教师公开招聘《小学教育理论综合》综合复习题带答案分析共10套经典题型第2.docx

1、教师公开招聘小学教育理论综合综合复习题带答案分析共10套经典题型第2最新国家教师公开招聘小学教育理论综合职业资格考前练习一、单选题1.美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使 这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违背了教育心 理学研究的哪项原则 ?()A、 客观性原则B、 教育性原则C理论联系实际原则D、系统性原则 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ： 教育心理学研究的教育性原则强调研究工作本身要保证其教育意义 即应能促进被试心 理的良性发展， 这是心理学研究中的一个道德原则。 华生的实验在某

2、种程度上伤害了儿童的 正常心理发展，违背了教育性原则。2.以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行保证教育行为的正常进 行体现了教师职业道德的 () 。A、 动力功能B、 调节功能C评价功能D、教育功能 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ：教师职业道德以 “应当怎样 ”和 “不应当怎样 ”的表述来规范教师的言行， 保证教育行为的 正常进行因而具有调节教师言行的作用，即教师职业道德的调节功能。调节功能是教师职业道德的最基本、 最主要的功能， 它不仅指向教育过程， 而且也指向 教师本身。3.林宏是一名刚参加工作的小学教师，他最大的愿望是成为一名优秀的

3、具有良好职业道德 的教师。这反映了林宏的 () 。A、教师职业理想B、教师职业责任C教师职业态度D、教师职业纪律 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ： 教师的职业理想是在对教育事业的伟大意义的深刻理解的基础上产生的从事教育事业 的志向、抱负和追求。具体而言，它指的是教师对自己未来职业的选择和向往也指教师在 职业活动中追求的事业成就或奋斗目标。4.李老师能力强，善于与学生交流。经常倾听学生对于开展教学活动的意见班上的学生学习积极性高、兴趣广泛、和老师配合默契，这种师生关系属于 () 。A、 专制型B、 放任型C民主型D、权威型 本题答案与相关知识点解析【参考答案

4、】 ： C【本题答案与知识点解析】 ：民主型的师生关系是教师善于倾听学生意见， 以间接地方式引导学生， 班上的学生学习 积极性高、兴趣广泛、和老师配合默契。5.下列哪种特征是处在具体运算阶段的儿童的典型特征 ?()A、 动作化表现B、 思维可逆性C单向思维D、系统思维 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ： 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念、 多向思维 思维可以逆转， 因而能够进行逻辑推理。这个阶段标志着儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念。 守恒概念的出现是具体运算阶段儿童的主要特征。 具体运算阶段儿童的另一个特征就是出现 了去自我中

5、心主义。6.我国封建社会学校的教学内容主要是“四书”“五经”，其贯穿了儒家思想。下列选项 不属于“四书”的是 () 。A、 大学B、 中庸C论语D、春秋 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： D【本题答案与知识点解析】 ：“四书”包括论语 孟子大学中庸。春秋不属于 “四书 ”。7.教育的生物起源说的代表人物是 () 。A、 利托尔诺B、 孟禄C高尔顿D、达尔文 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ：生物起源说认为， 人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。 生物起源说的代 表人物有利托尔诺、沛西能等。8.总结性教育评价的主要目的在于 () 。A、 了解

6、学生学习基础准备采取补救措施B、 合理安置学生，考虑区别对待C改进学习过程调整教学方案D、证明学习已达到的水平，预测在后续教程中成功的可能性 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】 ：A 选项是诊断性评价的目的， B 选项是安置性评价的目的， c 选项是形成性评价的目 的.故选D。9.教师义务的实质是教师的职责 () 。A、 在行为上的体现B、 在意志上的体现C在信念上的体现D、在意识上的体现 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ： 教师义务的实质是教师的职责在行为上的体现。10.教育活动中最基本的关系是师生关系，下列不属于我国师生关系

7、的主要表现形式的是 () 。A、 师生在教育内容的教学上是授受关系B、 师生在人格上是平等关系C师生在学校生活中是权利与义务的关系D、师生在社会道德上是相互促进的关系 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： C【本题答案与知识点解析】 ： 我国师生关系的主要表现形式： 师生在教育内容的教学上构成授受关系； 师生在人 格上是平等关系；师生在社会道德上是相互促进关系。11.() 的基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。A、 练习法B、 实验法C参观法D、实习作业法 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： D【本题答案与知识点解析】 ：实习作业法是学生在教师的指导下， 依

