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1、河南省鹤壁市淇县第一中学学年高二上学期第一次月淇县一中高二第一学期第一次月考语文试卷命题：淇县一中教科处命题中心 时间：2018年10月2日本试试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。满分150分。考试用时150分钟。第卷 阅读题一、 现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。随着“国学热”的兴起，作为古代识文断字基本功的吟诵也成了当今人们关注的热点。作为现代人的一种寻求文化认同、发思古之幽情的凭借，吟诵或被人看作是一种带有文化气息的娱乐项目。但是，真要发扬古代读书人的这个传统，却需要更加严肃的态度。吟诵，是一种在音乐上比较无形的读书方式，并没有什么准确清晰的腔调界定。中

2、国古代的吟诵，包含“吟哦”“吟咏”“诵唸”“弦诵”“吟唱”等，各具特色、异彩纷呈。今天虽然无法再区分得如此细致，但吟诵的本质还应该保留，那就是通过腔调来表达文字内涵的读书调。古人通过吟诵来传达书本里的文字内涵。旧时一字一音没有太大起伏节奏的读书方式被称为“诵唸”。诵唸是依字行腔的自然调子，介于“念”与“吟”之间，在尾句又有拖腔儿，类似“唱”。诵唸的声调高低皆由老师亲口传授，调子虽然质朴却可谓是中国最早的视唱练耳。从诵唸经学古文入手学习是古来传承经典的标准途径。作为开蒙教育的读书吟诵不仅是最基础的视唱练耳，其独特的声腔和自然节奏也成为中国古代音乐歌唱艺术的基石。词学原始声调是格律式的词牌腔格，至

3、今保留着唐宋音乐声腔的余韵，有少量词牌音乐依然存在南曲引子中。有些词牌，不但有宫谱传世，而且目前还在传唱。虽然在唱法技巧上不可能完整地保留宋人原有风格，但从中基本可以窥见最原始的唐宋遗音。因此，在吟诵词牌时自然会有古歌演唱痕迹与拖腔悠长等特点。这种吟诵要按照字格、断句、拖腔等几个环节依照字音不断“做腔儿”才能更富有感染力，从而在自然规律的腔调中就能较为自如地体现出文辞意境。因此，吟诵词牌大多有潜在的歌唱情节，但这种清唱的风格与古诗、绝句、律诗以及乐府诗等腔调有所不同，更不是随意套唱就算是吟诵调。近代以来，西化音乐课程是对学习古法吟诵的极大伤害。西方音乐视唱练耳法训练共鸣而不求咬字，经过如此训练

4、后的“声歌范儿”严重影响着吟诵的出字、行腔、归韵等问题。凡是经过声歌以及用简谱或五线谱训练过的学生在吟诵方面注定有洋歌味儿！古代读书人所用的官话系统与当今普通话之间的差异也是推广传统吟诵难以跨越的一道坎。近六十年来话剧和电台播音废止国语一律改用普通话，而古文、诗词朗诵在此基础上多出现直白粗犷的风格，特别是在“文革”时的“三突出”时期。此时的播音、话剧、电影等艺术表演，在基础训练方面的功课就是西式视唱练耳，这种求共鸣音的美声审美要求一直被大多数诗词朗诵者遵循，评书、曲艺说唱、戏曲念白等中国古来自己的朗诵系统却被废止。因此朗诵古文、诗词从根基上就没有按照书房中的悠悠古韵发展，虽有学之士借鉴些古诗吟

5、诵特点，但终属本末倒置。1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A伴随着“国学热”的兴起，吟诵成了当今人们关注的热点，现代人可以凭借它寻求文化认同，并以此抒发自己思古之幽情。B到今天，形式多样的吟诵的腔调已经无法细致地区分了，但吟诵的本质通过腔调来表达文字内涵的读书腔调值得保留。C吟诵是古人识文断字的基本功，是一种带有独特声腔，在音乐上比较无形的读书方式，它包括吟哦、吟咏、诵唸、弦诵、吟唱等。D现代人只是把吟诵当做一种带有文化气息的娱乐项目，但是，要发扬古代这一优秀文化传统，需要我们有更加严肃的态度。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A古代传承经典，一般从诵唸经学古文

