1、二级注册结构工程师考试复习重点共23页word资料二级注册结构工程师复习重点第一章 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显
2、赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。绪论 1.1学习要点 1了解工程结构的过去、现在和未来发展趋势,明确结构材料、理论方法、施工技术是决定工程结构发展的关键因素。 2了解现有常规结构体系及在各工程领域的具体应用,明确钢结构、钢筋混凝土结构、砌体结构的主要特点。 3了解结构与构件的关系,明确结构设计就是从整体结构到局部构件,再从局部构件到整体结构的设计过程。 4了解结构计算简图的工程意义,学会建立实际结构合理的可计算的力学模型的方法。 5熟悉结构荷载的种类和划分依据,掌握“永久荷载”、“可变荷载”、“偶然荷载”、“荷载代表
3、值”、“荷载标准值”、“可变荷载准永久值”及“可变荷载组合值”等基本术语的定义,为第二章结构设计方法及后述各章的学习作好准备。 1.2思考题 1什么叫工程结构?何为结构设计原理? 2古代、近代、现代土木工程有哪些重要区别? 3结构工程的发展与哪些因素直接相关? 4试述框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构的特点。 5桥梁结构有哪些可选类型?其通常适宜的跨度为多少? 6一般将哪些结构称为特种结构? 7钢结构、混凝土结构、砌体结构各有哪些优缺点? 8组成结构的“基本元素”有哪些? 9何为刚域?它与刚节点有何不同? 10永久作用,可变作用和偶然作用各有什么特征? 11何为荷载代表值、荷载标准值、可变
4、荷载准永久值、可变荷载频遇值及可变荷载组合值? 12为什么把荷载标准值作为荷载基本代表值看待观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,
5、雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他
6、们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 第二章结构设计方法 2.1学习要点 本章主要介绍结构设计中存在的共性问题,是学习本课程和进行结构设计的理论基础。由于是宏观地、抽象地介绍近似概率的极限状态方法,涉及到的名词术语较多,初次接触,会觉得生涩和难于理解,这需要在后续各章的学习中逐渐克服。 结合后续各章的设计内容,要求深入理解和掌握结构的功能要求,结构的安全等级,设计使用年限和设计基准期的概念,极限状态及其分类,荷载的分类及其取值,荷载效应组合,结构的可靠性和
7、可靠度,实用设计表达式等内容。对有关数理统计方面的内容,要求了解。 2.2思考题 1建筑结构应满足哪些功能要求?结构的设计使用年限如何确定?结构超过其设计使用年限是否意味着不能再使用?为什么? 2结构可靠性的含义是什么?它包括哪些方面的功能要求?建筑结构安全等级是按什么原则划分的? 3“作用”和“荷载”有什么区别?结构上的作用按时间的变异、按空间的变异、以及按结构的反应各分为哪几类? 4影响结构可靠性的因素有哪些?结构构件的抗力与哪些因素有关?为什么说构件的抗力是一个随机变量? 5什么是结构的极限状态?结构的极限状态分为几类,其含义各是什么?或者说结构超过极限状态会产生什么后果? 6什么是结构
8、的可靠度和可靠指标?统一标准对可靠指标是如何定义的? 7什么是失效概率?可靠指标和失效概率有何定性关系?为什么说我国“规范”采用的极限状态设计法是近似概率的极限状态设计法?分析其主要特点。 8结构构件设计时采用的可靠指标值与结构构件的破坏类型是否有关? 9深入理解承载能力极限状态实用设计表达式,能说明式中各符号的物理意义。结构可靠性的要求在式中是如何体现的? 10荷载的代表值有哪些?其基本代表值是什么? 11什么是荷载标准值?什么是活荷载的频遇值和准永久值?什么是荷载的组合值?对正常使用极限状态验算,为什么要区分荷载的标准组合和准永久组合?如何考虑荷载的标准组合和荷载的准永久组合?对于承载能力
9、极限状态,如何确定其荷载效应组合?永久荷载和可变荷载的分项系数一般情况下如何取值? 12各种材料强度的标准值根据什么原则确定?材料性能分项系数和强度设计值是如何确定的? 13混凝土结构的耐久性设计是如何考虑的?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,