8、据教学大纲的要求， 在校内外一定场地运用已有 知识进行实际操作或其他实践活动， 以获得一定知识和技能的方法。 实习作业法具有实践性、 独立性、创造性，能使学生学到书本上学不到的知识。12.记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地 学习的方法是 () 。A、 吸引学生的注意B、 为复述留有时间C帮助学生进行精细加工D、经常安排练习 本题答案与相关知识点解析【本题答案与知识点解析】 ：注意是信息从瞬时记忆进入短时记忆的关键。13.“己所不欲，勿施于人”体现了德育 () 的观点。A、 道德认知发展模式B、 价值澄清模式C体谅模式D、集体教育模式本题答案与相关知识点

9、解析【参考答案】 ： C【本题答案与知识点解析】 ：“己所不欲， 勿施于人 ”解释为自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。 这句话的意思 表达了在考虑问题的时候， 要体谅他人的想法。 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需 要，满足这种需要是教育的首要职责。 它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意 识与社会意识引导学生学会关心、学会体谅。14.学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种 行为的教师的领导方式最可能是 () 。A、 民主合作型B、 放任自流型C仁慈专断型D、强硬专断型本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ：

10、放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预， 以容忍的态度对待班 级生活中的冲突， 不主动组织班级活动。 这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用， 学 生会感到无所适从。因此，正确答案为 B。15.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年) 提出，把 () 作为教育改革发展 的核心任务。A、 优先发展B、 改革创新C促进公平D、提高质量本题答案与相关知识点解析【本题答案与知识点解析】 ：国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年) 提出工作方针：坚持把教育摆 在优先发展的战略地位 把育人作为教育工作的根本要求 把改革创薪作为教育发展的强大 动力

11、，把促进公平作为国家基本教育政策把提高质量作为教育改革发展的核心任务。16.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中叫 () 。A、 认知B、 注意C意识D、无意识本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ：注意是心理活动对一定对象的指向和集中， 是心理过程的动力特征之一。 它是人们获得 知识、掌握技能、完成各种智力活动和实际操作的重要心理条件。17.为使教学活动有效地实施，教师上课前会对学生及教学过程进行初步的判断及评价。这 种评价类型是 () 。A、 绝对性评价B、 形成性评价C诊断性评价D、总结性评价本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： C【本题答案与知识

12、点解析】 ：诊断性评价也称 “教学性评价 ”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、 技能 以及情感等状况进行的预测。 通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况， 以判断他 们是否具备实现当前教学目标所要求的条件， 为实现因材施教提供依据。 教师课前对学生及 教学过程进行初步的判断及评价就属于诊断性评价。18.新课程改革的核心任务是 () 。A、 构建和谐的校园生活环境B、 促进学生树立正确的发展观C提高学生的学习能力D、促进每个学生得到最大限度的发展本题答案与相关知识点解析【本题答案与知识点解析】 ： 新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展 其根本途径是通过转变教 师

13、的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往 的学习平台。19.注视发光的灯泡几秒钟， 再闭上眼睛， 就会在眼前的黑色背景上产生与灯泡相似的光亮， 这种现象是 () 。A、 感觉后效B、 感觉对比C感觉适应D、联觉现象 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ： 对感受器的刺激作用停止以后， 感觉印象并不立即消失， 仍能保留一个短暂的时间。 这 种在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效 (sensoryaftereffect) 。感觉后效在视觉 中表现尤其明显，称为后像 (after image)。视觉后像有两种： 正后像和

14、负后像。 请你先看一下强光刺激物一二分钟， 然后把眼睛闭 上，这时你会看见眼前有一个与强光刺激差不多亮的像。 因为后像和强光刺激一样， 都是亮 的，即品质相同，所以叫正后像 (positiveafter image)。正后像出现以后，如果此时把眼睛转向白色的墙壁20.被称为“活的教育学”的著作是 () 。A、 给教师的一百条建议B、 学生的精神世界C教学与发展D、大教学论 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ： 苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他被人们称为 教育思想泰斗 ，他的书被称为 活的教育学 学校生活的百科全书 ，他所领导的帕夫雷什中学被列

15、为世界上 最著名的实验学校之一。 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时， 进行了一系列教育理论 问题的研究，写有给教师的一百条建议 、把整个心灵献给孩子 、帕夫雷什中学 、公 民的诞生 、 失去的一天 和学生的精神世界 、致女儿的信 、妈妈， 我不是最弱小的 等教育专著收在苏霍姆林斯基选集 (五卷本 )给教师的一百条建议为师范学生入学必读。苏霍姆林21.埃里克森把人格的形成和发展过程划分为八个阶段。前五个阶段是儿童成长和接受教育 的时期，包括婴儿期、 () 、学前期、学龄期和青年期。A、 儿童早期B、 儿童期C儿童晚期D、学前早期 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解

