一直以来伴随我的一些学习习.docx

1、一直以来伴随我的一些学习习一直以来伴随我的一些学习习惯一直以来伴随我的一些学习习惯.txt成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。把一切平凡的事做好既不平凡，把一切简单的事做对既不简单。- 页面 1- 一直以来伴随我的一些学习习惯 By 刘未鹏 Part 1 1. Google&Wiki （遇到问题做的第一件事情，也是学习某个东西做功课（homework ）最先用 到的东西。 2. 看书挑剔，只看经典。如何选择经典，可以到网上做做功课，看看评价，综合分析一下。 3. 做读书笔记。一是将自己阅读的时候的思考（包括闪念）总结下来，二是将书中的好例子 摘抄下来。（这个习惯是一年前才养成的，发

2、现受益极大。）有了 google note ，笔记可以加 上 tag ，非常便于回顾，加深理解。我觉得，人与人学习的差距不在资质上，而在花在思考 的时间和思考的深度上（后两者常常也是相关 的）。 4. 提到思考，我有一个小习惯。利用走路和吃饭的时候思考，还有睡觉前必然要弄一个问题 放在脑子里面，在思考中迷糊入睡。发现这样一来往往在不知不觉中多出来大量的思考时间。 4a. 将思考成为习惯还有一个很大的好处避免焦虑。卡耐基用一整本书讲 了一个有效的 做法来避免焦虑底线思考。然而实际上还有另一个有效的做法，就是投入地做另一件 事情。不去想喜马拉雅山上的猴子的方法并不是使劲的告 诉自己不去想喜马拉雅山

3、上的 猴子 ，因为那样等于就是脑袋里想了那只猴子，正确的做法是真的不去想那猴子，而是想 别的。用别的东西充满工作记忆，其他的 神经活动自然会被抑制（神经科学基本事实）。 所以，感到焦虑的时候不妨思考吧，甚至完全可以去理性分析和思考导致焦虑的问题本身， 将其拆解，分析来源，在 不知不觉中，大脑的工作重心就从情绪模块转向了推理模块了， 而且这思考也可能顺带更有效地解决了导致焦虑的问题呢:) 5. 重要的事情优先（详见史蒂芬柯维的 高效能人士的七个习惯或要事优 ）。 尽 量避免琐事骚扰，不重要的事情能不做就不做。有时候，紧急的事情往往只是当事人觉得必 须马上做完才显得紧急或者干脆就是紧他人之急，最糟

4、糕的就是纯属性 格上原因觉得每件 事情都得第一时间完成，很多看上去紧急的事情实际上并不是真的不能再拖了 ，有的干脆 就并不需要或值得去做。有很多事情都是可以先放一 放甚至完全 let go 的，否则的话就整 被所谓紧急的事情牵着鼻子走了。 6. 重要的事情营造比较大的时间块来完成。比如一本好书，或者一个重要的知识点，最好不 要切得太琐碎了看，否则看了后面忘了前面。不利于知识的组织&联系。 7. 多看心理学与思维的书，因为它们是跨学科的。知识分两种，一是我们通常所谓的知识， - 页面 2-即领域知识。二是关于我们的大脑吸收知识的机制的知识，后者不妨称为元知识。虽说这也 是领域知识，但跟其它的领域

5、知识不同的是，它指导着我们学习其它所有的领域知识。 8. 学习一项知识，必须问自己三个重要问题 ：1. 它的本质是什么。2. 它的第一原则是什么。 3. 它的知识结构是怎样的。 9. 获得的多少并不取决于读了多少，而取决于思考了多少、多深。 10. 善于利用小块时间，也就是奇特的一生中所说的 “时间下脚料”，如何利用前面有 几个方法。同时，也善于创造整块时间（如通过要事优先）。 11. 关于习惯的养成，必须要说明的 ：经常看到有些人评论说，说说容易，做起来哪有那么 容易啊（另一个无关习惯的 “说起来容易做起来难”则是因为纸上谈兵不可能 算计到所有 现实中的因素，但那是另一个问题）。对此我要说的

