植物王国教案.docx

1、植物王国教案1.认识校园植物【教学目标】1.积累有关植物的成语词汇，并正确运用。2.学习与生活相结合，提高学习兴趣，培养关注生活的习惯。【教学重点、难点】积累有关植物的成语词汇，并正确运用。【教学过程】一、导入花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，人们的情感世界更是丰富多彩。自然界的景致牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木，谱写出许多名篇佳作。在我国古代文学中，有许多描写植物或借植物抒发情怀的诗句。二、交流成语王国发来请柬，新建了植物成语馆，邀请我们一起去参观。三、学习相关资料1.移花接木成语“移花接木”源自生物学上植物无性繁殖方法之一的 “嫁接”。即选取某一植株上的枝或芽，接

2、于另一植株的适当部位，使两者接合成新植株。在嫁接技术中，被接上去的枝叫“接穗”，芽叫“接芽”，与接穗或接芽相接的植株叫“砧木”。嫁接，就是“移花接木”，这句成语常被人们用来比喻暗中使用手段改变内容。2.一 叶 知 秋成语“一叶知秋”是由唐朝诗句 “一叶落知天下秋”缩写而成的。意思是说，从一片树叶的落下，就可以知道秋天的到来。比喻从事物的某些细微迹象中，可以推测事物的发展趋势。古籍准南子 说山中也有“以小明大，是一叶落而知岁之将暮”的句子。每当秋风萧瑟、枝叶摇曳的时候，有些树的叶子就纷纷脱落，这种自然现象就叫落叶。秋天树叶为什么会变黄或变红呢？秋天为什么会落叶呢？读了以上两篇小短文，除了明白成语

3、的意思，你还学到了什么科普知识呢？四、练习你还知道哪些关于植物的成语呢？写下其中一个成语的含义。关于“花”的成语： 关于“草”的成语：关于树木的成语： 我知道成语“ ”的含义是： 2.关于植物的童谣【教学目标】1.学习校园植物的童谣，并正确运用。2.感悟童谣的特点，学写童谣。3.联系生活情境，激发创作童谣的热情。【教学重点、难点】学习校园植物的童谣，并正确运用。【教学过程】一、学习十二月花歌二、学习部分关于植物的儿歌1.落叶2一棵树3.小松树 让学生交流植物儿歌后面的故事。三、关于树木的童谣 四、我也会创作：校园植物童谣： _五、将创作的校园植物童谣发到校园网上。3.古诗词里的花草树木【教学目

4、标】2.学习借物抒情的写作方法。3.培养热爱自然、热爱生活的积极情感。【教学重点、难点】1.学习有关植物的古诗词。【教学过程】一导入：自古以来，大自然中的花草树木就是文人墨客笔下的最爱！有多少诗词歌赋都是在赞美着这些可爱的植物们！从各个季节最有特点的花草，特别是能表现人类美好情操的梅兰竹菊等，涌现出了许多经典的诗句。桃花春天里的桃花，争奇斗艳，竞相开放。陶渊明写有经典文章桃花源记，其中描写桃花的句子，“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳华鲜美，落英缤纷。”其实,人们对桃花的喜爱远不仅如此，我们一起来欣赏下面描写桃花的诗句。桃之夭夭,灼灼其华。诗经周南桃夭红入桃花嫩,青归柳叶新。【唐】杜甫奉酬

5、李都督表丈早春作洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家。【唐】宋之问有所思竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。【宋】苏轼惠崇春江晚景桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。【宋】秦观江城子梅花梅花，自古来受到人们的喜爱，因为它是在严寒中最先开放的，然后才引出烂漫百花竞相开放。因此梅花傲雪、坚强、不屈不挠的品格，受到了众多文人、诗人、画家甚至音乐家们的敬仰与赞颂。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。【宋】王安石梅花一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。【宋】陈亮梅花我家洗砚池头树，点点花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【元】王冕墨梅众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清

6、浅，暗香浮动月黄昏。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 【宋】陆游卜算子咏梅菊花人们常以“傲霜怒放”来形容菊花，可见人们对菊花也充满了崇敬。我国古代神话传说中，菊花赋予了吉祥、长寿的含义。以菊花为题材的佳作比比皆是。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。【宋】苏轼赠刘景文秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。【唐】元稹菊花待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。【唐】黄巢不第后赋菊芳草春绿秋黄,荣长枯谢,这自然界的小草寄寓了人类的多少情感和生命呢?离

