测量学实习指导与习题集.docx

1、测量学实习指导与习题集Revised on November 25, 2020测量学实习指导与习题集第一篇测量实验须知一、测量实验的目的测量学是一门实践性很强的专业基础课，实验是本课程教学中必不可少的重要环节，只有通过实验教学环节，才能巩固课堂所学的理论知识，同时掌握仪器操作和基本技能，使理论与实践紧密结合在一起，从而学好本门课程。为此，实验课前每位同学均应对实习内容进行预习，以保证实验教学任务的顺利完成。二、测量仪器的借用办法1、每次实验所借用的仪器按实验指导书或指导教师的要求来借领，实验仪器由各班班长向测量工程实验室借用，要听从实验管理人员的指挥，遵守实验室的规定。2、测量工程实验室的管理

2、人员已按每次实验的任务，将仪器按组配备好，班长对照仪器登记表检查清点实物与清单是否相符，仪器是否完好，工具及附件是否齐全，背带，提手及仪器箱各部分是否牢固，脚架是否完好等，如有缺损应当时提出，予以更换，否则责任自负。若无问题，由班长在仪器登记表上签名，方可将仪器借出仪器室。3、初次接触仪器未经教师讲解，对仪器性能不了解时，不得擅自架设仪器进行操作，以免弄坏仪器。4、实验完毕后，应立即将仪器还实验室，由管理人员检查后验收，前者借用手续才完毕。5、测量仪器属贵重仪器，借出的仪器必须有专人保管，如发生仪器损坏或遗失，则按实验室的有关规定处理。三、使用仪器注意事项实验仪器是精密贵重仪器，如有遗失损坏，

3、不仅国家财产受到损失而且对教学工作也造成极大的影响。每个人应养成爱护仪器的好习惯。使用仪器时应注意下列事项：1、领取仪器时应注意箱盖是否关好，提手或背带是否牢固。2、打开仪器箱前，应将箱子平放在地面或台上后再打开。打开箱盖后，应注意观察仪器及附件在箱子中安放的位置，以便使用完毕后将仪器放回原处。3、仪器放置于三脚架上后，应立即将连接螺旋拧紧，不要过紧，以免损坏螺旋，也不要过松，以免仪器脱落。4、仪器从箱子取出后，必须立即将箱盖关好，以防尘土进入或零件丢失。箱子应放在仪器附近，不能将箱子当凳子坐。5、不能用手指或粗布擦试镜头；更不许拆卸仪器，如有故障，应立即请示指导教师或管理人员，不得擅自处理。

4、6、使用仪器时，必须先放松制动螺旋，未松开时，不可强行扭转。各处的制动螺旋，不要拧得过紧。微动螺旋不可旋到尽头。7、搬动仪器时须松动制动螺旋，望远镜应直立向上，三脚架与仪器的连接螺旋应旋紧，仪器最好直立抱持或将三脚架置于肩上，绝对禁止横扛仪器，长距离搬运时应将仪器装入箱内。8、仪器无论是否使用必须有专人看护，野外使用仪器注意撑伞防止日晒雨淋。9、必须爱护各类仪器工具，在使用过程中尽量避免意外发生。不得用水准尺抬东西。10、仪器用毕后按原位置装入箱内，箱盖若不能关闭时应打开查看原因，不可强力按下。11、实验结束后，应清点各项用具，以免丢失，特别注意清点零星物件。四、测量记录注意事项1、实验记录须

5、填在规定的表格内，随测随记，不得转抄。记录者应“回报”读数，以免听错记错。2、所有记录与计算均须用合适的记录铅笔记录，字体应端正清晰，字体大小只能占记录格的一半，留出空隙更改错误。3、记录表格上规定的内容及项目必须填写，不得空白。4、记录簿上禁止擦拭涂改或挖补，如记错需要改正时，应以横线或斜线划去，不得使原字模糊不清，正确的数字应写在原字的上方。5、已改过的数字又发现错误时，不准再改，应将该部分成果作废重测。6、观测数据应表现其精度及真实性，如距离测量读至毫米，则应记2.330m，不能记成2.33m。7、所有的观测与记录手簿均不准另行誊抄。8、记录时要严格要求自己，培养良好的作业习惯，所有观测

