丰县小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx

1、丰县小学教师招聘考试真题及答案解析卷1丰县小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。（）判断题对错 2：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。 单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 3：世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?（） 单项选择题A、英国B、法国C、德国D、日本 4：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（） 单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 5：在Windows系统中启动“任务管理器”，可

2、以使用（）组合键。 单项选择题A、Ctrl+Shift+AltB、Ctrl+Shift+DeleteC、Ctrl+AIt+DeleteD、Ctrl+Delete 6：行为主义的基本主张是（）。 多项选择题A、 主观主义B、 客观主义C、 环境主义D、 强化E、 发现学习 7：我国义务教育应当坚持（）。 单项选择题A、以国家办学为主体B、以企事业办学为主体C、以学校办学为主体D、以其他社会力量办学为主体 8：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。 单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫 9：表象的基本特征是可操作性、_和_。（

3、） 多项选择题A、新颖性B、直观性C、概括性D、间接性 10：最早提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）。 单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特 11：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗? ”他回答：“有。兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗? ”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。 单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 12：在Word中，添加下划线的快捷键是（）。 单项选择题A、Ctrl+OB、Ctrl+IC、Ctrl+UD、Ctrl+B 13：依法治教就是以法治教。（） 判断题对错 1

4、4：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。 单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 15：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起使用“教育”一词的著作是（） 单项选择题A、孟子尽心上B、荀子C、论语D、中庸 16：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）. 单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 17：10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害( )。 单项选择题A、应由小亮的监护人承担事故全部责任B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C、应由小杰所在学校承担全

5、部赔偿责任D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任 18：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。 单项选择题A、信度较好B、效度较好C、区分度较好D、难度适中 19：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。 单项选择题A、从事智力劳动B、从事体力劳动C、接受教育D、教育与生产劳动相结合 20：记忆过程包括（）。 单项选择题A、识记、保持和遗忘B、识记、再认和回忆C、识记、保持和联想D、识记、保持、再认或回忆 21：教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（）。

6、单项选择题A、演示法B、练习法C、参观法D、言语直观 22：教育的最高理想通过（）体现出来。 单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教学目标D、培养目标 23：运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（） 单项选择题A、83B、100C、120D、140 24：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（）。 单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德 25：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（） 单项选择题A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力 26：我国的教育法规

7、必须经全国人大通过才有效。（） 判断题对错 27：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 28：问题的三个基本成分( )。 多项选择题A、起始状态B、中间状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案 29：班级管理包括（）等几个基本环节。 多项选择题A、提前调研B、了解学生C、制定计划D、组织实施E、评价总结 30：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 31：创造性的核心成分是（）。 单项选择题A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D

8、、智慧水平 32：一切教育工作的出发点和归宿是（）。 单项选择题A、教育方针B、教育机智C、教育政策D、教育目的 33：制约课程的三大因素是 多项选择题A、社会、知识和儿童B、课程计划、教学大纲和教科书C、政治、经济和文化D、知识、能力和需要 34：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。 单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 35：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 36：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激() 单

9、项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 37：儿童发展的最佳期为（）。 单项选择题A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁 38：张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。 单项选择题A、景岳全书B、脉经C、伤寒杂病论D、神农本草经 39：高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（） 单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向负迁移D、逆向正迁移 40：创造性思维的核心是（） 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 41：学生受师生关系影响的主要因素是（）。 单

10、项选择题A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点 42：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。 单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 43：德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。 多项选择题A、德育理念B、教育者C、受教育者D、德育内容E、德育方法 44：我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?（） 单项选择题A、校长职位B、校长职权C、校长职责D、校长职级 45：教育法律的本质决定着教育法律的形式。（） 判断题对错 46：古代雅典的教育目的是（）。 单项选择题A、培养无条件效忠于国家的武士B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C、培

11、养演说家和雄辩家D、培养虔信上帝的宗教人士 47：下列属于墨家主张的是（）。 单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学 48：打篮球属于（）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 49：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。 单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 50：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。 单项选择题A、情感B、意志C、性格D、气质 51：学生学习“功一力距离”，这种学习属于( )。 单项选择

