篮球裁判法教案设计整理.docx

1、篮球裁判法教案设计整理第一、二次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学目标1、学习比赛违例部分，初步掌握内容。时间45分钟教学内容篮球比赛通则1、每个队应按下列要求组成： 不超过12名有资格参赛的球员，包括一名队长。 一名教练员，一名助理教练员。 最多5名有专门职责的随队人员（领队、医师、理疗师、译员、统计员） 每队上场比赛人数只限5人。2、服装球队必须至少有两套背心，并且： 球队应使用4至15的号码。最大的号码是99。 秩序册中队名列前的队（主队）应穿浅色背心（最好白色）。 秩序册中队名列后的队（客队）应穿深色背心。如果涉及比赛的两队同意，他们可以互换背心的颜色。3、比赛时间比赛应由4节组成，

2、每节10分钟，在第1节和第2节之间，第3节和第4节之间，以及每一个决胜期之前，应有2分钟的休息时间，半时之间的休息为15分钟。4、比分相等和决胜期如果在第4节比赛时间终了时比分相等，可进行一个5分钟的决胜期或多个这样的5分钟来继续比赛，直至决出胜负为止。在所有的决胜期中，球队应朝向第3节和第4节中相同的球篮继续比赛，在任一决胜期内发生的所有全队犯规应被认为是第四节的一部分。5、比赛的方向和球队席 在秩序册中命名的第一队（主队）应拥有对着比赛场地的记录台左侧的球队席和它的本方球篮。然而，如果两队同意，他们可互换球队席和或球篮。 在所有的决胜期中，球队应朝向第4节中相同的球篮继续比赛。6.交替拥有

3、 在第1节开始的跳球后未在场上获得控制活球的队应开始交替拥有。 在所有跳球情况中(6种)，双方球队将交替拥有在最靠近出现跳球的地点掷球入界。 在任一节结束时对下一次交替拥有有权的队应在记录台对面的中线的延长部分以掷球入界开始下一节。 某队在它的交替拥有掷球入界中违例，使该队失掉交替拥有掷球入界。任一球队在它的交替拥有掷球入界中犯规,不使掷球入界队失掉交替拥有掷球入界。7.球的状态活球,当: 跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时。 罚球中，罚球队员可处理球时。 掷球入界中，掷球入界的队员可处理球时。死球,当: 任何投篮或罚球中篮时。 球呈活球，裁判员鸣哨时。 比赛计时钟信号响以结束每节。 某队控制

4、球24秒装置信号响。控制球：当一名队员控制一个活球时，球队控制球开始；当该队一名队员控制一个活球和球在同队队员之间传递时，球队继续控制球；当一名对方队员获得控制时或球成死球时或在投篮、罚球中已离开队员的手时。8.队员在做投篮动作投篮动作： 开始：当队员开始连续运动（通常先于球离手），根据裁判员的判断，并且他把球投、拍或扣向对方的球篮已开始了得分尝试时。 结束：当球已离开队员的手时，如是在空中的投篮队员，并且双脚落回地面。9、球中兰和它的得分值 如果队员意外地将球投入该队的本方球篮得分有效，得分记在对方队长名下。 如果队员故意地将球投入该队的本方球篮，这是违例，中篮不计得分。 如果队员使球从下方

5、进入球篮，这是违例。 当试图投三分球时，球触及两分区域地面、队员，中篮得两分；当球及篮圈弹起，被队员合法触及中兰也得两分。10、比赛因弃权告负 如果球队在主裁判员通知后拒绝比赛，或在预定的比赛开始后15分钟，球队不到场或准备比赛的队员不足5名，即判该队弃权，对方获胜，且比分为20:0。此外，弃权的队应在名次排列中得0分。11、比赛因缺少队员告负 在比赛中，如果球队在球场上的队员人数少于2名，该球队由于缺少队员应判比赛告负。如判获胜的球队领先，则在比赛停止时的比分应有效。如判获胜的球队不领先，则比分记录为2：0，该球队获胜。此外，缺少队员的球队在名次排列中应得1分。12、个人累记犯规及全队犯规

