一样)9吾得兄事之 (名词作状语，像对待兄长一样)10项伯乃夜驰之沛公军 (名词作状语，在夜里)1

11、1范增数目项王 (名词作动词，用眼睛示意)12刑人如恐不胜 (名词作动词，惩罚)13道芷阳间行 (名词作动词，取道)14籍吏民 (名词作动词，登记)15沛公欲王关中 (名词作动词，称王)16沛公军霸上 (名词作动词，驻军，驻扎)三、解释下列句中加点词的古义。1约为婚姻古义：儿女亲家今义：结婚的事；夫妻关系。2备他盗之出入与非常也古义：意外的变故今义：副词，很。3沛公居山东时古义：崤山以东今义：山东省。4将军战河北，臣战河南古义：黄河以北，黄河以南今义：河北省，河南省。5所以遣将守关者古义：的原因今义：表因果关系的连词。四、找出下列句中的通假字，并解释。1距关，毋内诸侯“距”通“拒”，(“把守”

12、) “内”通“纳”，(接纳)2要项伯 “要”通“邀”，(邀请)3不敢倍德 “倍”通“背”，(违背)4不可不蚤自来谢项王 “蚤”通“早”，(早早的)5令将军与臣有郤 “郤”通“隙”，(隔阂，嫌怨)五、判断下列句子的句式特点，并翻译。1此天子气也。(判断句，“也”表判断。)译文：这是天子的云气呀。2楚左尹项伯者，项羽季父也。(判断句，“者，也”表判断。)译文：楚国的左尹项伯，是项羽最小的叔父。3良曰：“长于臣。”(状语后置句，应为“于臣长”。)译文：张良说：“比我大。”4大王来何操？(宾语前置句，应为“大王来操何”。)译文：大王来时带了什么东西？5若属皆且为所虏。(被动句。)译文：“为所”表被动。

13、你们都将被他俘虏。6吾属今为之虏矣。(被动句，“为”表被动。)译文：我们都要被他俘虏了。六、古代文化常识积累。1史记是我国第一部纪传体通史，上起传说中的黄帝，下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。“本纪”记帝王，“世家”述诸侯，“列传”叙人臣，“书”记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，“表”记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2关中：函谷关以西，今陕西一带。3山东：崤山以东，即函谷关以东的地区。4季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。5亚父：对对方的敬称，意为仅次于父亲。6河：特指黄河。江，特指长江。7参乘：亦作

14、“骖乘”，古代乘车，站在车右担任警卫的人。8窃：私下，常用作表示个人意见的谦辞。9竖子：骂人的话，相当于“小子”。(与荆轲刺秦王的“竖子”结合起来理解)10鲰(zu)生：鲰，浅陋、卑微；浅陋无知的小人。必修二复习篇目：兰亭集序赤壁赋游褒禅山记兰亭集序一、解释下列句中加点词语的意义。二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1足以极视听之娱(副词作动词，穷尽)2固知一死生为虚诞 (意动用法，把看作一样)3齐彭殇为妄作 (意动用法，把看作相等)4死生亦大矣 (形容词作名词，大事)5少长咸集 (形容词作名词，年轻的人，年长的人)6群贤毕至 (形容词作名词，贤士)7引以为流觞曲水 (使动用法，使流)

15、8一觞一咏 (名词作动词，喝酒)9映带左右 (名词作动词，围绕)三、解释下列句中加点词的古义。1列坐其次古义：曲水的旁边今义：第二；次要的地位。2俯察品类之盛古义：自然界的万物今义：物品的种类。3或取诸怀抱古义：胸怀抱负今义：怀里抱着或怀里。4后之览者，亦将有感于斯文古义：这次集会的诗文今义：文雅。5夫人之相与，俯仰一世古义：一俯一仰之间，表示时间短暂今义：低头抬头。四、找出下列句中的通假字，并解释。悟言一室之内“悟”通“晤”，(面对面)五、判断下列句子的句式特点，并翻译。1死生亦大矣。(判断句。)译文：死生是大事情。2会于会稽山阴之兰亭。(状语后置句，应为“于会稽山阴之兰亭会”。)译文：在会

16、稽山阴的兰亭集会。3仰观宇宙之大，俯察品类之盛。(定语后置句，应为“大宇宙”“盛品类”。)译文：抬头观望寥廓的宇宙，低头看地上繁多的万物。六、翻译下面语句。1夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。译文：人与人相交往，很快便度过一生。有的人(喜欢)把自己的胸怀抱负，面对面在室内(和朋友)畅谈；有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，自由放纵地生活。(采分点：相与、或、悟言、因；状语后置句)2所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。译文：借以纵展眼力，开畅胸怀，足够来极尽视听的乐趣，实在很快乐。(采分点：所以、游、骋、信)七、古代文化常识积累。1癸