6、是，做起来当然不容易，所谓江山易改， 本性难移。人的性格和认识事物的框架是长期积累养成的， 并且人们非常珍视自己的信念 （英语里面表达不相信某个东西叫做 “I dont buy it” ）。从进化心理学上这是有依据的，一 个经过时间检验的信念往往是更靠谱的。只不过可惜的是靠谱不代表最佳，一个信念能让你 活下来并不代表能让你活得 最好（详见 Mene Genes ，更多的例子参见 How we know what isnt so ）。我们评判一个信念的标准是 satisficing 原则（即足够，能行就好，这个术 语不是我提的，是大牛Herbert Simon 提的），并不是 optimizin

7、g 原则。话说回来，为什么说 起来容易做起来难，是因为 “说”只是理性上承认正确，并没有考虑到我们每个人大脑中居 住的那个非理性自我。这个自我以强大的情绪力量为动机，以习惯为己任，每时每刻都驱使 着我 们的行为。因为它掌握了 “情绪”这个武器，所以我们只能时时拿它当大爷。不记得 是哪位哲学家说的了，理性是感性的奴隶。那么，是不是就是说无法克服既有习 惯了 ？以 我的经验（以及观察到的别人的经验），还是可以的。第一条就是认识到习惯的改变绝不是 一 两 的事情，承认它的难度。第二条就是如果你真想改掉习 惯，就需要在过程中常常 注意观察自己的行为，否则习惯会以一种你根本觉察不到的方式左右你的行为让你

8、功亏一篑。 有一个认知技巧也许可以缓解更改习惯过程中 的不适：即把居住在内心的那个非理性自我 当成你自己的孩子（你要去培养他），或者你的对手（你要去打败他）也行。总之不能当成 自己，因为每个人都不想改变 自己。这里转一个认知技巧的例子 ：李笑来老师在 把时间 当作朋友（顺便也推荐这本开放电子书）中提到他一个朋友用另一个认知技巧来克服背单 词的枯燥的 ： 因为，一共要搞定20,000 个单词，而因此可能获得的奖学金是每年 40,000 美元左 右并且连续四年没有失业 可能（后来的事实是，他直到五年之后才获得了 博士学位）。当时的美元兑换人民币的汇率差不多是 8:1 ，所以，大约应该相当 于 32

9、0,000 元人民币。而如 果一年的税后收入是 320,000 元人民币的话，那么税 前就要赚取差不多 400,000 元人民币。那么，每个单词应该大约值20 元人民币 - 页面 3- 这还只不过是 这算了一年的收入而已。 所以，他终于明白背单词是非常快乐的。他每天都强迫自己背下 200 个单词。而 到了晚上验收效果的时候，每在确定记住了的单词前面画上一个勾的时候，他就 要想象一下刚刚数过一张20 元人民币的钞票。每 睡觉的时候总感觉心满意足， 因为今 又赚了 4000 块 ！ 注意，这跟自我欺骗不同。一来，我们的情绪系统只能这般对付（ Synaptic Self 中 提到 ， 大脑中的新皮层

10、（neocortex ，所谓“理性”居住的地方，尤其是前额叶）在进化历史上是较 为新近的年代才进化出来的，跟底层较原始的模块（如 主管情绪的杏仁核）之间的神经网 络沟通并不是合作无间，这就解释了为什么有些事情我们明明知道是对的，但就是不能说服 自己，情绪还是在那里不依不挠的驱使 你去做另一样事情）。二来，我们知道在干什么， 所以不能算欺骗:P 总之，对于习惯的更改，除了最重要的一日三 ，加上一些认知技巧（其 实每个人都是自己的心理学家，你可以自己看看能不能想出什么法子）。其实是没有什么速 效银弹的。但是，知难而不退嘛，值得做的事情几乎总是如此:) Part 2 1. 学习和思考的过程中常问自己

