电子产品装配与调试授课进度计划.docx

1、电子产品装配与调试授课进度计划广西商业高级技工学校教师学期授课进度计划(第2014/2015学年 第 一 学期)课程 电子产品装配与调试 专业 电子电器应用与维修 班级 2014-20、2014-21 教师 审 批 签 字教研室主任 年 月 日教务科科长 年 月 日教学副校长 年 月 日学期教学周数分配教学周数其 中授课入学教育军训劳动机动复习考试(考查)221811110.50.5授课课时分配授课周数周课时授 课总时数其中理论实训(实验、活动)单元考核（模块考核）18610822806期末完成情况计划授课课时实际完成课时完成率%检查者签名检查日期课程授课计划表（表1）课 程教 学目 标知识目

2、标能力目标素质目标1熟悉使用常用的仪器仪表对电子产品中涉及到的电子元器件进行检测。2. 能通过阅读工作任务联系单明确工作任务。3正确描述各单元电路的结构、功能，以及电路的工作原理。4正确识读原理图，设计电路的布局走线，并按照任务要求和相关工艺规范完成相关填写。1通过各项目的任务训练，可以熟练地检测电子元器件。2能熟练地焊接与安装电子产品。3熟练地使用常规的仪器设备对电路进行测量与调试，能对电子产品进行检测与调试，具有基本的识图与读图能力。1养成严谨务实、积极进取、适应电子产品装配工、测试技术员、维修技术员工作的良好身心素质。2团队协作能力，与他人合作，相互沟通，互相帮助。3培养学生的综合职业能

3、力和职业素养，养成善于学习、敢于创新、执着专注的职业情感。授课学生及班级情况分 析学生刚刚开学，对新的环境充满好奇与希望，但是学生的基础知识差，理论基础与实践操作只能停留在浅显的认识上，不能够灵活运用。随着教学的深入，具有课堂表现欲望不强，注意力集成时间不长等特点。本课程对学生实施就业指导的措施抓住学生对电子专业的好奇心，对新知识的敏感度，选择学生最直观的教学方法、感兴趣的教学手段，克服在课堂上不善去动手动脑的特点，本课程明确做到以下几点：1强化学生对电子产品基本操作能力的训练，提高动手操作能力。2通过完成任务，学会正确利用网络搜集信息，体验动手动脑解决问题的过程与方法，提高学生发现、分析、解

4、决问题的能力。3分组教学，注重团队的配合，充分发挥小组学习的优势。4注重经验和体验的分享，加强和提高学生的表达能力。本课程对学生实施德育教育的措施1职业公德：职业上约定俗成的行为规范，注意职业文明用语、注重职业安全等，授课时在案例中穿插教育，让学生学习了解。2团队合作：分组教学，通过团队训练，培养学生团结协作，互助配合的精神。3环境卫生：在授课过程中和课程结束后，提醒学生爱护机器设备，注意保持周边环境卫生，共同维护教学环境。教材名称、版本等主要参考资料的分析参考教材：电子工业出版社 电工电子类专业技能大赛实战丛书 张天富 主编 张悦旺 副主编该书特色：1以任务为主线，突出“做中学”和“学中做”

5、的指导方针；2符合中等职业学校学生的认知规律，从易到难引导学生由比较简单的单元电路入手逐步进入综合实训；3设计评价环节，培养学生自我评估的能力；4每个任务后均附习题，加深学生对理论知识和技能的掌握。课程授课计划表（表2）教学设计内容教学目标(知识、能力、素质)主要教学方法模块一：常用仪器仪表的使用与操作任务一：指针式万用表的使用与操作.了解指针式万用表的概念和内涵，使用万用表对电子元器件进行器件检测。指针万用表使用注意事项及维护。任务驱动演示法操作法任务二：数字式万用表的使用与操作. 了解数字万用表的概念和内涵，使用万用表对电子元器件进行器件检测。数字万用表使用注意事项及 维护。任务驱动操作法

6、演示法任务三：通用示波器的使用与维护.掌握通用示波器的使用。了解通用示波器的工作原理。示波器使用注意事项及维护。任务驱动操作法演示法任务四：函数信号发生器的使用与维护.熟悉函数信号发生器的使用。了解函数信号发生器的工作原理。它使用注意事项及维护。任务驱动操作法模块二：电子元器件的识别与检测任务一 使用万用表对色环电阻进行阻值测量；对电容器进行测量。 万用表测量电阻、电容、电感的方法；理解检测的注意事项学习直流稳压电源装配知识任务驱动操作法任务二 判断二极管的极性与好坏；三极管的极性与好坏。万用表测量二极管的方法，二极管好坏的判断元器件主要技术参数的认识。任务驱动操作法模块三：直流稳压电源电路的

