婴幼儿DQ测评.docx

1、婴幼儿DQ测评使用方法：除了先测查主测月龄组用红色字表示的所有工程外，还需分别向前2个月、向后2个月测查相邻月龄组的所有工程。通过的工程YES，得1分；未通过的工程NO，得0分。最终，根据“测查日期和“出生日期，推算出宝贝的实足年龄月龄，精细到小数点后一位。然后，再据测试表中测查结果和推算出来的实足年龄，测出本月幸运宝贝的智龄5项功能区总得分除以5和发育商DQ=DA/CA100,DA代表发育年龄，可由测验结果推算出来。发育商即发育年龄除以实际年龄再乘100，DQ的计算方法与意义与IQ相似。85正常，70-85可疑，70以下异常，并提出促进发育的建议。婴幼儿的智能主要表现为大运动、精细动作、适应

2、能力、语言、社交行为等五个方面的能力。1.大运动大运动主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，比方抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反响、躯体平衡等各种运动能力。婴幼儿动作的开展与心理的开展有密切关系，早期动作的开展在某种程度上标志着心理开展的水平，同时动作的开展可以促进整个心理的开展。2.精细动作精细动作主要是指手的动作，以及随之而来的手眼配合能力。比方抓握、摇动、耙弄、拇食指对捏、握笔乱画、搭积木、穿扣眼、模仿画竖道、折纸、用筷子、画人像等。这些动作为书写、绘画和劳作的技巧和技能的开展奠定了根底。精细动作的开展和婴幼儿整个神经、心理的开展也是密切相关的。从某个

3、角度说，大运动和精细动作的开展有着特殊的意义，因为行为成熟的程序，是从大运动和精细动作的逐步成熟开场的。3.适应能力适应能力主要指婴幼儿对外界刺激的分析和综合能力。如对物体和环境的精细感觉，解决实际问题时运用运动器官的能力，对外界不同情景建立新的调节能力等等。由此可见，适应能力是在视觉、听觉、大运动和精细动作开展的根底上所形成的综合判断能力，通过它可直接观察出婴幼儿的智慧。比方听声音有反响和找到声源，玩具失落后会找，积木从一只手换到另一只手，伸手拿远处的玩具，有意识的摇铃，积木对敲，从杯子中取出物或寻找盒东西，盖瓶子盖，积木搭高和搭桥，能一页一页的翻书，知道主要的颜色和简单的数目，能理解各种简

4、单的几何图形，用拼板拼出圆形、方形、椭圆形和长方形，能指点出画的物体少画了什么等等。4.语言能力语言是人类所特有的心理活动。比方，孩子彼此之间交谈，听音乐、歌曲，读故事、歌谣，写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动，语言对儿童的心理开展有着十分重要的作用。它不仅可以促进孩子间的交往。扩大知识面，而且可以调节自身的心理活动，使自己的行动有一定的目的和方向，同时还可促进孩子认识能力的开展。语言可以帮助儿童记忆，可以促进儿童思维，还可以增强儿童的想象。总之，言语活动可以促进儿童心理活动的迅速开展。5.社交行为社交行为是指孩子对现实社会文化的个人反响。其行为模式也是由在成长因素所决定

5、的，有一定的开展程序。孩子大小便的控制是适应外界要求所形成的，但是最终能否控制，还得取决于神经功能的成熟程度。社交行为主要指以下几个方面的能力：社会交往能力。如逗引时有反响，见人会笑，能认识亲人，认生，懂得家长的面部表情等等。生活自理能力。如开口表达个人要求，穿衣服时知道配合，会脱袜子，会穿鞋，会扣扣子和解扣子，会穿上衣等。适应外界要求的能力。如会控制大小便，有简单的是非观念，见食物兴奋，能自己吃饼干等等。懂得社会常识。如懂得常见物和人的名称，会说常见物的用途，懂得桌子等用具是用什么材料做的，认识各种颜色等等。第一个月功能区题目选项大运动拉住宝宝手腕，从仰卧位变为坐位后，头能直立片刻吗？YES

6、 NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES NO精细动作宝宝清醒时，大人用手指触碰宝宝的手掌，宝宝会紧握拳头吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具例如拨浪鼓柄并停留片刻吗？YES NO适应能力宝宝清醒时听到声音如说话声、噪音、汽车声音等，身体有反响吗，如惊吓、眨眼等？YES NO宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？距离宝宝眼睛20厘米左右YES NO语言宝宝在哭泣，喝奶、咳嗽时，能自己发出细小的喉音吗？YES NO宝宝能对着熟悉的人发出“a、“o、“e等元音吗？YES NO社交宝宝的眼睛能跟踪走动的人吗？YES NO您逗哄宝宝时不接触宝宝身体，宝宝有反响吗？YES NO第二个月功能区题目选项大运

