教师职务评审申报表范例精品模板.docx

1、教师职务评审申报表范例精品模板一、基 本 情 况姓名现 名X X X性别男民族汉曾用名无出生日期X年 X 月X日出 生 地X省X市（县)标准工资 X元家庭详细地址福州市仓山区对湖路19号X座X室参加工作时间1993年 8月教龄11年其中本专业教龄11年身体状况良好学历毕(肄、结)业时 间学 校专 业学制学位1993年6月福建师范大学数学4年学士2001年11月在福建师范大学获数学教育硕士学位现任专业技术职务及任职时间中学一级教师1998年12月12日现从事何种专业技术工作中学数学教学专业技术职务任职资格(确认时间及审批机关）中学一级教师(1998年12月12日)福建省教委职改领导小组（闽教职改

2、199879号）现任党政管理职务及任职时间福建师大附中德育处主任2001年6月参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职福建省文学学会中学语文研究会理事何时加入中国共党产党(共青团）任何职务1993年3月加入中国共产党,现任福建师大附中政工行政党支部委员何时何地参加何种民主党派任何职务无懂何种外语,听、读、说、写及口、笔译能力英语。具有一定的能听、说、读、写。外语考试时间、成绩、主考单位或免试理由无奖惩情况1999年5月被共青团福建省委授予福建省优秀共青团员称号； 2001年9月被福建师大附中授予20002001学年度校先进工作者称号;2002年9月被福建师大附中授予20012002学年度校先进

3、工作者称号;二、进 修 培 训 经 历（包括参加专业学习、教材、教法考试、专业合格考试、学历考试、其他专业考试答辩、专题培训、国内外进修、继续教育等)起止时间主要内容学习地点证书号码省教育厅职改办验印确认日期19950813至19951113干部英语初级培训福建师大1005100199807至200111考取福建师范大学教育硕士并于2001年11月取得教育硕士学位福建师大Z10394301Y105200111普通话培训及测试福建师大普通话培训测试站0111110020200209至200211中小学教师信息技术中级培训及考试本校350107A-92002040042三、工 作（ 教 学 ) 经

4、 历自何年月至何年月在何地、何单位、任何职、从事何工作证明人199308199408福建师大附中 高中语文教学 见习教师张三199409199812福建师大附中 高中语文教学 中学二级教师李四199812现在福建师大附中 高中语文教学 中学一级教师王五四、任 现 职 前 工 作 情 况（从教开始，按学年度填至任现职）学年学期何地何校任教学科年级班级学生人数周学时数总学时数指导课外活动小组的名称、人数、周次数完成情况及效果效益获何奖励专利备注1993-1994学年福建师大附中语文高一(1)、(2）110人8节320节“麦园文社”活动好19941995学年福建师大附中语文高一（3)、（4）110人

5、4节320节“麦园文社活动好19951996学年福建师大附中语文高二（3）、(4)110人8节320节“麦园文社”活动好1996-1997学年福建师大附中语文高三（3）、（4）110人10节400节“麦园文社”活动高考成绩居全省第一1997-1998学年福建师大附中语文高一(5）、（6）110人8节320节校刊求索好五、任 现 职 以 来 工 作 情 况（一）任现职以来至申报之月教学工作情况学年学期何地何校任教学科年级班级学生人数周学时数总学时数指导课外活动小组的名称、人数、周次数完成情况及效果效益获何奖励专利备注1998-1999学年福建师大附中语文高二6、7110人10节400节校刊求索好

6、19992000学年福建师大附中语文高二7、8113人10节108节校刊求索好20002001学年福建师大附中语文高二845人5节200节校刊求索好2001-2002学年福建师大附中语文高三853人5节200节高考成绩居全市第二20022003学年福建师大附中语文高二1051人4节160节好20032004学年福建师大附中语文高三1053人5节200节高考成绩居全市第三（二）近四年教学工作情况任过几门课程及名称任高中数学教学工作现任课程及年计划时数高中数学教学 年计划320节学年度2001-20022002-20032003-200420042005其中三年累计课堂授课工作量320节320节3

7、20节320节960节其他教师工作量课外辅导等兴趣小组等课时教学教研工作业绩 1997届、2002届、2004届高三，所任课的班级在高考中均取得了很好的成绩。注意提高自己的教研能力，努力探索教育改革和教研的有效途径。几年来坚持在高中进行“口讲”的训练，培养学生“说的能力。积极研究现代教育技术与语文学科的整合，在如何提高课堂教学效率上进行探索，是学校较早开始研讨网络教学的教师之一。2002年11月，设计的网络教学课作文的拟题,获得广泛的好评。到目前为止，已有十多篇总结教育、教学经验方面的论文在省级以上刊物上发表。（三)班主任及其他工作情况何时何校何班级担任班主任工作及情况(含相当班主任工作）19

8、981999学年 福建师大附中 高三（2）班主任 该班被评为校先进团支部1999-2000学年 福建师大附中 高一（1)班主任 该班被评为校先进班级20002001学年 福建师大附中 高二(1）班主任 该班被评为校先进班级20012002学年 福建师大附中 高三（1）班主任 该班被评为校先进班级2002-2003学年福建师大附中 高一(1)班主任该班评为“福州市教育系统先进团支部20032004学年福建师大附中 高二（1)班主任 该班被评为校先进班级党政及其他管理工作情况担任中共福建师大附中理科党支部宣传委员，能积极主动协助党支部书记做好本支部的组织建设宣传等工作。德育工作情况从教11年以来，