7、离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。【唐】白居易赋得古原草送别池塘生春草,园柳变鸣禽。 【南朝宋】谢灵运登池上楼几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。【唐】白居易钱塘湖春行天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。【唐】韩愈早春(二) 古诗词里的树木走进自然界中，到处可见的是各种树木。不同的树木不同的姿态，有的婀娜，有的挺拔，有的娇小可爱；在不同的季节里，树木的色彩是不一样的：常青的松树，火红的枫叶，金黄色的银杏树但是，对于文人而言，树木的吸引力不仅仅如此！读一读这些经典的诗句吧！柳树碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月

8、春风似剪刀。 【唐】贺知章咏柳 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 【唐】王维渭城曲 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。【隋】无名氏送别昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 诗经小雅采薇枫树远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【唐】 杜牧山行月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 【唐】张继枫桥夜泊夕阳虽好近黄昏，白日依山，莫若晨曦出海；秋气从来多肃煞，丹枫如画，何如红芍飘香。 岳麓山爱晚亭松树岁寒，然后知松柏之后凋也。 论语子罕咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，

9、任尔东西南北风。【清】郑燮 竹石白金换得青松树，君既先栽我不栽。幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。【唐】白居易 松树自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。【唐】杜荀鹤小松三、练习1.以自己喜欢的植物为主题，查找几首小诗做成小报与同学交流，还要做好解说诗词的准备哦。2.找出有关兰花和竹子的诗词，并注明作者的出处。4.关于植物的谜语【教学目标】1.读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，提高谜语设计能力。2.增长知识，开阔眼界，发展思维能力以及语言表达能力。【教学重点、难点】读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，提高谜语设计能力。【教学过程】一猜谜：乔灌木类1.皮肉粗糙手拿针，悬岩绝壁扎

10、下根，一年四季永常青，昂首挺立斗风云。( ) 2.一种植物生得巧，不是豆类也结角，果实制药可止血，白花可做黄染料。（ ）3.爱在河边湖畔住，辫儿长长轻又柔，春风吹来绿一片，花如雪飞当空舞。（ ）4.软体宝宝，里外俱黄，样子甜甜，内在坚强。（ ） 5.号称木中王，树干冲天长，叶儿尖似针，造屋好做梁。（ ）6.树大如伞叶层层，一生可活几千年，人人爱它做橱箱，香气扑鼻质量坚。( ) 7.三角花朵红橙紫，小心底下还有刺。（ ）8.小小花朵本领高，能把香味几里飘，吴刚用它酿好酒，八月时节它最先。（ ） 藤本类1.牵藤藤，上篱笆，藤藤开花像喇叭，红喇叭，白喇叭，太阳出来美如画。（ ）2.小小吸盘贴墙走,往

11、上攀登不回头;春来翠叶盖如屏，秋来红叶盖西楼。（ ）草本类1.小时能吃味道鲜，老时能用有人砍，虽说不是钢和铁，浑身骨节压不弯。（ ）2.说它是棵草，为何有知觉，轻轻一碰它，害羞低下头。（ ）3.花中君子艳而香，空谷佳人美名扬，风姿脱俗堪钦佩，纵使无人也自芳。 ( )二、学习儿童谜语儿童谜语就是用最浅显的拟人、比喻、夸张或暗示等形象化手法拐弯抹角地描绘出事物或物体的外表、形体、性质、色彩、音响、出处、用途等各方面的突出特征，让儿童根据谜面所提供的条件、线索等参考元素，通过联想、推理、判断来猜中谜底。三、拓展一、1.春天到了，春暖花开，万物复苏，你能举办一个猜谜会吗？请搜集有关植物的谜语，大家一起

12、猜一猜。我知道上面两个谜语谜底分别是_和_。我说个植物谜语请你猜猜：_。谜底：_。2、编写3个有关植物的谜语，请同学猜猜看。5.向上的生命【教学目标】1.阅读与植物有关的美文，懂得多彩的生命构成缤纷的世界，生命需要相互关爱。2.感受文章的生活气息和情趣，欣赏每种生命存在的价值和意义，珍爱生命，和睦相处。【教学重点、难点】阅读与植物有关的美文，懂得多彩的生命构成缤纷的世界，生命需要相互关爱。【教学过程】一、导入： 鲜花的千娇百媚，绿叶的郁郁繁盛，树木的顽强挺拔，这是我们生活中最常见也最易忽略的生命，它们或在你惊喜的赞叹之中，或在你不屑的目光之下，无论美丽、丑陋，繁盛、衰败，它们都在你所不知的时候

