小班数学目测6以内的数量认识数字3doc.docx

1、小班数学目测6以内的数量认识数字3doc小班数学：目测6以内的数量，认识数字3 活动目标： 1、 通过目测判断1-6的数量 2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义 活动准备： 1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果. 2、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标1 活动过程： 一、目测6以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨看看，它们各有多少？ 1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？ 2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。 3、出示梨的卡片，方法同上 4、出示桔子的卡片，方法同上 5、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少 二、认读数字3 刚才我们在卡

2、片上看到有几种水果？（3种）可以用数字 “3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准“3” 三、游戏星星的晚餐 活动目标： 1、 通过目测判断1-6的数量 2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义 活动准备： 1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果. 2、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标1 活动过程： 一、目测6以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨看看，它们各有多少？ 1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？ 2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。 3、出示梨的卡片，方法同上 4、出示桔子的卡片，方法同上 5、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有

3、多少 二、认读数字3 刚才我们在卡片上看到有几种水果？（3种）可以用数字 “3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准“3” 三、游戏星星的晚餐 活动目标： 1、 通过目测判断1-6的数量 2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义 活动准备： 1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果. 2、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标1 活动过程： 一、目测6以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨看看，它们各有多少？ 1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？ 2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。 3、出示梨的卡片，方法同上 4、出示桔子的卡片，方法同上 5、使用幼儿用书，要求

4、幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少 二、认读数字3 刚才我们在卡片上看到有几种水果？（3种）可以用数字 “3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准“3” 三、游戏星星的晚餐 活动目标： 1、 通过目测判断1-6的数量 2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义 活动准备： 1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果. 2、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标1 活动过程： 一、目测6以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨看看，它们各有多少？ 1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？ 2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。 3、出示梨的卡片，方法同上 4、出示桔子的卡片

5、，方法同上 5、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少 二、认读数字3 刚才我们在卡片上看到有几种水果？（3种）可以用数字 “3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准“3” 三、游戏星星的晚餐 活动目标： 1、 通过目测判断1-6的数量 2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义 活动准备： 1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果. 2、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标1 活动过程： 一、目测6以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨看看，它们各有多少？ 1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？ 2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。 3、出示梨的

6、卡片，方法同上 4、出示桔子的卡片，方法同上 5、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少 二、认读数字3 刚才我们在卡片上看到有几种水果？（3种）可以用数字 “3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准“3” 三、游戏星星的晚餐 活动目标： 1、 通过目测判断1-6的数量 2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义 活动准备： 1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果. 2、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标1 活动过程： 一、目测6以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨看看，它们各有多少？ 1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？ 2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手

7、点，看出有几筐苹果。 3、出示梨的卡片，方法同上 4、出示桔子的卡片，方法同上 5、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少 二、认读数字3 刚才我们在卡片上看到有几种水果？（3种）可以用数字 “3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准“3” 三、游戏星星的晚餐 活动目标： 1、 通过目测判断1-6的数量 2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义 活动准备： 1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果. 2、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标1 活动过程： 一、目测6以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨看看，它们各有多少？ 1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？ 2

8、、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。 3、出示梨的卡片，方法同上 4、出示桔子的卡片，方法同上 5、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少 二、认读数字3 刚才我们在卡片上看到有几种水果？（3种）可以用数字 “3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准“3” 三、游戏星星的晚餐 活动目标： 1、 通过目测判断1-6的数量 2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义 活动准备： 1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果. 2、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标1 活动过程： 一、目测6以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨看看，它们各有多少？ 1、出

9、示6个苹果的卡片，有几个苹果？ 2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。 3、出示梨的卡片，方法同上 4、出示桔子的卡片，方法同上 5、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少 二、认读数字3 刚才我们在卡片上看到有几种水果？（3种）可以用数字 “3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准“3” 三、游戏星星的晚餐 活动目标： 1、 通过目测判断1-6的数量 2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义 活动准备： 1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果. 2、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标1 活动过程： 一、目测6以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹

10、果、梨看看，它们各有多少？ 1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？ 2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。 3、出示梨的卡片，方法同上 4、出示桔子的卡片，方法同上 5、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少 二、认读数字3 刚才我们在卡片上看到有几种水果？（3种）可以用数字 “3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准“3” 三、游戏星星的晚餐 活动目标： 1、 通过目测判断1-6的数量 2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义 活动准备： 1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果. 2、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标1 活动过程： 一、目测6以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨看看，它们各有多少？ 1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？ 2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。 3、出示梨的卡片，方法同上 4、出示桔子的卡片，方法同上 5、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少 二、认读数字3 刚才我们在卡片上看到有几种水果？（3种）可以用数字 “3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准“3” 三、游戏星星的晚餐