中考历史一轮复习人教新课标版九下第四单元.docx

1、中考历史一轮复习人教新课标版九下第四单元2013中考历史一轮复习：人教新课标版九下第四单元【课标标准解读】 1. 概述战后美国经济发展的主要特点。2. 知道欧洲联盟。3. 简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。【知识网络结构】 【主干知识梳理】1. 二战后，美国经济发展的主要特点及原因：时间表现（特点）原因五六十年代经济持续发展，西部和南部繁荣美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造了有利的经济发展环境。七八十年代20世纪80年代产生危机，经济地位下降，70年代调整，经济发展受阻经济发展弊端显露；受到危机严重的打击，通货膨胀

2、，债务沉重。90年代经济稳定发展，速度名列西方发达国家前列。进入新经济时代。（特征：信息化和全球化）改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的改造。2. 战后美国经济发展的主要原因：制定恰当的经济政策。主要原因：重视科技和教育。 国际地位的提高和政治经济实力的增强。确立世界霸权地位的政治需要。稳定的发展环境等。3. 二战后，美国经济发展的特点：经济发展速度处于西方发达国家的前列。 经历了繁荣危机持续稳定发展的过程。 高新技术产业发达，科技含量高。4. 你从战后美国经济的发展中，获得了什么启示？战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的

3、必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。5经济发展与政治形势的密切关系：美国经济的周期性发展，与国际政治形势的变化密切相关。二战初期，美国推行“中立”政策，大发战争横财，军事工业迅速发展；战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，美元在国际货币体系中取得了统治地位，经济持续繁荣；70年代，欧洲共同体国家和日本迅速崛起，中东国家展开石油斗争，美国经济陷入危机；80年代，美苏争霸激烈，美国大力发展高技术军事工业，债务负担沉重；90年代，为了在多极化的世界政治格局中占据绝对优势，美国发展以信息产业为代表的高

4、新技术，新经济出现。6. 战后西欧经济迅速发展：（1）原因：有雄厚的工业、技术基础和高素质劳动力优势；美国的援助（实施马歇尔计划目的：控制西欧，对付苏联，争夺世界霸权）；重视科技和教育；制定恰当的经济发展政策。（2）表现：20世纪50年代初，大体达到甚至超过了战前水平；50-70年代，西欧经济持续繁荣，进入黄金时期。7. 欧共体的成立：（1）原因：经济发展，西欧国家联系密切，开始一体化进程。（2）时间：20世纪60年代。（3）成员：法国、联邦德国等西欧国家。（4）作用：对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。8. 欧洲一体化（欧盟）的成立：（1）时间：1993年，西欧国家在欧共体基础

5、上成立欧洲联盟，简称欧盟。（2）表现： 货币一体化：使用单一货币欧元。 欧盟成员国内部人员、资本和货物可自由流通，不同国家的人可以自由自在地在任何一个成员国工作、学习或居住。 欧盟国家还力求在外交和国家安全方面步调一致。（3）作用：欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。9. 战后日本经济的繁荣：原因：（1）美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；（2）20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；（3）朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣；（4）日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大力发展教育和科技。

6、 表现：20世纪50年代中期70年代初，日本经济持续高速发展，成为第二号资本主义经济大国，在许多重要生产领域，名列世界前列。10. 二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因，找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。借鉴：要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。11. 如何发展中日关系？牢记历史，以史为鉴，时刻警惕日本军国主义复活 大力发展经济，增强综合国

7、力加强互利合作，增进战略互信。【中考考查重点】1. 美国经济发展的主要特点及原因；2. 新经济时代的主要特征；3. 战后西欧经济发展的原因；4. 欧洲联盟的建立；5. 战后日本经济发展的原因。【考向预测分析】本单元知识点的考查角度有三个，一是单独考查战后美国、欧盟和日本经济发展的原因和特点，一般以选择和材料分析题为主，统计数据往往作为材料背景；二是归纳整理战后主要资本主义国家经济发展的经验与教训，由此谈认识和启示，题型以材料、分析题为主；三是国别史的专题考察，如美国历史等，以专题性的选择和材料分析题为主。【经典名题解读】【例 1】20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（ ）A高速度、低失

8、业率B改善人民生活、缓和社会矛盾C高速度、低通胀D信息化和全球化解析：本试题是对基础知识的考查，我们知道美国新经济的主要特征就是信息化和全球化。答案：D【例 2】下图一和图二的阴影部分所示，依次是1948年某国“工业生产总值”和“黄金储备”占世界的比重。据此判断，这个国家是（ ）A. 英国 B. 日本 C. 美国 D. 苏联解析：阅读图示，美国是世界上最富有的国家，工业总产值和黄金储备都居于世界首位。答案：C【例 3】美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（ ）A. 发展速度放慢，出现