7、组装与调试任务一：识读直流稳压电源电路原理图、电路板装配图。能够识读直流稳压电源电路图、装配图、印制电路板图。任务驱动操作法任务二：熟练检测直流稳压电源电路套件。使用仪器仪表检测电路中用到的元器件。任务驱动操作法任务三：组装直流稳压电源电路套件。学习直流稳压电源电路装配知识。任务驱动操作法任务四：填写验收报告。填写直流稳压电源电路验收报告。任务驱动小组讨论任务五：自我评价，小组互评，老师点评。评价自己的焊接能力，电路调试能力。小组讨论任务六：项目总结总结本次项目进行综合性评价任务导线小组讨论模块四：单管放大电路的装配与调试任务一：识读单管放大电路电路原理图、电路板装配图能够识读单管放大电路原理

8、图、装配图、印制电路板图。任务驱动操作法任务二：熟练检测单管放大电路套件。 使用仪器仪表检测电路中用到的元器件。任务驱动操作法任务三：组装单管放大电路套件。学习单管放大电路装配知识，三极管工作在放大区工作原理。任务驱动操作法任务四：填写验收报告。 填写单管放大电路验收报告。任务驱动小组讨论任务五：自我评价，小组互评，老师点评。任务六：项目总结评价自己的焊接能力，电路调试能力。任务驱动小组讨论任务六：项目总结总结本次项目进行综合性评价任务驱动小组讨论模块五：NE555-CD4017流水灯电路的装配与调试任务一：识读NE555-CD4017流水灯电路原理图、电路板装配图，填写任务联系单能够识读NE

9、555-CD4017流水灯电路原理图、装配图、印制电路板图。任务驱动演示法任务二：熟练检测NE555-CD4017流水灯电路套件。 使用仪器仪表检测电路中用到的元器件，学习NE555数据手册，学习CD4017工作手册。任务驱动操作法任务三： 组装NE555-CD4017流水灯电路套件。学习NE555-CD4017电路装配知识任务驱动操作法任务四：填写验收报告。 填写NE555-CD4017流水灯电路验收报告。任务驱动小组讨论任务五：自我评价，小组互评，老师点评。任务六：项目总结评价自己的焊接能力，电路调试能力。任务驱动小组讨论任务六：项目总结总结本次项目进行综合性评价任务驱动小组讨论模块六：波

10、形产生电路的装配与调试任务一：识读波形产生电路电路原理图、电路板装配图，填写任务联系单。能够识读波形产生电路电路原理图、装配图、印制电路板图。任务驱动操作法任务二：熟练检测波形产生电路套件。使用仪器仪表检测电路中用到的元器件，学习LM324数据手册。任务驱动操作法任务三：组装波形产生电路套件。学习波形产生电路装配知识，装配波形产生电路。任务驱动操作法任务四：填写验收报告。填写波形产生电路验收报告。任务驱动小组讨论任务五：自我评价，小组互评，老师点评。评价自己的焊接能力，电路调试能力。任务驱动小组讨论任务六：项目总结总结本次项目进行综合性评价任务驱动小组讨论模块七：声光控楼道灯电路的装配与调试任

11、务一 识读声光控楼道灯电路电路原理图、电路板装配图，填写任务联系单能够识读声光控楼道灯电路电路原理图、装配图、印制电路板图。任务驱动操作法任务二：熟练检测声光控楼道灯电路套件。使用仪器仪表检测电路中用到的元器件，学习CD4011数据手册，讲解电路工作原理。任务驱动操作法任务三： 组装声光控楼道灯电路套件，学习贴片元器件手工焊接知识。学习声光控楼道灯电路装配知识，装配电路。任务驱动操作法任务四：填写验收报告。填写声光控楼道灯电路验收报告。任务驱动小组讨论任务五：自我评价，小组互评，老师点评。评价自己的焊接能力，电路调试能力。任务驱动小组讨论任务六：项目总结总结本次项目进行综合性评价任务驱动小组讨