6、一名队员不论侵人犯规和技术犯规已发生了5次，应通知本人并必须立即离开比赛。他必须在30秒左右被替换。 在一节中，作为登记某队任何队员的侵人犯规或技术犯规的结果，已发生了4次全队犯规时，该队所有随后发生的对未做投篮动作的队员的侵人犯规应被判2次罚球，而不是判给掷球入界的球权。13、暂停 在第一二节的比赛中，每队可准予二次要登记的暂停，在第三四节中准予三次要登记的暂停，每一决胜期中准予一次要登记的暂停。 暂停时间为持续的1分钟，没有用过的暂停不可带入下半时或决胜期内。暂停时机： 无论何时，裁判员中断比赛，双方队都可要求暂停。14、替换时机宣判犯规后；宣判争球时；违例后；暂停后，双方都可换人.无论何

7、时，裁判员中断比赛，双方队都可请求替换。15、队员受伤如果发生受伤时球是活球，裁判员不应鸣哨，直到控制球的队已经投篮、失去控制球、持球停止进攻或球已成死球。如果受伤队员不能立即（大约15秒钟）继续比赛，或如果他接受治疗，他必须被替换,或该队必须以少于5名队员继续比赛。比赛期间, 任一正在流血或有伤口的队员必须被替换.。该队员只有在流血已经停止并且患部或创面已被全面安全地包扎后才可返回球场。 16、队长的职责和权利 队长是一名在场上代表他的球队的队员。在比赛期间，他可与裁判员联系以获得信息。做此举要有礼貌，而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。17、教练员的职责和权利比赛前10分钟，双方教练员应

8、在记录表上签字确认已填入的他们球队成员的姓名、相应号码和教练员的姓名。同时，他们应指明比赛开始上场的5名队员。“A”队教练员应首先提供这个资料。教练员或助理教练员可在比赛期间与记录台人员联系以获得统计资料。而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。只允许教练员在比赛期间保持站立。规则中未规定罚球队员的所有情况中,教练员应指定罚球队员。课后小结第三次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学目标1、学习比赛违例部分，初步掌握内容。时间45分钟教学内容一、篮球主要规则（一）违例违例是违反规则而未造成犯规的行为。罚则是发生违例的队失去球权，将球判给对方队在最靠近发生违例的地点掷界外球，直接位于篮板后面的地方除

9、外。1、队员出界和球出界当队员身体的任何部分接触界线上、界线上方或界线外的地面或任何物体时，即是队员出界。当球触及了下列物体即是球出界：（1）在界外的队员或任何其他人员（2）界线上、界线上方或界线外的地面或任何物体（3）篮板支撑架、篮板背面或篮板上方和/或篮板后面的任何物体。规定：最后触及球或被球触及的队员是使球出界的队员。在争球期间，如果队员移动到界外或他的后场，一次跳球情况发生。2、运球 当队员双手同时触球或允许球在一手或双手中停留时即运球结束。队员第一次运球结束后不得再次运球，如再运球为非法运球。队员偶然地失掉和随后在场上恢复控制活球，被认为是漏接球。3、带球走（1）中枢脚的确定第一种类

10、型：队员双脚着地接到球（原地接球），可用任一脚作中枢脚，一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。第二种类型：队员在移动或运球中接到球。第一种情况：队员接到球时一脚正触及地面，另一脚一触及地面，原先那只脚就成为中枢脚；如队员跳起原先触及地面的那只脚并双脚同时落地，则哪只脚都不能成为中枢脚。第二种情况：队员接到球时双脚离开地面：A、双脚同时落地，任一脚都可作为中枢脚；B、两脚分先后落地，先触及地面的脚是中枢脚；C、一脚落地又跳起这只脚并双脚同时落地，哪只脚都不能成为中枢脚。（2）判定持球移动确定中枢脚后，队员在传球或投篮中，可抬起中枢脚，但在球离手前不准落回地面；队员开始运球时，在球离手前不准提起中

