1、高考政治哲学基础知识填空汇总A4精品版第一单元生活智慧与时代精神必记基础知识一、美好生活的向导2、关于世界观的学说(1)哲学与世界观、方法论的关系(b)从与世界观的关系上看,哲学就是关于 的学问。是 、 的世界观。从与方法论的关系上看,哲学又是关于 的学问,哲学是 和 的统一。世界观和方法论是 问题的两个方面。人们对 的 看法和 观点,就是世界观。用这种观点作指导去 世界和 世界,就成了方法论。一般来说, 决定 , 体现 。(2)哲学与具体科学的关系(a)区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一 的规律,哲学则对其进行 ,从中抽象出 。联系:A、具体科学是哲学的基础,具体科学的进步 哲学的发
2、展。那种把哲学看作“ ”,认为 的看法是错误的。B、哲学为具体科学提供 的指导。任何 哲学、 哲学对具体科学研究的指导作用的看法,都是 。二、百舸争流的思想1、哲学的基本问题哲学基本问题的内容(b)哲学的基本问题是 问题,简单地说,就是 问题。它包括两个方面的内容。一是思维和存在 的问题。对这个问题的不同回答,是划分 和 的唯一标准。凡认为 就是唯物主义;凡认为 就是唯心主义。二是思维和存在 问题,即 的问题。作了肯定回答的是 论,作了否定回答的是 论。2、唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义的基本观点(b)(1)唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕 的问题展开的。唯物主义认为, 是本原的, 是派
3、生的,先有 后有 , 决定 ; 唯心主义认为, 是本原的, 依赖于 , 决定 。(2)唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即 、 、 ,第一种基本形态把物质归结为 ,坚持了 的根本方向,本质上是正确的。第二种基本形态认为 是世界的本原。具有 、 和 等局限性。第三种形态正确揭示了 ,反映了 的客观要求,反映了 。它是现时代的 ,是无产阶级的 ,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。(3)唯心主义的两种基本形态(对意识的不同理解) ,把 夸大为唯一的实在。认为客观事物以至整个世界,都依赖于 ; ,把 看作世界的主宰和本原。纵观哲学的发展历史,我们除了看到唯物主义和唯心主义的斗争外,还可以
4、看到 和 的对立。哲学史上存在着 和 “两个对子”,但是从基本派别来看,则只有 和 两大阵营,而不是四军对垒。第二单元 探索世界与追求真理必记基础知识 (辩证唯物论和认识论部分)四、探究世界的本质(辩证唯物论)1、世界的物质性 (1)辩证唯物主义的物质概念(a)物质是 于人的意识,并能为人的意识所反映的 。物质的唯一特性是 。辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的 本质,而不是指某一种 物质形态。(2)世界的真正统一性在于它的物质性(b)自然界是 的,人类社会的 及其 也具有客观的 性。人的意识一开始就是 的产物,它是在 中伴随着 一起产生的。因此,世界是 的世界,世
5、界的真正统一性在于它的 。 2、认识运动 把握规律(1)物质与运动、运动与静止的关系(b) 物质与运动的关系A、运动是物质固有的 和 。世界上不存在 的物质。B、运动是 的运动,物质是运动的 ,脱离 的运动是根本不存在的。运动与静止的辩证关系A、运动的绝对性:世界上的一切事物都处在 中,没有 的物质,因此,运动是 、 的和 。B、静止的相对性:静止是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义:一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其 没有发生变化。二是说物体相对于某一 来说没有发生某种运动,或者说物体在在一定条件下和范围内没有进行某种特殊的运动。因此,静止是 、 和 。C、联系:马克思主义哲学
6、在承认运动 的同时,也肯定 的存在,物质世界是绝对运动和相对静止的 。只承认静止而否认运动是形而上学的 ,只承认绝对运动而否认相对静止则导致 。(2)规律的客观性、普遍性及其要求(C)规律的概念:规律是事物运动过程中 的 的、 的、 的联系规律的客观性和普遍性原理及其方法论【原理】:规律是 的,是不以 为转移的,它既不能 、也不能 。规律是 的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的 。没有规律的物质运动是 。【方法论】:规律的客观性和普遍性要求我们,必须 规律,按 办事,而不能 。一旦违背客观规律,人们就会受到规律的 。(3)人能认识和利用规律(b)在客观规律
7、面前,人并不是 的。人可以在 和 规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式 规律,改造客观世界,造福人类。 五、把握思维的奥秘(辩证唯物论)1、意识的本质(1)意识的起源、生理基础和内容(b)意识的起源:人的意识是从 发展而来的,意识一开始就是 的产物、 的产物。因此,意识不仅是 长期发展的产物,而且是 的产物。意识的生理基础: 是高度发达的物质系统,是意识活动的 ,具有产生意识的 。意识是 的机能。意识的内容:意识是 的反映,如果说人脑是生成意识的 那么,独立于意识之外的 就是意识反映的对象。(意识的内容是客观的、形式是主观的)(2)物质决定意识(b)物质世界是先于 而存在的,物质是 ,意
