1、宝山小学校本课程足球水平二教案宝山小学校本课程足球水平二教案课次:第 1课时 班级: 人数: 时间:教学目标1.初步了解足球运动起源和发展的概况。2.知道简单足球规则,增强对足球运动的兴趣。3.知道现代足球的发展趋势,明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。教学准备1.足球运动的资料2.课件教学内容1.体育常识:足球运动2.介绍足球规则重点难点重点:了解足球运动的概况。难点:引导学生积极的参与今后的足球教学。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分31、激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.师生问好。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标
2、,导入主题。 热身部分10展示足球竞赛场景,感受足球魅力。看足球竞赛视频1.出示足球竞赛视频。2.启发学生认真观察,体会足球运动的魅力。3.语言调动、激励,探究学习。教学部分12了解足球运动起源和发展的概况。1. 体育常识:足球运动(1)足球运动的起源及发展。(2)足球与奥运会。(3)国际足球联合会。(4)中国现代足球。讲解足球运动常识。(重点讲解中国现代足球) 拓展部分10学生知道足球简单的比赛规则。七人制足球比赛规则:除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外,其特殊内容尚有:(1)七人制足球没有越位。(2)七人制足球运动员可以将球回传守门员。(3)当成死球后重新发球时,防守队员必须距离球7米
3、远以上。1.教师讲解七人制足球比赛规则。2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。 结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1教师小结,团队意识教育。2.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 预计运动负荷教师课后小结课次:第 2课时 班级: 人数: 时间:教学目标1.认识足球,通过玩球游戏熟悉球性。2.在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。场地器材1.场地:一个足球场2.器材:40个四号足球3.小球门架4个教学内容1.足球熟悉性练习 2.游戏:看谁踢得准重点难点重点:动作自
4、然。难点:熟悉足球。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标,导入主题。热身部分101.活动身体达到热身效果。2. 营造愉快的课堂气氛。1.热身跑300米。2.行进间的徒手操。弓步走、后踢腿、扩胸、拍手侧身跑、后退跑3.专项身体素质练习。1.组织调动队伍和练习安排。2.讲解示范游戏。1.四路横队变成两列纵队进行无球热身(行进间操)。2.在2020的范围内进行有球热身(球性练习及游戏)。教学部分121.通过玩球游戏熟悉球性。2.初步掌握动作要领。足
5、球熟悉性的练习 1.在提出相关安全事项后,组织学生用任意的方式自由玩足球。提示学生不仅可以用手球,还可以用脚踢。2.让学生分辨出足球、篮球和排球。3.带领学生用脚自由玩球,适时示范用脚踢球的方法。组织:散点自行练习拓展部分10提高灵敏、协调和平衡等运动素质。游戏:看谁踢得准规则:1.必须用脚踢。2.不准手抱着球跑。1.安排游戏练习与比赛,让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。2.与学生共同总结出:要想踢好球,就要练好踢球的基本功。 组织:散点结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.带领学生放松。2.师生评价。3. 下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 预
6、计运动负荷平均心率:110 次/分预计练习密度:45 教师课后小结课次:第 3课时 班级: 人数: 时间:教学目标1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。2.通过反复练习使学生初步能控制球。3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。场地器材1.场地:一个足球场;2.器材:10个四号足球;教学内容1.熟悉球性练习 2.游戏:迎面传接球重点难点重点:对球的控制能力。难点:保持身体平衡。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容1.课前检查。2.提出学习目标,导入主题。 热身部分101.活动
7、身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范围内进行有球热身(球性练习)教学部分12掌握控制球的动作方法。足球球性练习1. 踩球2. 拨球方法:球在身体前方做踩球动作,球在两脚之间做踩球和拨球动作。1.教师示范、讲解动作方法。2.先分解再连贯。3.教师个别纠正、指导。 组织:四列横队体操队形拓展部分10使学生能够较熟练的控制球。游戏:迎面传接球1.方法:分四组进行,两组相对而站,中间隔一定距离,然后进行传球游戏。2.规则:传球的同时该学
8、生迅速跑到对面队伍背后,直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:分成四个小组进行练习结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 预计运动负荷平均心率:110 次/分预计练习密度:45 教师课后小结 课次:第4课时 班级: 人数: 时间:教学目标1.在活动中主动接触足球,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展
9、体能。场地器材1.场地:一个足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶12个教学内容1.运球、停球小游戏 2.游戏:直线运球接力 重点难点重点:对球的控制能力。难点:传停球的力度和准确性。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2. 营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑300米。2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活
10、动。在2020的范围内进行有球热身(球性练习)教学部分121.活动中主动接触足球。2.学会游戏方法。游戏:停球-传球停球接力方法:学生分成四组,两小组相对而站,中间隔一定距离,发令后进行接力游戏。规则:1.必须按规定动作运球。2.运球中不得妨碍别人。1.教师示范、讲解游戏动作要领。2.带领学生进行地滚球停球方法的尝试。3.组织小组展示停球方法。4.指导传球练习。5.组织学生参加传停球接力。组织:分成四个小组进行游戏拓展部分101.发展体能。2.学会游戏方法。游戏:直线运球接力方法:学生分成四组,两小组相对而站,中间隔一定距离,发令后进行传球游戏。规则:1.必须沿规定路线按教师规定的动作做。2运
11、球、传、接球失误时,应拾起球从失误点开始,继续比赛3不得持球跑。1.教师讲解运球方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:分成四个小组进行游戏结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3、宣布下课。 预计运动负荷平均心率:110 次/分预计练习密度:45 教师课后小结 课次:第5课时 班级: 人数: 时间:教学目标1.初步了解颠球的基本方法。 2.对球的控制能力。 3.通过各种游戏的方式,培养学生的球性。 场地器材1.场地:一个足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶8个教学内容1.球性练习