6、记录都要遵守作业规定，否则全部成果作废，另行重测。第二篇测量课堂实验实验一水准仪的认识与普通水准测量实验学时：2实验类型：验证一、实验目的通过本实验的学习，使学生了解DS20型自动安平水准仪的基本构造，掌握水准仪的操作方法，以及普通水准测量施测、记录和计算的方法，为今后学习地形图测绘奠定基础。二、实验内容1、水准仪的认识与使用了解DS20型自动安平水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称、性能和作用。观察指导教师水准仪使用的步骤和方法，了解水准仪的使用方法。练习水准仪的正确安置、瞄准和读数。2、普通水准测量在待测地区根据已知点选定水准点，确定水准路线及其前进方向。实施水准测量，分别观测各水准点间

7、的高差。按规定记录、计算观测的原始数据，并检核数据的正确性，完成水准测量外业记录。三、实验原理、方法和手段水准测量的基本原理。四、实验组织运行要求指导教师进行仪器操作的演示之后，以学生自主训练为主的开放模式组织教学。五、实验条件1、实验时数安排为23学时；实验小组由4人组成：1人操作、1人记录、2人扶尺。2、实验设备为DS20自动安平水准仪1台，三脚架1个，水准尺2根，记录表格1份。六、实验步骤（一）水准仪的认识与使用1、仪器安置：先将三脚架张开，使其高度适当，调整三脚架大致水平后，将三脚架踩紧踏实固定在地面上；再开箱取出仪器，拧紧中心螺丝将其固定连接在三脚架上。2、认识仪器：指出仪器各部件的

8、名称和位置，了解其作用并熟悉使用方法，弄清水准尺的分划。3、粗略整平：双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时对向（或反向）转动，使圆水准器气泡向中间移动，再拧第三只脚螺旋，使气泡移至圆水准器居中位置。若一次不能整平，可反复进行。（练习并体会脚螺旋旋转方向与圆水准器气泡移动方向的关系：脚螺旋升高气泡向着该脚螺旋移动，即气泡总在高处。）4、水准仪的操作：首次使用水准仪请先检查视差现象是否消除了，没有请首先消除视差：转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；转动望远镜用物镜和光学瞄准器瞄准远方的任意物体，转动水平微动螺旋，使其位于视场中央；转动物镜调焦螺旋，使物体与十字丝都清晰。（体会视差对读数的影响，并练习消除

9、视差的方法。）瞄准转动望远镜用物镜和光学瞄准器瞄准水准仪，转动水平微动螺旋，使水准尺位于视场中央，并使十字丝的纵丝与水准尺的任一边缘重合便于读数；转动物镜调焦螺旋，使水准尺刻划与十字丝都清晰。精平转动微倾螺旋使气泡居中，但自动安平水准仪这一步骤由仪器的自动补偿器完成。读数根据望远镜视场十字丝横丝在水准尺上的分划位置读取四位数字，米、分米、厘米直接读取，估读出毫米的数值。5、观测练习：反复进行观测练习（瞄准、读数），练习读数时可黑红两面都读以便检查读数的正确性。（二）普通水准测量1、选定一条闭合水准路线，以安置46个测站为宜，确定已知点及水准路线的前进方向。2、在已知点和第一个待定点分别立水准尺

10、，在距两点大致等距处安置仪器，分别观测后视读数a1和前视读数b1，计算高差h1。将仪器搬至第一、第二待定点中间再次设站观测，得出后视读数a2和前视读数b2，计算高差h2。依次推进测出h3、h4、3、检查表格中后视读数、前视读数和高差的计算。4、检核数据的正确性，完成水准测量外业记录。七、思考题（一）填空1、水准仪是指能够提供的仪器。2、水准测量的方法有和，常用的方法是，其观测顺序是。3、水准尺上的最小刻划是，估读到。4、某测站的高差hAB为负值时，表示高，低。5、转点是指，其作用是。6、测量时,记录员应对观测员读的数值,再_一遍,无异议时,才可记录在表中。记录有误,不能用橡皮擦拭,应_。7、水

11、准测量时,由于尺竖立不直,该读数值比正确读数_。8、水准路线的布设形式有、和。9、水准仪主要由、和三部分构成。10、水准仪进行测量，其操作程序是。（二）简答1、水准仪安置在测站上，由后视转成前视，发现圆水准器气泡偏离中心，应如何处理2、高差的正负号是如何确定的说明什么问题3、什么是视差在测量中是否需要消除视差，如何进行八、实验报告本实验结束后，填写实验报告，实验明确实验原理及方法，实验记录正确符合要求。九、其它说明1、仪器的安置位置应保持前、后视距大致相等。每次观测读数前，应消除视差。2、立尺时要将水准尺立直，不能倾斜。迁站时应防止摔碰仪器或丢失工具。3、每个同学必须至少完成一个测站的仪器操作

