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1、数学中考备考疫情相关真题汇总含答案数学中考备考-疫情相关真题汇总命题方向一 科学记数法1(2003淮安)截至5月22日，全国各地民政、卫生部门、红十字会、中华慈善总会等系统共接收防治非典型肺炎社会捐赠款物总计约177000万元，用科学记数法应表示为（）A104万元 B105万元 C104万元 D177106万元2(2003海淀区)2003年5月19日，国家邮政局特别发行“万众一心抗击非典”邮票，收入全部捐赠给卫生部门，用以支持抗击“非典”斗争，其邮票发行量为12 500 000枚，用科学记数法表示正确的是（）A105枚 B106枚 C107枚 D108枚3(2003新疆)中央电视台新闻报道：国

2、家财政部设立专项基金20个亿（人民币），用于“非典型性肺炎”的防治工作，用科学记数法可表示为（）元A1010 B2109 C2108 D20107命题方向二 方程及其应用4(2003宁夏)甲、乙两个药品仓库共存药品45吨，为共同抗击“非典”，现从甲仓库调出库存药品的60%，从乙仓库调出40%支援疫区结果，乙仓库所余药品比甲仓库所余药品多3吨，那么甲，乙仓库原来所存药品分别为（）A21吨，24吨 B24吨，21吨 C25吨，20吨 D20吨，25吨5(2003哈尔滨)抗“非典”期间，个别商贩将原来每桶价格a元的过氧乙酸消毒液提高20%后出售，市政府及时采取措施，使每桶的价格在涨价后下降15%，那

3、么现在每桶的价格是 元6(2003娄底)为抗击传染非典型肺炎（SARS）的危害，我国对一切公共设施进行大规模消毒，抗非典消毒公司根据卫生部要求，3月份生产消毒液2万件，经技术改进后，4月、5月生产消毒液共12万件，那么45月生产的月平均增长率是多少7(2003山东)今春以来，在党和政府的领导下，我国进行了一场抗击“非典”的战斗为了控制疫情的蔓延，某卫生材料厂接到上级下达赶制万只加浓抗病毒口罩的任务，为使抗毒口罩早日到达防疫第一线，开工后每天比原计划多加工万只，结果提前4天完成任务该厂原计划每天加工多少万只口罩命题方向三 函数及其应用8.(2003烟台)开发区某消毒液生产厂家自2003年初以来，

4、在库存为m（m0）的情况下，日销售量与产量持平，自4月底抗“非典”以来，消毒液需求量猛增，在生产能力不变的情况下，消毒液一度脱销，以下表示2003年初至脱销期间，时间t与库存量y之间函数关系的图象是（）A B C D9.(2003泸州)在抗击“非典”工作中，某医院研制了一种防治“非典”的新药，在试验药效是发现，如果成人按规定的剂量服用，那么服药后2小时血液中含药量最高，达每毫升8微克（1微克103毫克），接着逐步衰减，10小时时血液中含药量为每毫升3微克，每毫升血液中含药量y（微克）随时间x（小时）的变化如图所示，当成人按剂量服药后（1）分别求出x2和x2时y与x之间的函数关系式；（2）如果每

5、毫升血液中含药量为4微克或4微克以上时对治病是有效的，那么这个有效时间是多长10(2003肇庆)预防“非典”期间，某种消毒液广宁需要6吨，怀柔需要8吨，正好端州储备有10吨，四会储备有4吨，市预防“非典”领导小组决定将这14吨消毒液调往广宁和怀柔，消毒液的运费价格如下表（单位：元/吨）设从端州调运x吨到广宁（1）求调运14吨消毒液的总运费y关于x的函数关系式；（2）求出总运费最低的调运方案，最低运费的多少 终点起点广宁怀柔端州60100四会357011(2003广西)在抗击“非典”中，某医药研究所开发了一种预防“非典”的药品，经试验这种药品的效果得知：当成人按规定剂量服用该药后1小时时，血液中

6、含药量最高，达到每毫升5微克，接着逐步衰减，至8小时时血液中含药量为每毫升微克，每毫升血液中含药量y（微克）随时间x（小时）的变化如图所示，在成人按规定剂量服药后：（1）分别求出x1，x1时，y与x之间的函数关系式；（2）如果每毫升血液中含药量为2微克或2微克以上，对预防“非典”是有效的，那么这个有效时间为多少小时12(2003青岛)在抗击“非典”的斗争中，某市根据疫情的发展状况，决定全市中、小学放假两周，以切实保障广大中、小学生的安全腾飞中学初三（1）班的全体同学在自主完成学习任务的同时，不忘关心同学们的安危，两周内全班每两个同学都通过一次电话，互相勉励，共同提高如果该班有56名同学，那么同

7、学们之间共通了多少次电话为解决该问题，我们可把该班人数n与通电话次数S间的关系用下列模型来表示：（1）若把n作为点的横坐标，S作为纵坐标，根据上述模型中的数据，在给出的平面直角坐标系中，描出相应各点，并用平滑的曲线连接起来；（2）根据图中各点的排列规律，猜一猜上述各点会不会在某一函数的图象上如果在，求出该函数的解析式；（3）根据（2）中得出的函数关系式，求该班56名同学间共通了多少次电话命题方向四 统计与概率13.(2003仙桃)某校在预防“非典型肺炎”过程中，坚持每日检查体温，下表是该校初三（4）班学生一天的体温数据统计表，则该班40名学生体温的中位数是（）体温（t） 人数 02 0 5 7