12、:颠球练习2.游戏:脚背颠球重点难点重点:脚内侧传接球。 难点:传球动作固定。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容1.课前检查2.提出学习目标,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2. 营造愉快的课堂气氛。3、熟悉球性1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范围内进行有球热身(球性练习)教学部分121.了解颠球的基本方法。2.初步掌握动作要领。颠球练习:1
13、 .拿球袋颠球。2. 颠一下球抱住再颠。3. 颠一下球,落地再颠。要求:掌握触球部位与击球点。全身放松 脚腕紧张1.教师讲解示范动作。2.找出好的学生做示范。3.教师巡回指导。4.纠正错误动作。 组织:1.学生练习两排相对,5米左右距离。2.2人一组。 拓展部分101.体验颠球练习的技术。2.运用所学颠球技术进行游戏。游戏:脚背颠球方法: 学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛,12人一组。步行前进并颠球自己手坠下的落球。1.教师讲解运球方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:分成四个小组进行游戏 结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师
14、生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 预计运动负荷平均心率:110 次/分预计练习密度:45 教师课后小结 课次:第 6课时 班级: 人数: 时间:教学目标1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚背颠球动作。 2.记住游戏方法和规则。 3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地完成游戏任务。 场地器材1、场地:一个足球场;2、器材:40个四号足球;教学内容1.球性练习:单脚脚背正面颠球2.游戏:迎面脚背颠球接力重点难点重点:脚背正面颠球的动作。难点:熟悉球性。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力
15、。课堂常规1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查2.提出学习目标,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2. 营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范围内进行有球热身(球性练习)教学部分121.做出单脚脚背颠球动作。 2.初步掌握动作要领。单脚脚背正面颠球方法:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。1.示范、讲解脚背正面颠球的动作
16、方法。2. 组织学生进行原地无球脚背正面颠球的模仿练习。3.组织学生进行持球自抛单脚自颠练习。 组织:四列横队体操队形拓展部分101.体验颠球练习的技术。2.运用所学颠球技术进行游戏。游戏:迎面脚背颠球接力方法:学生分成四个组,每组分成两个小组迎面接力颠球接力比赛。步行前进并颠球自己手坠下的落球。1.教师讲解运球方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:分成四个小组进行游戏结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育1. 小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 预计运动负荷平均心率:110 次/分预计练习密度:45 教师课
17、后小结 课次:第 7课时 班级: 人数: 时间:教学目标1.学习双脚脚背颠球方法,熟悉球性,提高踢球的稳定性。2.发展学生的灵活性、协调性等身体素质。3.培养学生自主学习,团结互助,刻苦锻炼的优良品质场地器材1.场地:一个足球场;2.器材:40个四号足球;3.标志桶2个教学内容1.球性练习:双脚脚背颠球2.游戏:足球高尔夫重点难点重点:触球位置难点:发力方法顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容1.课前检查2.提出学习目标,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2.
18、营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范围内进行有球热身(球性练习)教学部分121.体验颠球练习的技术。2. 提高踢球的稳定性。双脚脚背颠球方法:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。1.示范、讲解双脚脚背正面颠球的动作方法。2. 组织学生进行无球双脚脚背正面颠球的模仿练习。3.组织学生进行持球自抛双脚自颠练习。 组织:四列横队体操队形拓展部分10
19、1.发展体能。2.学会游戏方法。游戏:足球高尔夫方法:在足球场地上放置两个标志物代替球洞,将同学分成人数相等的两组,每人一个球,集中在指定的开球地点,用正脚背代替高尔夫球杆,球必须击中标志物才能被判入穴,踢中次数最多的一组为胜。1、老师讲解游戏方法。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:分成两个小组进行游戏要求:遵守比赛规则,注意瞄准目标击球,力量大小要适中。结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 预计运动负荷平均心率:110 次/分预计练习密度:45 教师课后小结 课次:第 8课
20、时 班级: 人数: 时间:教学目标1.复习双脚脚背颠球方法。2.体会用力顺序,熟悉球性,提高踢球的稳定性。3. 培养学生良好的合作意识,促进学生全面健康发展。场地器材1.场地:一个足球场;2.器材:40个四号足球;3.标志桶4个教学内容1.球性练习:复习双脚脚背颠球2.游戏:双脚脚背颠球比赛重点难点重点:整体上下肢的协调配合。难点:颠球时动作协调、自然。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2
21、. 营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑300米。2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范围内进行有球热身(球性练习)教学部分121.复习双脚颠球的方法。2. 提高踢球的稳定性。复习双脚脚背颠球1.教师口令指挥做原地双脚脚背颠球模仿练习。 3.两人一球,互相做原地双脚颠球练习。4、 教师适时给以辅导,尽量不中断学生练习。加强评价。 5、 分小组进行颠球比赛,评出小组最优秀颠球者。 组织: 1.学生练习两排相对。2.2人一组。拓展部分101.发展体能。2.学会游戏方法。游戏:双脚脚背颠球比赛方法两队相距15米左右,进行双脚脚背颠球比赛。1、教师讲解游戏方法。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:分成两个小组进行游戏结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1. 小跑步放松。2.肢体放松。
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