12、及数据记录计算。普通水准测量记录表自测至日期观测员仪器天气组号记录员测站点号后视读数前视读数高差平均高差备注+检校abhabh实验二水准仪的检验与校正实验学时：2实验类型：验证一、实验目的通过本实验的学习，使学生了解水准仪的主要轴线及其关系，理解一台合格水准仪的应满足的条件，掌握水准仪检验和校正的方法，为今后能正确使用水准仪奠定基础。二、实验内容1、弄清水准仪的主要轴线及它们之间应满足的几何关系。2、掌握DS20自动安平水准仪检验与校正的方法。三、实验原理、方法和手段水准测量的基本原理。四、实验组织运行要求指导教师进行仪器操作的演示之后，以学生自主训练为主的开放模式组织教学。五、实验条件1、实

13、验小组由24人组成：1人检校、1人记录、2人扶尺或将水准尺固定在实验场地的两处。2、实验设备为DS20自动安平水准仪1台，三脚架1个，水准尺2根，尺垫2个，小螺丝刀1把，校正针1根，记录表格1份。六、实验步骤1、一般性检验：安置仪器后，首先检验：三脚架是否牢固，制动和微动螺旋、对光螺旋、脚螺旋等是否有效，望远镜成像是否清晰等。同时了解水准仪各主要轴线及其相互关系。2、圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：检验转动脚螺旋使圆水准器气泡居中，将仪器绕竖轴旋转180后，若气泡仍居中，则说明圆水准器轴平行于仪器竖轴，否则需要校正。校正先稍松圆水准器底部中央的固紧螺丝，再拨动圆水准器的校正螺丝，使气泡返

14、回偏离量的一半，然后转动脚螺旋使气泡居中。如此反复检校，直到圆水准器在任何位置时，气泡都在圈内为止。最后旋紧固紧螺丝。3、十字丝横丝垂直于仪器竖轴的检验与校正检验以十字丝横丝一端瞄准约20m处一细小目标点，转动水平微动螺旋，若横丝始终不离开目标点，则说明十字丝横丝垂直于仪器竖轴，否则需要校正。校正旋下十字丝分划板护罩，用小螺丝刀松开十字丝分划板的固定螺丝，微略转动十字丝分划板，使转动水平微动螺旋时横丝不离开目标点。如此反复检校，直至满足要求。最后将固定螺丝拧紧，并旋上护罩。4、水准管轴与视准轴平行关系的检验与校正检验在平坦地面上选定相距6080m的A、B两点，放下尺垫立水准尺。先在A、B定距离

15、处安置水准仪，分别读取A、B两点水准尺读数a1、b1，求得正确高差hABa1b1。再在距B点3040m的C点处安置水准仪，分别读取A、B两点水准尺读数a2、b2，求得高差。在次过程中要保证DAB2DBC。若两次测量的高差值相等，说明水准管轴平行于视准轴；若不相等，应计算出i角，当i20时需要校正。i角计算公式为：式中：206265，DAB为A、B两点间的距离。校正转动微动螺旋，使十字丝的横丝对准A点水准尺的正确读数，用校正针拨动水准管一端的上、下两个校正螺丝，使气泡居中。如此反复检校，直到i20为止。七、思考题（一）填空1、水准点的符号,采用英文字母_表示。2、水准仪的上下丝又称为。3、水准仪

16、的主要轴线是、和。4、水准测量时对前后视距的要求是。5、用水准仪望远镜筒上的准星照准水准尺后，在目镜中看到图像不清晰，应该旋转_螺旋，若十字丝不清晰,应旋转_螺旋。6、水准仪上圆水准器的作用是使仪器，管水准器的作用是使仪器。7、水准仪的检验和校正的项目有、。（二）简答1、将水准仪轴线标于图2-2中，并说明轴线之间应满足什么关系。2、简述水准测量的基本原理。3、水准测量时，注意并、后视距离相等；它可消除哪几项误差4、进行水准仪的水准管轴平行于视准轴的检验与校正时，仪器首先放在相距80m的A、B两桩中间，用两次仪器高测得A、B的高差h1=+0.204m，然后将仪器移至B点近旁，测得A尺读数a2=1