7、动拉住宝宝手腕，从仰卧位变为坐位后，头能直立片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？YESNO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES NO精细动作宝宝清醒时，大人用手指触碰宝宝的手掌，宝宝会紧握拳头吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具例如拨浪鼓柄并停留片刻吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具例如拨浪鼓柄并停留30秒以上吗？YES NO能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES NO适应能力宝宝清醒时听到声音如说话声、噪音、汽车声音等，身体有反响吗，如惊吓、眨眼等？YES NO宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？距离宝宝眼

8、睛20厘米左右YES NO用小球球等物体在距离宝宝面部15厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？图片演示YES NO在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源YES NO语言宝宝在哭泣，喝奶、咳嗽时，能自己发出细小的喉音吗？YES NO宝宝能对着熟悉的人发出“a、“o、“e等元音吗？YES NO宝宝能笑出声音吗？YES NO宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？YES NO社交宝宝的眼睛能跟踪走动的人吗？YES NO您逗哄宝宝时不接触宝宝身体，宝宝有反响吗？YES NO宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？YES NO认识妈妈或者其他身边的人吗？YES NO第三个月功能区题目选项大运动拉住宝宝手腕，

9、从仰卧位变为坐位后，头能直立片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES NO大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES NO精细动作宝宝清醒时，大人用手指触碰宝宝的手掌，宝宝会紧握拳头吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具例如拨浪鼓柄并停留片刻吗？YES NO宝宝能够抓握带柄的玩具例如拨浪鼓柄并停留30秒以上吗？YES NO能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES NO宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES NO适应能力宝宝清醒时听到声音如说话声、噪音、

10、汽车声音等，身体有反响吗，如惊吓、眨眼等？YES NO宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？距离宝宝眼睛20厘米左右YES NO用小球球等物体在距离宝宝面部15厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？图片演示YES NO在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源YES NO手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？YES NO语言宝宝在哭泣，喝奶、咳嗽时，能自己发出细小的喉音吗？YES NO宝宝能对着熟悉的人发出“a、“o、“e等元音吗？YES NO宝宝能笑出声音吗？YES NO宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？YES NO看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？YES NO社交宝宝的眼睛能跟踪走动的人吗？Y

11、ES NO您逗哄宝宝时不接触宝宝身体，宝宝有反响吗？YES NO宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？YES NO认识妈妈或者其他身边的人吗？YES NO宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很快乐，小嘴一一合，做出想要吃的样子吗？第四个月功能区题目选项大运动俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？YES NO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES NO大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES NO宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES NO精细动作宝宝能够抓握带柄的玩具例如拨浪鼓柄并停留片刻吗？YES NO宝宝能够抓握

12、带柄的玩具例如拨浪鼓柄并停留30秒以上吗？YES NO能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES NO宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES NO宝宝能用双手将纸撕破吗？YES NO适应能力宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？距离宝宝眼睛20厘米左右YES NO用小球球等物体在距离宝宝面部15厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？图片演示YES NO在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源YES NO手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？YES NO手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？YES NO语言宝宝能对着熟悉的人发出“a、“o、“e等元音吗？YES NO宝宝能笑出声音吗？YES NO宝

13、宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？YES NO看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？YES NO叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？YES NO社交您逗哄宝宝时不接触宝宝身体，宝宝有反响吗？YES NO宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？YES NO认识妈妈或者其他身边的人吗？YES NO宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很快乐，小嘴一一合，做出想要吃的样子吗？YES NO和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反响吗？YES NO第五个月功能区题目选项大运动俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？YESNO俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES NO大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES

14、NO宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES NO能自己很轻松的坐着吗？YES NO精细动作宝宝能够抓握带柄的玩具例如拨浪鼓柄并停留30秒以上吗？YES NO能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES NO宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES NO宝宝能用双手将纸撕破吗？YES NO把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES NO适应能力用小球球等物体在距离宝宝面部15厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？图片演示YES NO在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源YES NO手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？YES NO手中的

15、玩具掉落，会用眼睛寻找吗？YES NO宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？YES NO语言宝宝能笑出声音吗？YES NO宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？YES NO看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？YES NO叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？YES NO宝宝能发出一些辅音音节吗，如“baba、“papa“mama“等？YES NO社交宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？YES NO认识妈妈或者其他身边的人吗？YES NO宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很快乐，小嘴一一合，做出想要吃的样子吗？YES NO和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反响吗？YES NO能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YE

16、S NO第六个月功能区题目选项大运动俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES NO大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES NO宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES NO能自己很轻松的坐着吗？YES NO宝宝能双手扶物，站起来吗？YES NO精细动作能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES NO宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES NO宝宝能用双手将纸撕破吗？YES NO把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES NO宝宝拿到两块积木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的意愿吗？YES NO适应能力在宝宝身后摇铃

