河北省衡水中学学年度高三第二学期一调试题语文.docx

1、河北省衡水中学学年度高三第二学期一调试题语文河北省衡水中学20142014学年度高三第二学期一调试题语文 高考语文 2014-03-12 1928 ()衡水中学20142014学年度第二学期一调试题高三年级语文试卷试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷（选择题共30分）一、 基础知识(12分，每题3分)1、下列词语中字音和字形 均正确无误的一项是( ) （原创）A、寸草春辉 无耻谰言 瘐毙（y） 枕藉（ji）B、演绎 冒然行事 不谙水性（n） 恫吓（h）C、观模 百感交积 危如累卵（li） 憎恶(zng)D、磋商 始作俑者 给养（j） 愀然（qio ）2、 下列各句中，加点成语使用

2、正确的一项是( ) （原创）A在“祝中韩友谊源远流长”的美好祝愿中，第四届韩歌会降下了帷幕。B地震之后，这里迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。C随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将大大减少，机关事业单位的工作作风将有很大的转变。D经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家，文学观念已经和他们的前辈南辕北辙。3、下列各句，没有语病，句意明确的一句是( ) （原创）A郦老师对自己的教学严格要求，对年轻教师悉心指导，所以我们选他作学科带头人是当之无愧的。B。学生的个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革

3、的力度。C兰亭序对后人的影响很大，被视为历代珍品，各朝各代都有人模仿。D无论什么时候我们都要善于团结那些跟自己“合不来”“看不惯”的同志。4给下列句子排序，恰当的一项是（ ）（原创）文章要打动人心，是应该带有情感的。好的理论文章未尝不可以具有抒情的因素。但是，人们有一种成见，以为既然是理论文章，就难免枯燥。梁启超的“新文体”在五四前有很大的影响，原因之一是“笔锋常带感情”。其实不然。A B C D二、科技文阅读（9分，每小题3分）“喜羊羊”能否永远喜洋洋喜羊羊与灰太狼之牛气冲天不仅全国票房达到6800万元，成为目前最卖座的国产动画电影，而且还成为一种大众流行现象。不少影迷和业内人士表示，“喜羊

4、羊”票房大热，更多得益于运营手段上的成功；就此欢呼中国动画电影已经崛起，恐怕还为时尚早。小观众的卖力捧场是造成“喜羊羊”高票房的主要原因，美中不足的是，虽然“老朋友”的一颦一笑的确让孩子们倍感亲切，乐不可支，但不少孩子走出电影院时仍不懂片中那些关于“山寨”、三聚氰胺和黑屏的台词。上海昆仑影业公司副总经理严伟表示，电影版“喜羊羊”为了吸引成年人，增加了不少成人化的台词，“可能高了点儿”，影响了部分孩子对影片的理解和接受。“现在白牛和黑牛的奶都不能喝了，只有我们黄牛的最安全。”对诸如此类的台词，小朋友一时反应不过来是什么意思，却让电影院里的大人会心而笑。这些台词突破了国产动画电影以往在观众群定位上

5、的低龄化瓶颈，让人看到了国产动画电影老少咸宜的希望。不过，“喜羊羊”离真正实现这个目标还很远。一些陪着孩子走进电影院的成年人表示：低幼的剧情加上宛如加长版FLASH的画面，除了偶尔因为搞笑台词而“嚯嚯”两声外，大部分时间让他们几乎不能入戏。看来，动画电影要想吸引成人观众，最终要靠丰富曲析的故事取胜。“喜羊羊”最大的价值在于，它重新唤起了人们对国产动画电影的关注和信心。有消息说，鉴于该片的成功，制片方准备今后每年推出一部内容精彩的喜羊羊与灰太狼动画电影系列片。而作为合作方的SMG也表示将制作更多的上海原创作品。“喜羊羊”已成功引导中国动画电影走出了“不可能有市场”的盲区。但也有人担心：如果今后所

6、有动画电影都朝着“喜羊羊”的方向发展，会不会进入另一个“误区”？在严伟等电影人看来，电影版“喜羊羊”从品质上来说仍是一部电视动画片。就电影艺术水准而言，还不如同期的闪电狗，更难与功夫熊猫、狮子王等新老经典抗衡。严伟等人认为，电影版“喜羊羊”有着与其他国产商业片共同的弱点：表面的热闹下缺少人性关怀，形式大于内容。国产动画电影，只有在剧本创作上下功夫，进一步打通产业链的各个环节，才能经受住世界范围的考量。（节选自文汇报2014年2月5日）5、下列对国产动画电影喜羊羊与灰太狼之牛气冲天的评价，不正确的一项是（ ）（原创）A、不少影迷和业内人士认为它之所以票房大热，完全得益于运营手段上的成功。B、成人