17、丑：古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。这里指永和九年。2暮春：春季的末一个月。孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月，季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。3禊：一种祭礼。古时以三月上旬的“巳”日为修禊日；三国魏以后用三月三日，不再用“巳”日。禊事，古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。4契：用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验。赤壁赋一、解释下列句中加点词语的意义。二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1下江陵，顺流而东也(名词作动词，东下)2歌窈窕之章 (名词作动词，朗诵)3乌鹊南飞 (名词作

18、状语，向南)4西望夏口，东望武昌 (名词作状语，向西，向东)5侣鱼虾而友麋鹿 (意动用法，以为侣，以为友)6舞幽壑之潜蛟 (使动用法，使舞动)7泣孤舟之嫠妇 (使动用法，使哭泣)8渺沧海之一粟 (形容词作动词，渺小得像)9不知东方之既白 (形容词作动词，显出白色)三、解释下列句中加点词的古义。1白露横江古义：白茫茫的水气今义：二十四节气之一。2徘徊于斗牛之间古义：星宿名，斗宿和牛宿今义：一种游戏方式。3凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：失意的样子；完全不知道的样子。4望美人兮天一方古义：古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。今义：貌美的女子。四、找出下列句中的通假字，并解释。浩浩乎如冯虚御风

19、“冯”通“凭”，(乘)五、判断下列句子的句式特点，并翻译。1此非孟德之困于周郎者乎？(被动句，“于”表被动。)译文：这不就是曹操被周瑜围困的地方吗？2而今安在哉？(宾语前置句，应为“在安”。)译文：如今在哪里呢？3月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(状语后置句，应为“于东山之上出”“于斗牛之间徘徊”。)译文：月亮从东边山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。4苏子与客泛舟游于赤壁之下。(状语后置句，应为“于赤壁之下游”。)译文：我和客人荡着船儿在赤壁的下面游玩。5凌万顷之茫然。(定语后置句，应为“茫然万顷”。)译文：越过那茫茫的江面。6固一世之雄也。(判断句，“也”表判断。)译文：(他)本来是一世的豪杰

20、。六、翻译下面语句。1况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。译文：何况我和你在江边捕鱼砍柴，与鱼虾作伴，以麋鹿为友，(在江上)驾着一只小船，举起用葫芦做成的酒器相互敬酒。(采分点：渔樵、侣、友、属；状语后置句：况吾与子渔樵于江渚之上)2盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！译文：如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物(时刻在变动)，连一眨眼的工夫都不停止；如果从事物不变的一面看，万物同我们一样都是永恒的，我们又羡慕什么呢！(采分点：盖、曾、一瞬；宾语前置句：而又何羡乎)七、古代文化常识积累。1望：农历每月十五。既

21、望：农历每月十六。晦：农历每月最后一天。朔：农历每月第一天。2美人：古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。3斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。4洞箫：管乐器的一种。5匏樽：用葫芦做成的酒器。6蜉蝣：一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死。7“赋”始于战国，盛行于汉。介于诗歌和散文之间，是一种形式比较自由的文体。它主要有三个特点：句式上以四、六字句为主，并追求骈偶；语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。多采用问答形式和铺陈手法。赋，除了它的源头楚辞阶段外，经历了汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。游褒禅山记一、解释下列句中加点词语的意义。二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解

22、释。1不得极夫游之乐也(副词作动词，尽、尽情享受)2火尚足以明也 (形容词作动词，照明)3则其好游者不能穷也 (形容词作动词，走到尽头)4至于幽暗昏惑而无物以相之 (形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱的地方)5入之甚寒，问其深 (形容词作名词，深度)6于是余有叹焉 (动词作名词，感慨)7盖其又深，则其至又加少矣 (动词作名词，到达的人)8其进愈难，而其见愈奇 (动词作名词，见到的景象)9往往有得 (动词作名词，心得)10有泉侧出 (名词作状语，从旁边)11以故其后名之曰 (名词作动词，命名)三、解释下列句中加点词的古义。1比好游者尚不能十一古义：十分之一今义：基数词。中国国庆日。2此所以学者不可

23、以不深思而慎取之也所以古义：的原因今义：表因果关系的连词。学者古义：求学的人今义：指在学术上有一定成就的人。3至于幽暗昏惑而无物以相之古义：到了的地步今义：动词，表示达到某种程度。介词，表示另提一事。4而世之奇伟、瑰怪、非常之观古义：不平常，不同寻常今义：副词，十分，极。5于是余有叹焉古义：对此，对这件事今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。四、找出下列句中的通假字，并解释。长乐王回深父“父”通“甫”，(古代对男子的美称)五、判断下列句子的句式特点，并翻译。1有碑仆道。(省略句，应为“有碑仆(于)道”。)译文：有一座石碑倒在路旁。2唐浮图慧褒始舍于其址。(状语后置句，

