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1、吉州区初中毕业升学考试语文模拟试题2011年吉州区初中毕业升学考试语文模拟试题(满分150分；考试时间：120分钟)一、语言积累与运用(32分)1默写。(14分)(1) 居庙堂之高则忧其民； 。(2) ，引无数英雄竞折腰。(3) ，风正一帆悬。(4) 剪不断，理还乱，是离愁。 。(5) 会当凌绝顶， 。(6) 受任于败军之际， 。(7) 孔子的名言“ ， o 告诫我们学习与思考紧密结合。(8)白居易在观刈麦中描写割麦者辛苦劳作的句子是 ， 0(9)生命是什么？生命就是“ ， 0”的奉献精神；生命就是“ ， 0”的远大抱负。2阅读下面文段，按要求作答。( 8分)位于屏南县长桥村的万安桥，是我国现

2、存最长的木g6 ng( )廊桥，始建于宋代，历史上曾数次遭毁重建，2005年被列为国家文物保护单位。、万安桥全长96.6米，桥宽4.7米，有5墩( )6孔36开间，除船形桥墩由石砌( )成和廊项用青瓦铺( )盖外，其余全为木结构。远ti co ( )万安桥，翘角飞檐的桥门如苍鹰展翅。这些都体现了古人的智慧。如今，这座桥仍发扬着重要的作用(1)根据拼音写汉字。( 3分)(2)给文中加点字注音。(3分)(3)修改文中画线的病句。(2分)3请用相关的成语替换划线部分，使语句更简洁。白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好（ ），而有的人对工作眼高手低，看到别的事物就改变原来的主意（ ），一事无

3、成。4 综合性学习。（8分）为打造“书香校园”，现在要举办一次与名著有关的知识竞赛，请你完成两 面向类题。（1） 名著略览。（2分）选出下面对名著描述错误的一项：（ ）A.钢铁是怎样炼成的主人公保尔敢于向命运挑战，自强不息，有崇高 的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。B.爱的教育是意大利亚米契斯所作，小说采用日记的形式，以一个锷 科罗多的孩子为主线，记录了他中学阶段在学校、家庭和社会的所见所闻。C.水浒传成功地塑造了 108位梁山好汉，分36天罡72地煞。其中第 一个出场的是史进绰号九纹龙。D.鲁滨逊漂流记主人公鲁滨逊出海航行遭遇风暴，流落荒岛。他白手 起家开发荒岛，使自己生存下来。（

4、2） 精彩再现。（4分）孙悟空使用的兵器是 ，请简单介绍孙悟空取经前的一件事（课文除外） 。（3） 点击生活。（2分）右边是一份对中学生课外阅读三类书情况的抽样 调查统计图，从中你发现： 。（图为圆形统计图：名著12%作文类36%休闲类52%二、阅读（58分）（一）阅读下面文言文，完成58题（15分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭 午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，

5、常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐， 一百许里， 奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭， 猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢 飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映， 有时见日。5、解释下面句中加点词（ 4 分）（1）沿溯阻绝。沿； （2）良多趣味。良：（3）直视无碍。碍： （4）窥谷忘反。反：6、翻译下

6、列句子（ 4 分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）风烟俱净，天山共色。7、下面分析有误的一项是（ ）。（ 3分）A.“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B.“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成 一幅音韵和谐的画面。D. “重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的 高耸。8、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两 文不同的思想感情。（ 4 分）二）阅读下面文章，完成 912 题。（ 18分）定格一种倒下的姿势迄今没有见到为他们留下的影像，

7、 定格他们倒在废墟里的姿势。 也许根本就 没有人为他们留下过影像。但是，随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块， 我们依旧记住了这样一种倒下的姿势：21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到她扑在地上，用 后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子。孩子只受了轻伤， 呼吸很平稳， 而年轻的女老师， 却因为头部和背部骨 折，早已停止呼吸。这一幕，定格在“ 5 12汶川大地震”后的第二天，人们扒开绵竹市遵 道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻。在地震刹那间摧毁我们的家园后， 从城市的碎片下， 不止一处， 人们看 到这种凝固的姿势。5月13日22时 12分，震后第二天，德阳市看到了这种姿

