学年度高中语文选修第六单元 《墨子》选读人教版课后练习第八十六篇.docx

1、学年度高中语文选修第六单元 墨子选读人教版课后练习第八十六篇2019-2020学年度高中语文选修第六单元 墨子选读人教版课后练习第八十六篇 第1题【单选题】下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是( )A、项王乃复引兵而东 （项羽之死）至东城，乃有二十八骑B、斥鴳笑之曰：彼且奚适也 （逍遥游）穷且益坚，不坠青云之志（滕王阁序）C、架梁之椽，多于机上之工女（阿房宫赋）州司临门，急于星火（陈情表）D、眄庭柯以怡颜（归去来兮辞）臣以供养无主，辞不赴命（陈情表）【答案】：【解析】： 第2题【单选题】与“无所适从”的“适”意义相同的一项是( )A、贫贱有此女，始适还家门B、适得其反C、适为虞人逐D

2、、予自齐安舟行适临汝【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列各项中划线虚词意义用法相同的一组( )A、臣以险衅/引以为流觞曲水，列坐其次B、州司临门，急于星火/是臣尽节于陛下之日长C、先妣抚之甚厚/吾妻死之年所手植也D、当其欣于所遇/其自视也亦若此矣【答案】：【解析】： 第4题【单选题】以下句子分别编为四组，全都是造成“国事不可收拾”的一组是( )时北兵已迫修门外 战、守、迁皆不及施 北邀当国者相见 吕师孟构恶于前 予羁縻不得还 辞相印不拜A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下面各句中划线的词，古今意义相同的一项是( )A、送子涉淇，至于顿丘B、桑之落矣，其黄而陨C、不见复

3、关，泣涕涟涟D、君子所依，小人所腓【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列语句没有通假字的一项是( )A、失其所与，不知 共其乏困B、秦伯说，与郑人盟 无能为也已C、以其无礼于晋，且贰于楚也 因人之力而敝之，不忍D、秦王必说见臣 不可不蚤自来谢项王【答案】：【解析】： 第7题【单选题】比较下列句式特点，其中不同类的一项是( )A、不能喻之于怀B、会于会稽山阴之兰亭C、亦将有感于斯文D、渺渺兮予怀，望美人兮天一方【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列语句中，不含通假字的一句是( )A、君子生非异也，善假于物也。B、王如知此，则无望民之多于邻国也。C、颁白者不负戴于道路矣。D、顺风而呼，声非

4、加疾也，而闻者彰。【答案】：【解析】： 第9题【单选题】下列句子中都没有通假字的一组是 ( )A、君子生非异也 师者，所以传道受业解惑也B、攒蹙累积，莫得遁隐 诵明月之诗，歌窈窕之章C、浩浩乎如冯虚御风 山川相缪，郁乎苍苍D、举匏尊以相属 意有所极，梦亦同趣【答案】：【解析】： 第10题【单选题】下列各句中，加横线词的意义和用法与现代汉语相同的一项( )A、备他盗之出入与非常也 俯仰一世或取诸怀抱B、以其无礼于晋 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间C、行李之往来，共其乏困 诵明月之诗，歌窈窕之章D、樊将军以穷困来归丹 后之览者，亦将有感于斯文【答案】：【解析】： 第11题【文言文阅读】阅读下面的文

5、言文，完成下面小题。名实篇颜之推名之与实，犹形之与影也。德艺周厚，则名必善焉；容色姝丽，则影必美焉。今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。有一士族，读书不过二三百卷，天才钝拙，而家世殷厚，雅自矜持，多以酒犊珍玩，交诸名士，甘其饵者，递共吹嘘。朝廷以为文华，亦尝出境聘。东莱王韩晋明笃好文学，疑彼制作，多非机杼，遂设燕言，面相讨试。竟日欢谐，辞人满席，属音赋韵，命笔为诗，彼造次即成，了非向韵。众客各自沉吟，遂无觉者。韩退叹曰：“果如所量！” 韩又尝问曰：“玉珽杼上终葵首，当作何形？”乃答云：“珽头曲圜，势如葵叶耳。”韩既有学，忍笑为吾说之。治点子弟文章，以为声价，大弊事也。一则不可常继，

6、终露其情；二则学者有凭，益不精励。邺下有一少年，出为襄国令，颉自勉笃。公事经怀，每加抚恤，以求声誉。凡遣兵役，握手送离，或赍梨枣饼饵，人人赠别，云：“上命相烦，情所不忍；道路饥渴，以此见思。”民庶称之，不容于口，及迁为泗州别驾，此费日广，不可常周。一有伪情，触涂难继，功绩遂损败矣。或问曰：“夫神灭形消，遗声余价，亦犹蝉壳蛇皮，兽迒鸟迹耳，何预于死者，而圣人以为名教乎？”对曰：“劝也，劝其立名，则获其实。四海悠悠皆慕名者盖因其情而致其善耳抑又论之祖考之嘉名美誉亦子孙之冕服墙宇也自古及今获其庇荫者亦众矣。夫修善立名者，亦犹筑室树果，生则获其利，死则遗其泽。世之汲汲者，不达此意，若其与魂爽俱升，松柏