8、识是 ,物质 意识。2、意识的作用(1)人能够能动地认识和改造世界(C)人能够 地认识世界。A、意识活动具有 性。人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定 等,动物的操作纯粹是无目的的 的活动。B、意识活动具有 和 。意识对客观世界的反映是 。同时,人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的 。它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够 ,能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动的 是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。人能够能动地 。A、意识对改造客观世界具有 。人们在 的指导下能动地改造世界,即通过 把观念的东西变成现实的东西
9、,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西;B、意识对于人体生理活动具有 作用。意识活动依赖于人体的 ,又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。总之,意识具有 ,它是对物质 的反映,又对物质具有能动的 。(2)一切从实际出发,实事求是(C)必须坚持 。尊重物质运动的 ,从 出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的 ,以此作为我们行动的 。充分发挥 。不断 ,以 的精神探求事物的 ,用 武装头脑,指导实践。要把 和 结合起来,把 和 结合起来。既要反对 主义,又要反对 的思想。物质和意识辩证关系原理及其方法论【原理】:
10、A、物质是 ,意识是 ,物质 意识;B、意识对物质具有能动作用。正确的意识促进事物的发展,错误意识阻碍事物的发展。【方法论】:A、要求我们一切从实际出发,做到主观符合客观;B、要重视意识的能动作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。六、求索真理的历程(认识论)1、人的认识从何而来(1)实践的含义和特点(b)实践的含义:实践是人们改造客观世界的 活动。凡是实践,都是以 为主体、以 为对象的物质性活动。实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践的特点:A、实践具有 。实践的基本要素包括实践的 、实践的 和实践的 都是客观的。实践活动的过程及其结果是受到客
11、观事物及其运动规律制约的,也具有客观性。B、实践具有 。实践是人 的活动。 在改造自然获取物质生活资料的实践中,人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社会的过程中,人创造出新的社会结构和社会关系。C、实践具有 。社会性实践不是单个人的活动,而是处在一定 中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的;历史性人的实践活动是 的发展着的。在不同的历史发展阶段上,实践活动的 是各不相同的。总之,实践是人 地改造客观世界的 活动,是 的活动。 (2)实践是认识的基础(C) 实践是认识的 。在实践活动中,人们借助于一定的工具作为手段,同客观物质对象发生关系,使客观物质对象发生
12、某种改变,并从中获得对客观事物的认识。实践是认识的 。A、认识产生于 的需要,实践不断产生 、提出 ,推动人们进行新的探索和研究。B、实践的发展为人们提供了日益完备的 ,促进了人类认识的发展。C、实践锻炼和提高了人的 。从而推动认识的不断深化。实践是 。只有把主观与客观联系起来加以比较和对照的东西(实践)才能检验主观认识与客观事物是否相符合。实践是认识的 。改造世界是认识的目的,脱离实践,认识就失去了意义。实践和认识的辩证关系原理及其方法论【原理内容】A、实践是认识的基础,实践决定认识。实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。 实践是认识的目的。B、认识对实践
13、具有反作用。正确的认识推动实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展。【方法论】A、积极参加社会实践,在实践中检验、丰富和发展知认识;B、重视科学理论对实践的指导作用,坚持理论和实践相结合的原则。2、在实践中追求和发展真理(1)真理的含义和客观性(a)真理是标志主观同客观 的哲学范畴。是人们对客观事物及其规律的 反映。真理最基本的属性是 。(2)真理是具体的和有条件的(b)真理都是 。任何真理都是相对于 来说的,都是 与 , 与 的 的统一。真理都是 。任何真理都有自己 ,如果超出这个条件和范围,真理就会变成 。真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是 的。(3)认识的反复性、无限性和上升性(b)