11、枢脚。哪只脚都不能作为中枢脚时，如队员传球或投篮，可抬起一脚或双脚，但在球离手前不准落回地面；如运球，在球离手前哪只脚都不可以抬起。课后小结第四次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学目标1、学习比赛违例部分，初步掌握内容。时间45分钟教学内容1、3秒钟违例 当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在运行时，该队的队员不得停留在对方队的限制区内超过持续的三秒，否则为3秒违例。队员在下列情况中应被默许：（1）他试图离开限制区。（2）他在限制区内，当他或他的同队队员正在做投篮动作并且球正离开或恰已离开投篮队员的手时。（3）他在限制区内已接近3秒钟时运球投篮。2、被严密防守的队员 一名被严密防守的队员必须

12、在5秒钟内传、投或运球，否则为违例。3、5秒钟违例（1）一名被严密防守的队员必须在5秒钟内传、投或运球，否则为违例。（2）掷界外球的队员球离手时间超过5秒。（3）罚球队员从裁判员将球置于他可处理时起，在5秒钟内应将球离手。4、8秒钟违例 每当一名队员在他们后场获得控制活球时，他们队必须在8秒钟内使球进入它的前场，否则为违例。当球触及前场或触及有部分身体接触前场的队员或裁判员时，球进入该队的前场。5、24秒钟违例 每当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队应在24秒钟内尝试投篮(即投篮出手并且触及篮圈或进入球篮)否则为24秒违例。 当24秒钟信号响时，投篮的球在空中，则关系到干涉得分和对球干扰

13、的所有限制应适用。课后小结第五次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学目标1、学习比赛违例部分，初步掌握内容。时间45分钟教学内容1.拳击球和脚踢球 比赛中，队员故意踢或腿的任何部分挡球，或用拳击球是违例。2.球回后场 （1）三个必备条件：A、控制球队才能出现球回后场；B、必须是控制球队使球从前场进入后场；C、必须是控制球队的队员在后场首先触球。（2）球回后场违例的几种情况：队员从前场跳起，在空中直接从中圈跳球中获得控制球，并一脚或双脚落回后场；队员在前场跳起于空中获球后落在后场；队员从后场起跳，在空中接住同队队员从前场传来的球后落在前场；队员骑跨中线时接前场来球等等。（3）不算球回后场违例的情

14、况：被防守队员断回后场的球，可以被双方任一球队重新获得；运球队员在中线附近由后场向前场做后转身运球，即使身体接触了前场地面但球运在后场地面上，继续向前运球；在前场投篮出手后球弹回后场。3、掷界外球违例 掷界外球的队员不得违反下列规定，否则即为违例（1）在球被另一队员触及前，在场上触及球。（2）在球离手前或离手时步入场地。（3）球离手超过5秒。（4）球离手时，在球没有触及界内队员前使球触及界外。（5）直接使球进入球篮。（6）球离手前或离手时，从裁判员指定的地点横向移动超过1米或向不止一个方向移动。然而，只要情况许可，沿垂直界线方向后退多远都可以。课后小结第六次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学

15、目标1、学习比赛违例部分，初步掌握内容。时间45分钟教学内容1.干涉得分和对球干扰（1）干涉得分发生：在投篮中，当一名队员触及完全在篮圈水平面之上的球时。 球是下落飞向球篮中。 在球已碰击篮板后。 干涉得分发生：在罚球中当一名队员触及飞向球篮的、触及篮圈前的球时。（2）当出现下列情况时，在投篮（罚球）中就发生了对球干扰： 当球与篮圈接触时队员触及球篮或篮板。 队员从下方伸手穿过球篮并触及球。 当球在球篮中时防守队员触及球或球篮。 防守或进攻队员使得篮板或篮圈摇动，根据裁判员的判定，这种手段已妨碍球进入球篮。罚则：2、罚球时的违例 (1) 罚球队员： 应在罚球线后并在半圆内占据一个位置。可用任何