7、台词“高”了点儿，影响了部分孩子对影片的理解和接受。C、成人观众认为它剧情不够丰富曲折，有单纯搞笑的弊端，格调“低”了点儿。D、业内人士认为它表面热闹，但缺少人性关怀，可谓是“形式”大于“内容”。6、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A、喜羊羊与灰太狼之牛气冲天的电影艺术水准还不高，还很难与功夫熊猫、狮子王等新老经典抗衡。B、喜羊羊与灰太狼之牛气冲天警示人们，它仍是一部电视动画片，其它动画电影不能都朝着它的方向发展。C、喜羊羊与灰太狼之牛气冲天已成功引导中国动画电影走出了无市场的盲区，标志着中国动画电影的崛起。D、国产动画电影的真正出路在于，既要在剧本创作上下功夫，又要进一步打通产业

8、链的各个环节，确保卖座率。7、根据原文的内容，下列推断不正确的一项是（ ）（原创）A、喜羊羊与灰太狼之牛气冲天的制片方和合作方各自表现出来的热情，显示出了人们对中国国产动画电影的关注和信心。B、低幼的剧情加上如加长式FLASH的画面，折射出喜羊羊与灰太狼之牛气冲天在观众群定位上还未完全突破低龄化瓶颈。C、喜羊羊与灰太狼之牛气冲天中的台词设计，虽然显露出了影片拓宽观众定位的努力，但是还远未达到老少咸宜的标高。D、只要走“内容”大于“形式”之路，就能使中国国产动画电影经受住世界舞台的考验，从而使“喜羊羊”的成功常开不败。三、文言文阅读（9分，每小题3分）昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十

9、余城，尽郡县之以属燕。三城未下，而燕昭王死。惠王即位，用齐人反间，疑乐毅，而使骑劫代之将。乐毅奔赵，赵封以为望诸君。齐田单诈骑劫，卒败燕军，复收七十余城以复齐。燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之敝以伐燕。燕王乃使人让乐毅，且谢之曰：“先王举国而委将军，将军为燕破齐，报先王之仇，天下莫不振动，寡人岂敢一日而忘将军之功哉！会先王弃群臣，寡人新即位，左右误寡人，寡人之使骑劫代将军，令将军久暴露于外，故召将军，且休计事。将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕而归赵。将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎？”望诸君乃使人献书报燕王曰：“臣闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。故察能而

10、授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。臣以所学者观之，先王之举措，有高世之心，故假节于魏王，而以身得察于燕。先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。“臣闻善不必善成，善始者不必善终。昔者，伍子胥说听乎阖闾，故吴王远迹至于郢。夫差弗是也，赐之鸱夷而浮之江。故吴王夫差不悟先论之可以立功，故沉子胥而弗悔。子胥不蚤见主之不同量，故入江而不改。”“夫免身全功以明先王之迹者，臣之上计也；离毁辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也；临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。”“臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。臣虽

11、不佞，数奉教于君子矣。恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行也，故敢以书报。唯君之留意焉！”乐毅原在魏任官，奉魏王之命出使燕国，燕昭王以客礼相待，遂留燕。（节选自战国策燕策，有删节）8.下列语句中加点实词的解释，不正确的一项是：A. 燕王乃使人让乐毅 让：责备B. 先王举国而委将军 委：委屈C. 不以禄私其亲，功多者授之 私：偏爱D. 子胥不蚤见主之不同量 蚤：早9. 下列语句中加点虚词的解释，不正确的一项是：A. 惠王即位，用齐人反间，疑乐毅 用：因为B. 将军过听，以与寡人有隙 以：来C. 不谋于父兄，而使臣为亚卿 于：和D. 忠臣之去也，不洁其名 之：取消句子独立性2014.下列对原文的理

12、解和分析，不正确的一项是：A.乐毅在燕昭王时期伐齐，有很大的功勋；燕惠王时期，因为不被国君信任，害怕被迫害而投奔赵国。B. 燕惠王怕赵国任用乐毅，威胁燕国的安全，于是派人向乐毅表示歉意，讨好乐毅。C.乐毅在回信中对燕昭王任人的才德，给予了高度的肯定。D.乐毅言辞之间不卑不亢，委婉地指出自己离开燕国是燕惠王之过。第卷（共115分）11.请将材料中划线的句子翻译成现代汉语（2014分）昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县之以属燕。（5分）_先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上（5分）_四、阅读诗歌，回答问题 （8分）除夜文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂。 末路惊风雨，穷边饱雪