10、恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积
11、累足够的“米”。 第三章结构材料 3.1学习要点 本章介绍工程结构常用之钢材、混凝土、砖石、砌块等材料的力学性能和强度取值,是后续构件承载能力、变形等设计计算的基础。 1材料的力学性能由强度指标,变形指标,冷弯、冲击韧性等构成。作为强度指标的有比例极限、弹性极限、屈服极限(屈服点)和强度极限等参数,结构设计用屈服极限作为强度指标。衡量变形能力除弹性模量(或变形模量)以外,还有延伸率、截面收缩率等塑性指标。冷弯是一个综合性指标,冲击韧性用冲击功来定义。不同质量等级的钢材除化学成分要求不同以外,对不同温度下的冲击韧性指标有要求。 2材料强度有平均值fm,标准值fk和设计值f之分。平均值是若干标准试
12、件按规范规定进行试验,测得的材料屈服极限的平均值;而标准值则为具有95%保证率的材料强度取值,即低于平均值1.645倍标准差;材料强度设计值由标准值除以材料的分项系数(1)而得到。 3了解钢材、钢筋的分类和规格,掌握钢材各种强度设计值(抗拉、抗压、抗剪、承压)的确定方法,熟悉钢材的本构模型。 4掌握钢材焊接连接,螺栓连接的设计计算方法。 5混凝土属于人工石材,是典型的脆性材料,抗压能力远远高于抗拉能力,其性能和配合比有关。了解混凝土受压破坏机理、变形特点,掌握抗拉、抗压、抗剪强度之间的差异,熟悉砼的应力-应变关系。 6砌体的承载力和变形能力和块体、砂浆,砌筑质量密不可分。了解块体、砂浆的种类和
13、强度等级,掌握砌体种类和强度取值,熟悉砌体的变形特性。 3.2思考题 1试绘出有明显流幅的钢材(钢筋)的拉伸图,说明各阶段的特点,指出比例极限、屈服极限和强度极限(极限强度)的含义。 2软钢和硬钢的拉伸图有何不同,抗拉强度设计值fy各对应于图中何处的应力值? 3钢材的冲击韧性如何定义? 4钢材质量等级分A、B、C、D、E级的依据是什么? 5为什么说冷弯性能是衡量钢材力学性能的一项综合指标? 6钢材抗剪强度取抗拉强度的58%,依据何在? 7何谓伸长率?何谓屈强比? 8钢材强度取值与尺寸有关,Q345钢何时fy=345N/mm2?在其他情况下fy是小于还是大于345N/mm2? 9角焊缝在弯矩、轴
14、力、剪力、扭矩作用下的焊接强度是按哪种形式计算的?与对接焊缝有何区别? 10高强度螺栓的预拉力起什么作用?预拉力的大小与承载能力有什么关系?高强度螺栓与普通螺栓计算有什么不同?摩擦型高强度螺栓与承压型高强度螺栓有何区别? 11在交变受力过程中,钢材的疲劳计算是用最大应力、最小应力、平均应力、还是用应力幅?为什么不采用材料力学中的“疲劳极限”这一概念? 12钢筋进行冷加工的目的是什么?冷加工的方法有哪几种?每种加工方法对强度有何影响? 13何谓冷拉时效? 14我国钢筋混凝土结构中使用的钢筋有几种?热轧钢筋的强度分哪几个等级,分别用什么符号表示? 15混凝土立方体抗压强度能不能代表实际构件中混凝土
15、的强度?既然用立方体抗压强度fcu作为混凝土的强度等级,为什么还要有轴心抗压强度fc? 16混凝土的基本强度指标有哪些?各用什么符号表示,它们之间有什么关系? 17混凝土在短期一次加载轴心压力作用下的应力应变曲线,和热轧钢筋一次加载受接时的应力应变曲线相比有什么不同?并指出前者曲线的某些特点。 18混凝土应力等于fc时的应变0和极限压应变cu有什么区别?它们各在什么受力情况下考虑,其应变值大致为多少? 19为什么混凝土棱柱体试件在短期轴压作用下的应力应变曲线中有一个“下降段”。为什么会出现应变不断增加,而应力不断降低的现象? 20什么叫约束混凝土?处于三向受压的混凝土,其变形特点如何? 21混
16、凝土的受压变形模量有几种表达方式?我国现行规范是怎样确定混凝土的受压弹性模量的? 22混凝土在重复荷载作用下,其应力应变曲线有何特征,在实用上有何意义? 23混凝土的收缩和徐变有什么不同?是由什么原因引起的?变形特点是什么? 24混凝土的收缩和徐变对钢筋混凝土结构各有什么影响?减少收缩和徐变的措施有哪些? 25为什么钢筋和混凝土能够共同工作?它们之间的粘结力是由哪几部分组成的?提高钢筋和混凝土之间的粘结力可采取哪些措施? 26粘结力沿钢筋长度方向的分布图形如何?钢筋埋入混凝土中的长度无限增大时,粘结力图形的长度是否也随之无限增大?为什么? 27为使钢筋在混凝土中有可靠的锚固,可采取哪些措施?