7、偕茂者，惑矣哉！【注】燕：通“宴”，宴席。玉珽：玉笏。终葵：一种方形尖顶的椎。触涂：处处。迒（hng）：（野兽的）脚印。对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是( )A、属音赋韵 属：嘱咐B、彼造次即成 造次：片刻，须臾C、治点子弟文章 点：修改D、亦犹筑室树果 树：栽种下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是( )A、乃答云 项伯乃夜驰之沛公军B、忍笑为吾说之 何为其然也C、何预于死者 假舆马者D、而家世殷厚 吾尝跂而望矣下列对原文的概括与分析，不正确的一项是( )A、文章主要讲的是名不副实的问题，颜之推以现实生活中的事例告诫子孙：不可学沽名钓誉的行为，他们以不正当手段获取的虚名终归是

8、要暴露的。B、文章中的士家子弟，虽然读书不多，但结交众多名士，在文人宴会中展露才华，一挥而就，命意构思体现他一贯的特点，消除了韩晋明对他的怀疑。C、文章中的邺下少年当初处理公事尽心尽意，对下属体恤爱护，获得好的名声，后来由于这方面的费用日渐增多，难以为继，导致以前的功劳也被抹杀。D、文章内容充实，语言流畅，具有一种独特的朴实风格，最后部分采用问答形式，消除了世人对名声片面的理解，明确了树立好名声的深远意义。用“/”给文中画线的部分断句。四 海 悠 悠 皆 慕 名 者 盖 因 其 情 而 致 其 善 耳 抑 又 论 之 祖 考 之 嘉 名 美 誉 亦 子 孙 之 冕 服 墙 宇 也 自 古 及

9、今 获 其 庇 荫 者 亦 众 矣。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。世之汲汲者，不达此意，若其与魂爽俱升，松柏谐茂者，惑矣哉！【答案】：【解析】： 第12题【文言文阅读】阅读下面的文言语段，完成后面小题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子劝学）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固

10、先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈师说）下面文句中划线的实词意义相同的一组是( )A、其闻道也固先乎吾 不足为外人道也B、人非生而知之者，孰能无惑 于其身也，则耻师焉，惑矣C、师者，所以传道受业解惑也 吾从而师之D、如怨如慕 不绝如缕下面文句中划线虚词的意义和用法相同的一组是( )A、积土成山，风雨兴焉 不入虎穴，焉得虎子。B、则群聚而笑之 顺风而呼C、句读之不知 师道之不复可知矣D、居是州 是造物者之无尽藏也下列各文句中均含有古今异义词的一组是( )木直中绳，輮以为轮 君子博学而

11、日参省乎己 古之学者必有师 徘徊于斗牛之间 用心一也 师不必贤于弟子 彼与彼年相若也，道相似也 吾从而师之A、B、C、D、下列文句与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是( )A、句读之不知，惑之不解B、不拘于时，学于余C、客有吹洞箫者D、青，取之于蓝而青于蓝对下列句子当中划线字词类活用现象归类正确的一项是( )吾从而师之 粪土当年万户侯 上食埃土，下饮黄泉 君子博学而日参省乎己 假舟辑者，非能水也 是故圣益圣，愚益愚 西望夏口 顺流而东也A、B、C、D、下列各句中划线虚词的意义和用法相同的一项是( )A、巫医乐师百工之人 古之圣人，其出人也远矣B、非能水也，而绝江河 其下圣人也亦远矣，而

12、耻学于师C、其皆出于此乎？ 今其智乃反不能及D、君子博学而日参省乎己 生乎吾前，其闻道也固先乎吾翻译上述文段中划线的文言语句。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。【答案】：【解析】： 第13题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下面小题。谢鲲，字幼舆，陈因阳夏人也。祖缵，典农中郎将。父衡，以儒索显，仕至国子祭酒。鲲少知名，通简有高识，不修威仪，好老易，能歌，善鼓琴，王衍、嵇绍并奇之。左将军王敦引为长史，以讨杜锼功封成亭侯。母忧去职，服阕，迁敦大将军长史。时王澄在敦坐见鲲谈话无倦惟叹谢长史可与言都不眄敦其为人所慕

13、如此。鲲不徇功名，无砥砺行，居身于可否之间，虽自处若秽，而动不累高。敦有不臣之迹，显于朝野。鲲知不可以道匡弼，乃优游寄遏，不屑政事，从容讽议，卒岁而已。每与毕卓、王尼、阮放等纵酒，敦以其名高，雅相宾礼。尝使至都，明帝在东宫见之，甚相亲重。问曰：“论者以君方庾亮，自谓何如？”答日：“端委庙堂，使百僚准则，鲲不如亮。一丘一壑，自谓过之。”温峤尝谓鲲子尚曰：“尊大君岂惟识量淹远，至于神鉴沈深，虽诸葛瑾之喻孙权不过也。”敦既诛害忠贤，而称疾不朝，将还武昌。鲲喻敦曰：“公大存社稷，建不世之勋，然天下之心实有未达。若能朝天子，使君臣释然，万物之心于是乃服。杖众望以顺群情，尽冲退以奉主上，如斯则勋侔一匡，名