14、认识具有 。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。原因:认识受到各种 的限制,从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。(2)认识具有 。人类认识是无限发展的,追求真理是一个 的过程。原因:认识的对象是无限的变化着的物质世界。 作为认识主体的人类是 的。作为认识基础的 是不断发展的。(3)认识具有 。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 前进或 上升,真理永远不会停止前进
15、的步伐,它在发展中不断地超越自身。【方法论】:与时俱进,开拓创新,在实践中 真理,在实践中 真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。第三单元 思想方法与创新意识必记基础知识(唯物辩证法) 七、唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的联系的普遍性、客观性、多样性(b)联系的含义:联系是指 以及事物 之间的相互影响、相互制约和相互作用。唯物辩证法讲的联系是有条件的、具体的,但并非如何两个事物之间都有必然联系。 联系的普遍性:世界上 事物都与周围其他事物处在 之中,每一事物内部 之间也是相互联系的。世界是一个 联系的有机整体。没有一个事物是 的。 方法论:联系的普遍性要求我们要用 观点看问题,反对用 的观
16、点看问题。 联系的客观性:联系是 本身所 的,不以 为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都是 的。 方法论:A、联系的客观性要求我们,要从事物 中把握事物,切忌 。B、联系是客观的,但人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立 联系。 联系的多样性:事物的联系是 的。有 联系和 联系、 联系和 联系、 联系和 联系、 联系和 联系等。把握联系的多样性,对我们正确认识事物具有重要意义。 方法论:联系的多样性要求我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的 。既要注重 ,又要恰当运用 ;既要把握事物的 ,又要关注事物的 ; 既要认识事物的 ,又要重视事物的 。总之,要
17、一切以 为转移。 2、用联系的观点看问题(1)整体和部分的辩证关系及其意义(C) 关系:A、区别:整体是事物的 和发展的 ,部分是事物的 和发展的 。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于 地位, 着部分,具有部分所不具备的 ;部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位,部分 和 于整体。 B、联系:两者 。整体由 构成,整体离不开部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能, 的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用。部分是 中的部分,部分离不开整体,整体的功能状态及其变化会影响到 。 方法论:整体与部分关系的原理要求我们树立 观念,立足 ,统筹 ,选择 ,实现整体的 ;同时
18、必须重视 的作用,用 的发展推动整体的发展。(2)系统的基本特征(a)整体和部分的关系,在一定意义上就是 和 的关系,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,其基本特征是 。(3)系统优化的方法及其要求(b)掌握系统优化的方法,要着眼于事物的 ;要注意遵循 的有序性;要注重系统内部结构的 。系统优化的方法要求我们用 的思维方式来认识事物。要着眼于事物的 ,从整体出发,把各个部分、要素 起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。八、唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的发展的普遍性和实质(b) 发展的普遍性: 是发展的, 是发展的, 是发展的。世界是永恒发展的。
19、发展的实质:是事物的 ,是 的产生和 的灭亡。2、用发展的观点看问题(1)事物发展的前途、道路及其要求(b)事物的发展是 和 的统一,事物发展的前途是 的,新事物必然战胜旧事物,事物发展的道路是 的。新事物战胜旧事物必然经历 的过程。要求:既要看到前途是光明的,对未来充满 ,热情支持和悉心保护 ,促使其成长、壮大,又要做好充分的 ,不断克服前进道路上的 勇敢地面对挫折与考验。(2)量变和质变的辩证关系及其要求(C)含义:量变和质变是事物发展过程中的两种状态。量变是指事物数量的 和场所的 ,是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物 的变化,是一种 的、 的变化。量变和质变的辩证关系:事物的发展总