17、28砖砌体的抗压强度为什么低于它所用砖所能达到的抗压强度? 29影响砌体抗压强度的因素有哪些? 30从影响砌体抗压强度的因素分析,如何提高砖墙的施工质量? 31在何种情况下可按砂浆强度为零来确定砌体强度? 32为什么工程上不允许采用沿水平通缝截面轴心受拉的构件? 33砌体在弯曲受拉时有哪几种破坏形态? 34垂直压应力对砌体抗剪强度有何影响第二章 3.3练习题 3.3.1选择题 1碳素结构钢中含碳量增加时,对钢材的强度、塑性、韧性和可焊性的影响是目 。 (A)强度增加,塑性、韧性降低,可焊性提高 (B)强度增加,塑性、韧性、可焊性都好了 (C)强度增加,塑性、韧性、可焊性降低了 (D)强度、塑性
18、、韧性、可焊性都降低了 2钢材经冷作硬化处理后屈服点,塑性降低了。 (A)降低(B)不变 (C)提高(D)降为零 3低碳钢标准试件在一次拉伸试验中,应力由零增加到比例极限,弹性模量很大,变形很小,则此阶段为阶段。 (A)弹性(B)弹塑性 (C)塑性(D)强化 4将两块钢板用普通螺栓搭接连接,螺栓杆的直径为20mm,已知两钢板的厚度分别为12mm和10mm,且fbc=400N/mm2,钢板在轴心力作用下,则一个螺栓的承压承载力应为kN。 (A)96(B)176 (C)40(D)80 5牌号Q235-D表示此碳素结构钢的。 (A)屈服点是235MPa,质量最好(B)抗拉强度是235MPa,质量最好
19、 (C)屈服点是235MPa,质量最差(D)合金含量2.35%,镇静平炉钢 6结构上所用钢材,主要是碳素结构钢的和低合金结构钢。 (A)高碳钢(B)低碳钢 (C)硅锰结构钢(D)沸腾钢 7在常温下使钢材产生塑性变形,从而提高,这个过程称为冷加工强化处理或冷作硬化。 (A)屈服强度(B)抗拉强度 (C)塑性韧性(D)冷弯性能 8对于无明显流幅的钢筋,其强度标准值取值的依据是。 (A)0.9倍极限强度(B)0.2倍极限强度 (C)极限抗拉强度(D)残余应变为0.2%时的应力 9为减小混凝土徐变对结构的影响,以下措施何者正确?。 (A)提早对结构施加荷载(B)采用高等级水泥,增加水泥用量 (C)加大
20、水灰比(D)提高混凝土的密实度和养护湿度 10同一强度等级的混凝土,各种力学指标的关系为。 (A)fcufcft(B)fcufcft (C)fcuftfc(D)fcufcft 11只配螺旋筋的混凝土柱体,其抗压强度高于fc是因为螺旋筋。 (A)参与受压(B)使混凝土密实 (C)约束了混凝土的横向变形(D)使混凝土中不出现微裂缝 12有关减少混凝土收缩裂缝的措施,下列何项所述正确?。 (A)在浇注混凝土时增设钢丝网(B)在混凝土配比中增加水泥用量 (C)采用高标号水泥(D)采用弹性模量小的骨料 13评定混凝土强度采用的标准试件尺寸,应为。 (A)150mm150mm150mm(B)150mm30
21、0mm (C)100mm100mm100mm(D)200mm200mm200mm 14除施工因素外,下列哪项是影响实心砖砌体抗压强度的最主要因素?。 (A)块材的强度(B)砂浆的强度 (C)块体的尺寸(D)砂浆的和易性和保水性 15砖砌体的抗压强度较砖的抗压强度。 (A)高(B)低 (C)相同(D)不可定 16砌体的抗拉强度主要取决于。 (A)砌块抗拉强度(B)砂浆的抗拉强度 (C)灰缝的厚度(D)砂浆中的水泥用量 17当用水泥砂浆砌筑时,对各类砌体的强度设计值均要乘以调整系数a,这是由于水泥砂浆的缘故。 (A)强度设计值较高(B)密实性较好 (C)耐久性较差(D)保水性、和易性较差 18砌体
