中班活动全家福doc.docx

1、中班活动全家福doc中班活动：全家福 活动目标：1、尝试表现家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。 活动准备： 全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入 1、照片导入，说说什么是全家福？ 看看这是什么？（引出全家福） 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？ 今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试？ 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈

2、妈哦！不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦！ 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！ 2、请上事先准备好的爸爸妈妈 咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真漂亮！ 恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子 看，这张全家福真甜蜜真温馨。 三、幼儿操作（音乐） 陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福？ 那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！ 指导重点 1）照片的布局。 2）每个人的特色。（如爸爸的眼镜、*卷发等） 四、交流分享：说说讲讲我的全家福。 1、展示幼儿的作品

3、拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯！ 2、邀请幼儿介绍自己的全家福 儿歌：“我爱我的家，一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享2019-09- 活动目标：1、尝试表现家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。 活动准备： 全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入 1、照片导入，说说什么是全家福？ 看看这是什么？（引出全家福） 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？ 今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试

4、一试？ 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦！不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦！ 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！ 2、请上事先准备好的爸爸妈妈 咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真漂亮！ 恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子 看，这张全家福真甜蜜真温馨。 三、幼儿操作（音乐） 陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福？

5、 那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！ 指导重点 1）照片的布局。 2）每个人的特色。（如爸爸的眼镜、*卷发等） 四、交流分享：说说讲讲我的全家福。 1、展示幼儿的作品 拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯！ 2、邀请幼儿介绍自己的全家福 儿歌：“我爱我的家，一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享2019-09- 活动目标：1、尝试表现家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。 活动准备： 全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入 1、照片导入，说说什么是全家福

6、？ 看看这是什么？（引出全家福） 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？ 今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试？ 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦！不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦！ 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！ 2、请上事先准备好的爸爸妈妈 咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理

7、的板寸真帅气，*卷发真漂亮！ 恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子 看，这张全家福真甜蜜真温馨。 三、幼儿操作（音乐） 陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福？ 那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！ 指导重点 1）照片的布局。 2）每个人的特色。（如爸爸的眼镜、*卷发等） 四、交流分享：说说讲讲我的全家福。 1、展示幼儿的作品 拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯！ 2、邀请幼儿介绍自己的全家福 儿歌：“我爱我的家，一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享2019-09- 活动目标：1、尝试表现家人的五官特

8、征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。 活动准备： 全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入 1、照片导入，说说什么是全家福？ 看看这是什么？（引出全家福） 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？ 今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试？ 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦！不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理

9、头发拍照啦！ 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！ 2、请上事先准备好的爸爸妈妈 咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真漂亮！ 恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子 看，这张全家福真甜蜜真温馨。 三、幼儿操作（音乐） 陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福？ 那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！ 指导重点 1）照片的布局。 2）每个人的特色。（如爸爸的眼镜、*卷发等） 四、交流分享：说说讲讲我的全家福。 1、展示幼儿的作品 拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯！ 2、邀请幼

10、儿介绍自己的全家福 儿歌：“我爱我的家，一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享2019-09- 活动目标：1、尝试表现家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。 活动准备： 全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入 1、照片导入，说说什么是全家福？ 看看这是什么？（引出全家福） 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？ 今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试？ 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍

11、全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦！不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦！ 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！ 2、请上事先准备好的爸爸妈妈 咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真漂亮！ 恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子 看，这张全家福真甜蜜真温馨。 三、幼儿操作（音乐） 陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福？ 那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！ 指导重点 1）照片的布局。

12、 2）每个人的特色。（如爸爸的眼镜、*卷发等） 四、交流分享：说说讲讲我的全家福。 1、展示幼儿的作品 拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯！ 2、邀请幼儿介绍自己的全家福 儿歌：“我爱我的家，一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享2019-09- 活动目标：1、尝试表现家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。 活动准备： 全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入 1、照片导入，说说什么是全家福？ 看看这是什么？（引出全家福） 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈

13、妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？ 今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试？ 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦！不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦！ 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！ 2、请上事先准备好的爸爸妈妈 咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真漂亮！ 恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子 看，

14、这张全家福真甜蜜真温馨。 三、幼儿操作（音乐） 陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福？ 那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！ 指导重点 1）照片的布局。 2）每个人的特色。（如爸爸的眼镜、*卷发等） 四、交流分享：说说讲讲我的全家福。 1、展示幼儿的作品 拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯！ 2、邀请幼儿介绍自己的全家福 儿歌：“我爱我的家，一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享2019-09- 活动目标：1、尝试表现家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。 活动准备： 全家福实物照

15、一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入 1、照片导入，说说什么是全家福？ 看看这是什么？（引出全家福） 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？ 今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试？ 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦！不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦！ 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！ 2、请上事先准备好的爸爸

16、妈妈 咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真漂亮！ 恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子 看，这张全家福真甜蜜真温馨。 三、幼儿操作（音乐） 陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福？ 那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！ 指导重点 1）照片的布局。 2）每个人的特色。（如爸爸的眼镜、*卷发等） 四、交流分享：说说讲讲我的全家福。 1、展示幼儿的作品 拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯！ 2、邀请幼儿介绍自己的全家福 儿歌：“我爱我的家，一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏

17、 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享2019-09- 活动目标：1、尝试表现家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。 活动准备： 全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入 1、照片导入，说说什么是全家福？ 看看这是什么？（引出全家福） 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？ 今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试？ 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点

18、，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦！不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦！ 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！ 2、请上事先准备好的爸爸妈妈 咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真漂亮！ 恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子 看，这张全家福真甜蜜真温馨。 三、幼儿操作（音乐） 陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福？ 那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！ 指导重点 1）照片的布局。 2）每个人的特色。（如爸爸的眼镜、*卷发等） 四、交流分享：说说讲讲我

19、的全家福。 1、展示幼儿的作品 拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯！ 2、邀请幼儿介绍自己的全家福 儿歌：“我爱我的家，一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享2019-09- 活动目标：1、尝试表现家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。 活动准备： 全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入 1、照片导入，说说什么是全家福？ 看看这是什么？（引出全家福） 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？ 今天我们要用一个新的方

20、法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试？ 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦！不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦！ 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！ 2、请上事先准备好的爸爸妈妈 咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真漂亮！ 恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子 看，这张全家福真甜蜜真温馨。 三、幼儿操作（音乐） 陆老师的全家福拍好了，你

21、们想不想有一张属于自己的全家福？ 那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！ 指导重点 1）照片的布局。 2）每个人的特色。（如爸爸的眼镜、*卷发等） 四、交流分享：说说讲讲我的全家福。 1、展示幼儿的作品 拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯！ 2、邀请幼儿介绍自己的全家福 儿歌：“我爱我的家，一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享2019-09- 活动目标：1、尝试表现家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。 活动准备： 全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐 活动过程： 一、导入

22、 1、照片导入，说说什么是全家福？ 看看这是什么？（引出全家福） 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸妈妈一起拍张全家福 你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？ 今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试？ 二、教师示范 1、边念儿歌边示范，画出宝宝 先来看看老师是怎么拍全家福的。 宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦！不大不小正合适。 小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦！ 宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！ 2、请上事先准备好的爸爸妈妈 咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他们请过来。 一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，*卷发真漂亮！ 恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子 看，这张全家福真甜蜜真温馨。 三、幼儿操作（音乐） 陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福？ 那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！ 指导重点 1）照片的布局。 2）每个人的特色。（如爸爸的眼镜、*卷发等） 四、交流分享：说说讲讲我的全家福。 1、展示幼儿的作品 拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯！ 2、邀请幼儿介绍自己的全家福 儿歌：“我爱我的家，一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏 3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享