校园一卡通方案word资料36页.docx

1、校园一卡通方案word资料36页杭州立方单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 校园一卡通系统解决方案第一章 概述随着社会信息化时代的到来，社会的管理与资金的流通也将进入信息化的革命。人们在日常生活当中使用卡已成为一种趋势，各种各样的卡使人眼花燎乱；卡的使用迫切需要形成统一的规范，而“一卡

2、通”正是这一信息化革命的产物-变量信息及移动信息。但究竟什么是“一卡通”？其概念含义到底是什么呢？ 有关专家根据多年对各种卡的探索、研究及智能卡管理系统工程的开发、运用，认为真正的“一卡通”概念应该是“一卡一库一线”，即一条网络线连接一个数据库，通过一个综合性的软件，实现对一张卡的设置、管理、查询等等的功能。“校园一卡通”系统是针对目前校园中使用的证件繁多、管理繁杂的情况而设计的，用一张卡代替学校目前使用的学生证、借书证、开门钥匙、上机卡、菜饭票、洗澡票等等，从根本上实现“一卡在手，走遍校园”的设想。通过学校的校园网，逐步将各处的电脑联成一个比较大的数据网，实现全校各类数据的统一性和规范性。是

3、学校走向科学化、现代化管理的重要象征。基于校园网络的智能卡应用系统(简称一卡通),以校园网为依托,实现在校园内部的电子货币、身份识别、出入口门禁管理、综合结算、金融管理等诸多功能。有力地推进学校内部的网络化、信息化过程，为学校内部的集中管理与分散操作、高效运作提供了有效的工具。学校领导、教师员工、在校学生人手一张一卡通。一卡通作为身份识别的手段，可用于门禁通道管理、考勤、学生选课和查询成绩、借阅图书、学校医务所挂号、查询网上资料等功能；作为校园内部的电子货币形式，可以用于食堂、校园内小卖部、节水洗浴等的消费，公共机房上机上网，缴纳住宿费学杂费、以及其他各种为学生和教师服务的项目。智能一卡通管理

4、系统包括了应用管理系统、网络管理系统和中心总控系统1）、中心总控系统：对各个子系统进行统一管理和监控，体现“统一管理、集中授权”的原则。中心总控系统负责管理应用程序提供给其访问者和使用者的权限，对所有系统的授权进行统一管理。2）、应用管理系统：是一卡通系统中的对外服务模块，应包含学校生活的各个与人员管理、安全管理、资产管理、财务管理相关的各个模块，并可以进行相应的扩充和定制。3）、网络管理系统：在信息网络系统和计算机平台上，对整个一卡通信息系统进行监控。它包括网络管理和网络计费系统。一、校园一卡通具有的主要功能A、身份标识功能：显示身份与基本情况，校门、寝室出入管理和考勤管理。B、查询功能：查

5、询教学设备、图书音像资料、个人成绩、消费信息等等.C、租借功能:可租借教学设备、体育器材、图书音像资料。D、电子钱包：存贮现金、奖金、校内购物、进餐、洗浴盥洗、医疗、上机、复印等。二、感应IC卡是校园卡最佳选择目前社会上使用较多的卡有：磁卡、条码卡、光电卡（金龙卡）、IC卡等，近几年又从国外引进了非接触型ID感应卡、非接触型IC感应卡、智能CPU卡等。从使用角度来看，磁卡、条码卡、光电卡已相继被淘汰，比如原市场使用最多的磁卡，其表面上的磁条在遇到磁场、静电、扭弯、刮伤等情况下，存储在里面的信息容易丢失，而且是接触型工作原理，卡容易脏，需经常清洗或更换。 IC卡作为这系列产品之一，比其以往的品种

6、有着保密性好，容量大，具有通用性等特点；传统接触式IC卡，经过多年的演变和完善，已形成了统一标准，而且价格适中，所以得到普遍使用，但其接触型的工作原理，也在使用过程中出现很多问题，如卡座的使用寿命一般在1年后便需更换；安全性差，接触式IC卡抗污染差，不能有油污，给使用的可靠性带来现实的问题。近年来随着科技的发展进步，卡的市场越来越大，使用的范围越来越广，国际上一些高科技大厦又推出了非接触型感应卡。感应卡的出现使人们对卡的应用又有了新的认识，过去的磁卡、条码卡、IC卡仅限于一些安全要求低，以及一些收费管理方面，而感应卡，却以其强有力的优势来弥补了过去磁卡，条码卡以及IC卡使用中的缺陷。感应卡是从