8、势。在汉旺 镇东汽中学的废墟下，年近 50 岁的教导主任谭千秋，张开双臂趴在课桌上，身 下死死地护着 4 个学生。他的后脑被楼板砸得深深凹下去， 但 4个学生都活了下 来。5月 14日 7时，震后第三天，崇州市看到了这种姿势。当一夜未眠的 搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时，这位 45岁的英语 老师背部向上弓曲着，双手撑地，身下是两名已经死去的学生。5月 14日早上，震后第三天，什邡市看到了这种姿势。搜救人员在龙 居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子， 她同样正努力护着 3 个孩子，而她的 头已被砸下的重物削去一半。 幸存师生仔细辨认， 才认出那是学校最年轻的女老 师向丽。5

9、月 14日 10时，震后第三天，绵阳市看到了这种姿势。在平武县南坝 小学塌下的一根钢筋水泥横梁下， 48 岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里，头朝 着门的方向，双手死死地各拉住一个孩子，胸前还护着 3 个孩子。汶川县也看到了这种姿势。 当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小 学教学楼的一角时，他们惊呆了： 29 岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧 紧搂着两个孩子。 孩子都还活着， 这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。 他 紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。这样一种倒下的姿势， 定格在他们生命的最后一瞬， 尽管不能以影像的 形式流传，却足以在人们心间永久驻留。

10、这样一种倒下的姿势， 定格了他们在这世上的最后一次努力， 那就是用 自己的生命去换取他人。在这最后的瞬间， 我相信没有功利的考量， 来不及是非的权衡， 而只有 人性深处的本真， 以及人类心中永不泯灭的爱。 再强大的自然伟力， 也摧毁不了 它。这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促， 甚至狼狈，但是无比壮美。9、文章标题“定格一种倒下的姿势”有哪两重含义？（ 4 分）10、揣摩加点词的表达效果。 （6 分）（ 1）老师们倒下的姿势，基本上都有“紧紧护住” 、“死死护着”、“死死拉着” 这样的动作，请你说说这些加点词的作用。（2）第 6 段中“他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，

11、为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。”这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情？11、请你说说对第 10 段中“这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块 的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。 ”这句话的理解。（4 分）12、读完全文，请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词。 （要 突出人物的特点，有一定的文采，不超过 60 字）（4 分）演奏快乐1曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？” 我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验 一番？只

12、有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐 ”2的确，快乐的人是会演奏快乐的。3演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语这 些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁 然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵 飘散后的重聚而高兴懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。4演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人 知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋

13、零，还有来年绽放的 期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂即使人生路上，事业、前途、爱 情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。 试图留住这些快乐，学会将快乐延续。 那么，快乐的天使终将降临在你的身上。5演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我 们踩成高跟鞋；那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找 快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间， 比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一 个人生闷气难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，

14、 饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦 难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰 起头，就有蓝天！6你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转 动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章!13.本文的中心论点是什么？ （ 3分）14 人们该怎样演奏快乐？ （ 3分）15.请谈谈你对第5段中“要相信，仰起头，就会有蓝天！ ”这句话的理解。（3 分）16 .仿造下面的句子，续写一句。（2分）流星消逝，还有宁静美好的星空；

15、昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走 了，还有随风飞舞的绚烂； ， o（四）阅读下面文章，完成1721题奥运火炬闪现科技之光北京奥运会火炬设计“祥云”在中华世纪坛正式公布。 美丽的祥云、火热的 漆红、古朴的纸卷轴北京奥运会火炬有着完美的外表。 在美丽的外表下，“祥 云”跳动这一颗有力的心脏。奥运会火炬在传递过程中，有可能面临各种意想不到的气候条件，大风、大 雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考验。 为了给火炬提供可靠的燃烧系统，航 天科工集团发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天 精神，为奥运圣火贡献了一颗可靠的“芯”。这颗心脏的燃烧系统包含燃烧器，稳压装置，燃气罐三部