13、努力向上，以坚强的力量维护生命的尊严。二、欣赏文章：爬山虎的脚学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样

14、，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。节选文学作品白 杨那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠

15、拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！(茅盾白杨礼赞百草园里的草和虫不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里

16、弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠绕着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（鲁迅从百草园到三味书屋）竹 叶雨雾在翠绿的竹叶上聚凝成珠，清亮晶莹，如翠如玉，积得重了，缓缓地向下滑落，悬在叶尖，光亮如电。微风轻吹，水珠儿轻轻晃动，倏地向下坠去，在翠绿的竹林子里划出了一小道亮丽的细线，直没入土。

17、这水珠刚坠落，叶子上又聚起了新的水珠儿，给本就清翠的竹叶抹上了一道更加清新的亮色。在这清亮水珠的映衬下，竹叶如仙子出浴，娇润圆柔，令人心生爱怜。又如贵妃醉酒，娇态毕现，惹人无限遐思。这时节，在细雨中步入竹林，轻抚竹枝，将那一棵棵水珠接入手中，映着翠绿的竹影，捧着的，就是如幻如梦的翠玉了。（老弦竹韵）选择自己喜欢的植物练习写一段话，或摘抄一段关于植物的话。 6.关于植物的童话【教学目标】1.自读两则童话，读懂故事内容，体会童话的特点。 2.学着让喜欢的动物、植物有思想、语言、动作，或表达自己的观点，说明一个道理。3.认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命。【教学重点、难点】自读

18、两则童话，读懂故事内容，体会童话的特点。【教学过程】 一、阅读童话严文井的向日葵和石头 种子成熟了，落到土里，以后又发芽、生长，这件事本来很自然，很合理。没想到有一粒种子却因此触犯了一块石头。 那是一块古老的石头，据说它最爱安静，它的行动十分稳健。多少年来，不论世界上发生了多大的变化，它都能沉住气，保持一个一动也不动的姿态。不用说，它认为自己很有见解，也很有涵养。因此它打算著书立说。它的计划当中有一部哲学，据说里面包括这样一些伟大而深刻的专题，比方：论不变动是宇宙的规律，论黑暗的永恒性和美，论石头对存在的决定性，论安静与平静之为幸福，等等。有一天，当它正在思考哲学计划的时候，忽然有一粒种子，未

19、经它的许可，大模大样地闯进它的世界来了，而且从此留下不走。这使得它大为恼火。不仅它的安宁受到了扰乱，而且，最糟糕的是，它的哲学体系被破坏了。 石头决心改变这种局面。可是这很不容易。它既不能完全否认种子的存在，又没有力量把种子驱逐出去。它想来想去，最后想到了一个办法。它决心在自己的哲学里添上这么一章，题目叫做：论种子的丑陋及其对宇宙安宁的破坏，很快必将自行毁灭，等等。“等着瞧吧!”有涵养的石头自言自语说，“就算你也是一种存在，可是你生出来没几天，个儿小，又不结实，看你还能活几天!” 种子当然没有理会这些。它不但继续留下来，而且越来越不安分。它居然还呼吸，居然还唱歌。它喜欢唱一些关于生长和发展的歌

20、。歌里面老是什么温暖啦，春天啦，这一类的话，乐观得很，自信得很。 有涵养的石头变得非常激动：“等着瞧吧!马上就会刮风的。” 于是素来欢喜安静的石头居然一心盼望起刮风来了，它认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的。 风倒是刮起来了，而且是一阵风接一阵风。先是冷风，后是热风。或者说，是冷风带来了热风，寒冷带来了温暖，冬天带来了春天。终于，春天在风声里出现了。 不安分的种子不但没有被冻死，反而发了芽，生了根。它的根从石头下面穿过去，它的芽从石头旁边挤出来、露出了地面。 “先别得意，等着瞧吧!”石头还是不服输。 于是石头又盼望下雨。虽然，严格说来，它不怎么喜欢这一类事情，可是它认为

21、雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的。 不久，真的下雨了。电闪雷鸣，地动山摇。这种景象使得那盼望下雨的石头也不禁战栗起来。可是，嫩芽不但不畏惧反而快乐地迎接雨水，旺盛地生长起来。接连几场大雨以后，嫩芽变成了一棵完美的向日葵。 “等着瞧吧!”不服输的石头还是这样一句话。 它想：也许小向日葵不能长大。也许，它再长高，就支持不住自己的重量，会突然倒下来的。 小向日葵并不因这些诅咒而停止生长。它的根一天天往深处扎，它的茎一天天变得更粗壮更结实，它的叶子一天天长得更茂盛。终于有一天，小向日葵变成了大向日葵，开了一朵很大很大的金黄色的花。花向着太阳，不知疲倦地随着太阳转，以后结了许多种子。

