体育器材管理总结.docx

1、体育器材管理总结体育器材管理总结1. 体育器材管理学期末总结怎样写 光阴似箭，日月如梭。一学期很快就要过去了，为了加强对学校体育设备的科学与规范化管理，进展体育事业，增加师生员工体质，进一步提高体育器材的使用效率，现将我在这学期的次要学习作一些总结 作为一名体育器材管理员，要做好以下工作 一、管好用好体育器材，为体育教学、体育活动和体育训练服务。 二、根据规定标准，准时草拟学校体育设备和体育器材添置方案，易损用品准时报告添置，保证体育活动正常进行。 三、做好体育设备和体育器材的分类、编号、登记、保管工作。 四、帮助任课老师做好体育课所需器材的预备工作，做好体育器材出借、回收、清点工作并作为登记

2、。 五、定期检查体育设备和体育器材的使用和保管状况，做好修理和保养工作，对同学进行爱惜体育设备和器材的训练，引见使用方法，延长使用期限，保证运动平安，防止发生事故。 六、准时向领导汇报体育设备、器材的管理，使用状况的缺损状况，反映存在问题，不断改进管理工作。 七、工作变动时，做好移交工作。 2. 怎样做好对体育器材管理 体育器材是体育教学的工具，是体育教学中体育老师必不行少的好帮手。 充分、合理、科学地运用体育器材，能够使课堂教学动显生动活泼，并且能够充分地吸引和调动同学自动地乐观地参加学习熬炼的愿望和乐观性。同时体育器材的敏捷运用，也是体育老师业务力量的一个展现。 故而器材的使用对于体育教学

3、显得无比的重要。 但是在有的学校当中，对于在体器材的保管上，没有特地的体育器材保管员，没有建立严格的器材借还制度，所以存在着很多的这样和那样的问题，每到了期末或者还在学期当中，体育器材丢失和弄坏的现象就显得相当的严峻。 给体育教学带来了很多的不便和担心全的因素。现就我们常常发觉的问题例举如下： （1）上课体育老师疏于对器材管理，放任同学随便地丢弃破坏器材。 （2）上完课后，也不准时地归还器材，任它满操场的随便乱滚。（3）同学可以在体育保管室任意的选择器材和拿走器材，常常把体育保管室弄得非常的凌乱。 （4）当同学弄丢破坏体育器材时，也不追查同学的过失，简洁的批判一下就算了事，也不去叫同学赔偿。（

4、5）有的体育老师对本人每次上课拿了多少器材出来，用了好多也没有做到心中有数，掉了坏了不去过问。 每次都赐予几个同学收还，本人从不过问，下课后本人走了了事。（6）器材的平安性也不去常常考虑和检查，每当除了平安事故了才觉得本人该去检查。 个人认为（1）成立体育器材的管理领导机制，由特地的学校领导担任每期体育器材的管理，登记每学期体育器材有效使用率。（2）乐观的培育体育老师对体育器材的重要性的训练观念。 使体育老师盲目地树立维护体育器材高度的责任心。（3）每月建立一次体育器材的丢失和损害登记，由上课体育老师具体登记器材的使用状况，领导担任反馈总结。 （4）作为学校的管理部门应当制定严格的体育器材制度

5、，制度的建立不只仅是停留在墙上，而是要落实在日常的体育教学中。（5）建立日常体育课堂教学的器材借还制度，支配专人的体育保管和登记。 （6）每次体育课用完了器材，有特地的体育老师做好器材的整理和护理工作。（7）乐观的培育同学对体育器材爱惜的良好习惯。 在班级教学中培育责任心强和情愿为同伴服务的同学，每次管理器材的归还和整理，每期特地为这些同学在体育成果上加分。（8）体育老师应当每周检查固定的体育器材的稳固性，做好准时的登记反馈给后勤老师维护。 总之器材需要体育老师的的爱惜注重，也需要同学们的爱惜，不然到了没有器材用的时候就很难了。体育课到时也就变得单调乏味了，到时我们懊悔也来不及了。 请真爱我们