6、入手。诵唸的声调高低由老师亲口传授，一字一音，没有太大的起伏，介于“念”与“吟”之间。B读书吟诵是古代用作开蒙教育的一种形式。通过吟诵可以给练习者传达书本里的文字内涵，而吟诵的调子则可用来视唱练耳。C有些词牌音乐存在南曲中，有些词牌有宫谱传世，现在根据宫谱唱词本质上就是古代的吟诵，可让人感受最原始的唐宋遗音。D吟诵的独特声腔和自然节奏，成为中国古代音乐歌唱艺术的基石。吟诵词牌大多具有潜在的歌唱情节，但不是随意在唱就算是吟诵调。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A近六十年来，废止了以评书、曲艺说唱等为代表的传统的朗诵系统，追求共鸣音的美声审美要求；改用普通话进行朗诵，多呈直

7、白粗犷的风格。B吟诵词牌与清唱的风格不同，它讲究按照字格、断句、拖腔等几个环节依照字音不断“做腔儿”，具有古歌演唱痕迹与拖腔悠长等特点。C在“三突出”时期，诸多艺术表演的基础训练方面的功课采用西式视唱练耳，训练共鸣而不求咬字。这样训练的学生吟诵时带有洋歌味儿。D近代朗诵古文、诗词从根基上没有继承古代的吟诵传统。给学习古法吟诵带来负面影响的因素，主要有西化音乐课程的开设和普通话的推广。二古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。向拱字星民，怀州河内人。少倜傥负气。弱冠，闻汉祖在晋阳招致天下士，将往依之。中途遇盗，见拱状貌雄伟，意为富家子，随之，将劫其财。拱觉，

8、行至石会关，杀所乘驴市酒会里中豪杰，告其故，咸出丁壮护拱至太原。以策干汉祖，汉祖不纳，客于周祖门下。周祖即位，授宫苑使。并人领马步十五都来侵拱与巡检陈思让逆战于虎亭南杀三百余人擒百人获其帅王璠曹海金又败其军于壶关师还会征慕容彦超命为都监即日遣行，贼平，命为陕州巡检。显德二年，世宗亲征淮南，以拱权东京留守兼判开封府事。时扬州初平，南唐令境上出师，谋收复。时周师久驻淮阳，都将赵晁、白廷遇等骄恣横暴，不相禀从，惟务贪滥，至有劫人妻女者。及拱至，戮其不奉法者数辈，军中肃然。时周师围寿春经年未下，江、淮草寇充斥，吴援兵栅于紫金山，与城中烽火相应。而舒、蕲、和、泰复为吴人所据。拱上言欲且徙扬州之师并力攻寿

9、春，俟其城下，然后改图进取。世宗从之。拱乃封库，付扬州主者；复遣本府牙将分部按巡城中。秋毫不犯，军民感悦。及师行，吴人有负糗粮以送者。宋初，太祖征李筠，拱迎谒至汜水，言于上曰：“筠逆节久著，兵力日盛，陛下宜急济大河，逾太行，乘其未集而诛之，缓则势张，难为力矣。”帝从其言，卷甲倍道趋之。筠果率兵南向，闻车驾至，惶骇走泽州城守，遂见擒。拱尹河南十余年，专治园林第舍，好声妓，纵酒为乐，府政废弛，群盗昼劫。太祖闻之怒，移镇安州，命左武卫上将军焦继勋代之。雍熙三年，卒，年七十五。赠中书令。（选自宋史向拱传，有删改）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 并人领马步十五都/来侵拱/与巡