11、的几个问题： 1. 你的问题到底是什么？（提醒自己思考不要偏离问题。） 2. OK ，到现在为止，我到底有了什么收获呢 ？（提醒自己时不时去总结，整理学习的 东西）。 3. 设想自己正在将东西讲给别人听（有声思考 ；能否讲出来是判断是否真正理解的最佳 办法）。 3.1 设想需要讲给一个不懂的人听。（迫使自己去挖掘知识背后最本质、往往也是最 简单的解释）。 4. 时常反 和注意自己的思维过程。尤其是当遇到无法理解或解决的问题之后，最需要 将原先的思维过程回顾一 遍，看看到底哪个环节被阻塞住了妨碍了理解。问题到底 出在哪里。并分析以后需要加强哪方面的思维习惯，才能够不在同样或类似的时候被 绊住。对

12、此，将思维的 大致脉络写下来是一个很好的习惯。 5. 养成反驳自己的想法的习惯 ：在有一个想法的时候，习惯性地去反驳它，问自己 “这 个难道就一定成立吗？”、“有没有反例或例外？”、“果真如此吗？”之类的问题。 （参见 Critical Thinking ） 6. 人的思维天生就是极易流于表面来理解事物的（参见 Psychology of Problem Solving 第 11 章）。觉得自己理解了一个问题了么？条件反射性地问自己 ：你真的 - 页面 4- 理解了吗？你真的理解了问题的本质了 ？问题的本质到底是什么？目前我的理解是什 么？我对这个理解感到满意吗？这样的理解到底有什么建设性呢

13、？等等。 2. 重视知识的本质：对于程序员来说这一点尤其重要，程序员行业的知识芜杂海 量，而且 总是在增长变化。很多人感叹跟不上新技术。应对这个问题的办法只能是 ：抓住不变量。大 量的新技术其实只是一层皮，背后的支撑技术其实都是十来年不 变的东西。底层知识永远 都不过时。算法数据结构永远都不过时。基本的程序设计理论永远都不过时。良好的编码习 惯永远都不过时。分析问题和解决问题的能力永 远都不过时。强大的学习能力和旺盛的求 知欲永远都不过时。你大脑的思维方式永远都不过时。 3. 重视积累的强大力量，万事提前准备： 计划订长一点，自然就可以多获得准备的时间。 设想你若干年后会在做什么事情，需要哪些

14、技能，现在就开始准备。一个 5 年计划便可以让 你获得从现在开始的 5 年 准备时间。5 年中每 腾出半个到一个小时专心于某一件事情，认 准一个方向，每次走一点，其实不要说5 年，两年就会发现会起到宏大的效应。长期订阅我 的 Blog 的朋友们也一定注意到我基本上不写东西，一般一个月写上 2 篇就算多的了。但总 结一段时间的学习和思考的习惯却一直都没有停止（博客文章对我来说是 学习和思考的副 产品，我并不为写文章而写文章），所以5 年下来竟也写了不少东西。所以这就是一个简单 的例子。你大致还可以从我的 Blog 看出来我一段时间 关注的东西，一般来说，一段比较长 的时间（少则半年至一年譬如对心

15、理学与思维的关注；多则几年譬如对编程技术 的关注），在这段时间内，我的业余时 间会被一个主题所充斥。反之，如果不知道目的是 什么，就不知道往哪个方向上使劲，就容易产生无用功。 4. 抬起头来：人的思维是非常容易只见树木不见森林的（否则这个成语 从哪来的呢 ？）。 时不时抬起头来审视一下自己正在做的事情，问一问它（对现在或未来）有什么价值，是不 是你真正希望做的。你学到的东西到底是什么？它们重 要吗？你需要在这个时候学习这些 吗？（见第2 条）。你的时间就是你的资源，你投入这些资源来掌握知识，所以到底用来掌 握哪些知识是一个很重要的问题。仅仅 遵循兴趣是不够的，人会对很多次要的东西产生兴 趣，并