9、一直都在担任高中的班主任工作,班主任工作经验丰富，曾先后被评为“福建省先进班主任、“第三届福州市中小学十佳班主任”、“福建师范大学三育人先进个人”等称号。对班主任工作，认真负责，积极肯干，始终把思想政治工作放在首位，从思想工作入手，调动学生的学习积极性，促进学生全面发展.所带的班级集体凝聚力和向心力强,各方面表现较为突出，几乎年年被评为“校先进班级，有的还被评为“市先进班级”、“市先进团支部等。在从事化学教学过程中能寓德于教，教育学生树立正确的人生观和价值观，并做到以身作则，为人师表，注重塑造班主任的人格形象，言传身教。注重德育科研，撰写德育论文4篇,其中德育论文魏书生的人格魅力在班级管理中的

10、作用获“全国首届德育报杯走向教育家魏书生班主任教育思想研究与实践论文大奖赛”二等奖；谈谈班主任的人格魅力参加“全国师德论坛福建省分论坛”，并收入中国师德风范（福建卷）.教改工作情况参加学校课题基于现代信息技术环境下的学习评价研究、化学多媒体素材库的建设和“双主一本”教学模式的研究等课题的研究。作为课题组的一名成员，积极参与课题组的研究活动，开设教学研究观摩课，制作多媒体教学课件，撰写有关的论文，收集各种素材,为素材库的建设做出了一定的贡献。通过参加课题研究活动，进一步提高了教育科研水平，近年来撰写和发表的论文得到领导和课题组其他成员的肯定和好评。实验室建设工作情况（四）担任公开课教学情况（可选

11、择部分填写）开课日期公开课教学目的开课内容(年级、科目、章节、课题)开课范围（市区县学区校）评议意见200211示范观摩网络教学研究课作文的拟题市级颁发证书(五）指导培养学生获奖情况（指校级以上各种竞赛）日期获奖项目获奖班级与名次获奖学生人数与姓名本人在指导培养中承担任务1999.8第七届“雨花奖”全国中学生作文大赛高中组二等奖高二（6）黄纬本人荣获优秀指导奖2001。9第15届华东六省一市中学生作文比赛高中组一等奖高三（8)陈宏本人荣获优秀指导奖(六）指导培养教师情况起止年月指导何校、何人或在何校何班讲课指导内容和形式成绩及效果2000.9至2002.6指导本校教师XX备课、上课等，使其在高

12、二、三能很好地完成教学任务，胜任高二(6）（7）班、高三（6）（7)班的语文教学。指导备课、写教案、出考卷、上课等该教师能胜任中学语文教学工作，任教班级在高考中也取得了较好成绩。2002。9至2003。6指导本校教师XX备课、上课、出考卷等，使她们能胜任高二（6）、（7）班的语文教学工作。指导备课、写教案、出考卷、上课等该教师能出色地完成教学任务，并开好汇报课。申报一级教师者可填写指导师大实习生等内容（七）任现职以来交流、发表、出版论著、教材及其他研究成果题目何时何地交流收入汇编或何时何刊物发表出版论著、科研成果（含相当CN)通过何级鉴定或获奖情况第几作者合作者情况送审代表作1、迎接科技现代化

13、的挑战-从网络文学写作审视传统作文教学2000年2月发表于语文月刊并收入福建师大附中论文集独立完成申报高级者需两篇代表作2、仍需扬鞭助奋蹄2002年5月发表于福建教育学院学报并收入福建师大附中论文集独立完成申报一级者需一篇代表作其他主要成果1、正确认识今年高考作文试题的导向发表于语文报高中版总第1095期独立完成非代表作只能填在此栏及以下2、注重德育工作中的随机教育发表于安徽教育独立完成3、4、5、6、六、专家鉴定意见（对任现职以来有代表性的教（科）研经验总结、科研报告、论著及其他成果的鉴定) （单位公章） 鉴定专家签名 专业技术职务 年 月 日七、学年度及任职期考核情况学 年 度考核等级对应

14、分值备 注1999-2000学年度20002001学年度20012002学年度20022003学年度20032004学年度2004-2005学年度任职期考核总评任职期考核综述： 本页由学校填写 学校（单位）公章：学校（单位)负责人 （签章） 2005年10月10日八、评 议 推 荐 意 见教研组（或评议小组）评议意见（包括思想政治、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责情况）请教研组长提供电文或纸质材料（对申报对象的评议意见）教研组长（签名)：2005年10月10日学校（学区)教师职务推荐评议意见（包括思想政治、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责情况)总人数参加人数

15、推 荐 结 果备注同 意人 数不同意人 数弃 权人 数经公示(公示日期为2005年9月24日至30日)材料真实，符合中学高级教师任职资格申报条件，同意推荐.负责人： 公章: 2005年10月12日呈报单位意见:同意推荐XX同志申报中学高级教师职务资格。负责人： 公章： 2005年10月15日九、评 审 、 审 批 意 见学科评议组意见总人数参加人数表 决 结 果备注同 意人 数不同意人 数弃 权人 数 学科组长 （签字) 年 月 日评审委员会意见总人数参加人数表 决 结 果备注同 意人 数不同意人 数弃 权人 数主任委员: （签章) 评委会: (签章） 年 月 日人事或职改部门审批意见经研究，批准确认 同志 任职资格，评审通过时间 年 月 日，资格确认时间 年 月 日。（批准文号: 号）审批机关盖章： 年 月 日