20、是从 开始, 是 的必要准备, 是 的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在 的基础上开始 。事物的发展就是这样由 ,又在新质的基础上开始 ,如此循环往复,不断前进 方法论要求:重视 ,为实现事物的质变 ;要果断地 ,促成 ,实现事物的飞跃。九、 唯物辩证法的实质与核心矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 1、矛盾是事物发展的源泉和动力 (1)矛盾的含义和基本属性(b)矛盾的含义:世界上的一切事物都包含着既 ,又 的两个方面。矛盾就是反映事物内部 关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是 。基本属性:矛盾的对立属性是 ,矛盾的统一属性是 ,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。A、矛盾的同一性是
21、矛盾双方 的属性和趋势。它有两方面含义:一是矛盾双方 ,一方的存在以另一方的存在为 ,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互 ,即相互 、相互 ,在一定条件下可以相互 。 B、矛盾的斗争性是指矛盾双方 的属性。它体现着对立双方相互 的倾向和趋势。 C、矛盾的同一性和斗争性的关系:矛盾的同一性是 的,斗争性是 的。同一以 为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的 ,事物就不能 ;斗争性寓于 之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能 。矛盾双方既 又 ,由此推动事物的运动、变化和发展。 (2)矛盾普遍性的含义及要求(b) 含义:矛盾的普遍性,是指矛盾存在于 事物中,即
22、 有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,即 。方法论要求:承认矛盾的 是坚持唯物辩证法的前提;在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。(3)矛盾特殊性的含义及情形(b) 含义:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有 。 三种情形:一是 有不同的矛盾,这些 构成了一事物区别于他事物的 ;二是同一事物在发展的 上有不同的矛盾;三是同一事物中的 、同一矛盾的 也各有其特殊性。 (4)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其意义(C)辩证关系:矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的 和 , 和 的关系。A、矛盾的普遍性和特殊性 。一方面 寓于
23、 之中,并通过 表现出来,没有 就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开 ,不包含普遍性的事物是没有的;B、由于事物范围的极其广大和发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是 。反之,在一定场合为特殊性的东西,在另一场合则是 。 意义:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的 。是 和中国 相结合的哲学基础,是我们建设 的理论依据。从中国国情出发,建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程,是一个以 为指导,努力探讨中国社会主义建设和改革 的过程,它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的 统一。 2、用对立统一的观点看问题(1)主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求(
24、C)主次矛盾及其辩证关系在 的发展过程中存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾,它的存在和发展, 着其他矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于 地位,对事物发展起 作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是 矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互 。矛盾的主次方面及其辩证关系不论主要矛盾还是次要矛盾,每一矛盾中的两个方面的力量又是 的。其中,必有一方处于 地位,起着 作用,而另一方则处于 地位。前者是 ,后者是 。事物的性质主要是由 矛盾的 方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既 ,又 ,并在一定条件下相互 。要求:A、主次矛盾、矛盾的主次
