黑龙江省牡丹江鸡西地区朝鲜族学校最新中考生物试题.docx

1、黑龙江省牡丹江鸡西地区朝鲜族学校最新中考生物试题黑龙江省牡丹江、鸡西地区朝鲜族学校【最新】中考生物试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A都是由细胞构成 B都具有神经系统C都能进行光合作用 D都能生长和发育2松的种子外面没有果皮包被,因此松属于()A藻类植物 B蕨类植物C裸子植物 D被子植物3北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，体现了（）A生物影响环境 B生物适应环境C环境影响生物 D环境改变生物4细胞生长的结果是（）A数量增加 B体积增大 C功能增强 D种类增多5DNA是主要的遗传物质，其贮存的主要场所是（）A细胞核 B叶绿体 C线粒体 D液泡6在

2、制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）A碘液、清水、清水 B生理盐水、清水、碘液C清水、生理盐水、碘液 D碘液、生理盐水、碘液7绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡这是由于绿色植物能进行（）A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用8食物中的淀粉只有被分解成小分子有机物才能细胞直接被吸收，该小分子是A麦芽糖 B氨基酸 C葡萄糖 D脂肪酸9进入青春期的男生，开始长胡须、喉结突出，引起这种变化的主要激素是A雌性激素 B雄性激素 C胰岛素 D甲状腺激素10以下属于条件反射的是（）A缩手反射 B眨眼反射 C望梅止渴 D膝跳反射1

3、1人体呼吸系统的主要器官是（）A鼻 B咽 C喉 D肺12某人因幼年时生长激素分泌过少，患有（）A巨人症 B糖尿病 C侏儒症 D白化病13污染已成为世界上日益严重的环境问题，全球性的大气污染主要表现在（）A酸雨、温室效应、生物入侵B温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏C酸雨、温室效应、臭氧层破坏D臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾14下列生物中属于生产者的是A兔子 B蘑菇 C蝗虫 D水稻15家庭制作甜米酒时，常常需要向煮熟的糯米中加入（）A酵母菌 B乳酸菌 C蓝细菌 D醋酸菌16下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是（）A蜻蜓点水 B雄鸡报晓 C老马识途 D饿虎扑羊17双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子

4、，如果再生一胎仍为单眼皮的机率是（）A0 B25% C75% D100%18下列说法与鸟适于飞行生活没有直接关系的是（）A有坚硬的角质喙B胸肌发达，有可用于飞翔的翼C有发达的气囊辅助呼吸D身体呈流线型，体表被覆羽毛19在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是()A草食虫鸟兔鹰 B草食草昆虫青蛙蛇C鹰食虫鸟食草昆虫草 D草食草昆虫鼠青蛙20正确的用药方法是（）A买贵药和进口药疗效更好 B药吃得越多病好得越快C可随意使用OTC类药品 D使用前阅读药品说明书21下列各组性状中，属于相对性状的是（）A豌豆的黄粒和圆粒 B玉米的高茎和豌豆的矮茎C番茄的红果和黄果 D小麦的抗倒伏和抗锈病22自然选择学

5、说的提出者是A施莱登 B法布尔 C达尔文 D孟德尔23“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（）A扦插 B嫁接 C播种 D压条24下列不具备传染性和流行性特点的疾病是（）A艾滋病 B贫血 C甲型肝炎 D新冠肺炎25有关急救的叙述，错误的是（）A意外伤害动脉出血时，应在远心端止血B生活中急需医疗救护时，拨打120C火灾现场自救时，用湿毛巾捂住口鼻D为急救车让行，搭建生命通道二、判断题26阳光是生态系统中的生产者。（_）27生物圈中的绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。（_）28神经调节的基本方式是传导。（_）29生物的生殖方式有两种：有性生殖和无性生殖。（_）30病毒是由蛋白

6、质外壳和内部的遗传物质组成。（_）31生物的性状是由蛋白质控制的。（_）32人体的消化系统由消化道和消化器官组成。（_）33传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。（_）34变异是指亲子间及子代个体间的差异。（_）35人体血液的组成是血清和血细胞。（_）36人体生命活动所需要的能量都是由糖类提供的。（_）37人在运动时，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节运动完成动作。（_）三、连线题38下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。请将ABCD与文字描述对应连线：四、综合题39图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。（1）此农田生态系统的食物网中有_条食物链。（2）在

7、该食物网中，蛇同时占有_个营养级。（3）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和_。（4）图中麻雀和田鼠的关系是_。（5）生态系统中的物质和能量是沿着_流动的。（6）由于环境污染和人类滥捕乱杀等行为等种种原因，生物多样性面临威胁，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。作为中学生，你能为保护生物多样性做点什么？请举一例：_。40小明想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：（示例：）（1）图甲中小明制作临时装片的正确步骤是_（填字母）。为了看到更大的物像，小明应转动图乙_，选择放大倍数更大的物镜。（2）