16、分。燃烧器采用了 创新的双火焰方案，即预燃室加主燃。预燃室与主燃室分开的做法在奥运火炬的 设计上尚属首次，这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受大风的影响， 而主燃室衍生出的火焰将使整支火炬的火苗熊熊燃烧， 保证了火炬的视觉效果。这样， 即便遇到大风天气，埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响，保证火炬继续燃烧。 与往届奥运火炬的混合燃料不同，北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作为燃 料。丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳，没有其他物质，不会对环境造成污染。更重要的是，丙烷可以适应扛匕较宽的温度范围，即使在一 40C时仍能产生1个以上饱和蒸气压， 形成燃烧。丙烷产生的火焰零风速下高度 25至 30厘米，

17、呈 亮黄色。这样，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都扛匕较醒目，便于识 别和电视转播、新闻拍摄等。北京奥运会火炬高 72厘米，重 985克，燃烧时间 15分钟，能在每小时 65公 里的强风和每小时50毫米雨量或一6C到45C的温度条件下保持燃烧，在燃烧 的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。 在工艺方面采用高品 质薄铝合金和中空塑件设计， 十分轻盈。 下半部喷涂高触感塑胶漆， 握之如与人 手相握，手感舒适不易滑落。北京奥运火炬，无论是设计还是选材，都闪现着科技之光。 17本文主要说明了什么？（ 4分）18 火炬又火焰的设计有什么好处？（ 4 分）19、火炬“能在每小时65公里

18、的强风和每小时50毫米雨量或一6C到45C的温度条件下保持燃烧。”这句话采用什么说明方法，并说说其作用。20、请给下面句子中加点词语作简要的点评。 （3 分）奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况三、作文 60 分 21星星与月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鲜花在一起，在地更加缤纷；心 与心在一起，牵挂更加浓烈；与亲朋好友在一起，生活更加丰富；与书籍名士在 一起，思想更加深刻请你以“在一起”为话题写一篇 600字左右的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名、地名 附 参考答案一、 1默写（略）2、（1）拱 眺 卧（ 2） dun qi pu（3） 这

19、座桥仍发挥着重要的作用。3精益求精 见异思迁4、（1）B（2）金箍棒（或定海神针） 美猴王大闹龙宫，逼龙王兑现诺言，交出定海神针 美猴王勇闯冥司闹事，将生死簿上猴类名单一笔勾销。 美猴王大闹天宫，杀得十万天兵天将望风而逃。（3）如今中学生读名著的人很少；多数人读书是为了休闲、消遣；不少学生为 了提高作文水平而读作文类书籍。二、阅读56略7B8甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 ”一句通过渲染了悲 凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务 者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者 对大自然的留恋和向往之情。9他们最后倒下

20、的姿势被固定在废墟里；他们壮烈牺牲，无私奉献精神的精神 永驻人们心中。（1）可见老师们当时是竭尽全力地保护他们的学生，突出了老师们无私奉献的 精神。（2）体现了救援人员极度无奈和无比悲痛的心情。11、示例： 在灾难来临的那一时刻，老师们用自己的血肉之躯来保护学生的壮举感天动地。 这种无私的爱，让强大的自然力显得微乎其微。12示例：她的生命永远凝固在花一样的年龄， “落红不是无情物， 化作春泥更护花”，相信 怀里的孩子可以装点更灿烂的春天。13快乐的人是会演奏快乐的。14品味快乐；留住快乐；寻找快乐。 15只要你充满信心地面对困难和挫折，就能找到自己的快乐。 16（内容形式各一分）示例：春花凋落，还有金秋收获的希望。 17北京奥运火炬，无论是选材还是设计，都闪现着科技的光芒。 18保证火炬的燃烧不受外界的影响；确保火炬的视觉效果。 19列数字。通过列举具体数字，准确具体地说明了“祥云”火炬的稳定性和对 外界环境的适应性。20“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，加 点词体现了说明文语言的准确性。三、作文评分标准略