22、接着，新的种子又开始了新的成熟，准备落到新的土壤里去，长出新的向日葵来。 至于那块伤心的石头呢，他的哲学著作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于破裂了，变成了植物的养料。二、资料阅读严文井，原名严文锦。湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。主要作品有：南南和胡子伯伯、丁丁的一次奇怪旅行、蚯蚓和蜜蜂的故事、三只骄傲的小猫、小溪流的歌等。主要著作被收录在严文井散文选、严文井近作、严文井童话集、严文井童话寓言集等。三、学习美文假如我是花假如我是一朵素雅的康乃馨，我会把自己朴素真挚的心送给母亲。年幼时，我偎依在母亲

23、温暖的怀抱中，听着那美丽神奇的故事，静静地入睡。母亲温暖的怀抱是我成长的摇篮。我长大上学后，母亲更忙碌了，每天起早贪黑地忙家务，晚上，母亲还利用休息时间帮我辅导功课。冷冷的房中，总是有一双亲切的大手时时温暖我的心田。母亲不正像那素雅的康乃馨吗?树叶旅行记一阵风袭来，将小树叶吹上了天。小树叶从来没有遇见过这么大的风，于是，它去问风婆婆。风婆婆说：“以前有许多大树挡着我，我吹不起这么大的风。可现在，人类把大树砍光了，我便所向披靡、天下无敌了。风停了，小树叶在往下飘。突然，它被燕子姐姐接住了。小树叶又奇怪了：现在是春天，燕子姐姐怎么急急忙忙地往南飞啊?燕子姐姐回答道：“我不是在迁徙，而是在逃难。”“

24、这是怎么回事?”小树叶更疑惑了。“以前，有大树在，还可以净化空气，吸收一些噪音；现在，大树被砍光了，噪音无法无天，空气混浊不堪。我们的家园被毁了，不逃难，还等死吗?其实人类也是自作白受啊!”“你瞧那边”在燕子的指点下，小树叶看见洪水魔王正无情地淹没着村庄。“这是报应啊!”小树叶说。没有根的小树“要是没有根多好呀!”小树叹了口气，自言自语，“我就可以像小灰兔和小松鼠那样，自由自在地玩啦!”小树背后站着妈妈。它听到了小树的话，就说：“孩子，你别再胡思乱想啦。”“不!”小树撒娇地摇着身子说，“我就是要像小灰兔、小松鼠那样，我可不要根！”小树天天这样想着，想着，睡着了。梦中忽然觉得自己身子一摇一晃地离

25、开了地面。它没有根了，它高兴地跳呀、跑呀，一会儿和小灰兔赛跑，一会儿又和小松鼠比跳高。小树玩得热起来了。它觉得渴了，想要喝水。它走到溪边，准备痛痛快快地喝个够，可是，它眼看那清清的溪水，却没办法喝。小树是用根喝水的呀!根没有了，怎么能喝水呢?这可怎么办呀!小树越来越觉得干渴，难受得哭起来啦。四、拓展练习当风吹过，小草招手，树叶点头也许植物只是不会移动，说不定它们也有思想呢，不然树与树、树与鸟之间怎么交流呢？发挥你的想象力，写一篇关于植物的童话。7、校园植物中的中草药【教学目标】1.通过学习，了解中华五千年的文明史中“中医药学”这一璀璨的明珠。2.了解金银花等中草药的药用价值。3.在研究中，激发

26、科学探索精神，增强主人翁责任感。【教学重点、难点】了解金银花等中草药的药用价值。【教学过程】一、 导入 在校园的各个角落里长着许多不知名的小草，你们可知道有些不知名的小草它具有神奇的药用价值。从上古神农氏开始，就有用草药治病的传说，可以说我们这个泱泱5000年的文明古国，有值得大书特书的中草药的辉煌历史！或许你们也听过神医华佗、孙思邈、张仲景、李时珍等等如雷贯耳的名字；听说过本草纲目、神农百草经等古典医著吧！来吧！让我们一起来研究这些不起眼的小草。二、一个美丽的传说在学校的中草药园里有几株美丽的金银花，这一美丽的植物有一个凄凉而又美丽的故事，你想知道吗？三、一株漂亮的植物你知道金银花长什么样子