10、检陈思让逆战/于虎亭南杀三百余人/擒百人/获其帅王璠/曹海金/又败其军于壶关/师还会征慕容彦超/命为都监/即日遣行B. 并人领马步十五都/来侵拱/与巡检陈思让逆战/于虎亭南/杀三百余人/擒百人/获其帅王璠/曹海金/又败其军/于壶关师还/会征慕容彦超/命为都监/即日遣行C. 并人领马步十五都来/侵拱与巡检陈思让/逆战于虎亭南/杀三百余人/擒百人/获其帅王璠/曹海金/又败其军/于壶关师还/会征慕容彦超/命为都监/即日遣行D. 并人领马步十五都来侵/拱与巡检陈思让逆战于虎亭南/杀三百余人/擒百人/获其帅王璠/曹海金/又败其军于壶关/师还/会征慕容彦超/命为都监/即日遣行5下列对文中加点词语的相关内容

11、的解说，不正确的一项是(3分)A弱冠，古代男子二十岁行冠礼，以示成人，因体犹未壮故称“弱冠”。B显德，年号，指中国封建王朝用来纪年的一种名号(亦可以用来表示年份）。 C高祖是古代帝王的谥号。著名人物有汉高祖刘邦、隋高祖杨坚、唐高祖李渊等。D兼，古代官职用词，指兼任两种或两种以上官职。如“余除右丞相兼枢密使”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A向拱富有军事才能，多次击退敌军。周祖在位期间，向拱带兵先后击败并人的侵军，征讨慕容彦超获得胜利，后来跟随世宗平定扬州叛乱，消除寿春一带充斥的草寇。 B向拱年轻时有才智，但求功名未果。向拱听说汉祖招揽人才前去依附他，半路上遇见强盗，强

12、盗想打劫他，他卖驴买酒款待石会关豪杰得到了保护。因汉祖没有采纳他建议，他求取共鸣的目标没有实现。C向拱治军严厉有方，部属爱护军民。向拱到达军纪混乱、都将违法乱纪的淮阳后，杀掉几个不守法纪的人致使军中严肃谨慎。后来他派遣部属巡查扬州时秋毫无犯，军民感动。D向拱晚年疏于政务，触怒了太祖。向拱在担任河南尹的十余年里，不事政务，专心园林住宅建造和声色酒乐，致使府政废弛，盗贼白天抢劫，最终被太祖调离河南。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)时周师久驻淮阳，都将赵晁、白廷遇等骄恣横暴，不相禀从，惟务贪滥。译文： (2)筠果率兵南向，闻车驾至，惶骇走泽州城守，遂见擒。译文： （二）古代诗歌

13、阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8-9题。 蝶恋花赵令畤欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。残杏枝头花几许，啼红只恨清明雨。尽日沉香烟一缕。宿酒醒迟，恼破春情绪。远信还因归燕误，小屏风上西江路。8本词上片结尾两句和琵琶行中的“岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听”都有景物描写，但两者的描写角度有何不同？请简要分析。（5分）_9词的下片表现了词中人物怎样的情感？结尾两句是怎样表现这种情感的？（6分）_ （三）名篇名句默写（6分）10.选作题，请考生在下面两组中选定一个作答。如果多做，则按第一组计分。第一组：子曰：“岁寒， 。”论修身宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也， ！”论修身 , ,颁白者不负戴

14、于道路矣。论民本覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟； ，水浅而舟大也。神游物外合抱之木，生于毫末；九层之台， ；祸兮福兮第二组：补写出下列句子中的空缺部分。陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快风的两句“ ， ”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。 庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ， ”。 滕王阁序中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是： ， 。三文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分） 圣母的杂耍艺人法法朗士一个穷苦的艺人，名叫巴贝，他从一个城市到另一个城市，在街头表演杂耍。遇到赶集的时候，他就在公共广场上铺一条非常破旧的毯子