16、方式罚篮，在此举中，球不触及地面，从上方进入球篮或球触及篮圈。从裁判员将球置于他可处理时起，在5秒钟内应将球离手。不得触及罚球线以及超过罚球线的比赛场地，直到球已进入球篮或已触及篮圈。不得做假动作罚球。 罚则：如果罚球队员违例，任何其他队员在此以前，同时或之后发生的任何其它违例应不究，并不判给得分。应判给对方队员在罚球线的延长部分掷界外线，除非还要执行后续的罚球。 （2）在罚球区站位的所有队员不得： 占据他们无权占据的位置区；在球离开罚球队员的手前进入限制区，中立区域或离开位置区；当球在飞往球篮的途中，在球触及篮圈前或明显将会触及篮圈之前触及球；当球与篮圈接触时触及球篮或篮板；从下方穿过球篮并

17、触及球；在还有后续罚球的任一罚球中，在球有进入球篮可能性的时候触及球，球篮或篮板；在球离开罚球队员的手之前，一但球已成为活球时，从他们所确立的位置中移动。（3）非站住队员：不得用他们的行为扰乱罚球队员。留在罚球线的延长部分和3分投篮线之后，直到球触及篮圈或罚球结束。违犯以上规定为罚球队员违例。罚则：如果罚球成功，违例均不究，得分有效。如果罚球不成功，罚球队员的同队队员违例，将球判给对方队员掷界外球；罚球队员的对方队员违例，判给罚球队员重罚一次；双方队员违例，在双方任何两名队员之间跳球重新开始比赛。3、跳球时的违例 跳球队员采用助跳的方式起跳拍球。 跳球队员在裁判员抛出的球未达到最高点前拍击了球

18、。 在球被合法拍击前，跳球队员离开了他的位置。 在球被一名非跳球队员触及、或触及地面，球篮或篮板前，任一跳球队员抓住球或触球超过两次。 在球被合法拍击前，非跳球队员的身体部分在圆圈线上或超过圆圈线(圆柱体)。课后小结第七次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学目标1、学习比赛犯规部分，初步掌握内容。时间45分钟教学内容犯规及罚则犯规是违反规则的行为，含有身体接触和违反体育道德的举止。犯规可分为侵人犯规和技术犯规。宣判程序：鸣笛并做停表手势用手势表明犯规队员的号码、犯规性质及罚则。罚则：由对方掷界外球；如犯规队每节全队累计达4次后，罚球2次；如被侵犯队员在做投篮动作，投中2分或3分，加罚一次；不中

19、则罚2次或3次。身体接触问题：1、接触的概念（规则第七十三条）2、判断身体接触的基本原则： 规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要。 运用“有利/无利”概念中的一致性，裁判员不应企图靠不必要的打断比赛的流畅来处罚附带的身体接触，况且这样的接触没有给有责任的队员利益，也未置他的对方队员于不利。 在每场比赛中运用常识的一致性，在比赛中要记住有关队员的能力以及他们的态度和行为。 在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性，对于参与者们正想做什么以及宣判什么对比赛是正确的，要有一种“感觉”。3、处理身体接触的原则： 每个队员都有责任尽量能避免发生身体接触。 每个队员都有权占据没有被对方队员占据的位置。

20、每一名跳起在空中的队员都有权落在自己起跳的位置，或落在起跳前未被对手占据的位置。 从背后来的身体接触不是正常的篮球比赛动作。在背后的队员通常要对身体接触负责。 发生了身体接触由造成身体接触的人负责。课后小结第八次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学目标1、学习比赛犯规部分，初步掌握内容。时间45分钟教学内容规则对身体接触与侵人犯规的若干规定：1、合法的防守位置：双脚以正常跨立姿势着地；面对对手；两臂向上伸直，两脚间的距离与身高成比例。2、防守控制球队员和不控制球的队员：（1）不控制球的队员和任何防守他的对手必须考虑时间和距离的因素，即都不能离对手太近。如果队员在上位时忽视了时间和距离的因素并发