12、论技能训练课时（含随堂技能考核课时）节占总课时60%理论讲授课时（含随堂理论考核课时）节占总课时40% 课程考核：课程的考核评价方式改变单一的终结性评价的方法，采用过程考核与结果考核相结合、理论考试与实践考试相结合。过程考核主要由态度纪律和单元(模块)实践两部分构成，结果考核由期末考试和综合实训两部分构成。课程授课计划表（表3）周次课 次教学内容（章、节、课）理论时数实训时数考核时数1第1次课项目一 常用仪器仪表的使用任务一 指针万用表的使用111第2次课任务二 数字万用表的使用任务二 数字万用表的使用111第3次课任务三 通用示波器的使用任务三 通用示波器的使用112第4次课任务四 函数信号

13、发生器的使用任务四 函数信号发生器的使用112第5次课任务五 常用仪器仪表的使用任务五 常用仪器仪表的使用22第6次课项目一 常用仪器仪表的复习任务五 常用仪器仪表的复习22第6次课项目二 常用电子元器件的检测任务一 电阻器、电容器、电感的检测23第7次课任务二 二极管基本参数的检测任务二 三极管基本参数的检测113第8次课任务三 光敏电阻基本参数的检测任务三 压敏电阻基本参数的检测113第9次课任务四 变压器、继电器相关知识学习任务四 变压器、继电器的检测114第10次课任务四 二极管好坏的判断任务五 三极管相关知识的学习114第11次课任务五 集成电路相关知识的学习任务五 贴片电子元器件的

14、检测114第12次课项目三 直流稳压电源电路的装配与调试任务一 明确工作任务115第13次课任务二 施工前的准备任务二 施工前的准备115第14次课任务三 电路焊接任务三 电路焊接115第15次课任务三 电路的焊接任务三 电路的焊接26第16次课任务四 项目验收任务四 项目验收11周次课 次教学内容（章、节、课）理论时数实训时数考核时数6第17次课任务四 项目验收任务四 项目验收26第18次课任务五 自我评价，小组互评，老师点评任务五 自我评价，小组互评，老师点评117第19次课任务六 项目总结任务六 项目总结27第20次课项目四 单管放大电路的装配与调试任务一 明确工作任务27第21次课任务

15、二 施工前的准备任务二 施工前的准备118第22次课任务三 电路的组装与焊接任务三 电路的组装与焊接118第23次课任务三 电路的组装与焊接任务三 电路的组装与焊接28第24次课任务四 项目的验收任务四 项目的验收119第25次课任务四 项目的验收任务四 项目的验收29第26次课任务五 自我评价，小组互评，教师点评任务五 自我评价，小组互评，教师点评29第27次课任务六 总结项目收获任务六 总结项目收获210第28次课项目五 NE555-CD4017流水灯电路的装配与调试任务一 明确工作任务1110第29次课任务一 明确工作任务任务一 明确工作任务1110第30次课任务二 施工前的准备任务二

16、施工前的准备1111第31次课任务三 电路的组装与焊接任务三 电路的组装与焊接211第32次课项目十 电路的组装与焊接任务二 电路的组装与焊接1111第33次课项目十 项目的验收任务三 项目的验收2周次课 次教学内容（章、节、课）理论时数实训时数考核时数12第34次课任务四 项目的验收任务四 项目的验收212第35次课任务五 自我评价，小组互评，教师点评任务五 自我评价，小组互评，教师点评212第36次课任务六 总结项目收获任务六 总结项目收获213第37次课项目六 波形产生电路的装配与调试任务一 明确工作任务1113第38次课任务一 明确工作任务任务一 明确工作任务1113第39次课任务二

17、施工前的准备任务二 施工前的准备1114第40次课任务三 电路的组装与焊接任务三 电路的组装与焊接214第41次课项目十 电路的组装与焊接任务二 电路的组装与焊接1114第42次课项目十 项目的验收任务三 项目的验收215第43次课任务四 项目的验收任务四 项目的验收215第44次课任务五 自我评价，小组互评，教师点评任务五 自我评价，小组互评，教师点评215第45次课任务六 总结项目收获任务六 总结项目收获216第46次课项目七 声光控楼道灯电路的装配与调试任务一 明确工作任务1116第47次课任务一 明确工作任务任务一 明确工作任务1116第48次课任务二 施工前的准备任务二 施工前的准备1117第49次课任务三 电路的组装与焊接任务三 电路的组装与焊接217第50次课项目十 电路的组装与焊接任务二 电路的组装与焊接1117第51次课项目十 项目的验收任务三 项目的验收2周次课 次教学内容（章、节、课）理论时数实训时数考核时数18第52次课任务四 项目的验收任务四 项目的验收218第53次课任务五 自我评价，小组互评，教师点评任务五 自我评价，小组互评，教师点评218第54次课任务六 总结项目收获任务六 总结项目收获2合计:108课时