9、严重经济危机 B. 开始复苏和繁荣 C. 经济实力膨胀，成为超级经济大国 D. 进入知识经济时代解析：本小题考查的是对美国二十世纪七十年代经济发展表现的理解能力。答案：A【例 4】二战后日本经济高速发展的原因中最值得我们借鉴的是（ ）A重视科技、发展教育 B力争成为大国的军事物质供应地C经济由国家完全干预 D照搬别国的先进技术或经济模式解析：作答本试题，要抓住一关键性词语“最”，试题题干中也在此词语下面打了“着重号”。C、D两项说法错误，因为它们都不是二战后日本经济高速发展的原因。而B项属于日本经济发展的客观因素，自然不是我们“最值得”借鉴的。A项是二战后日本经济高速发展的最主要原因，也是“最

10、值得我们借鉴的”。答案：A【例 5】二战后日本经济现在代化的实现是诸多因素共同作用的结果，“诸多因素”不包括（ ）A科技革命浪潮的兴起 B美国推动下的民主化改造C美国对日本的扶植 D中国与日本的政治结盟解析：本试题考查对日本经济发展的原因的理解。利用排除法，很容易看出D项的内容不合乎实际，也不是日本经济发展的因素，答案一目了然。答案：D【例 6】第二次世界大战后，日本经济迅速恢复和发展的外部条件主要是（ ）A实行民主化改革 B重视发展科技和教育C美国的大力援助和扶持 D积极开拓国内外市场解析：本试题考查学生的分析理解能力，关键在于理解“内部条件”与“外部条件”的涵义。“内部条件”是指通过本身努

11、力而达到的，而“外部条件”则是通过外界的因素而促成的。很显然“美国的大力援助和扶持”属于“外部条件”。 答案：C【中考提升训练】一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。）1. 第一次世界大战后，世界上最富强的国家是（ ）A.英国 B.法国 C.美国 D.苏联2. 假如你于20世纪五六十年代到美国西部和南部旅游，你将看到（ ）A.经济发展缓慢 B.经济停滞不前 C.经济萧条衰退 D.发展尤其迅速3二战后美国经济持续发展的原因是（ ）军事订货的刺激采用高新技术成果政府的适当措施发展新兴产业A. B. C. D.4. 二战后初期，美国的工业产量占资本主义世界的一半以上。美国经

12、济繁荣的主要原因是（ ） A.拥有广阔的国际市场，大力发展科技教育 B.发挥劳动力优势，依赖国际援助C.加入“欧洲共同体”，走向联合自强道路 D.进行社会化改革，推行非军事化政策5.（2012湛江）下列图表中，最能反映二战后美国经济发展状况的是（ ）6. （2012盐城）二十世纪九十年代后美国进入新经济时代，下列标识所代表的产业在该经济时代起 主要推动作用的是（ ） A B C D 7.（2012南充）20世纪九十年代以来，美国新经济的主要特征是（ ）A信息化、速度化B全球化、产业化 C信息化、全球化 D全球化、速度化8.（2012攀枝花）1948年，美国所占资本主义世界工业生产总值比重为54

13、.6%，英、法、日和联邦德国共占19.6%；到1970年，美国所占比重为38%，其他四国则为31.5%。这种变化趋势说明的本质问题是（ ）A.西欧、美、日工业生产都在向前发展 B. 各国工业生产发展不平衡C.西欧、美、日三足鼎立局面长期存在 D. 美国经济霸主地位开始动摇9.（2012莱芜）右图是20世纪美国经济发展历程，图中第阶段发展水准出现的原因不包括（ ）A得到了欧洲的大量经济援助B大力发展科技教育C占据了广阔的国际市场D利用了高新技术成果10. 20世纪90年代美国经济的主要推动力的产业是 （ ）A机器制造业 B第三产业 C石化产业 D信息产业11. 20世纪70年代初，西方经济出现了

14、空前繁荣的局面。其中实力最强的西方经济大国是（ ）A.英国 B.法国 C.联邦德国 D.美国12.（2012福州）图3(原图为蓝底黄星）是某一国际组织的标志，该组织是（ ） A.联合国 B亚太经合组织 C欧洲联盟 D世界贸易组织13.（2012湖南常德）现在，很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的标志是（ ） A B C D14.（2012山西）1951年，法国、联邦德国等六国组建了“欧洲煤钢联营”。1958年，又组建了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。1967年，这三个组织合并，成立了“欧洲共同体”。1993年，正式结成欧洲联盟。199

15、9年，欧元正式启用。这段材料主要叙述了（ ）A西欧国家走向联合的过程B西欧国家受到“冷战”的威胁C西欧国家已经形成政治、经济、军事一休化D欧洲共同体在国际上的地位和作用得到提高15.下列关于欧盟说法错误的是（ ）A.欧盟各国将逐步使用单一的货币马克B.实现成员国之间商品、人员和资本的自由交流C.对外用“一个声音讲话”D.欧盟成员国之间资源共享，优势互补16. 20世纪50年代初，美国对日本的政策是（ ）A.非军事化政策B.削弱压制政策 C.援助政策D.防卫政策17. 二战后，日本经济迅速发展的原因是（ ）美国军事订货的刺激 引进最先进的科学技术成就 美国大量经济援助 大力发展教育和科学技术A.