8、 5 6 3 8 3 、1 A B C D14(2003北京)在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表：日期5月8日5月9日5月10日5月11日5月12日5月13日（5月14日答题个数68555056544868在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中，众数和中位数依次是（）A68，55 B55，68 C68，57 D55，5715(2003泰安)2003年我国遭受到非典型肺炎传染性疾病（SARS）的巨大灾难，全国人民万众一心，众志成城，抗击非典，图1是根据我市某中学“献爱心，抗非典”自愿捐款活动学生捐款情况绘成的条形图，图2是该中学学

9、生人数比例分布图，该校共有学生1 450人（1）九年级学生共捐款多少元（2）该校学生平均每人捐款多少元16(2003重庆)在举国上下众志成诚抗击“非典”的斗争中，疫情变化牵动着全国人民的心，请根据下列疫情统计图表回答问题：（1）上图是5月11日至5月29日全国疫情每天新增数据统计走势图，观察后回答：每天新增确诊病例与新增疑似病例人数之和超过100人的天数共有 天在本题的统计中，新增确诊病例的人数的中位数是 ；本题在对新增确诊病例的统计中，样本是 ，样本的容量是 （2）下表是我国一段时间内全国确诊病例每天新增的人数与天数的频率统计表（按人数分组）分组09101920293039404950596

10、069(707980899099100以上合计频数45102112013频率|00100人以下的分组组距是 填写本统计表中未完成的空格在统计的这段时期中，每天新增确诊病例人数在80人以下的天数共有 天参考答案及考点分析&1.【答案】：B2.【答案】：C3.【答案】：B【考点归纳】：以上第三题考察知识点均为科学记数法-表示较大的数。把一个数记成a10n（1|a|10，n为整数）的形式，这种记数的方法叫做科学记数法规律：（1）当|a|1时：n的值为a的整数位数减1；（2）当|a|1时：n的值是第一个不是0的数字前0的个数，包括整数位上的04.【答案】：设甲，乙仓库原来所存药品分别为x吨，y吨根据题

11、意得：，解得因此甲，乙仓库原来所存药品分别为24吨，21吨选B【考点归纳】：二元一次方程组的应用。解题关键是要读懂题目意思，根据题干找出合适的等量关系列方程。5.【答案】：依题意可列式得：a（1+20%）.6.【答案】：解：设平均增长率为x，根据题意得2（1+x）+2（1+x）212解得x1，x4（不合题意舍去）答：4，5月份的平均增长率是100%【考点归纳】：一元二次方程的应用。本题考查求平均变化率的方法若设变化前的量为a，变化后的量为b，平均变化率为x，则经过两次变化后的数量关系为a（1x）2b（当增长时中间的“”号选“”，当降低时中间的“”号选“”）7.【答案】：解：设原计划每天加工x万

12、只口罩，根据题意，得 整理，得x2+0解得x1，x2经检验可知x1，x2都是原方程的解，因x20不合题意，舍去答：该厂原计划每天加工万只口罩【考点归纳】：分式方程的应用、解一元二次方程。本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键同时应注意要检验。8.【答案】：D【考点归纳】：函数的图象。9.【答案】：（1）设x2时y与x之间的函数关系式为y1kx，将（2，8）代入y1kx，解得k4，y与x之间的函数关系式为y14x（0x2），设x2时y与x之间的函数关系式为y2kx+b，将（2，8），（10，3）代入y2kx+b， 解得y与x之间的函数关系式为y2+（

13、2x）；/（2）设y14，即4x4，解得x1；设y24，即+4，解得x，综合可得这个有效时间为1x，即个小时10.【答案】：（1）由题意可得：y60x+100（10x）+35（6x）+70（x2）10705x（2x6）；（2）由（1）的函数可知，k50，所以函数的值随x的增大而减小，当x6时，有最小值y1070561040元所以当从端州调运6吨到广宁时，运费最低，为1040元.11.【答案】：（1）当x1时，设ykx，以（1，5）代入上式，得k5 x1时，y5x当x1时，设ykx+b，将（1，5），（8，）代入得， 解得x1时，；（2）将y2代入y5x，得x=；将y2代入，得x77-= （小时

14、）答：这个有效时间为小时【考点归纳】：第三题均为一次函数的应用题。主要考察了一次函数的实际应用，解答一次函数的应用问题中，要注意自变量的取值范围，同时还必须使实际问题有意义，解答要注意数形结合思想的应用。12.【答案】：解：（1）如图：（2）根据图中各点的排列规律，猜想各点可能在一个二次函数的图象上，设二次函数解析式为：san2+bn+c，（2，1）（3，3）（4，6）三点在二次函数图象上，解得：a，b，c0，函数解析式为：；（3）当n56时，s562561540，即：该班56名同学间共通了1540次电话【考点归纳】：二次函数的应用。本题主要考查了二次函数的图形及其应用，画正确图象判定出函数的

15、类型是解题的关键(13.【答案】：B14.【答案】：A【考点归纳】：统计中的众数、中位数。以上两题考查众数与中位数的意义中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个15.【答案】解：（1）九年级的人数（134%38%）1450406（人），再由条形图得知，九年级平均每人捐款元，所以九年级学生共捐款钱数406（元）答：九年级学生共捐款元（2）先求得该校一共捐款的钱数为34%1450+38%1450+（元）再求该校平均每人捐款的钱数1450（元）【考点归纳】：扇形统计图；条形统计图。解题关键是要能够根据统计图信息得出的数据进行正确计算。16.【答案】解：（1）7天中位数是26；样本是5月11日至5月29日每天新增确诊病例人数，样本的容量是19#（2）分组组距是10；如图；分组09101920293039404950596069707980899099100以上合计频数114510211201340频率00根据折线图或统计表可得80人以下的天数共有25天【考点归纳】：总体、个体、样本、样本容量；频数分布表；折线统计图。解题关键是掌握各个概念的定义、准确从图表中获取信息。