22、弹性模量的取值为。 (A)原点初始弹性模量(B)=0.43fm时的割线模量 (C)=0.43fm时的切线模量(D)=fm时的割线模量 19用MU10混凝土小型空心砌块错孔砌筑的T型截面砌体,水泥砂浆采用M5,该砌体抗压强度设计值f为MPa。 (A)2.22(B)1.26 (C)1.60(D)1.70 20施工阶段砂浆尚未硬化的新砌体,砌体强度。 (A)按砂浆强度为零确定(B)按零计算 (C)按50%计算(D)按75%计算 3.3.2设计计算题 1试计算Q235、Q275钢的抗剪强度fv。 2工地上往往需要进行钢筋代换,其方式之一是等面积代换:钢筋级别不变,改变直径;方式之二是等强度代换;改变钢
23、筋级别,钢筋直径可变、可不变。某钢筋混凝土结构设计钢筋为12根直径20mm的HPB235级钢筋,假设工地上仅有直径为16mm的HPB235级钢筋,问需要几根方能满足要求?如果改用HRB335级钢筋,试选择代用钢筋直径和根数。 3如果已知边长150mm立方体抗压强度的平均值fcu=35N/mm2,试估算下列混凝土强度的平均值:(1)棱柱体试件的抗压强度;(2)构件的抗拉强度。该混凝土的弹性模量取值大致是多少? 4经抽测某工地砖的强度为10.5MPa,混合砂浆强度为4.8MPa,试计算其砌体的抗压强度平均值。 5毛料石砌体之石材强度等级为MU60,砂浆强度等级为M5,试计算该砌体的抗压强度平均值、
24、标准值和设计值。 6对10.9级M16摩擦型高强度螺栓,其预拉力P=100kN,在受拉连接中,连接所承受的静载拉力N=1200kN,且连接板件具有足够的刚度,试计算连接所需的螺栓根数。 7图示螺栓连接采用Q235钢,精制螺栓(B级)直径d=20mm,钢板也是Q235钢,求此连接能承受的Fmax。 设计计算题7图 8两块Q235钢板厚度和宽度相同:厚10mm,宽500mm。今用E43焊条手工焊接连接,使其承受轴向拉力1000kN,试设计焊缝。 9验算图示桁架节点焊缝“A”是否满足要求,并确定焊缝“B”的长度。钢材为Q235,焊条E43型,手工焊,级检验质量标准。其中N1=150kN,N2=489
25、.4kN,N3=230kN,N4=14.1kN,N5=250kN。 设计计算题9图 本篇文章共2页,当前在第2页124.1 学习要点 本章讨论受弯构件(许多场合,受弯构件又称为梁)的承载能力计算,是全书的重点之一,应足够重视。在弯矩M作用下,构件的变形引进“平截面”假定,以中和轴为界,一侧受拉、另一侧受压,线应变呈线性分布。弹性应力在截面上亦呈线性分布,弹塑性应力分布比较复杂。正截面承载力计算,在极限状态(塑性阶段)截面应力图式按矩形考虑。剪力V的参与,导致主拉应力和主压应力的作用面为斜截面,故破坏沿斜截面发生。构件弯曲抗剪的问题,即是斜截面承载力计算的问题。构件承载能力除满足相应的公式以外,
26、还需要满足构造要求。 1钢筋混凝土梁正截面从加载到破坏,可分为三个阶段。每个受力阶段截面上应力、应变图形都有自己的特点和变化规律,分别作为抗裂、变形、承载力计算的依据。根据钢筋数量的不同,受弯构件正截面破坏时有三种破坏形态,注意它们之间质的区别以及相互之间的界限。规范以适筋破坏作为设计计算的依据。 2适筋梁正截面承载力极限状态可简单表述为:钢筋屈服的同时,压区混凝土达到极限应变。即钢筋达到强度设计值,压区混凝土应力取矩形图式。要求了解计算简图,掌握单筋矩形截面、双筋矩形截面和T形截面这三种最常用的受弯构件正截面承载力计算问题,熟悉构造规定。 3钢筋混凝土梁斜截面必须进行计算。了解斜截面的破坏形