16、 B. C.D. 18.（2012南京市）20世纪五六十年代，日本经济持续高速发展的外在原因是（ ）A美国的扶持 B允许土地买卖 C实行“科技立国”政策 D发展“新经济”19. （2012四川资阳）纵观日本近现代史，其国家发展战略经历了“工业立国科技立国文化立国” 的演变，日本实行“科技立国”政策是在（ ）A19世纪60年代 B19世纪80年代 C20世纪80年代 D20世纪90年代20. 二战后，西欧和日本经济发展的共同原因有（ ）美国的扶持、援助 利用先进的科学技术成果 推行非军事化政策 加强联合，建立经济共同体A B C D二、材料解析题21. 阅读下列材料：20世纪90年 代初，克林顿

17、政府上台，通过改革经济政策，促进经济形势好转，财政赤字逐年减少，1997年实现财政盈余。高科技特别是信息技术的发展是20世纪90年代美国经济的主要推动力，80年代末，信息产业的产值还微不足道，20世纪末却创造了美国国内生产总值的近10 %，毫无疑问，由于实行信息化管理，大大提高了生产效率。请回答：（1）20世纪90年代美国经济发展的原因是什么？（2）20世纪9 0年代以来，美国经济的主要特征是什么？（3）上述美国的做法说明了什么问题？你从中得到了什么启示？22.（2012湖南怀化）被称为世界“超级大国”的美国诞生至今只有230多年的历史，然而美国的兴起与发展却走过了不平凡的历程。结合所学知识回

18、答问题：（1）19世纪60年代前美国在诞生和发展过程中先后遇到过来自外部和内部的严重阻碍，这些障碍各是什么？（2）20世纪30年代，美国又遭遇了前所未有的经济大危机，为度过难关而采取的对策是什么？（3）战后美国经济的发展经历了三个阶段，请写出第三阶段20世纪八九十年代美国经济发展呈现出的特点。（4）美国崛起的历程对我国的社会主义现代化建设有何启示？23. 阅读材料回答问题：材料一：“共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展以及各成员国间越来越密切的联系。”材料二：（见右图）材料三：欧盟宪法条约是欧盟的首部宪法，其宗旨是保证欧盟的有效

19、运作以及欧洲一体化进程的顺利进行。由欧盟宪法、欧盟公民基本权利宪章、欧盟政策和欧盟条约基本规定个部分组成。请回答：（1）材料一和材料三中提到的“共同体”和“欧盟”的全称是什么？请你分别说出这两个组织建立的时间及它们的关系。（2）观察材料二请说出欧盟旗帜中共有几颗星，代表着什么？说一说欧盟成立后，欧洲成员国内部人民的生活发生了什么样的变化？（3）欧盟成立的原因、意义和欧盟的性质是什么？（4）截至2004年5月，欧盟共有多少个成员国？结合材料归纳出欧洲联合的总的发展趋势。（5）欧共体和欧盟的成立，给我们什么启示？24. 二战后，作为战争策源地的西欧和日本满目疮痍。可是，西欧国家和日本不仅很快清除了

20、战争废墟，还实现了经济的飞速发展。试概括西欧和日本经济迅速发展的共同原因。另外，你认为其中有哪些经验值得今天的中国借鉴？中考提升训练参考答案：一、单项选择题：题目12345678910答案CDCAABCDAD题目11121314151617181920答案CCCAAABACA二、材料解析题：21.（1）改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。（2）信息化和全球化。（3）科学技术是生产力发展的最重要的推动力，是第一生产力。启示：我国要在激烈的国际竞争中取胜，必须大力发展高科技，而科技的竞争又是人才的竞争，人才的竞争关键在于教育。因此

21、，要大力发展教育，注重人才，合理调整教育结构，合理配置 人才资源。22.（1）英国的殖民统治；奴隶制度（2）实行罗斯福新政；（3）经济高速增长，率先进入知识经济时代。（4）要建立完善的制度，深化改革开放，及时调整政策，重视经济发展等。（有理即可） 23.（1）“欧共体”全称是欧洲共同体，“欧盟”全称欧洲联盟。“欧共体”成立于20世纪60年代，“欧盟”成立于1993年。欧盟是在欧洲共同体的基础上建立的。（2）12颗星，代表着欧盟成立时的12个成员国。欧盟各国逐步使用单一的货币欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或

22、居住。（3）原因：二战后，随着经济的发展，西欧国家之间的联系的日益密切，在政治上也逐渐要求走向联合。欧盟意义：欧盟成立后，成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。性质：它是一个区域性的经济政治组织（或欧洲的经济政治联盟）。（4）25个。范围由小到大，力量由弱到强。（5）启示：经济发展需要国际间的联合与协作。只有联合起来，做到资源共享，优势互补，才能有利于经济的发展。24. 共同原因：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。借鉴：要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。