15、，用他从一个年迈的江湖艺人那里学来的本事开始表演。然而，就像大多数卖艺为生的人一样，巴贝的生活处境十分窘迫。他老老实实地活着，他是一个好人，敬畏天主，虔诚地信奉圣母。当他走进一座教堂时，他总要跪在圣母像前，向她祈祷：“圣母，请您关照我的一生，当我死后，让我享受到天堂里的快乐。”一个下雨天的晚上，他夹着用旧毯子包起来的铜球和刀子，想找一个可以让他睡觉的谷仓。在路上，他遇到了一个修士，便很有礼貌地向修士致意。“朋友，”修士问道，“为什么你穿着一身绿色的衣服？你是马戏团里的小丑吗？”“不是的，神父，”巴贝回答道，“我的名字叫巴贝，以卖艺为生。假如靠卖艺能吃饱肚子的话，那它就是世界上最好的职业了。”“

16、巴贝朋友，”修士又说，“我不同意你说的话，没有什么职业比得上做修士，修士的生活是最美好的生活！”巴贝回答道：“神父，我承认我说错话了。我做的事完全不能与您的相比。在鼻尖上顶着一根棍子，既要让棍子上的硬币不掉下来，还要同时跳舞，这很有价值，但它仍然无法与您做的事相比。神父，我很希望像您一样，天天唱日经课，尤其是歌颂圣洁的圣母，我对她特别崇敬。我愿意心甘情愿地放弃我的绝技，来过修士神圣的生活”修士被巴贝的淳朴感动了，于是对巴贝说：“巴贝朋友，跟我一起走吧，我带你去一家修道院，我是那个修道院的院长。”就这样，巴贝变成了修士。在那座修道院里，修士们争先恐后地表现自己对圣母的崇敬，每个人都使出全部的才能

17、和本领来奉献给她。院长写了厚厚一本书来赞美圣母。亚历山大修士为圣母画了一些最最精美的画像，可以看到圣母坐在宝座上，4只狮子守护在宝座脚下，7只鸽子在她头顶飞舞。马尔波修士为圣母一刻不停地雕琢石像。他的胡子、眉毛和头发都被石灰粉染成了白色，两只眼睛也一直肿着，但他还是不停地为圣母雕着最美的塑像。这个修道院里还有很多诗人，他们用最美的诗句赞美圣母。看到别人为圣母做了这么多了不起的事，巴贝为自己的无能感到难过。“唉，”他叹着气说，“我不能像别人那样颂扬圣母，这真是不幸，尽管我心中也充满了对她的爱。唉!我是个没有才能的大老粗!圣母啊，我既不会说话，也不会唱歌，更不用说画画和写诗，我一无是处，唉!”巴贝

18、想来想去都想不出一个好办法，一天比一天悲伤。一天早晨，他突然兴奋地醒来，向教堂跑去，独自在那里待了一个多小时。吃完晚饭，他又去了教堂。从此，他每天都要去教堂。这段日子里别的修士正忙着画画、雕刻和写诗，只有巴贝总是待在教堂里，他不再叹气，也不再难过了。如此奇怪的行为让别的修士感到奇怪，他们互相打听巴贝修士为什么经常一个人静修。院长决定去看看巴贝独自一人在教堂里干什么一天，当巴贝修士像往常一样把自己关在教堂里时，院长带着两个年老的修士，透过门缝看巴贝究竟在里面干什么。他们看见巴贝倒立在圣母的祭坛前面，正用他的6只铜球和12把尖刀玩杂耍。他用他最了不起的杂耍来表达对圣母的崇敬之情。院长和两个年老的修

19、士不明白这个朴实的人是在用自己最大的才能侍奉圣母，生气地大叫起来。他们三个准备把巴贝拖出教堂，狠狠地揍他一顿。就在这时，他们惊讶地看见圣母从祭坛上走了下来，用她蓝色外衣的下摆擦去巴贝额头上的汗珠。院长跪倒在地，嘴里念念有词：“真幸福啊，淳朴的人，因为他将会见到天主!”“阿门!”另外两个年老的修士吻着地面应和道。（摘编自(外国短篇小说选）1.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A在一个下雨天的晚上，巴贝夹着用旧毯子包起来的铜球和刀子，想寻找一个可以让他睡觉的谷仓，路上他遇到了一个修士。 B每当巴贝从一个城市到另一个城市，他总是走进教堂，怀着对天主的敬畏和对圣母信奉的虔诚，祈祷圣