16、一头钻进去浪费好多时间。所以判断一个东西值不值得学习是很重要的。 杂项 1. 退订RSS ：RSS Reade 是个时间黑洞。就算mark all as read ，在有大量feed 的情况下，也 会无形中消耗掉大量的时间。我们一旦订阅了某个RSS 之后就会倾向于不肯退订它，心想 也许某 有个重要的信息会从那里得到。这其实是源于人不肯关上一扇门（即便门内的收 益概率极小）的心理（参见 Predictably I ational ）； 而实际上，关上一扇门，有时能 够增大收益期望。仔细观察一下 reade 里面的 feeds ，有哪些是真正有价值的，把那些没价 值的或者价值很小乃至于不值 得每

17、被它骚扰的，全都退订掉。不要舍不得，那些一个星 期都没出现让你眼睛一亮的内容的 feed ，很大的可能是永远也不会出现。就算可能，也别担 - 页面 5-心你会漏 掉什么宝贵信息，真正宝贵的信息，在其他来源你也会接触到的。一开始我的 Greade 里面每天都有大量的新内容，每 天都是 1000+ ，但一段时间之后发现除了信息焦虑 ， 实际上有价值的内容不多，现在，我很高兴地发现自己摆脱了这种状况，我持续不断地退订 feeds ，留 下的内容越来越少，也越来越精，带来的阅读焦虑也越来越少。（顺便推荐一个 东西，aideRSS ，初步使用，感觉对订阅 reddit 这样的每 更新大量内容的 feed

18、 很有用）。 2. 有时间吗？总结总结最近得到的新知识吧。一般来说，我在一段时间 内学习的一些东西 总是会在这段时间内一直在脑子里打转，一有时间空隙（譬如走路，吃饭）它们就会自己蹦 出来，促使我去进一步思考和总结。永远不要认为对一 个知识的把握足够深刻， “理解” 的感觉很多时候只是假象。学会反问自己对知识到底把握了多少，是很有价值的。（如何反 问，前面的总结中有提到）。 3. 有时间吗？看本书吧。（传统的）阅读和思考永远优于所谓的在互联网上汲取新知识，后 者往往浅表、不系统、乃至根本没价值。 4. 制定简要的阅读计划：选出最近认为对你最有价值的书，先总览一下，决定阅读的顺序 （哪些章节可以优

19、先阅读）。然后每 看一点。并利用走路、吃饭、乘车或其他不适合带着 书和笔的时间来总结看过的内容，建立知识结构，抽取知识本质，与以往的大脑中的知识建 立联系。（参见 奇特的一生） Part 3 这篇主要写一些学习（尤其是阅读）的基本方法。 1. 趁着对一件事情有热情的时候，一股脑儿把万事开头那个最难的阶段熬过去。 万事开头难，因为从不了解到了解基本的一些事实，是一个新知识暴涨的阶段， 这个时候的困难是最大的。有人熬不过去，觉得困难太大就放弃了。不过，狂 热的兴 趣可以抵消对困难的感觉，所以趁着对一件事情有热情的时候，开一个 好头是很重要的。（当然，这并不是说持之以恒就不重要了）。当然，也许这 个

20、是因人而异 的，对我来说我会在对一件事情有浓厚兴趣的时候非常专注地学 习，把很多 groundworks 做掉。后面就会顺利一些了。 2. 根据主题来查阅资料，而不是根据资料来查阅主题。以前读书的时候是一本 一 本的读，眼里看到的是一本一本的书，现在则是一章、甚至一节一节的读， 眼中看到的不是一本一本的书，而是一堆一堆的章节，一个一个的知识主题， 按照主题来 阅读，你会发现读的时候不再是老老实实地一本书看完看另一本， - 页面 6-而是非常频繁地从一本书跳到另一本书，从一处资料跳到另一处资料，从而来 获得多个不同的人对 同一个主题是如何讲解的。比如最近我发现在看蒙特卡罗 算法时就查了十来处资料