14、垂千载矣，”敦曰：“君能保无变乎？”对曰：“鲲近日入觐，主上侧席，迟得见公，宫省穆然，必无虞矣。公若入朝，鲲请侍从。”敦勃然日：“正复杀君等数百人，亦复何损于时！”竟不朝而去。是时朝望被害，皆为其忧。而鲲推理安常，时进正言。敦既不能用，内亦不悦。军还，使之郡，莅政清肃，百姓爱之。寻卒官，时年四十三。敦死后，追赠太常，谥日康。（节选自晋书谢鲲传）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( )A、时王澄在敦/坐见鲲/谈话无倦/惟叹谢长史可与言/都不眄敦/其为人所慕如此B、时王澄在敦/坐见鲲/谈话无倦/惟叹/谢长史可与言/都不眄/敦其为人所慕如此C、时王澄在敦坐/见鲲谈话无倦惟叹/谢长史可与言/都不眄

15、墩其为人所慕如此D、时王澄在敦坐/见鲲谈话无倦/惟叹谢长史可与言/都不眄敦/其为人所慕如此/下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A、“祭酒”，古代官职名称，古代专管宗庙祭祀飨宴时酹酒祭神的行政长官。B、“东官”，古代宫殿指称，因方位得名。后借指居住东富的储君，在汉也代指太后。C、“端”，古代礼服的名称，文中用法与“端章甫”（子路曾皙冉有公西华侍坐）同，意为“穿着礼服”。D、“社稷”，古时君主为祈求国事太平，五谷丰登，每年都到郊外祭祀土神和谷神，后就借指国家。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A、谢鲲年少成名，多才多能。他年少知名，通达简傲有超人见识，不修饰

16、威仪，爱好老子易经，能唱歌、善弹琴，王衍、嵇绍都认为他是奇才。B、谢鲲高远畅达，不竞权势。他不求功名，居身于可否之间，虽然自居好像秽浊，而行事不求积功高升。后来悠闲自得地寄居，不致力于政事。C、谢鲲敢于讽议，稳定朝野。王敦诛害忠贤后，称病不上朝，谢鲲不惧淫威，斥责他有狼子野心，并用自身作保，希望他人朝觐见天子请罪。D、谢鲲清廉肃静，深受爱戴。他临政清廉肃敬，百姓爱戴他。不久他死在官署，享年四十三岁，后被迫赠为太常，谥号叫康。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。母忧去职，服阙，迁敦大将军长史。每与毕卓、王尼、阮放等纵酒，敦以其名高，雅相宾礼。【答案】：无【解析】： 第14题【文言文阅读】阅读下面的

17、文言文，完成小题。韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解褐婺州参军事。徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁扬州法曹。州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：“韦子识远文详，吾恨晚得之。”六迁司农少卿。忤宗楚客，出为贝州刺史。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蚑伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？ ”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷

18、为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：“传云：必也正名。礼：祖有功，宗有德，其庙百世不毁。历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭穆，是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞!”寻徙河南尹，封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：“两台御史、河南尹纵吏侵渔，春秋重责帅，其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。”久之，迁太原尹，兼北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。及病，遣上医临治。卒，年

19、六十五。（节选自新唐书?韦凑传）对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是( )A、罢仁寿令，豪纵，数犯法 数：屡次。B、交通贵戚，吏莫敢绳 绳：制裁。C、凑按治，杖杀之，远近称伏 伏：认罪。D、忤宗楚客，出为贝州刺史 忤：触犯。下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )A、“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。B、“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。C、“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。D、春秋是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一

20、项是( )A、韦凑富有胆识，深受长官好评。任扬州法曹时，孟神爽触犯法令，勾结权要，韦凑果断处置，依法杖杀；入为相王属吏，上司遗憾与他相见太晚。B、韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建金仙观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作；皇上不听从，他又会同其他官员一同谏诤。C、韦凑学识渊博，善于以古证今。开元初年，朝廷议在靖陵建碑，他上奏说明古代园陵不立碑；议论孝敬皇帝庙号时，他又引经据典说不可称“宗”。D、韦凑因受株连，遭到皇上责罚。部属洛阳主簿犯事，皇上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利，理应负责于是将韦凑降职为曹州刺史。翻译文中划线的句子。食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！【答案】：【解析】： 第15题【综合题】仿照下面的例子，任选一则，写出自己读论语的感悟，字数控制在5080字之间。示例:“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”(论语? 宪问)感悟:一个人的自信心来自哪里?来自内心的淡定与坦然。内心的强大可以化解生命中很多的遗憾。“吾日三省吾身。”(论语?学而)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(论语?里仁)感悟:_“君子泰而不骄,小人骄而不泰。”(论语?子路)感悟:_【答案】：【解析】：