17、，宝宝会转头找声源吗？YES NO手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？YES NO手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？YES NO宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？YES NO能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛YES NO语言宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？YES NO看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？YES NO叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？YES NO宝宝能发出一些辅音音节吗，如“baba、“papa“mama“等？YES NO宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“开嘴，啊宝宝也会模仿“啊。YES NO社交认识妈妈或者其他身边的人吗？YES

18、 NO宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很快乐，小嘴一一合，做出想要吃的样子吗？YES NO和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反响吗？YES NO能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YES NO能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不快乐，不开心吗？YES NO第七个月功能区题目选项大运动大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES NO宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES NO能自己很轻松的坐着吗？YES NO宝宝能双手扶物，站起来吗？YES NO宝宝会爬了吗？YES NO精细动作宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES NO宝宝能用双手将纸撕破吗？YES N

19、O把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗？YES NO宝宝拿到两块积木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的意愿吗？YES NO能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES NO适应能力手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？YES NO手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？YES NO宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？YES NO能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛YES NO两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？YES NO语言看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？YES NO叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？YES NO宝宝

20、能发出一些辅音音节吗，如“baba、“papa“mama“等？YES NO宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“开嘴，啊宝宝也会模仿“啊。YES NO会欢送、再见吗？YES NO社交宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很快乐，小嘴一一合，做出想要吃的样子吗？YES NO和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反响吗？YES NO能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YES NO能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不快乐，不开心吗？YES NO会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等YES NO第八个月功能区题目选项大运动宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES NO能自己很

21、轻松的坐着吗？YES NO宝宝能双手扶物，站起来吗？YES NO宝宝会爬了吗？YES NO自己能拉着栏杆站起来吗？YES NO精细动作宝宝能用双手将纸撕破吗？YES NO把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES NO宝宝拿到两块积木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的意愿吗？YES NO能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES NO拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES NO适应能力手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？YES NO宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？YES NO能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛YES NO两只

22、手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？YES NO把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？YES NO语言叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？YES NO宝宝能发出一些辅音音节吗，如“baba、“papa“mama“等？YES NO宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“开嘴，啊宝宝也会模仿“啊。YES NO会欢送、再见吗？YES NO宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。YES NO社交和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反响吗？YES NO能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YES NO能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不快乐，不开心吗？YES NO会

23、表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等YES NO宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。YES NO第九个月功能区题目选项大运动能自己很轻松的坐着吗？YES NO宝宝能双手扶物，站起来吗？YES NO宝宝会爬了吗？YES NO自己能拉着栏杆站起来吗？YES NO能自己站一会儿吗？不扶栏杆YES NO精细动作把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES NO宝宝拿到两块积木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的意愿吗？YES NO能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES NO拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES NO在宝宝的注视下，用一纸包

24、住一件宝宝喜欢的物品，宝宝能够试着翻开并找到里面的物品吗？YES NO适应能力宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？YES NO能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛YES NO两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？YES NO把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？YES NO能把积木或者小球放入杯子里吗？YES NO语言宝宝能发出一些辅音音节吗，如“baba、“papa“mama“等？YES NO宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“开嘴，啊宝宝也会模仿“啊。YES NO会欢送、再见吗？YES NO宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。YES NO

25、有意识的发同一个音YES NO社交能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YES NO能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不快乐，不开心吗？YES NO会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等YES NO宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。YES NO能听懂“不“的意思，例如：劝阻宝宝停顿某项活动时，对宝宝说“不行，宝宝的手就能停下，或者不快乐地看着对方，并缩手哭起来。YES NO第十个月功能区题目选项大运动宝宝能双手扶物，站起来吗？YES NO宝宝会爬了吗？YES NO自己能拉着栏杆站起来吗？YES NO能自己站一会儿吗？不扶栏杆YES NO能自己站稳吗？不扶栏杆YE

26、S NO精细动作宝宝拿到两块积木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的意愿吗？YES NO能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES NO拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES NO在宝宝的注视下，用一纸包住一件宝宝喜欢的物品，宝宝能够试着翻开并找到里面的物品吗？YES NO宝宝能拿着蜡笔乱画一些线条吗？YES NO适应能力能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛YES NO两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？YES NO把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？YES NO能把积木或者小球放入杯子里吗？YES NO宝宝能够把瓶盖盖上吗？YES NO语言宝宝能模仿

27、大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“开嘴，啊宝宝也会模仿“啊。YES NO会欢送、再见吗？YES NO宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。YES NO有意识的发同一个音YES NO要东西知道给，例如：亲近的人伸手对宝宝说:“给我时，宝宝可以把物品放在大人的手中。YES NO社交能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不快乐，不开心吗？YES NO会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等YES NO宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。YES NO能听懂“不“的意思，例如：劝阻宝宝停顿某项活动时，对宝宝说“不行，宝宝的手就能停下，或者不快乐地看着对方，并缩手哭起来。YES NO穿衣服的时候知道配合YES NO第十一个月功能区题目选项大运动宝宝会爬了