21、，其中有三四篇 paper 和六七本书 ；这是因为即便是 经典的书，你也不能指望它对其中每一个主题的介绍都是尽善尽美的，有些书 对某个主题（知识点）的介绍比较到位，有些书则对另一 些知识点介绍得比较 到位。而有时候一篇紧凑的 paper 比一本书上讲得还要好。我硬盘里面的书按 主题分类，每个主题下面都有一堆书，当我需要学习某个主题的知识时（譬如 贝叶斯学习或者神经网络），我会把里面涉 及这个主题的书都翻开来，索引到 相关章节，然后挑讲得好的看。那么，如何判断一个资料是好资料还是坏资料 呢 ？ 3. 好资料，坏资料。好资料的特点：从问题出发 ；重点介绍方法背后的理念（ rationale ），注

22、重直观解释，而不是方法的技术细节；按照方法被发明的时间 流程来介绍（先是遇到了什么什么问题，然后怎样分析，推理，最后发现目前 所使用的方法）。 坏资料的特点是好资料的反面 ：上来就讲方法细节，仿佛某 方法是从 上掉下来的，他们往往这样写 “我们定义. 我们称. 我们进行以下 几个步骤. ”。根本不讲为什么要用这个方法，人们最初是因为面对什么问题 才想到这个方法的，其间又是怎样才想出了这么个方法的，方法背后的直观思 想又是什么。实际上 一个方法如果将其最终最简洁的形式直接表达出来往往丢 失掉了绝大多数信息，这个丢掉的信息就是问题解决背后的思维过程。至于为 什么大多数书做不到这一点， 我在这里试着

23、分析过。 4. 学习一个东西之前，首先在大脑中积累充分的“疑惑感”。即弄清面临的问 题 到底是什么，在浏览方法本身之前，最好先使劲问问自己能想到什么方法。 一个公认的事实是，你对问题的疑惑越大，在之前做的自己的思考越多，当看 到解答之后 印象就越深刻。记得大学里面的课本总是瀑布式地把整个知识结构 一览无余地放在面前，读的过程倒是挺爽，连连点头，读完了很快又忘掉了， 为什么？因为没有带 着疑问去学习。 5. 有选择地阅读。很多人觉得我读书速度很快，其实我只是有选择地阅读。这 里 的选择体现在两个地方，一是选择一本书中感兴趣的章节优先阅读。二是对 一本书中技术性较弱或信息密度较低的部分快速地略读。

24、一般来说，除了技术 - 页面 7-性非常强的 书之外，大多数书的信息密度很低，有很多废话。一般来说在阅读 的时候应该这样来切分内容：1. 问题是什么？2. 方案是什么？3. 例子是什么？ 如果是需要解释一个现象的（譬如黑 鹅），那么1. 现象是什么？2. 解释 是什么？3. 支撑这个解释的理由是什么？4. 例子是什么？一般来说，这一二三 四用不了多少字就可以写完了（如果假设只举一到两个精到的例子的话），这 样的无废话著作的典型是合作的进化；那为什么 有些书，明明核心观点就 那点东西（顶多加上几个精要的例子罢了）却写得长得要命呢 ？因为人的思维 都有一个 “联想”的特点，写着写着就容易旁逸斜出，

25、而且作 者自己也往往觉 得引申出去挺牛逼，有时候很多与主题无关的废话就掺和进来了 ；那么，阅读 的时候就应该有选择性地滤掉这些不相干的废话；此外还有一种可能性 就是大 量冗余的例子。一般来说组织得比较好的书会有详细且一目了然的目录和索引， 根据目录首先就可以滤掉一部分（比如某个子章节的内容你以前是看过的）， 然后有时候作者还会举很多冗余的例子，如果你已经觉得印象够深刻了这些例 子完全可以不看（一些书就非常厚道地对每个观点只辅以一两个最最经典的例 子，譬如 与众不同的心理学如何正视心理学，这样的书我最是喜 欢）。 6. 为什么看不懂？如果看不懂一个知识，一般有如下几个可能的原因 ：1. 你看 得