17、.695m和B尺读数b2=1.466m。试问：（1）根据检验结果，水准管轴是否平行于视准轴（2）如果不平行，视线水平时的正确读数为多少（3）进行校正的方法八、实验报告本实验结束后，填写实验报告，实验明确实验原理及方法，实验记录正确符合要求。九、其它说明1、必须依照实验步骤规定的顺序进行检校，不能颠倒。每项检验至少进行两次，确认无误后才能进行校正。2、校正工具要配套，校正针的粗细与校正螺丝的孔径要相适应，以免损坏校正螺丝的校正孔。拨动校正螺丝时，应先松后紧，松紧适当，校正完毕后，校正螺丝应处于稍紧的状态。检验观测记录表自测至日期观测员仪器天气组号记录员测站观测次数标尺度数高差（mm）计算a(mm

18、)b(mm)J11234中数场地：J1A=J1B=DA=;DB=检验结果：=（a2-b2）-(a1-b1)=i=10=校正用正确读数：b=b-=a=a-2=J21234中数实验三经纬仪的认识与水平角观测实验学时：2实验类型：验证一、实验目的通过本实验的学习，使学生了解经纬仪的基本构造，掌握经纬仪的操作方法，以及水平角测回法的观测、计算方法，为今后学习地形图测绘奠定基础。二、实验内容1、经纬仪的认识与使用了解DJ6电子经纬仪的基本构造及主要部件的名称与作用。掌握经纬仪的安置及操作方法。2、水平角观测了解测回法观测水平角的过程、外业记录表格的记录及计算。熟练掌握测回法观测水平角的方法及其记录、计算

19、。三、实验原理、方法和手段水平角的基本原理及测回法观测水平角的基本原理四、实验组织运行要求指导教师进行仪器操作的演示之后，以学生自主训练为主的开放模式组织教学。五、实验条件1、实验小组由24人组成，1人操作，1人记录。2、实验设备为DJ6电子经纬仪1台，三脚架1个，记录表格1份。六、实验步骤（一）经纬仪的认识与使用1、认识仪器：指出仪器各部件的名称和位置，了解其作用并熟悉其使用方法。2、仪器安置初始设置本仪器具有多种功能项目供选择，初次使用该仪器要对其进行初始设置。设置内容包括角度测量单位，竖直角零方向的位置，角度最小显示单位，竖盘指标零点补偿选择等。安置选择坚固地面放置三脚架，使脚架高度适当

20、，以便方便观测操作；同时移动三脚架的任意两个脚，尽量使三脚架位于地面点正上方并保持大致水平；检查脚架各固定螺丝固紧后，开箱取出仪器，拧紧中心螺丝将其固定连接在三脚架上。对中先移动三脚架大致对中，在光学对中器的视场中找到地面点，同时应注意尽量使三脚架大致水平；调整仪器三个脚螺旋使气泡精确居中。整平升降脚架的任意两个脚使得圆水准器气泡居中，再利用脚螺旋精确整平水准管（调整方法与水准仪的整平方法一致）；然后检查仪器是否仍然对中，如不对中稍微松开连接三脚架的中心螺丝，小心的移动仪器，使仪器精确对中，再拧紧中心螺丝；反复进行以上步骤，直到仪器精确对中且水准管在任意方向气泡仍然居中，仪器的对中整平才完成。

21、瞄准目标如有视差先通过调焦消除视差；望远镜大致瞄准目标将水平制动螺旋和垂直制动螺旋拧紧，再调整水平微动螺旋和垂直微动螺旋精确瞄准目标；显示屏显示出水平度盘和垂直度盘读数。3、角度观测：初步了解水平角和垂直角观测的基本原理及方法；纵丝瞄准目标可得到水平度盘读数，横丝瞄准目标可得到垂直度盘读数。（二）测回法观测水平角1、水平角置“0”（0SET）：将望远镜十字丝照准目标后，按0SET键两次，使水平角读数为00000。该键只对水平角有效，除已琐定状态外，任何时候水平角均可以置“0”，若在操作过程中误按该键，只要不按第二次就没关系，当鸣响停止后可继续操作。2、一测回观测顺序：盘左瞄准左目标A，读数记a

22、1；顺时针方向转动照准部，瞄准右目标B，读数记b1；计算上半测回角值左=b1a1。盘右瞄准右目标B，读数记b2；逆时针方向转动照准部，瞄准右目标A，读数记a2；计算下半测回角值右=b2a2。3、检查上、下半测回角值较差是否超限，计算一测回角值（左+右）/2。七、思考题（一）填空1、将经纬仪置于三脚架上，应同时拧紧螺旋。2、经纬仪主要由和两部分构成。3、经纬仪的安置包括：和两项工作。4、经纬仪安置过程中,对中的目的是使仪器与点位于同一铅垂线上。5、瞄准目标时，应先松开螺旋和螺旋，用进行螺旋瞄准。经使物像和十字丝清晰，再用和螺旋精确照准目标。6、竖盘位于望远镜的左边称为，竖盘位于望远镜的右边称为。