8、小明在显微镜视野中，看到字母“d”位于视野的左上方，要将其移至视野正中央，则应将透明纸片向_移动。（3）番茄果肉属于_组织，富含维生素_，有助于预防坏血病。（4）果肉细胞中控制物质进出的结构是_。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是_和液泡。41绿色植物被称为“空气净化器”。请根据所学知识，回答下列问题：（1）白天，绿色植物可以进行光合作用，释放大量氧气，请补充光合作用反应式：_（2）夜晚，绿色植物释放的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明此时植物在进行_作用，释放出了_。（气体）（3）从叶片的结构分析，各种气体是通过_（填结构）进出叶片的。它由_细胞控制开闭。42已知惯用右手和惯用左手是一对相

9、对性状，且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查，其结果如下：请据图回答下列问题：（1）根据遗传图解能判断出_为显性性状。（2）若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则母亲的基因型为_，姑姑的基因型为_。（3）二胎政策放开后，若小王的父母再生一个孩子，则该孩子是惯用左手的几率是_。（4）小王的爷爷和奶奶都惯用右手，爸爸惯用左手，这种现象在遗传学中称为_。（5）小王新生命的起点是_，由_和卵细胞在输卵管内结合形成。参考答案1D【分析】生物的基本特征：除病毒外，所有生物都是由细胞构成的；生物都具有新陈代谢现象；生物都具有生长发育和生殖现象；生物都有遗传和变异的现象；

10、生物都能够对外界刺激作出反应；生物都能适应一定的环境，也能影响环境。【详解】A.病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，不符合题意。B.植物没有系统，不符合题意。C.动物不能进行光合作用，不符合题意。D.生物都能生长和发育，属于生物的特征，符合题意。故选D。2C【分析】根据种子外面是否有果皮包被，可以将种子植物分为被子植物和裸子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被，被子植物种子外有果皮。【详解】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能产生种子。松、柏的种子外没有果皮的包被，符合裸子植物的特征。3B【解析】试题分析：生物必须适应环境，适者生存北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊

11、体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，属于保护色，这是环境影响生物的表现。考点：生物对环境的适应。4B【分析】细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大，据此解答。【详解】细胞生长是指细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大的过程。因此细胞生长是指细胞体积的增大；细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂，细胞分裂使细胞数目增多。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长的特点。5A【解析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质

12、，它的结构像一个螺旋形的梯子一条染色体上包含一个DNA分子一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，故DNA是主要的遗传物质，其贮存的主要场所是细胞核。考点：遗传物质存在的场所6B【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸，其中滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；洋葱表皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染、七吸，在载玻片上滴的液体是清水。二者染色用的都是稀碘液。【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的

13、浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水。为了维持洋葱鳞片叶细胞和番茄果肉细胞的正常状态。二者染色用的都是稀碘液。故选B【点睛】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片时在载玻片上滴的是清水，要注意区别。7A【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定，即碳-氧平衡的作用。【详解】A、光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳-氧平衡。B、呼吸作用，是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使

14、大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡。C、蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳-氧平衡无关。D、吸收作用指的是植物的根从土壤中吸收水和无机盐，与大气中碳-氧平衡无关。故选：A。【点睛】解答此题的关键是知道绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；光合作用的意义。8C【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有

15、消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。故选：C。【点睛】解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程。9B【解析】试题分析：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象。考点：本题考查的是青春期的发育特点10C【解析】【分析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是

16、一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。【详解】非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射是人生来就有的先天性反射，属于非条件反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，望梅止渴是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。故选C。【点睛】本题考查反射的类型，掌握简单反射和复杂反射的特点是解答的关键。11D【分析】呼吸系统包括呼吸道

17、和肺，肺包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，如图：。【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此，人体呼吸系统的主要器官是肺，肺也是气体交换的主要场所。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成以及肺是呼吸系统的主要器官。12C【分析】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。激素分泌过多或过少都会影响人的生长发育。【详解】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用

18、。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。幼年时期分泌过多易患巨人症，成年时期分泌过多易患肢端肥大症。白化病是由于酪氨酸酶缺乏或功能减退引起的一种皮肤及附属器官黑色素缺乏或合成障碍所导致的遗传性白斑病。故选C。13C【解析】试题分析：酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等酸雨危害动植物和人的健康；温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的臭氧层的破坏给人类和其他生物的健康造成危

19、害所以全球性的大气污染主要是指：酸雨、温室效应、臭氧层破坏故选C考点：酸雨、温室效应和臭氧层的破坏的成因、危害及预防14D【解析】试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，水稻属于植物属于生产者。考点：生态系统的组成及各部分的作用。15A【解析】【分析】试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生