13、霜。 命随年欲尽，身与世俱忘。 无复屠苏梦，挑灯夜未央。注：此诗作于元朝至元十八年，即公元1281年，此时独处囚房，是文天祥平生度过的最后一个除夕夜。12.（1） 体会“惊风雨”和“饱雪霜”的含义（原创）(2) 诗歌表达了诗人怎样的情感？ （原创）五、默写（5分）13.（1）苟以天下之大， ，是又在六国下矣。（苏洵六国论）（2）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。（王安石游褒禅山记）（3） ，恐美人之迟暮。（屈原离骚）（4）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。（5）虹销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞， 。六、现代文阅读（22分）纤夫最先知道拉纤是在读书的时候，伏尔加河上的

14、纤夫、黄河船夫曲，现在已记不清是油画还是交响乐了。不过，印象还是有的：雄浑、壮阔、粗犷；人与自然的抗争，人与命运的搏斗。于是纤夫的头上就晕出一圈圈五彩的光环，至于纤夫心中的泪和脚下的汗是老师们艺术的眼光见不到的。若干年之后，我也成了纤夫，像挑担、拉车、掘地一样的平常，牛劲马力总是要付出的，谋生而已，与伟大却像隔着几重山头。社会的渐渐进步，使我们这一带拉纤的船只几近绝迹，更少了触景生情的机会，纤夫的影子也渐渐淡漠。近来听到一支曲调，极熟悉的音乐语言，听了上半句，就可以和着下半句，一时间街头巷尾都流动着这绵软的旋律，问女儿，说是纤夫的爱，也只记得两句歌词：“妹妹你坐船头，哥哥岸上走。”于是那段生活

15、又浮了上来。纤夫的形象是脚着草鞋（我那时穿球鞋，尽管破烂），为涉水方便；穿厚衣服，不至于被纤绳磨破肩头；头戴小草帽，遮阳蔽雨；几乎一律的姿势是躬腰，像煮熟了的虾公；光这一端，纤夫就潇洒不起来。初上纤路，有新鲜感，也有陌生感。特别是碰到对头来船，是“钻”还是“晾”，颇费踌躇。两船相交，纤绳与纤绳交叉，必定有一纤夫从另一纤夫腋下钻过。其实钻过去的动作简单得多，仅一低头而已。而“晾”的一方要远远地望两条纤绳，在自己一方的纤绳正好过对方桅头的时候，喊一声“晾”，抖抖手腕，纤绳便一波一波的传递，波峰正好高过对方的桅头，两船方顺利的交汇。抖手腕的时机要掌握得好，否则纤绳在桅头上纠缠，便会节外生枝，无端生出

16、一些事故来。开始的时候，我总是从别人的腋下钻过去，次数多了，掌舵的同伴们便笑我“手潮”即技术差的意思，而对头的纤夫也会投之以不屑的目光。世界给人以太多的委屈，但自尊却像石头底下的小草，总要寻找生长的隙缝。只略一低头，从别人的绳下钻过，有损于体面一个纤夫的体面，于是我终于在某一次下了决心，抬起了自尊的头颅，把在肩下的纤绳抬高，让对方钻过去。而在大喊一声“晾”的同时，纤绳也掠过了对方的桅杆。从这以后，有对方船来，我总想让对方“钻”纤绳，当我“晾”过纤绳之后，我觉得成了堂堂正正的纤夫。纤绳细，纤路长，纤夫一上路就像牛上了轭头，只能进，不能退。纤夫偷不得懒，作不得假，无庸催鞭，也不能奋蹄，一步一个脚印

17、，腿跨两步，舟行一尺。纤路两岸多有好风光处：桃花时节“春江水暖鸭先知”；金风乍起，“蒹葭苍苍，白露为霜”；向晚的“半江瑟瑟半江红”；凌晨的“杨柳岸，晓风残月”，青山绿水，鬼斧神工，令人流连，却不入纤夫之眼。纤夫的风景只是风和水，风色顺水势顺，纤夫肩头轻，脚头松，便满心喜欢，脸上的皱纹像菊花一样绽开。若遇恶风逆水，纤夫肩上陡然增加分量，脚跟便像有磁铁吸住一般沉重，纤夫便低头弓腰像猪一样朝前拱，纤夫有韧劲，纤绳不断，纤夫不倒。路漫漫其修远，纤夫却将目标定得很近，前面有一棵树，树渐渐地近了，渐渐地擦身而过，纤夫吐一口气，再定一个目标。过一个村庄，过一座桥，对纤夫是一种安慰，一种鼓励。过去的路越积越多