12、题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 52：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。 单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 53：根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。 单项选择题A、安全的需要B、归属与爱的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要 54：喜羊羊与灰太狼是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（）的特点。 单项选择题A、

13、易变性B、模仿性C、自我中心性D、缺乏自律性 55：遗传素质是人身心发展的（）。 单项选择题A、决定因素B、物质前提C、主导因素D、无关因素 56：学习心理学研究的对象是（）。 单项选择题A、 学生B、 人和动物C、 动物D、 儿童 57：（）是构成教育教学活动的最基本的要素。 多项选择题A、教师B、校长C、教材D、教具E、学生 58：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（） 判断题对错 59：主体性班级管理的好处是（）。 多项选择题A、实现班组管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里

14、解脱出来 60：教学从其本质上讲，是（）。 单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 1：答案正确 解析 2：答案C 解析 由问题的定义可知C项正确。 3：答案C 解析 德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早实行义务教育的国家。 4：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯提供) 5：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在Windows中，可通过右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“任务管理器”命令打开“任务管理器”；也

15、可以通过使用Ctrl+Alt+Delete组合键实现。 6：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 7：答案A 解析 8：答案B 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 9：答案B,C 解析 10：答案D 解析 德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。 11：答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 12：答案C 解析 Ctrl+O打开文档，Ctrl+1是把字符变为斜体，Ctrl十U是添加下划线，Ctr

16、l+B是把字符加粗。 13：答案错误 解析 14：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。 15：答案A 解析 16：答案D 解析 17：答案B 解析 学生伤害事故处理办法第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。” 18：答案A 解析 测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。 19：答案D 解析 20：答案D 解析

17、 再认或回忆是属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。 21：答案C 解析 教师带学生进行参观，这种实地观察的行为叫作参观法。 22：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 23：答案C 解析 24：答案D 解析 亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质、养成习惯、发展理性看做道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。 25：答案C 解析 26：答案错误 解析 我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。 27：答案A 解

18、析 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。 28：答案A,C,D 解析 29：答案B,C,D,E 解析 班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。 30：答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 31：答案B 解析 【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。 32：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 33：答案A 解析 34：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 35：答案D

19、 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 36：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 37：答案C 解析 儿童发展的最佳期为7岁。 38：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】东汉的张仲景，著有伤寒杂病论，被后世尊称为“医圣”。 39：答案D 解析 D一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为正迁移。逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验结构发生一定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。 40：答案B 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着

20、不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。 41：答案B 解析 42：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 43：答案B,C,D,E 解析 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。 44：答案D 解析 校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。ABC三项均

21、是校长负责制的内涵。 45：答案正确 解析 46：答案B 解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。 47：答案B 解析 墨家在战国初即有很大影响，与杨朱学派并称显学。它的社会伦理思想以兼爱为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。它提出“兼相爱，交相利”，以尚贤、尚同、节用、节葬作为治国方法。 48：答案B,D 解析 略。 49：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育

22、的疏导原则。 50：答案C 解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。 51：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 52：答案A 解析 53：答案D 解析 生理的需要指对食物、水、空气等的需要;安全的需要指个体要求稳定、安全、免除恐惧感和焦虑感;归属与爱的需要是指个体与他人建立感情的需要;尊重的需要是指自尊和受到他人尊重的需要;自我实现的需要，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。五种需要一级比一级高，低一级的需要得到满足才能产生更高一级的需要。题干所述属于自我实现的需要。因此本题的正确答案为D。 54：答案B 解析 儿童品德发展的模仿性是指儿童总是模仿“榜样”的行为，正是因为儿童具有模仿性，才决定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易发生变化。本题主要强调儿童的模仿性，所以选B。 55：答案B 解析 人的发展受到多种复杂因素的综合影响，遗传因素只是其中一个物质性前提。 56：答案B 解析 57：答案A,E 解析 教育教学活动的最基本的要素是教师和学生。教育教学活动主要是在教师和学生间展开的。 58：答案正确 解析 略。 59：答案A,B,C,D,E 解析 60：答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。