20、酒精和二氧化碳，可见A符合题意。制作酸奶和泡菜要用乳酸菌。人们制醋时要用醋酸菌。蓝细菌曾被称为蓝藻或蓝绿藻，蓝藻之所以又称蓝细菌,是因为蓝藻是最原始、最古老的藻类.其结构简单,无典型的细胞核,所以又称蓝细菌。蓝藻有叶绿体，能进行光合作用,属于自养生物。可见BCD不符合题意。考点：发酵技术在食品制作中的作用。【详解】16C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蜻蜓点水、雄鸡报晓、饿虎扑羊都是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一

21、种本能，属于先天性行为，而老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。故选C。17B【解析】“双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子”，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。假设控制双眼皮的基因是A，则控制单眼皮的基因是a，那么双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。父母遗传给单眼皮（aa）孩子的基因一定是a，因此双眼皮父母的基因组成为Aa，遗传图解如图：，从遗传图解看出，如果再生一胎仍为单眼皮的机率是25%。18A【解析】试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身

22、体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。后肢直立行走不与家鸽的飞行生活相适应，生有角质的喙与飞行无关。考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。19B【解析】兔是食草动物，吃草不吃食虫鸟，A错误；草食草昆虫青蛙蛇该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；鼠是食草动物，吃草不吃食虫鸟，D错误。所以，符合能量流动过程的是草食草昆虫青蛙蛇。点睛：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应

23、该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。20D【解析】试题分析：用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药，A错误；用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，B错误；非处方药是不需要医师处方、可自行判断、购买和使用的药品，但不能随意使用OTC类药品，C错误；服用药前需仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法用量等，按要求服用，以确保用药安全，D正确。考点：安全用药的常识。21C【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【详解】A、豌豆的黄粒和圆粒，是豌豆粒的形状和颜

24、色不同，是2种性状，不是相对性状。如豌豆的黄粒与黑粒，或豌豆的圆粒与长粒，都是相对性状，故该选项不符合题意。B、玉米的高茎和豌豆的矮茎，是玉米和豌豆，是2个物种，不是相对性状。如玉米的高茎与矮茎，或豌豆的高茎与矮茎，都是相对性状，故该选项不符合题意。C、番茄的红果和黄果，是番茄的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，故该选项符合题意。D、小麦的抗倒伏和抗锈病，是2种性状，不是相对性状如小麦的抗倒伏与不抗倒伏，或小麦的抗锈病与不抗锈病，都是相对性状，故该选项不符合题意。故选：C。【点睛】解答此题的关键是知道生物的性状和相对性状的概念。22C【解析】试题分析：达尔文，英国生物学家，进化论

25、的奠基人曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集，出版物种起源这一划时代的著作，提出了“自然选择学说”，C正确。考点：生物学史。23A【解析】试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是扦插可见A符合题意。考点：植物的扦插或嫁接。24B【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间相互传播的疾病。传染病具有传染性和流行性；传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。【详解】艾滋病、甲型肝炎、新冠肺炎都是由病原体引起的传染病，都具备

26、传染性和流行性特点；血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低引起贫血，不是由病原体引起的传染病，不具备传染性和流行性。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和特点。25A【分析】止血的方法要根据出血的类型而定，动脉出血时应该在伤口近心端止血，静脉出血时应该在伤口远心端止血。急救电话120。火灾逃生口诀：遇火灾，熟环境，发现火情早报警；湿毛巾，捂口鼻，弯腰疾走快撤离；火上身，勿慌神，没水赶紧地上滚；遇中毒，快转移，人工呼吸可急救。急救车是指救助病人的车辆。【详解】A在动脉血管内，血液是从近心端流向远心端的，因此意外伤害动脉出血时，应在近心端止血，A符合题意。B120是全国统一

27、的急救电话，因此当生活中急需医疗救护时，要拨打120，B不符合题意。C火灾现场自救时，用湿毛巾捂住口鼻，可以保护呼吸系统，使呼吸顺畅进行，C不符合题意。D急救车需要分秒必争，每一秒每一分对于需要急救的人来说都非常重要，因此为急救车让行，可以搭建生命通道，D不符合题意。故选A。【点睛】本题的重点是了解急救的相关知识。26错误【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】在生态系统中植物能进行光合作用为生产者，动物直接或间接的以植物为食为消费者，细菌、真菌则靠分解动植物的遗体为分

28、解者。阳光、空气、水、温度等属于生态系统中的非生物部分。题干说法错误。【点睛】关键知道生态系统的组成。27正确【分析】本题考查植物的分类，植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。【详解】根据绿色植物的繁殖方式的不同，一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不用种子繁殖，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物有假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，其中裸子植物的种子裸露，无果皮包被着；被子植物的种子外面

29、有果皮包被着，能形成果实。因此生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物。故题干说法正确。【点睛】本题的重点是熟记绿色植物的分类。28错误【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧。【详解】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。【点睛】解答此类题目的关键是理解熟记神经调节的基本方式是反射。29正确【分析】此题考查的知识点是生物的生殖方式。解答时可以从有性生殖和无性生殖的概念、区别等方面来分析。【详解】生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种。有性生殖指的是由两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，