20、母关照自己的一生。C尽管巴贝有礼貌地向修士致意，但修士还是对巴贝穿着一身绿色的衣服感到十分不解和不屑，误认为他是马戏团里的小丑。D巴贝正要被拖出去，圣母走下祭坛，“用她蓝色外衣的下摆擦去巴贝额头上的汗珠”这一细节表明淳朴的人终会感动别人。 E巴贝每天早出晚归，独自在教堂里面待一个多小时，用自己的方式向圣母表达自己的崇敬之意，这引起了其他修士的猜忌。2.文中对其他人赞美圣母方式的详细描写，有什么作用？请简要分析。（6分）答： 3.小说主人公巴贝这一形象有哪些特点?请简要分析。（6分）答： 4.小说中巴贝说“假如靠卖艺能吃饱肚子的话，那它就是世界上最好的职业了”，而修士却说“我不同意你说的话，没有

21、什么职业比得上做修士，修士的生活是最美好的生活!”请结合全文，谈谈你对职业的看法。（8分）答： _ 第卷 表达题 四语言文字运用（20分）12. 依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是（3分）农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研，各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴_，成就“中国梦”。巴西世界杯开幕在即，但仍有个别场馆还未完工。对此，国际足联表示将_，同巴西政府一起，确保场馆按时交付使用，为全世界球迷奉上一场足球盛宴。家具市场产品_的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。A. 添砖加瓦 鼎力相助 鱼目混珠 B.

22、添砖加瓦 竭尽全力 鱼目混珠C. 添枝加叶 竭尽全力 良莠不齐 D. 添枝加叶 鼎力相助 良莠不齐13.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 B这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。C. 英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。D从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的

23、一组是（）在有 “诗魔”之称的台湾著名诗人洛夫看来， 。 。 。 。 ， 。“诗意的活着”不但是一个诗人的生命与美学实践，同时也是一个民族的生存境界与精神内涵的表现如以世俗眼光来看，这个时期也许是他们生命中、事业中最黯淡的岁月今天是一个需要诗的时代，因为这个世界太物质，太缺乏价值感、美感而诗人以优雅而真诚的语言，忠实地呈现出自己的内心世界，他们最高的使命是“希望”但他们却活得有境界、有品位、有尊严，他们寂寞的生命点燃了历史上千万人心灵的光和热比如，陶渊明罢官之后“采菊东篱下”，王维晚年隐居终南山麓，杜甫因安史之乱流落成都A BC D 15. 根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整

24、段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分)观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩的学子， ，答案似很简单：潜心钻研，反复记诵默写。问题是有必要在这方面花那么大工夫吗？ ，关键还在于兴趣。年轻学子求知若渴，特别是对那些有难度和深度的对象，会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的，因为不能直接派上用处，但是。曾经看过一部美国电影阿基拉和拼字比赛，阿基拉是黑人子弟，参加英语拼写大赛，从学区一路比拼杀到华盛顿，最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生，缘由也正在于此，他们的精神力量由此被激发，才智得到认可，尊严得到维护。16. 下图是O2O（即

25、OnlineToOffline）商业模式图，请根据图表信息，对O2O模式下定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯。（6分）五写作（60分）17. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有个四五岁的男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”男孩理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”要求：综合材料内容及含意作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 班级_姓名_考号_装订线高二第一学期第一次月考语文答题纸 第卷 阅读题二、古代诗文阅读（一）文言文阅读第7题（10分） （1）（5分） （2）（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 第8题（5分） 第9题（6分） （三）名句名篇默写第10题（6分）第一组： 第二组： 三、实用类文本阅读（25分）11、（1） （2）（6分） （3）（6分） （4）（8分） 第卷 表达题四、语言文字运用15、 16、 五、写作（60分）