21、生身体接触，他应对接触负责。（2）在防守控制球队员时，时间和距离的因素可置之不顾。3、谁先到达某处，谁就有权通过：判断阻挡与撞人的主要依据。进攻队员头和肩部已越过对手并发生了接触，判防守阻挡；进攻队员以胸或肩撞在处于合法防守位置的对手的躯干部位，判进攻队员撞人犯规。4、队员的位置与球的关系：双方队员为抢球而发生身体接触，宣判犯规时必须考虑双方队员距球的位置。如队员从对方队员的旁边或后面位置上去抢球，而对方已占据有利位置，发生身体接触，前者负责；如双方面对面均处于有利位置，发生身体接触可不予考虑，除非队员用臂、肩、臀或腿将对方推离。5、垂直原则：队员对直接在他们上面的空间拥有权力。防守队员不能将

22、双臂放在进攻队员上方，以阻止进攻队员垂直起跳和投篮；进攻队员不能斜着跳起而撞在处于合法防守的队员身上。6、腾空的队员：从场上某处跳起在空中的队员有权不受对方妨碍再落到原地点上，也可落在场上另外在起跳时没有被对手占据的地点和从起跳点至落地点之间的直通路径。当对手已跳起在空中后，队员不得移至对手的路径上。7、手测：当对手位于某队员的视野之外时，偶尔的触及是合法的。8、合法掩护与非法掩护：掩护对手的队员在掩护时两脚着地未移动为合法掩护；掩护对手的队员在移动中进行掩护并与被掩护的队员发生身体接触为非法掩护。课后小结第九次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学目标1、学习比赛违例部分，初步掌握内容。时间4

23、5分钟教学内容几种特定犯规及其罚则：1、技术犯规：队员或教练员及随队人员违反规则，漠视裁判员的劝告或有不正当、不道德的行为都将被视为技术犯规。技术犯规不包含身体接触。罚则：竞赛中队员的技术犯规判给1次罚球和在中场掷界外球；竞赛休息期间所有人员的技术犯规均判给两次罚球；竞赛中球队席上的人员技术犯规，判给两罚一掷。2、违反体育道德的犯规：依裁判员的判断，使用超出规则的精神和意图及不合理的动作进行比赛而造成的侵人犯规。裁判员应依据下列原则来判定： 如果一个队员不是以打球为目的而发生身体接触。 如果一个队员以打球为目的，但造成过度的身体接触。 如一名队员拉、打、踢或故意地推对方。3、取消竞赛资格的犯规

24、：任何技术犯规、侵人犯规十分恶劣的不道德行为。罚则为：两罚一掷。4、双方犯规：双方队员同时犯规。比赛应以下列方式重新开始： 如双方犯规发生时，球投中有效，则由投中队对方在端线掷界外球。 双方犯规发生时若一队控制球或被判给球权，则由该队在离犯规发生最近处掷界外球。 若双方均未控制球或未判给球权，则进行交替拥有。 5、特殊情况下的犯规：几乎同时发生多起犯规，在此情况下的处理原则：登记犯规；罚则相同相互抵消跳球；必须分出犯规的先后次序，按次序进行罚球；后面如有新的罚则，前面罚则中的掷界外球权将被取消。6、打架：在打架时，任何坐席人员离开球队席区域的界限应被取消竞赛资格，并登记教练员一次技术犯规，按教

25、练员技术犯规进行处罚。课后小结第十次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学目标1、学习比赛裁判部分，初步掌握内容。时间45分钟教学内容篮球竞赛裁判法（一）裁判员的职责与权力1、裁判员的组成：主裁判员、副裁判员、记录员、助理记录员、24秒计时员各1名。2、主裁判员的职责与权力： 检查和认可所有用于比赛的器材。 指定正式比赛计时钟、24秒钟装置、秒表，并确认记录台人员。 在每节和决胜期的开始在中圈执行跳球。 在必要时有权停止比赛。 当球队经裁判员通知后如拒绝出场比赛或阻挠比赛进行时，裁判员有权宣布该队弃权。 在第2节、第4节和任何决胜期结束时，仔细核对记录表；或必要时核准比分。 在任何必要时或裁判员

