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2018年全国教育大会精神全面解读——党课讲稿(18页).docx

1、2018 年全国教育大会精神全面解读(党课讲稿)前言9 月 10 日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚 挚问候。他强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。一、会议背景简介中共中央总书记、国家

2、主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,国务院总理李克强在会上讲话。汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正出席会议。中共中央政治局委员、中央书记处书记, 全国人大常委会有关领导同志,国务委员,最高人民法院院长, 最高人民检察院检察长,全国政协有关领导同志出席大会。中央教育工作领导小组成员,各省区市和计划单列市、新疆生产建设- 18 -兵团,中央和国家机关有关部门、有关人民团体,军队有关单位, 部分高校负责同志参加大会。全国教育大会标志着中国高等教育进入了新时代,必须做好根本人才培养为本,本科教育是根。1985 年的第一次全教会颁布了中共中央关于教育体制改革的决定;1994 年的第二次全教会确定了财

3、政性教育经费占 gdp4 的目标;1999 年的第三次全教会提出了素质教育的教育理念;2010 年的第四次全教会确定了“两基本一进入”(基本实现教育现代化,基本建成学习型社会,进入人力资源强国行列)的发展目标;2018 年的第五次全教会是首次全国教育会,会议的主旨、主题、核心任务和根本要求都是培养人。五次全教会,从体制、投入、理念、目标到核心,由外到内、由低到高,中国的教育越来越成熟了,越来越跟世界同频共振了, 越来越回归教育的根本任务了,正是陈宝生部长在华中师范大学所提出的“四个回归”。2018年全国教育大会的精神体现在“六新”:新判断、新表述、新要求、新措施、新加强、新应对。“新判断”:可

4、以总结为“两个事关”“三个决定”“两个大计”“九个坚持”,教育事关国家发展、事关民族未来;教育影响甚至决定着国家接班人、影响甚至决定着国家长治久安、影响甚至决定着民族复兴与国家崛起;教育是国之大计、党之大计;要坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为教育的根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新, 坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教育队伍作为基础工作。“新表述”:主要体现在三个方面,一是把“劳”纳入全面发展要求,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,丰富了新时代党的教育方针的

5、内涵;二是把凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民作为教育的总体要求;三是明确了新时代学生基本素质和精神状态,提出了理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等“六个下功夫”。“新要求”:是对教育提出了“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的新要求,对教师提出了“大胸怀、大境界、大格局”的新要求; 对书记校长提出了“视办好学校为天大事业的使命感”的新要求。“新举措”:着眼于我国教育改革点多面广线长的特点,提出要扭转不科学的教育评价导向、激发学校教育事业的生机活力、提升教育服务社会发展的能力、提高我国教育的世界影响力等。“新加强”:侧重于两个方面,一是教育工作专业性强、规

6、律性强,教育部门的干部要加强钻研教育,认真学习教育基本理论,努力成为教育管理的行家里手;二是思想政治工作绝不能单纯一条线,不能跟专业教育搞成两张皮,要加强嵌入式、融入式、渗透式教育,把思想政治教育跟专业教育紧密联系起来。“新应对”:要直面“公平而有质量教育”的双重压力,“培养亿万有素质的普通劳动者、培养更多创新人才和高素质人才”的双 重任务,树立“投资教育就是投资未来,重视教育就是重视国家 的创造力”的理念,高校要担当起人才培养的摇篮、科技创新的 重镇、人文精神的高地,成为推动国家创新发展的引领力量。学 习贯彻全国教育大会精神,要按照教育部党组的部署,把握好“新、高、实”,做到“转时态、转语态

7、、转状态、转心态”,开展好传达行动、宣讲行动、培训行动、研讨行动、调研行动,健全问题清单、课题清单、政策清单、任务清单。二、会议主要内容简介1. 习近平重要讲话精神。9 月 10 日是我国第三十四个教师节,习近平代表党中央, 向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。他强调,长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师

8、享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。习近平在讲话中指出,党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。习近平强调,党的十八大以来,我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色

9、更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,13 亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。习近平指出,在实践中,我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点,主要有以下几个方面,坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。这是我们对我国教育事业规律性认识的深化,来之不易, 要始终坚持并不断丰富发展。习近平强调,新时代新形势,改革开放

10、和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。我们要抓住机遇、超前布局,以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。习近平指出,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主

11、义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。习近平强调,要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信, 立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识见识上下功夫,教育引导学生珍惜学习时光, 心无旁骛求知问学,增长见

12、识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

13、习近平指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系, 形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、 高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这 个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。习近平强调,建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新 的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民 教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。

14、随着办学条件不断改善,教育投入要更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,让广大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题,要坚决依法依纪予以严惩。习近平指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制, 扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。要提升教育服务经济社会发展能力,调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置,建立健全学科专业动态调整机制,加快一流大学和一流学科建设,推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才。要扩大

15、教育开放,同世界一流资源开展高水平合作办学。习近平强调,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的 根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”,坚定不移维护党中央权威和集中统一领导,自 觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持 高度一致。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,党政主要 负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。各级各类学校党组 织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功,把党的教育方 针全面贯彻到学校工作各方面。思想政治工作是学校各项工作的生命线,各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想

16、政治工作的政工队伍, 把思想政治工作做在日常、做到个人。习近平指出,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。全社会要担负起青少年成长成才的责任。各级党委和政府要为学校办学安全托底,解决学校后顾之忧,维护老师和学校应有的尊严,保护学生生命安全。2. 李克强重要讲话精神。李克强在讲话中指出,要认真学习领会和贯彻落实习近平总 书记重要讲话精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导,准确把握教育事业发展面临的新形势新任务,全面落实教育 优先发展战略,在经济社会发展规划上优先安排教育、财政资金 投入上优先保障教育、公

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