23、（二）简答1、经纬仪上由照准部制动螺旋和微动螺旋，还有望远镜制动螺旋和微动螺旋，它们各起什么作用2、在测量角度过程中，发现圆水准器气泡偏离，但水准管气泡居中或满足整平条件，该如何处理3、简述测回法观测水平角的观测过程。八、实验报告本实验结束后，填写实验报告，实验前预习明确实验原理及方法，实验记录正确符合要求。九、其它说明1、瞄准目标时，尽可能瞄准其底部，以减少目标倾斜引起的误差。2、同一测回观测时，切勿误动微动或制动螺旋，以免发生错误。3、观测过程中若发现气泡偏移超过一格时，应重新整平重测该测回。4、计算半测回角值时，当左目标读数大于右目标读数时，则应加360。5、限差要求：上、下半测回角值较

24、差不超过40，超限应重测。水平角观测测回法仪器日期观测员天气组号记录员测站竖盘位置目标水平度盘读数半测回角值一测回角值较差备注左右左右左右左右左右左右左右实验四方向法观测水平角（全圆观测法）实验学时：2实验类型：验证一、实验目的通过本实验的学习，使学生了解方向法观测水平角的方法，掌握方向观测法的操作顺序，以及水平角方向观测法的观测、计算方法，为今后学习地形图测绘奠定基础。二、实验内容1、掌握方向法观测水平角的操作顺序及记录、计算方法。2、弄清归零、归零差、归零差方向值、2c变化值的概念以及各项限差规定。三、实验原理、方法和手段方向观测法观测水平角的基本原理四、实验组织运行要求指导教师进行仪器操

25、作的演示之后，以学生自主训练为主的开放模式组织教学。五、实验条件1、实验小组由24人组成，1人操作，1人记录。2、实验设备为DJ6电子经纬仪1台，三脚架1个，记录表格1份。六、实验步骤1、在指定的地面点O安置仪器。在测站周围确定3个以上目标。2、按实验三的方法对中、整平并进行度盘配置。3、盘左瞄准起始方向目标A读数，顺时针方向依次瞄准B、C、N各方向目标读数，再转回至起始方向仍瞄准目标A读数。检查归零差是否超限。盘右瞄准起始方向目标A读数，逆时针方向依次瞄准B、C、N各方向目标读数，再转回至起始方向仍瞄准目标A读数。检查归零差是否超限。4、计算同一方向两倍视准误差2C盘左读数（盘右读数180）

26、；各方向的平均读数盘左读数（盘右读数180）/2；归零后的方向值。5、测完各测回后，计算各测回同一方向的平均值，并检查同一方向值各测回互差是否超限。七、思考题（一）填空1、四个观测目标A、B、C、D，用方向观测法观测，其观测顺序为：盘左时，；盘右时，。2、归零差是指，测回差是指。3、2C值是指。4、用多个测回观测水平角时，各测回起始读数递增；假设要观测4个测回，则各测回起始读数分别为、。5、DJ6电子经纬仪的归零差和测回差应不大于。6、经纬仪由和两部分构成。7、经纬仪对中的目的是，整平的目的是。8、方向观测法适用于有个方向的情况，而测回法适用于的情况。（二）简答1、用经纬仪观测水平角时，为什么

27、要用盘左和盘右观测，且取其平均值2、上半测回归零差超限是否还应该继续观测下半测回归零差的超限是什么原因造成的3、简述测回法和方向法观测水平角的异同点。4、在一测回观测过程中，发现水准管气泡已偏移了1格以上，是调整气泡后继续观测，还是必须重新观测为什么八、实验报告本实验结束后，填写实验报告，实验前预习明确实验原理及方法，实验记录正确符合要求。九、其它说明1、应选择远近适中、易于瞄准的清晰目标作为起始方向。如果方向数只有3个时，可以不归零。2、限差规定为：半测回归零差18，同一方向值各测回互差24。超限应重测。3、实验结束时每人上交“方向法观测水平角”表一张并完成练习题。水平角观测方向法仪器日期观测员天气组号记录员测站测回数目标水平度盘读数2C平均读数左（右180）/2归零方向值各测回归零方向值之平均值盘左盘右实验五垂直角观测与视距测量实验学时：2实验类型：验证一、实验目的通过本实验的学习，使学生了解经纬仪的竖盘注记形式，掌握水平角测回法的观测、