24、应为“于其址舍”。)译文：唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住。3今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。(判断句，“者，也”表判断。)译文：现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。六、翻译下面语句。1距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。译文：离那禅院往东五里，是人们所说的华山洞，因为它在华山的南面(所以这样)称呼它。(采分点：以、乃、阳；判断句)2盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。译文：大概我走到的地方，比起那些喜欢游览的人来说，还不及十分之一，然而看那洞壁的两边，来到这里题字记游的人已经少了。(采分点：十一、左右)3既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫

25、游之乐也。译文：(我们)已经出洞，便有人责怪那些要求出来的人，我也后悔自己跟从他们出来，以致不能尽情享受那游览的乐趣。(采分点：既、或、其、极)七、古代文化常识积累。1浮图：也作“浮屠”“佛图”，本意是佛或佛教徒，也指和尚、佛塔。2阴阳：山南水北为阳，山北水南为阴。我国许多地名与此有关，如“江阴”“淮阴”“汉阳”“汉阴”“华阴”“河阳”等。愚公移山：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。登泰山记：“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。”游褒禅山记：“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。”3王安石与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，并称“唐宋八大家”。必修三复习篇目：寡人之于国

26、也劝学过秦论师说寡人之于国也一、解释下列句中加点词语的意义。二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1填然鼓之(名词作动词，敲鼓)2七十者衣帛食肉 (名词作动词，穿)3然而不王者，未之有也 (名词作动词，为王、称王)4树之以桑 (名词作动词，种植)5王无罪岁 (名词作动词，归罪、归咎)6是使民养生丧死无憾也 (动词作名词，活着的人，死去的人)7则移其民于河东，移其粟于河内 (使动用法，使迁移)8谨庠序之教 (形容词作动词，认真从事)三、解释下列句中加点词的古义。1五十者可以衣帛矣古义：可：可以；以：凭借今义：“可”与“以”连用，表示可能、能够、同意、认可之意。2则移其民于河东古义：黄河今义

27、：泛指一切河流。3是使民养生丧死无憾也古义：供养活着的人今义：保养身体。4然而不王者古义：这样(做)却今义：转折连词。四、找出下列句中的通假字，并解释。1则无望民之多于邻国也“无”通“毋”，(不要)2涂有饿莩而不知发 “涂”通“途”，(道路)3颁白者不负戴于道路矣 “颁”通“斑”，(花白)五、指出下列句子的句式特点，并翻译。1未之有也。(宾语前置句，应为“未有之也”。)译文：没有这种情况。2颁白者不负戴于道路矣。(状语后置句，应为“颁白者于道路不负戴矣”。)译文：头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。3则无望民之多于邻国也。(状语后置句，应为“则无望民之于邻国多也”。)译文：就不要希望自

28、己的百姓比邻国多了。4树之以桑。(状语后置句，应为“以桑树之”。)译文：把桑树种上。5申之以孝悌之义。(状语后置句，应为“以孝悌之义申之”。)译文：把孝悌的道理反复讲给百姓听。6非我也，岁也。(判断句，“也，也”表判断。)译文：这不是我的过错，是因为年成不好。7是亦走也。(判断句，“也”表判断。)译文：这也是逃跑啊。六、翻译下面语句。1兵刃既接，弃甲曳兵而走。译文：两军的兵器已经接触，士兵就抛弃盔甲、拖着兵器逃跑。(采分点：兵、走)2谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。译文：粮食和鱼鳖吃不完，木材用不尽，这就使百姓对生养死葬没有什么不满。百姓对生养死

29、葬都没有不满，这就是王道的开端了。(采分点：胜、是、生、丧、憾)3五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。译文：分给百姓五亩住宅的场地，在上面种植桑树，那么，五十岁的人都可以凭借它穿丝织品的衣服了。(采分点：树、可以、衣)七、古代文化常识积累。1寡人：寡德之人，是古代国君对自己的谦称。2河内：今河南境内黄河以北的地方。3河东：黄河以东的地方，在今山西西南部。黄河流经山西省境，自北向南，故称山西境内黄河以东的地区为河东。4庠序：古代学校，商(殷)代叫庠，周代叫序。劝学一、解释下列句中加点词语的意义。二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1假舟楫者，非能水也(名词作动词，游泳)2上食埃土，下饮黄泉 (