7、早期工业上使用的RF（RADIO FRDQUENGY）感应识别技术，经过欧美发达国家近十年的研制、改进而产生的，它成功地将射频技术和IC卡技术结合起来，解决了无源（卡中无电源）和免接触这一难题，是电子器件领域的一大突破。感应卡由IC芯片，感应天线组成，并完全密封在一个标准PVC卡片中， 无外露部分。通常由感应卡与读感器之间通过无线电波来完成工作。感应IC卡系统因其优越的读写性能和可脱机的操作方式成为了用户的青睐。 综合以上产品的运用情况，磁卡、条码卡、凸字卡，存在安全度低、寿命短、易磨损、易仿制；IC卡为接触型，抗污染差，磨损大，所以目前普遍采用的是感应IC卡系统。第二章 系统规划与设计一、杭

8、州立方项目实施背景杭州立方总投资4.7亿元，占地800亩，校址位于嘉兴城市中心区域的中环南路南侧、双溪路西侧，学校为全日制本科院校，设置了如交通、建筑、汽车等同济大学的热门优秀专业，计划在5年内将学院建成拥有8000至10000人的高等学府。与同济大学携手，创建杭州立方，标志着嘉兴市高等教育迈上了一个新的台阶，对嘉兴建设文化大市、打造人文嘉兴，加快接轨上海、融入长三角，提升城市综合竞争力，都有着非常重要的意义。嘉兴市市委、市政府将把学院建设摆在重要位置，全力以赴确保学院健康发展，力争把杭州立方建设成为一流大学，建设成为嘉兴的一大品牌。二、校园一卡通系统总体建设目标基本要求在进行校园一卡通系统的

9、规划、设计、实施、运行和维护的全过程中，考虑了一卡通信息系统建成以后对学校教育教学和管理工作起到的积极作用。校园一卡通系统在规划、设计、实施、运行和维护等多个方面坚持贯彻一下基本要求：1、以建立校园一卡通系统为契机，建立学校各类持卡人（教职工、学生）、各种组织机构基本的、统一的信息化标准，强化集中式的信息规范管理，促进数字化校园的建设。2、通过一卡通系统建设，在校园网环境中建成一个统一管理的一卡通业务支撑平台，校园卡应用的系统管理、商务收费、银行转账、身份识别等各种应用子系统的建立都以该平台为基础，将来学校规模的扩大和卡片应用功能的增加只需增加相应子系统，而不需再对平台进行扩充。3、在校园一卡

10、通系统基础数据中心的基础上，通过系统预留的扩展接口和智能控制可以实现与学校现在已运行的各类MIS系统（如管理、科研、行政、后勤等管理系统）、OA系统的信息互通，形成全校范围的数字化管理空间和共享环境，动态实时地反映职能部门运作情况和统计分析数据，增强领导科学决策的依据，提高学校管理水平。4、在一卡通系统基础数据中心的基础上，可以随时向持卡人提供准确的校园卡使用情况，包括本人帐户数据、电子钱包数据以及在其他场合使用的流水帐，方便持卡人个人理财。5、在一卡通系统中，使用Mifare I S50非接触式IC卡作为一卡通系统的校园卡，校园卡内的电子钱包可以通用于校园内的任何一个消费网点。校园卡内的“专

11、用”电子钱包可以根据需求设置为只能用于特定专用消费网点。6、建立与校园一卡通系统与银行系统之间的连接，银行向持卡人发行银行卡，建立校园一卡通系统与银行系统的转帐通道，实现持卡人以自动或自助的方式将银行卡帐户资金向校园卡电子钱包划转，减少现金流通和持有量，降低财务管理成本，防范金融案件的发生。7、建立校园一卡通的管理结算中心，该结算中心与“校园一卡通系统”的财务管理部分一体化设计，为学校财务管理提供更加科学、有效、安全、便捷的理财服务，实现校园内部的财务统一管理。8、可以通过在IC卡表面进行个性化印刷，实现校内所有的证件都由校园卡代替；所有用证、用卡的信息管理系统，可扩展身份识别部分连通“校园一