6、的体育器材，让我们充分利用它吧。 3. 健身器材行业工作总结怎样写 强调平安、产质量量、检查与管理的重要。 没有范文。以下供参考，次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。 工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应当写好几点：1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。 就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问5、上级喜爱自动工作的人。你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间

7、段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。 2.成果和缺点。这是总结的次要内容。 总结的目的就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。 3.阅历和教训。为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。 总结的留意事项： 1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清晰。语句通

8、畅，简单理解。 3.要详略相宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。 总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、注释 开头：概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成果缺憾，总结阅历教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期。 4. 怎样做好对体育器材管理 体育器材是体育教学的工具，是体育教学中体育老师必不行少的好帮手。充分、合理、科学地运用体育器材，能够使课堂教学动显生动活泼，并且能够充分地吸引和调动同学自动地乐观地参加学习熬炼的愿望和乐观性。同时体育器材的敏捷运用，也是体育老师业务力量的一个展现。故而器材的使用对于体育教学显得无比的重要。

9、但是在有的学校当中，对于在体器材的保管上，没有特地的体育器材保管员，没有建立严格的器材借还制度，所以存在着很多的这样和那样的问题，每到了期末或者还在学期当中，体育器材丢失和弄坏的现象就显得相当的严峻。给体育教学带来了很多的不便和担心全的因素。现就我们常常发觉的问题例举如下： (1)上课体育老师疏于对器材管理，放任同学随便地丢弃破坏器材。（2）上完课后，也不准时地归还器材，任它满操场的随便乱滚。（3）同学可以在体育保管室任意的选择器材和拿走器材，常常把体育保管室弄得非常的凌乱。（4）当同学弄丢破坏体育器材时，也不追查同学的过失，简洁的批判一下就算了事，也不去叫同学赔偿。（5）有的体育老师对本人每

10、次上课拿了多少器材出来，用了好多也没有做到心中有数，掉了坏了不去过问。每次都赐予几个同学收还，本人从不过问，下课后本人走了了事。（6）器材的平安性也不去常常考虑和检查，每当除了平安事故了才觉得本人该去检查。 个人认为（1）成立体育器材的管理领导机制，由特地的学校领导担任每期体育器材的管理，登记每学期体育器材有效使用率。（2）乐观的培育体育老师对体育器材的重要性的训练观念。使体育老师盲目地树立维护体育器材高度的责任心。（3）每月建立一次体育器材的丢失和损害登记，由上课体育老师具体登记器材的使用状况，领导担任反馈总结。（4）作为学校的管理部门应当制定严格的体育器材制度，制度的建立不只仅是停留在墙上

11、，而是要落实在日常的体育教学中。（5）建立日常体育课堂教学的器材借还制度，支配专人的体育保管和登记。（6）每次体育课用完了器材，有特地的体育老师做好器材的整理和护理工作。（7）乐观的培育同学对体育器材爱惜的良好习惯。在班级教学中培育责任心强和情愿为同伴服务的同学，每次管理器材的归还和整理，每期特地为这些同学在体育成果上加分。（8）体育老师应当每周检查固定的体育器材的稳固性，做好准时的登记反馈给后勤老师维护。 总之器材需要体育老师的的爱惜注重，也需要同学们的爱惜，不然到了没有器材用的时候就很难了。体育课到时也就变得单调乏味了，到时我们懊悔也来不及了。请真爱我们的体育器材，让我们充分利用它吧！ 5

12、. 运动训练管理学心得体会 从书中我总结出，现代体育的进展离不开三件东西：一是“硬件”，次要指场地、设备、器械等有形的东西；二是“软件”，次要指科学管理和决策；三是“活件”，次要指全面进展的现代人。就竞技体育而言，要培育出世界一流水平的运动员，仅仅依靠科学化的选材和科学化的训练是不够的，同样需要依靠科学化的管理。作为全民健身这一巨大的系统工程，更离不开科学的组织和管理。 由此我联系到我们教学的实际，虽然是一个小小的班级课堂，可也同样离不开管理。可能同是体育老师，他上的和别人上的效果可能就不一样，或许在他手里能很好很完善的上下来一节课而在另一个人的手里可能就是一团糟，效果完全不同。当然客观的因素