27、吗？金银花又名忍冬，半常绿藤本；幼枝洁红褐色，密被黄褐色、开展的硬直糙毛、腺毛和短柔毛，下部常无毛。叶纸质，卵形至矩圆状卵形，有时卵状披针形，稀圆卵形或倒卵形，极少有1至数个钝缺刻，长3-5 （-9.5） 厘米，顶端尖或渐尖，少有钝、圆或微凹缺，基部圆或近心形，有糙缘毛，上面深绿色，下面淡绿色，小枝上部叶通常两面均密被短糙毛，下部叶常平滑无毛而下面多少带青灰色；叶柄长4-8毫米，密被短柔毛。总花梗通常单生于小枝上部叶腋，与叶柄等长或稍较短，下方者则长达2-4厘米，密被短柔后，并夹杂腺毛；苞片大，叶状，卵形至椭圆形，长达2-3厘米，两面均有短柔毛或有时近无毛；小苞片顶端圆形或截形，长约1毫米，为

28、萼筒的1/24/5，有短糙毛和腺毛；萼筒长约2毫米，无毛，萼齿卵状三角形或长三角形，顶端尖而有长毛，外面和边缘都有密毛；花冠白色，有时基部向阳面呈微红，后变黄色，长（2-） 3-4.5 （-6） 厘米，唇形，筒稍长于唇瓣，很少近等长，外被多少倒生的开展或半开展糙毛和长腺毛，上唇裂片顶端钝形，下唇带状而反曲；雄蕊和花柱均高出花冠。果实圆形，直径6-7毫米，熟时蓝黑色，有光泽；种子卵圆形或椭圆形，褐色，长约3毫米，中部有1凸起的脊，两侧有浅的横沟纹。花期4-6月（秋季亦常开花），果熟期10-11月。四、神奇的中草药（一）金银花有什么神奇的作用呢我们一起看看本草纲目中是怎么记载的。释名金银藤、鸳鸯藤

29、、鹭鸶藤，老翁须、左缠藤、金钗股、通灵草、蜜桶藤、金银花。气味甘、温、无毒。主治1.痔瘘。用忍冬全草（或根、茎、花、叶皆可）不拘多少，泡酒中，煨一夜，取出晒干，加甘草少许，共研为末，用泡药的酒调面和药糊成丸子，如梧子大。每服五十至百丸，开水或酒送下。此方名“忍冬丸”。2.一切肿毒（不问已溃未溃，或是初起发热）。 用忍冬的花及茎叶，取自然汁半碗煎至八成服下。同时用药渣敷患处。3.疔疮便毒，喉痹乳蛾。治方同上。4.恶疮不愈。用忍冬藤一把，捣烂，加雄璜 五分，水二升，放入瓦罐中煎熬，纸封数重，穿一孔，令气出。以疮对孔热熏，待疮大出黄水，再用生肌药，病即愈。5.热毒血痢。用忍冬藤煎浓饮服。6.身上发青

30、。用金银花一两，煎水服。7.脚气（筋骨引痛）。用忍冬为末。每服二钱，热酒调下。8.中野菌毒。急采忍冬藤煎服。（二）生活中如何饮用金银花茶金银茶具有很高的药用价值，在生活中也可以作为日常饮品。金银花茶泡饮方法，以能维护香气不致无效散失和显示茶胚特质美为原则。对于冲泡茶胚特别细嫩的金银花茶，如茉莉毛蜂、茉莉银毫、茉莉东风茶一类特高级名茶，因茶胚本身具有艺术欣赏价值，宜用透明玻璃茶杯，冲泡时置杯于茶盘内，取金银花茶二三克入杯。用初沸开水稍凉至90左右冲泡，随即加上杯盖，以防香气散失；手托茶盘对着光线，透过玻璃杯壁观察茶在水中上下飘舞、沉浮，以及茶叶徐徐开展、复原叶形、渗出茶汁汤色的变幻过程，“一杯小世界，山川花木情”，堪称艺术享受，称为“目品”。 冲泡3分钟后，揭开杯盖一侧，鼻闻汤中氤氲上升的香气，顿觉芬芳扑鼻而来，精神为之一振，“香于九畹芳兰气”、“草木英华信有神”。有兴趣者，还可凑着香气作深呼吸，充分领略愉悦香气，称为“鼻品”。茶汤稍凉适口时，小口喝入，在口中稍事停留，以口吸气、鼻呼气相配合的动作，便茶汤在舌面上往返流动一二次，充分与味蕾接触，品尝茶味和汤中香气后再咽