25、方面的辩证关系原理要求我们,要坚持 的矛盾分析法,坚持 和 相统一的认识方法。坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程中,既要看到 ,又要看到 ;在认识某一矛盾时,既要看到 ,又要看到 。坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程中,要着重把握 ;在认识某一矛盾时要着重把握 ,要抓住 。 B、辩证法的两点论是 的两点论,而不是 ;重点论是 的重点,而不是 。我们要坚持 的方法, 反对形而上学的 和 。(2)具体问题具体分析(b) 含义:具体问题具体分析是指在 原理的指导下,具体分析 ,并找出 的正确方法重要性:具体问题具体分析是马克思主义的一个 ,是马克思主义的 。A、具体问题具体分析是正确 事
26、物的 。世界上一切事物之所以千差万别,就在于各种事物内部的矛盾各有其 ,这种 规定了一事物区别于它事物的 。只有从 出发,具体地分析矛盾的 ,才能把不同质的事物区别开来。否则,就无法 事物,也就谈不上 地认识事物。B、具体问题具体分析是正确 矛盾的 。我们认识矛盾的目的是为了 。事物的矛盾各不 ,决定了解决矛盾的方法也 。只有对具体问题作 分析,把握事物矛盾的 ,才能找到解决矛盾的 。十、创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求(1)辩证否定观(C)原理内容:辩证的否定,是 的否定,即自己否定自己,自己发展自己。既不是简单地 ,也不是简单地 ,而是既肯定又 ,既克服又 。克服的是旧
27、事物中 的内容,保留的是旧事物中 的因素。辩证否定的实质就是 。特点:A、辩证的否定是 的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 ;B、辩证的否定是 的环节,新事物产生于 ,它总是 旧事物中 的因素作为自己存在和发展的 。 方法论:辩证否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。 (2)辩证法的革命精神和批判性思维的要求(b)辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,密切关注 ,敢于突破与实际不相符合的 ,敢于破除 ;注重研究 ,善于提出 ,敢于寻找 ,确立 ,开拓 。
28、 坚持唯物辩证法,反对形而上学(了解) 1唯物辩证法主张用 的观点看问题。形而上学用 的观点看问题。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于, 是事物发展的 。我们要坚持 ,反对 。 2 和 是唯物辩证法的总特征, 是唯物辩证法的实质和核心.第四单元认识社会和价值选择必记基础知识十一、寻觅社会的真谛(唯物史观)1、社会发展的规律(1)社会存在与社会意识的辩证关系(c)社会存在 社会意识。社会意识是对 的反映,社会存在的 决定着社会意识的 。社会意识具有 。社会意识的发展与社会存在的发展并不一定完全 。社会意识对社会存在具有 。 的社会意识可以正确地预见社会发展的趋势和方向,对社会发展起积极
29、的 作用, 的社会意识对社会发展起 作用。(2)人类社会的基本矛盾和普遍规律(c)生产关系一定要适合生产力状况的规律原理。A、生产力 生产关系:在生产方式中, 是最革命、最活跃的因素,生产力的状况 生产关系的性质,生产力的变化发展会引起生产关系的变更。B、生产关系对生产力具有 。当生产关系 生产力发展的状况时,对生产力发展起 作用;当生产关系 生产力发展状况时,对生产力的发展起 作用。 C、生产力和生产关系的辩证关系表明生产关系一定要 生产力状况。上层建筑一定要适应经济基础状况的规律原理。A、经济基础 上层建筑。B、上层建筑对经济基础具有 : 。当上层建筑 经济基础的发展状况时,它 经济基础的
30、巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。C、上层建筑反作用于生产力:当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。(3)社会历史发展的总趋势(a )社会历史发展的总趋势:社会历史发展的总趋势是 ,发展的过程是 。既要对社会发展充满信心,又要准备走曲折之路,支持改革,使生产关系适合生产力的发展,使上层建筑适合经济基础的发展。在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过 实现的, 是推动阶级社会发展的直接动力。 是社会主义的自我完善和发展,改革的根本目的是,就是 。改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。2、社会历史的主体(1)人民群众是历史的创造者(b) 唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是 的历史,是 创造的历史。人民群众是 创造者的表现A、人民群众是 的创造者B、人民群众是 的创造者。人民群众的 是一切精神财富形成和发展的 。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的 。人民群众还 创造了丰硕的社会精神财富。C、人民群众是社会变革的 。 (2)群众观点和群众路线
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