26、不够使劲。对此古人总结过书读百遍其义自现。虽然这个规律不是任何 时候都成立的，但是从认知科学的角度看是完全可以解释的，我们在阅读的时 候， 注意力往往会有选择性地关注其中的某一些“点”，而忽略了另一些“点 ”，于是一遍看下来可能因为某一些忽略导致无法理解整体。或者干脆看的时 候就没注意其 中一些细节但重要的东西。此外，大脑理解一个东西需要一定的 处理时间，人脑的处理速度很慢，神经冲动每秒传输速度不过百米，所以不能 指望看到哪懂到哪。最 后，我们可能因为思维定势的原因会从某个特定的角度 去看一句话而忽略了从不同角度去理解的可能性。对于这类情况，仔仔细细地 再多读两遍，多试着去理解两 遍，往往会

27、“哦！原来这样。”地恍然大悟。2. 其中涉及到了你不懂的概念。这是技术性的不理解。这种情况就需要 Cross Reference 。如果一句话中用到了你不懂的概念，那就去查，现在很多书都是电 子书，直接搜索一下，或者，对于纸书，看一下书后面的索引就行了。奇怪的 是很多人看不懂也 不分析一下为什么不懂，就直接放弃了。正如解决问题一样 ， - 页面 8-问题卡住解决不了，第一时间要做的就是分析到底为什么解决不了，而不是直 接求救。3. 作者讲述的顺序不对，你接着往下看，也许看到后面就明白了前面 的了。 杂项 7. 如何在阅读之前就能获得对一本书质量的大致评估。在深入阅读之前能够 速 评估一本书的质

28、量可以节 很多时间。基本上有几个线索：1. 看作者。牛作 者写的书一般都不错。2. 看目录和简介。一份好的目录和简介能够透露这本书 质量的相当一部分信息。目录结构是否清晰，是否直白（而不是装神弄鬼）， 都是衡量的线索。3. 看 Amazon 上的评价，这里要注意的是，除了看整体打分 之外，更要看打分最低的人是怎么说的，因为小众意见往往有可能来自那些真 正懂行的人（除了来踢馆的），如果在打 分最低的意见里面看不到真正有价值 的反驳意见的话就相当肯定书是不错的了。4. 看样章。Amazon 上一般都可以 随机浏览一些章节的，表达是否清晰，论证是否严谨，内容是否深刻，基本是 几页纸就能看出来的。 8

29、. 如何搜寻到好书。几个线索：1. 同作者的著作。2. Amazon 相关推荐和主题 相关的书列（类似豆瓣的豆列）。3. 一本好的著作（或一份好的资料不管 是书还是网页）在参考资料里面重点提到的其他著作。4. 有时对于一个主题， 可以搜索到好心人总结的参考资源导引，那是最好不过的。 Part 4 程序员的知识结构 自从建立了 TopLanguage 以来，发现在上面待的时间越来越多，与高手讨论问题是个粘性十 足的事情，一方面，分享自己的认识是整理不成熟的想法的极好途径，另一方面，互相之间 视角不 同，所以往往自己忽视的地方会被别人发现。在讨论中不断精化既有的知识体系。 以下这段基本上摘抄自（略有整理和添加）在 TopLanguage 上的发言： 抓住不变量 我喜欢把知识分为 essential 的和 non-essential 的。对于前者采取提前深入掌握牢靠的办法， - 页面 9-对于后者采取待用到的时刻RTM (Read the manual)方法（用本）。 如何区分 essential 和 non-essential 的知识想必绝大多数时候大家心里都有数，我举几个例子 ： 对 程序员来说，硬件体系结构是 essential 的，操作系统的一些重要的实现机制是 essential 的 ， 主流编程范式（OO、FP ）是为了满足什么需求 出现的（出现是