18、，未竟之旅越来越少，纤夫想到人生，想到艰难时世，纤夫走的路竟和人生之路极相似的呢。纤夫也有希望，纤夫的希望不会去做人师，不会去经商，不会去做官。纤夫只希望走一段好的纤路，譬如江苏的苏州、吴江、平望、八坼一带运河的纤路，譬如浙江绍兴柯桥一带的纤路。那一带的纤路均由青石板铺成，连绵不断。纤夫不在乎古纤道的文化，文人说纤路联系了桥文化、水文化、石文化。纤夫将青春用汗水用纤绳刻在石墩上，那一道深深浅浅高高低低的光滑的绳痕记录了纤夫的历史，这是纤夫们的集体创作。若干年之后，世界上没有了纤夫，会有考古学家从倒坍的桥墩上，考证出当时纤文化的繁荣，就像现在我们对旧石器时代、新石器时代的石器一样感到兴趣对这些纤

19、夫都不在意，纤夫只关心现实，石板纤道晴天踏实，雨天别滑脚。我当纤夫的历史不长，断断续续的只有两度春秋，纤夫却是货真价实的纤夫，除了脚上的那双破球鞋。因此当纤夫听到“纤绳荡悠悠”的绵软的歌，纤夫就知道作歌的作词的都不曾当过纤夫，一天也不曾，而极有滋味地哼着绵软曲调的满城男女大概也不会去试当纤夫的，一次也不会的。纤夫被冤枉地当了一次道具，一次男女调情的道具。因此纤夫每每听到这支歌，就会对艺术产生出无限的感叹来。 14根据文意，常人认为“纤夫的头上”有哪些“一圈圈五彩的光环”？（4分）15.为什么说纤夫只是“谋生而已，与伟大却像隔着几重山头”？（6分）16.为什么“纤夫走的路竟和人生之路极相似”呢？

20、请根据文意回答。（6分）17.在第四节和最后一节都写到纤夫的爱，其作用分别是什么？（6分）六、语言运用： （15分）18阅读下面材料，用一个单句概括出主要信息。（4分）（不超过15字）语文教育有三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。19下面一张留言条，有三处不得体的地方，请找出并加以修改

21、。（6分）小王同志：您好！ 失去支票，事关重大，使我寝食不安。多亏您高风亮节，及时送回。今天，我于百忙中专程来致谢，未能与你见面，十分遗憾。我由衷地感激您，并望您能再接再厉。略备薄礼，聊表谢意，尚望笑纳。 新雅公司 张丰 3月5日 20仿照下面示例，按要求写一段文字。(5分)示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇到一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢?漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员?是寄情山林的隐土，还是执手相看的离人?请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教

22、材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。如果是在古代，我可能是一个_ _ 21. 作文阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的作文。（60分）（原创） 圆明园要举办首届皇家庙会的新闻传出后，网上质疑声一片。主要集中在两个方面：第一，作为民族创伤的记忆符号，适合举办这种娱乐性很强的庙会吗？第二，争议直接指向庙会经费的构成，圆明园举办庙会有利用民族情绪和民族伤疤赚钱的嫌疑。明园管理处主任陈名杰3日做客人民网文化频道，他说举办皇家庙会圆明园最直接的想法就是基于两点：第一，在春节这样一个重要的中华民族传统节日，作为我们一个文化遗产单位、文化机构，怎么更好地为大家奉献一道精神文化大

23、餐，我们有责任、有义务发挥我们的社会功能。第二，圆明园既然在历史上做过，有这种文脉，为什么我们不在新时期把这个历史文化发掘出来，让更多的人来感受？这也是传承文化。在内容方面，我们尽可能地把文化味做足一点，让大家感受到传统文化、传统节间传统文化的魅力。圆明园本身是一个品牌，也是寄托了大家特殊情感的地方，我们通过举办文化活动，这其实也是更好的发挥我们社会公益的功能。” 要求：根据上面的材料，自己确定立意，自己确定标题。写一篇深刻蕴意的作文，不得抄袭。 字数800字左右。衡水中学20142014学年度第二学期一调试题高三年级语文答案1、D 2、C 3、B4、 B5、A6、C7 D8B托付9B以致于2

