经典晨会小游戏集合之欧阳科创编.docx

1、经典晨会小游戏集合之欧阳科创编经典晨会小游戏集合时间：2021.02.05创作：欧阳科1、气象预报选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距米远，游戏开始，当预报员收回各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反响，如：“刮年夜风！”“不怕！”“下年夜雨！”“不怕！”“有年夜雾！”“不怕！”“下年夜雪！”“不怕！”唯独听到“下冰雹罗！”必须从速转身捧首蹲下，要是举措缓慢被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要扮演一个节目。2、砸缸救人三个人为一组，站成圆圈，每个人伸出胳膊，都用自己的左手握着另一个人的右手，三双手在中间交*相连。游戏开始，其中甲乙两人把胳膊

2、转到丙的脑后背，他就被转到了中间（暗示失落进年夜水缸里了），丙的双脚从两条胳膊中间后跨出来，这样就站到了甲和乙的对面，和他俩交换了位置。接着乙和甲以同样的方法钻跨，如果想玩，可一直钻跨下去。一边钻跨，一边唱童谣：“一个小孩失落缸里，年夜家只会干着急。司马光，砸缸底，机智救出小孩子！”晨会趣味游戏踩踩猫游戏办法：准备时，两人（也可多人）面对面两脚前后开立站，重心再两脚之间；游戏开始时，两人以剪刀石头布方法或豁拳等方法决胜负，胜得同学以较快的速度用前脚去踩敌手的脚，相反，负的同学则快速躲闪但每次双方只能动一只脚或动一步；可以依次一局，也可以连续进行。注意事项：1分组时应注意考虑不合个体的反响差别，

3、照顾较慢者；2游戏开始前应将清楚游戏意义，避免歹意踩踏。晨会游戏“孤岛”救人一、名称：“孤岛”救人二、目标：1、 增强学生对体育与健康基础知识的理解与掌握，提高卫生保健及科学熬炼等方面的知识。2、 培养学生对体育与健康课程的兴趣与快乐喜爱，激发学生自觉介入体育熬炼的积极性。3、 增进同学间的友谊，提高学生的集体主义意识及同学之间互帮互助的良好品质。三、办法：教师提问，学生解答。问题的规模为涉及体育与健康方面的一些基本知识，包含理论课的内容、现今体育方面及有关学生生理、心理等方面的一些基本知识。在讲台上划一圆圈，定为“孤岛”。站到圆圈内的人是被困于岛内的人，如果无人解救则不克不及出圈，不然便会“

4、溺水”。教师提出的问题学生如果回答正确，则可以从“孤岛”上救出一人，如果回答毛病，则自己 “陷入孤岛”，等待其他人前来营救。四、规则：1、 回答问题时其他人不成以代答或提醒，并规定答错或一按时间内答不出的均判为解救失败。2、 无论人多还是人少，被困“孤岛”的人只能站在圈内。3、 学生回答正确可以从“孤岛”内解救一人，回答不正确则自己“被困孤岛”。五、建议：1、 “孤岛”的年夜小可根据班内讲台的年夜小来划定。讲台年夜则“孤岛”年夜，讲台小则“孤岛”小。2、 随时根据班内的气氛提出不合的问题并顾及到班内的每一名学生。3、 注意“孤岛”内男女生的比例。4、 教师提问的问题要在课前准备充分，内容要涉及

5、到体育与健康课程的多个方面。5、 开始提问时问题要难，先难后易，并随时根据“孤岛”上的人数几多调整问题的难度。人少时问题要难，人多时问题要易。晨会小游戏找变更 1、找一个你身边的学员结成伙伴 (partner)2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变更3、回过头,彼此找找对方的变更4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变更5、回过头,彼此找找对方的变更双方都找出 10 个变更的,请举手 ！早会游戏数字传递游戏步调：1、将学员分红若干组，每组学员 5 名8 名左右，并选派每组一名组员出来担负监督员；2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和

6、监督员宣布游戏规则3、游戏规则：1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个步队速度最快，最准确；”2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方法层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；3）角逐进行三局（数字辨别是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5分，第二局胜利积 8 分，第三局胜利积 10 分。小组讨论：1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改良行动）循环中，在这个游戏中如

7、何获得体现？2、四个循环中，哪个步调更为重要？二、提高团队合作精神的早会游戏小品文章朗读与演练 目 的：一、使营销员能提高欣赏小品的兴趣，且了解多方面的知识。 二、演练可使理论加上实际的举措，能使同仁 最佳时机：有新人引进时，演练的效果会更好。 器 材：各种报章杂志，如各报剪贴 注意事项：小品朗读，配合工作目的不合时期给予不合的小品，如战斗期则给一些、作战的小品。 实施方法： 一、由全体同仁朗读小品，尽量使音量加年夜，可使早会有生气。 二、预先公布演练的名单，使演练双方更能配合，而达到视听效果。 三、让同仁提供演练心得，进而由资深主管作结论。 四、随时弹性地修改早会内容，才不会形成形式化的早会

8、。三、早会活动专题演讲早会活动专题演讲（企业管理观念或销售技巧类） 目 的： 1、提高早会的吸引力对较新颖的企业管理观念及营销方法，较易激发业务人员的求知欲，避免老生常谈的训话方法。 2、让早会成败的责任归于年夜家，由主管或指定营销员事先充分准备，则不会因缺乏内容而招致埋怨浪费时间，再则可借此机会练习谈话技巧，并且由于每人都可能上台演说，自然有一份介入感，同时对早会成败亦负有相对责任。 最佳时机：早会。 器 材：自备，若有需要可由组训配合提供。 注意事项： 1、转正营销员均应有演说的机会，让他在学习找寻资料中而有所获得。 2、准备时间应绝对充分，前一天主管或组训人员应再确定以免早会开天窗。实施