16、析】 ： 埃里克森认为人格的发展有八个阶段， 其中前五个阶段包括婴儿期、 儿童早期、学前期、 学龄期、青年期。前五个阶段属于成长和接受教育的时期。22.形式教育论者认为教育的主要任务是培养学生的 () 。A、 知识B、 技能C智力D、个性 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： C【本题答案与知识点解析】 ：形式教育形成于 17 世纪，代表人物主要有英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。 形式教育论者认为， 教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学 科发展学生的智力， 至于学科内容的实用意义则是无关紧要的， 形式教育以官能心理学为基 础23.看电影西游记后，在我们头脑中

17、留下的孙悟空形象是 () 。A、 知觉形象B、 记忆表象C创造想象D、再造想象 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ：通常讲的表象， 是记忆表象的简称。 记忆表象是在记忆中保持的客观事物的形象， 如想 起朋友的音容笑貌。记忆表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中的过去感知的形 象具有直观形象性特点。24.课外活动就其内容和形式来讲应具有自主性、实践性和 () 。A、 反复性B、 主动性C自愿性D、灵活性本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： D【本题答案与知识点解析】 ： 课外活动就其内容和形式来讲应具有自主性、灵活性以及实践性。25.中学教学的首要任务

18、是 () 。A、 传授基础知识和基本技能B、 培养品德和审美情趣C发展智力和提高创新能力D、锻炼体魄和增强身体素质 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ： 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能， 因为教学的其他任务只 有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现26.中小学教师专业标准 (试行 ) 对教师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是 () 。A、 专业理念与师德、专业知识、专业技能B、 专业理念与师德、专业技能、专业情意C专业理念与师德、专业知识、专业能力D、专业理念与师德、专业知识、专业情意 本题答案与相关知识点解析【参考答案】

19、： C【本题答案与知识点解析】 ：中小学教师专业标准 (试行 )从三个维度来要求教师：专业理念与师德、专业知识和 专业能力，组织备课、讲解分析、启发提问、组织学习、引导提升，掌握现代教学设备等专 业技能。27.根据教师资格条例 ，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再参 加教师资格考试的限制年限是 () 。A、 1 年B、3 年C、 5 年D、8年 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：B【本题答案与知识点解析】 ：教师资格条例第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试28.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的

20、料。”该老师的行为违反 了教师职业道德规范中的 () 。A、 爱岗敬业B、 关爱学生C教书育人D、为人师表 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ：关爱学生是教师职业道德的灵魂 关爱学生要求教师要关心爱护全体学生 尊重学生人 格，平等公正对待学生， 对学生严慈相济， 做学生良师益友。 保护学生安全 关心学生健康， 维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或者变相体罚学生。29.一名小学生上课不敢主动举手回答问题， 当他一旦主动举手回答问题， 老师就给予表扬、鼓励。渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了 () 。A、 示范法B、 行为

21、塑造法C惩罚法D、强化法 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： D【本题答案与知识点解析】 ：强化法又称 “操作条件疗法 ”，是应用强化手段增进某些适应行为 以减弱或消除某些不 适应行为的方法。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就 会再一次发生。材料中教师的行为属于强化方法。30.德育目标是德育工作的 () 。A、坚实基础B、道德意志C重要环节D、根本出发点 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： D【本题答案与知识点解析】 ： 德育目标是德育工作的出发点， 它不仅决定了德育的内容、 形式和方法， 而且制约着德 育工作的基本过程。31.教师对学生进行德育时要从

22、学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄 特征和个体差异进行不同的教育使每个学生的品德都能得到最好的发展，这一德育原则 被称为 () 。A、 教学相长原则B、 因材施教原则C理论联系实际原则D、在集体中教育原则本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ： 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发 根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。32.教育法所规定的法律责任主要是 () 。A、 刑事法律责任B、 政治法律责任C民事法律责任D、行政法律责任 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： D【本题

23、答案与知识点解析】 ： 由于教育法就其基本性质而言可以界定为是调整教育行政关系的规范性文件的总称 因而具有行政法的属性，故其所规定的法律责任主要是行政法律责任。33.班级授课是把学生编成有固定人数的班级， 由教师按照教学计划， 统一规定内容和时数，并按课程表进行教学的组织形式，组成班级的依据是知识程度和 () 。A、 年龄B、 数量C兴趣爱好D、学区划分本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ： 班级授课制是一种集体教学组织形式。 它将一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定 的班级根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。34.教师与学生之间的教育