24、014B“燕王乃使人让乐毅，且谢之”，除了歉意，还有责备。11.翻译昌国君乐毅，替燕昭王集合五国的兵力攻打齐国，攻取了七十多座城池，全都使它们作为郡县归属燕国。（下，馀，尽，郡县，属）先王过分推举我，从宾客之中提拔我，并且使我立身于群臣之上。（过，举，擢，介宾后置句，立）战国策燕策译文昌国君乐毅，替燕昭王集合五国的兵力攻打齐国，攻取了七十多座城池，全都使它们作为郡县归属燕国。还剩三城未被攻下，这时燕昭王死去了。燕惠王即位，因为中了齐国人的反间计，怀疑乐毅，便派燕将骑劫接替他率领军队。乐毅逃到赵国，赵王封他为望诸君。齐国大将田单用计骗了骑劫，终于打败了燕军，重新收复七十余城，归属齐国。燕惠王后悔

25、，又怕赵国任用乐毅，乘燕国战败疲惫之机进攻燕国。燕惠王于是派人去责备乐毅，又对乐毅表示歉意，说：“先王把国家委托给将军，将军为燕国打败了齐国，为先王报了仇，诸侯无不为之震惊，我怎能一刻忘记将军的大功劳呢？当时正赶上先王去世，寡人刚刚即位，身边的大臣蒙骗了寡人，寡人所以派骑劫代替将军，是因为将军长期在野外作战，所以请将军暂时休整，共商国事。将军误听流言，因此与寡人产生隔阂，抛弃燕国，投奔到赵国去了。将军为个人打算是可以的，然而又怎么报答先王对将军的恩情呢？”望诸君乐毅于是派人送上书信，回答燕惠王说：“我听说贤眀的君主，不用俸禄偏爱他的亲人，而是给功劳高的人，不把官位授予他喜欢的人，而是给与才能相

26、当的人。所以考察才能来给与官位的，是成功的君主；评论操行来结交的，是建立名誉的士子。臣拿所学的来观察，先王的举动处置，有高出世俗的想法，所以借着魏昭王的使节，亲自到燕国来考察。先王过分推举我，从宾客之中提拔我，并且使我立身于群臣之上。不跟父辈同辈商量，却命我作为次卿。我自以为接受命令，秉承教导，可以侥幸无罪了，所以接受命令不辞让。“臣听说善于耕作的的不一定有好的收获，有好的开端不一定有好的结局。从前伍子胥的话得到阖闾的听信，所以吴王的足迹远到楚国的郢都；夫差听不进子胥的话，赐给他革囊，让它的尸体在江里飘浮。吴王夫差不觉悟预见性的言论可以立功，所以把子胥沉在江里而不后悔。子胥不能早明白君主的气度

27、不同，所以被投入江中仍不改变他的态度。使自身免于祸患，保全功名，来显扬先王知人善任的功绩，这是臣的上策。遭受毁辱的责难，而损害先王的声名的，这是臣非常担心的事。面临不测之罪，想侥幸求取私利，从道义上讲这是我绝对不会做的。臣听说古代的君子，绝交时也不说恶毒的话；忠臣的（被迫）出走他国，不想勉强保全他的好名声。臣虽不才，已多次受到君子的教导了。怕您轻信旁边人的话，不考察疏远的臣的行为，所以敢于用书信来回报，只望您的留意。（1） 运用了双关的手法。这里的惊风雨既写出了当时的恶劣的风雨天气，也写出了昔日屡经风雨，紧张激烈的战斗生活。饱风霜既指身体受到北方严寒的侵袭， 也是精神上遭受元人的折磨。（2） 诗人此时独处囚房，只有孤灯相伴，连饮屠苏酒的梦都不会做了， 只有一遍一遍地 默默挑着灯花。表达了诗人身陷牢狱仍心系天下安危的宽广胸怀和面对死亡的无所畏惧慷慨从容的精神。14.：纤夫的性格雄浑、壮阔、粗犷；纤夫是“人与自然的抗争，人与命运的搏斗”的典型。繁荣的纤文化，是纤夫们的集体创造。15.答：形象不雅：着草鞋，着短裤，穿厚衣服，戴小草帽，一律躬腰，像煮熟了的虾公；工作艰苦：平素套纤绳像牛上了轭头; 若遇恶风逆水，低头弓腰像猪一样朝前拱。愿望微小：只希望走一段好的纤路，雨天别滑脚。16.答：