9、方法： 1、按组轮流演说。 2、由主管率先示范，此后再指定其他人，尽量全体人员介入。 3、每周由营业部提供一较具吸引力的主题以提高兴趣。 4、亦可由主管针对业务员的所学及专长，指定题目让其充分准备及阐扬。四、早会游戏电视教学目 的： A、内容丰富。 B、增进见识的知识。 C、在专题上更富变更。 最佳时机：AM9:00或PM5:00 器 材：电视机及录放影机。 实施方法： 1、首先收集晨会的电视教学内容。 2、选出适当的节目录下，或者有适合的节目也可在那时播出。 3、播完之后，由主持人做讨论或心得陈述。五、公司晨会小游戏加油组名（海盗队）加油，所有人站成一圈先左后右，拍旁边人的后背，回到中间击掌

10、，喊字第一次拍一下，喊一个字，第二次拍两下，喊两个字，可规按时间，如12秒完成。六、早会活动方法专题陈述 目 的：除专业知识的教授外，强调业务同仁品德信仰，及做人处世的事理，主要是生活经验的陈述。 时 间：坚持经常及继续性。 器 材：书面资料（如年夜纲，或帮助说明文字）。 注意事项：事前检查其准备情况。 备 注：1、每一周有一周训（主题）。 2、每一周有一主持人，公司同仁均可。 3、由主持人自行邀请同仁，担任每天的陈述。 4、培训室于每周五前，公布下周，陈述人及题目。七、早会活动辩论角逐 1、人 数：10人 。 2、实施方法：每组五人，题目采纳两面均可的题目，（例：营销是苦还是乐等）。 甲方：

11、主辩 1助 2助 3助 结辩 乙方：主辩 1助 2助 3助 结辩 3、时间： 主辩5分钟 助辩3分钟 结辩5分钟。 4、工作人员：1人计时及几位裁判。 5、评分项目 口才:30%内容:40% 台风:20%时间:10%八、晨会故事做比说重要 一群老鼠吃尽了猫的苦头，它们召开全体年夜会，号召年夜家贡献智慧，商量凑合猫的万全之策，争取一劳永逸地解决事关年夜家生死生死的年夜问题。众老鼠们冥思苦想。有的提议培养猫嚼鱼吃鸡的新习惯，有的建议加紧研制毒猫药，有的说最后，还是一个老奸巨滑的老老鼠出的主意让年夜家佩服得五体投地，连呼高明。那就是给猫脖子上挂上个铃铛，只要猫一动，就有响声，年夜家就可事先获得警报，

12、潜藏起来。这一次决议终于被投票通过，但决策的执行者却始终产生不出来。高薪奖励，颁布荣誉证书等等办法一个又一个地提出来。但无论什么高招，好像都无法将这一决策执行下去。至今，老鼠们还在自己的各种媒体上争辩不休，也经常举行会议星星点灯：决策与制度不在于何等英明，而在于能否实行。给猫的脖子上挂个铃铛，只要猫一动，就会给老鼠收回信号，这个办法确实很好。但哪个老鼠也不敢担风险去挂铃铛，所以这提议只好不了了之。仅有好的办法，却没有人能够实行，那只能是空想，对实际存在的问题毫无用处。因此，在做决定之前，最好考虑清楚这种作法是否具有可行性，以免徒劳无功。九、早会游戏比比抓手一、游戏目的：使学员正确认识自己的实力

13、以及机会的评价、选择等。 二、游戏法度：（1）学员分红数量相等的小组。（2）培训师请学员估计一只手能抓起几多只乒乓球？培训师对学员的回答作好统计，最少的只数是几多，最多的只数是几多，回答每一个数字的人数又是几多。（3）培训师让学员试着抓乒乓球（只能用一只手，不克不及用另一只手辅佐），看他们能抓几多个。（4）其他学员观察与他们先前的估计数字是否有收支。（5）学员分享讨论。A游戏中产生了什么样的情况，为什么？B给我们有何经营管理上的启示？ 三、游戏规则：1、不合的编号的乒乓球代表不合的分值。2、每个人只能抓一次，时间为10秒钟。3、评分标准A小组成员估计抓数与实际抓数的差值的绝对值的和（越小越好）

14、；B小组成员每个人抓数的分值和（越年夜越好）。 四、游戏准备：准备编号的乒乓球若干只（用适当的办法在乒乓球上进行编号），并用塑料袋装好。 五、我的体会：（1）学员在抓乒乓球前，一般都不克不及准确的估计自己究竟能抓起几多只乒乓球，并且大都人低估了；同样地往往不克不及准确的估计自己的实力，面对机会往往会高估抓住机会的难度，而不去测验考试，所以人们错过了很多的机会。（2）每个球都有编号，不合的编号，代表了不合的分值，学员在抓乒乓球时，有没有考虑要抓住分值年夜的乒乓球呢；同样地，不合的机会，其价值年夜小是不合的，人们面对众多的机会，是否能看清哪些机会的价值较年夜，并抓住他们呢？（3）现实中人们遇到的机会会很多的，企业的机会也很多。抓住了机会，就一定能挖掘利用一个机会的价值吗？事实上不见得。因为，无论是个人，还是企业，其能力总是有限的，所以不成能利用好每一个机会。人们只有在自身实力与掌握机会的难度两者间做出权衡，充分阐扬自身的实力，做好自己力所能及的事情，不要贪多嚼不烂。时间：2021.02.05创作：欧阳科