24、法律关系为 () 法律关系。A、 隶属型B、 平权型C调整型D、保护型 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ： 平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关 系。35.夸美纽斯最先提出了量力性原则，主张“一切事情安排全部适合学生的能力，这种能力自然是会和学习、年龄同时增长的”。在我国，与之类似的教育原则是 () 。A、 巩固性原则B、 理论联系实际原则C循序渐进原则D、因材施教原则 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： C与夸【本题答案与知识点解析】 ： 循序渐进原则是指教学要按照知识内在逻辑顺序和学生认知能力的发展顺序进行，

25、 美纽斯的主张类似。36.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有 () 。A、 主动性B、 长期性C复杂性D、示范性本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：D【本题答案与知识点解析】 ： 教师的劳动具有示范性，教师的言行举止会成为学生学习的对象。37.20 世纪 60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是 () 。A、 布鲁纳B、 斯金纳C卢梭D、华生本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ：20 世纪 60 年代初，在布鲁纳的教育思想指导下，美国掀起了一场声势浩大的、以 “中小学课程改革 ”为中心的教育改革运动。38.教师的期望会影响

26、学生，使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效 应。这种现象称为 () 。A、 近因效应B、 晕轮效应C首因效应D、罗森塔尔效应本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： D【本题答案与知识点解析】 ：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生， 学生会按照教师期望的方向来 塑造自己的行为。39.教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”，反映的德育原则是 () 。A、 知行统一原则B、 尊重信任与严格要求学生相结合的原则C一致性与连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： D【本题答案与知识点解析】 ：马卡连柯的 “平行教育 ”强调教育个

27、人与教育集体的活动应同时进行 每一项针对集体开 展的教育活动应收到既教育集体又教育个人的效果。40.下列不属于狭义的教育者的是 () 。A、 学校的教育管理人员B、 专职教师C学校聘请的兼职教师D、家长 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： D【本题答案与知识点解析】 ： 狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动， 主要指学校教育。 狭义的 教育者是从事学校教育活动的人， 包括学校教师、 教育管理人员以及参加教育活动的其他人 员。二、多选题1.以实际训练为主的教学方法有 () 。A、 实验法B、 实习作业法C发现法D、练习法 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,B,D【本

28、题答案与知识点解析】 ：以实际训练为主的教学方法是以学生的实践活动为特征， 通过练习、 实验、 实习等实践 活动使学生把技能转为技巧。发现法不属于此类教学方法。2.皮亚杰提出主体通过 () 形式来实现对客体的适应。A、 图式B、 同化C变量D、顺应 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B,D【本题答案与知识点解析】 ： 皮亚杰指出主体通过同化和顺应这两种形式来实现对客体的适应。3.中华人民共和国教育法确定的受教育者应当履行的义务有 () 。A、遵守法律、法规B、快乐学习完成感兴趣的学习任务C遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度D、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

29、 本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：A,C,D【本题答案与知识点解析】 ：)遵守法(三)努力中华人民共和国教育法第四十四条规定，受教育者应当履行下列义务： (律、法规； (二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； 学习，完成规定的学习任务； (四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。4.下面属于以语言为主的教学方法有 () 。A、 实验法B、 谈话法C讲授法D、讨论法本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ： B,C,D【本题答案与知识点解析】 ： 以语言为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。5.我国教育法规定国家实行 () 学校教育制度。A、 学前

30、教育B、 初等教育C中等教育D、高等教育本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,B,C,D【本题答案与知识点解析】 ：中华人民共和国教育法第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、 高等教育的学校教育制度。6.教育法律关系包括 () 。A、 学校与家长B、 学校与社会C学校与学生D、学校与教师本题答案与相关知识点解析【参考答案】 ：B,C,D【本题答案与知识点解析】 ： 教育法律关系具体包括以下几个方面： (1) 政府与学校的关系； (2)学校与教师的关系：(3) 学校与学生的关系； (4)教师与学生的关系； (5) 学校与家庭的关系； (6)学校与社会的关系。 学校与家长不属于教育法律关系的范畴。7.根据法律规定，国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要。设立专项资金，扶持 () 实施义务教育。A、 边远贫困地区B、 城市地区C沿海地区D、少数民族地区本题答案与相关知识点解析【参考答案】