26、之间意见不一致时作最后决定。 有权决定规则所未提及到的事项。 竞赛开始前20min到达场开始行使权力，竞赛时间终了时权力结束。（二）竞赛前的准备工作1、开好准备会2、做好准备活动3、赛前准备：竞赛开始前20分钟进入场地，与记录台取得联系，检查竞赛设备，选择竞赛用球，观察球队练习情况，主裁判员宣布离竞赛开始还有3分钟。课后小结第十一次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学目标1、学习比赛裁判部分，初步掌握内容。时间45分钟教学内容临场裁判员的名称及分工与配合1、名称：执行裁判与配合裁判；前导裁判与追踪裁判。2、两裁判员的工作原则：监控原则；捅进原则；寻找缝隙原则；保持移动原则。3、追踪裁判员的主要

27、职责 2分投篮和3分试投。 若某一队员投篮，球离手前，是否该节时间已到或发生了24秒违例。 篮圈水平面以上发生的情况，干涉得分和对球干扰。 篮板球情况，特别注意外线队员。 有球和无球掩护。 用手触摸对方。 低策应区，特别是弱侧。 不在前导裁判员附近的犯规。 带球走违例，接近前导裁判员及靠近球篮。 24秒钟装置。 当球不在其主要职责区域内时覆盖无球区域。 自己左侧的边线及中场线、球回后场。 8秒违例。4、前导裁判员的主要职责 篮下发生的的情况。 中锋策应情况。 整个限制区内的活动。 掩护（绝大部分无球掩护）。 抢篮板球情况（抢篮板时推人）。 接近球篮的投篮情况。 自己左侧的边线及端线。5、临场裁

28、判员的分工与配合（1）比赛开始时为裁判员的分工与配合主裁判：鸣笛通知离比赛开始还有1分钟；与副裁判联系；进入圆圈抛球（不衔哨，抛球后不动，成为追踪裁判）。副裁判：两脚骑跨中线站立（衔哨，做开表手势）；与主裁判和记录台联系；观察违例及犯规；担任前导裁判。（2）跳球时的分工与配合：中圈跳球与两个罚球圈跳球时的两种跑动路线一至。竞赛中宣判争球，应在宣判后换完位，由面对记录台的裁判员担任执行裁判。配合裁判总是担任前导裁判。（3）半场的区域分工后配合： 前导裁判负责的区域：4、5区及队员在6区向篮下切入时； 追踪裁判负责的区域：1、2、3、5、6区 5区为共管区；当球在追踪裁判的区域时，由追踪裁判负责观

29、察球及球周围的情况，前导裁判观察无球区及3秒违例；当球在前导裁判的区域时，由前导裁判负责观察球及球周围的情况，追踪裁判观察无球区及3秒违例；当球在共管区时，两人共同观察。课后小结第十二次课教材内容1、篮球规则违例部分。教学目标1、学习比赛违例部分，初步掌握内容。时间45分钟教学内容裁判员的移动：追踪裁判的移动，向下不应超过罚球线的处长线，向前不应超过三分线，向内不应超过球场的中枢线，宣判时的距离应为35米；前导裁判的移动是沿着底线，面向球场迎着进攻方向，从他左侧的3分线至右侧的限制区底角。裁判员的位置：位置选择的原则，看到攻守队员之间的缝隙和球周围的情况，两裁判员的视线始终“夹”着球和10名队

30、员。全场进攻时的移动：前导裁判员进攻方向的右侧跑在球的前面；追踪裁判员跟在进攻方向的左后方距球35米。（4）裁判员所负责的线与掷界外球时的配合：裁判员所负责的线：前导裁判员负责进攻方向右侧边线与前场的端线；追踪裁判员负责左侧边线与中线。各种位置上掷界外球的配合：后场掷界外球时，追踪裁判担任执行裁判；前场掷界外球时，只有在前场右侧边线从罚球线的延长线至端线的距离内和端线外掷界外球时，由前导裁判担任执行裁判，其余均由追踪裁判执行。（5）投篮时的分工与配合：当投篮的球在空中时，追踪裁判应负责观察球的飞行、攻守双方有无干扰球违例、球是否中篮；前导裁判负责观察篮下队员的肩部以下动作、有无犯规。在4区出现3分投篮时和快攻中出现3分投篮，前导裁判负