27、态,影响抗剪承载力的主要因素:掌握斜截面抗剪承载力计算理论依据和方法;熟悉斜截面抗弯承载力的构造措施纵筋截断、弯起和锚固;了解材料图的概念和绘制方法;熟悉抗剪构造要求。 4砌体结构受弯构件之抗弯、抗剪承载力均可按材料力学理论计算最大应力,使其不超过设计值,并用内力表示。受剪构件需考虑法向应力对抗剪承载力的有利影响。 5钢材是典型的各向同性材料,应力分布与初等力学理论符合良好。弹性应力在构件的上、下边缘最大,考虑全截面屈服时,应力呈矩形分布。设计计算时用截面的弹性抵抗矩,同时引进塑性发展系数。强度计算包括正应力、剪应力、局部承压应力和腹翼交界处的折算应力计算。钢梁一般是薄壁截面,稳定至关重要,整
28、体稳定和局部稳定均需要考虑。整体失稳,又称弯扭失稳;整体稳定验算,由稳定系数来考虑。局部稳定,如果不满足验算要求,可设加劲肋来保证。组合钢梁还需验算焊缝或连接螺栓。 6了解钢梁的类型和梁格布置,熟悉钢梁的设计内容和设计步骤,掌握梁的强度计算、稳定验算方法。 4.2思考题 1什么叫配筋率?适筋梁,超筋梁和少筋梁的破坏特征有什么不同? 2适筋梁从开始加载到破坏,经历了哪几个阶段,各阶段截面上应力应变分布,裂缝展开,中和轴位置,梁跨中挠度等变化的规律如何?每个阶段是哪种极限状态设计的依据? 3矩形截面应力图中的高度x的含义是什么?它是否是截面实际的受压区高度? 4什么叫“界限”破坏?“界限”破坏时c
29、u及s各等于多少?何谓相对界限受压区高度b?它在受弯承载力计算中起什么作用? 5适筋梁的适用条件是什么?其限制目的何在? 6在适筋梁承载力计算公式M=sbh201fc或M=fyAssh0中,s、s的物理意义是什么?它与什么因素有关? 7当钢筋混凝土受弯构件正截面承载力不足时,可采取哪几种措施来提高截面的抗弯承载力,其中哪个措施最为有效? 8梁、板中应配置哪几种钢筋,各种钢筋起何作用?在构造上有什么要求? 9混凝土保护层起什么作用?梁内纵向受拉钢筋的根数、直径及间距有何规定,与梁宽b之间的关系如何? 10什么情况下可采用双筋截面?受压钢筋起什么作用,为什么说在一般情况下采用受压钢筋是不经济的?
30、11双筋矩形截面受弯构件,当受压区混凝土压碎时,受压钢筋的抗压强度设计值如何确定? 12双筋矩形截面受弯构件不满足适用条件x2a时,应按什么公式计算正截面受弯承载力?并解释理由。 13设计双筋梁时,当As和As均未知时,则有三个未知数As,As和x,这个问题应如何解决?若As已知时,如何求As? 14为什么需要确定T形截面梁的翼缘计算宽度?如何确定? 15两类T形梁如何鉴别? 16T形梁受弯承载力计算公式与单筋及双筋矩形截面梁的受弯承载力计算公式有何异同? 17钢筋混凝土梁在荷载作用下,为什么会出现斜裂缝? 18无腹筋梁和有腹筋梁沿斜裂缝破坏的主要形态有哪几种?它们的破坏特征是怎样的?满足什么条件才能避免这些破坏发生? 19影响有腹筋梁斜截面承载力的主要因素有哪些?剪跨比的定义是什么? 20配箍率sv的表达式
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