13、也存在，但这也不能不说明一个人管理水平的问题啊。不管是从小处还是从大处看问题，在现今社会里，一个人要想跟上时代进展的需要，对人生的运营和管理力量不能没有。 6. 体育教学管理包括（ ）管理、（ ）管理和（ ）管理 1.人的管理 体育教学中的人的管理，次要是指对体育老师及其授课的同学的管理。 2.物的管理 次要是对体育场地、器材、设备的管理。一方面要建立管理条例，例如体育器材借用条例等，另一方面要帐目清晰，各种物品的规格、数量等登记清晰，有检查制度；再一方面应有方案地增补、修理、自制体育教学设备和器材，提倡一物多用、废物利用、艰苦奋斗、勤俭节省精神。 3.财的管理 在各级学校中，特殊是在各高等学

14、校中，通常都拨出肯定的经费用于改善体育设备和体育教学条件。对于这些经费要合理地使用 （ 包括对体育老师的进修和嘉奖 ） 。 4.材料的管理 这类包括体育教学的有关材料和档案。体育教学档案的内容次要有：训练、体育行政部门下达的文件，本校制定的体育教学工作方案及有关的规定；历年的教学讨论和总结材料，体育老师的教案和教学总结；有关会议的记录；同学体质健康卡片以及同学的体育课成果等。这类材料通常由学校体育教研室 （ 组 ） 保管，应当进行分类存档。 5.时间的管理 次要保证体育教学在规定的时间以内完成预定的任务，其次要表现形式是制定时间方案表，内容次要含有规定的*期及应当完成的工作任务。 7. 10月

15、份文化、体育用品导购员总结 服务、检查与管理的重要。 没有范文。以下供参考，次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。 工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应当写好几点：1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。 就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问5、上级喜爱自动工作的人。你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不

16、足、阅历等。 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。 2.成果和缺点。这是总结的次要内容。 总结的目的就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。 3.阅历和教训。为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。 总结的留意事项： 1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清晰。语句通畅，简单理解。 3.要详略相宜。有重要的，有次要的，写

17、作时要突出重点。 总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、注释 开头：概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成果缺憾，总结阅历教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期。 8. 我是一名健身器材销售员,如何写年终总结 强调促销、检查与管理的重要。 没有范文。 以下供参考， 次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。 工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。 所以应当写好几点： 1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事 3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。就

18、算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了 4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问 5、上级喜爱自动工作的人。你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。 总结的基本要求 1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。 2.成果和缺点。这是总结的次要内容。总结的目的就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。 3.阅历和教训

19、。为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。 总结的留意事项： 1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清晰。语句通畅，简单理解。 3.要详略相宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。 总结的基本格式： 1、标题 2、注释 开头：概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成果缺憾，总结阅历教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期。 9. 体育器材的保管和借用管理 保管制度 一、建立器材管理明细账，做好账物相符。 二、依据器材的性能、外形分类，摆放

20、邪气。 三、留意器材的通风及防火。 四、定期检查物品，对易耗物品准时办理登记、报修手续。对丢失物品准时登记、 报告工作。 借用制度 一、体育课上借用器材需由任课老师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器 材、数量等。 二、课外活动同学借用器材要有记载，归还是要检查数量和有无损害。 三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，依据状况进行批判训练或 进行赔偿，并有记录。 四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还是要予以登记。 赔偿制度 一、训练同学爱惜体育器材、设备。得体育器材使用不合理，体育器材形成损害 者，要进行批判训练。对有意破坏者，要依据损害成度进行赔偿。 二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。 三、外界的体育器材丢失或损坏映照价赔偿，并进行登记加以说明。