12、卡通系统”，实现身份识别的数据共享。三、校园一卡通系统总拓扑建设校园一卡通系统是一项十分复杂的系统工程，按照学校校园一卡通系统的总要求，并对学校的教育教学管理的特色和学校在教育信息化方面已经取得的成就等方面进行了现场考察和调研以后，我们按照统一规划、分步实施的原则，站在学校数字化校园的高度进行一卡通信息系统的规划和设计，确保建设完成的校园一卡通信息系统能够满足学校未来建设数字化校园的需要。1.一卡通内网为一卡通数据中心和业务支撑平台以及与外部系统连接的银校通讯网关等之间的专用通信环境，这些设备之间由于业务处理比较复杂，通信安全性要求比较高，尤其是对于银行网络接入要求安全性非常高。因此设立一卡通

13、内网用于传递一卡通业务处理平台与数据中心之间的数据交换，传递一卡通系统与银行系统之间的数据交换；2.学校的一卡通管理员要实时监控整个一卡通系统的运行情况，了解一卡通终端当前的接入和使用情况，及时发现问题，但又要考虑到对于一个基于校园网络环境下，覆盖了整个校园的一卡通系统，要求系统管理人员进行现场巡视和管理是不现实的，一卡通系统的运行情况应该具有远程监控功能，系统管理人员能够通过自己的工作站电脑（一卡通系统监控工作站）查看整个一卡通系统所有设备的运行状况。3.以校园一卡通业务支撑平台为核心，以校园网为载体，在校园范围内，构建学校基于数字化校园的一卡通系统，这些系统在数据管理上采取集中管理的模式，

14、但在功能模块上各自独立，即采用1X的模块化方式构建整个学校的校园一卡通应用；4.设立校园一卡通管理结算中心，该结算中心是校园一卡通的卡户、帐务的管理中心，负责进行持卡人的开户撤户、挂失解挂、冻结解冻、补卡换卡、帐务查询、帐务结算等业务，同时也配备现金充值终端，负责完成持卡人帐户的现金充值操作。5.基于校园网和一卡通业务支撑平台，按照学校校园一卡通系统和建设基于数字化校园一卡通的总体要求，搭建商务收费、银行转帐、门禁控制、考勤管理、机房管理、校产管理、自主查询等子系统，并利用一卡通系统的第三方接口实现与学院现有的信息管理系统对接。四、系统主要功能和性能指标1、主要功能校园一卡通系统使用Mifar

15、e I S50非接触式IC卡，表面印刷持卡人个人信息。在校园内作为持卡人身份证件使用，代替传统的上岗证、学生校牌等。以卡代币，通过校园卡内的电子钱包，持卡人可以在校园内任何消费网点用IC卡支付费用，实现电子化货币结算。此项功能由系统的商务收费子系统完成，一卡通系统的其他应用子系统（例如：图书馆管理子系统）根据需要也将具有收费功能。商务收费子系统具有实时联网和脱网交易两种工作模式，使得商务收费子系统既通过校园网络和商务收费专用TCP/IP或者485网络传递控制信息和交易流水，但不完全依赖网络，在网络通信出现故障时能够及时采用脱网工作模式，将网络通信对学校内部商务收费的影响降到最小。并且通过会计帐

16、务系统可以实现学校内部各商户之间的财务结算，并能打印各种报表。 实现一卡通系统消费数据的集中存放和统一管理，数据传递建立在校园主干网络的基础之上。借助于与银行连接的网络和自助转帐设备，实现与银行系统自动和自助转帐、对帐和帐务结算等功能。校园卡的发行、使用管理功能。提供全面、丰富的校园内部应用管理系统，包括考勤管理子系统、门禁管理子系统、医务收费管理子系统，这些子系统与一卡通支撑平台紧密连接，共用一卡通系统的持卡人信息和发行的IC卡，极大地方便了用户。2、性能指标指标名称指标参数系统容量持卡人账户容量： 10万最大允许校区数量：32个持卡人部门级数：最大6级持卡人身份数量：64种商户部门级数：最大6级最大允许智能控制器数量：32台单台智能控制器可挂接485POS数量：128台最大允许以太网POS数量：250台流