江苏省宜兴市宜城区届九年级语文下学期第二次模拟考试试题.docx

1、江苏省宜兴市宜城区届九年级语文下学期第二次模拟考试试题江苏省宜兴市宜城区2015届下学期第二次模拟考试九年级语文试题本试卷分试题和答卷两部分，答案一律写在答卷上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。一、积累与运用（共15分）1下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ）（3分）A邂逅(gu) 光怪陆(l)离 B安详(xing) 面面相觑(q)C杀戳(l) 叱咤(zh)风云 D逶(wi)迤 熙来嚷（rng）往2下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A为了争夺迅猛增长的消费者的在线注意力，一场社交网络战争正在如火如荼地展开。B阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，无锡处处春意盎

2、然，美不胜收。C这两首诗有异曲同工之妙，语言同样平白如话，情感又都直率奔放，全无矫揉之感。D应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。3下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）（3分）项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。A数：屡次 B怜 ：哀怜 C诚：果真 D唱：同“倡”，倡导4填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分）中国文化中极其夺目的一个部分或可称为“贬官文化”。 。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外

3、头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，就恢复其名誉。这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹。于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人。A B C D5.下列对名著的概括或评述正确的一项是（ ）（3分）A汤姆索亚历险记“海盗生活”这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在威尔逊岛的清晨生活，充分表现了三个少年自由自在、无拘无束的酣畅心境。B水浒传中晁盖、吴用、柴进、刘唐等七位好汉能智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式恰到好处，全然不露痕迹，使精明的杨志中了计。C西游记中有很多精彩

4、曲折的情节，如“三借芭蕉扇”：第一次孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚里，却借来假扇；第二次借到真扇又被牛魔王半路骗回；第三次孙悟空请来天神，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。D朝花夕拾中写了众多的小人物，鲁迅对这些小人物分外宽厚，如善良真诚、知书达理的长妈妈帮他买了绘画的山海经，他便称赞长妈妈有“伟大的神力”。二、阅读与赏析（共49分）（一）（12） 愚溪诗序（节选）柳宗元灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，故更之为愚溪。 愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘

5、东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟，遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂，其南为愚亭，池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。 宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也，皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。是溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，能使愚者喜笑眷慕。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作八愚诗，纪于溪石上。注：超鸿蒙，混希夷：指超越天地尘世，与自然混同，物我不分。6.下列句中的“

6、而”与“合流屈曲而南”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A温故而知新 B溪深而鱼肥C鸣之而不能通其意 D后天下之乐而乐7下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 （ ）（2分）A文章第一段交代了溪水的位置及以“愚溪” 命名的原因。B作者认为自己在清明政治下做了错事，确实是天下最愚蠢的人，颇为自责。C. 作者不是客观地描摹自然风景，而是借题发挥，写愚溪也是写自己。D. 通篇围绕一个“愚”字，从“予以愚触罪”，到“以愚辞歌愚溪” ，表达了一个遭受沉重打击的正直士大夫的孤愤之情。8. 解释下列句中加点的词。（4分）灌水之阳有溪焉 阳： 今予家是溪 家： 咸以愚辱焉 辱： 悖于事 悖：

7、 9. 翻译下列句子。（4分）（1）予以愚触罪，谪潇水上。译文： （2）是溪虽莫利于世，而善鉴万类。译文： （二）（4分）淮村兵后 （南宋）戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。注淮村：南宋江淮一带中的一个村庄。10阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）（1）“小桃无主自开花”一句中，“无主”一词有什么表达作用？（2分）答： （2）请简要概括作者在诗中表达的情感。（2分）答： （三）（4分）鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居，鸟只在繁殖期筑巢。鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、洞穴巢、屋宇巢和编织巢等几种类型。我们观念上认定的

8、，代表“鸟巢”这一词语本义的，是编织巢由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。其实真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地

9、围绕着我们。营巢鸟营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。鸟巢是勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品。11.文章第节主要运用了哪两种说明方法？有何作用？（2分）答： 12“营巢鸟营哪种巢型，与鸟的科属有关”，作者却“愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素”，对此你如何理解？（2分）答： （四）（4分）生命永恒的香味 书香，是生命永恒的香味。一个人，若手头，桌头，床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣，大滋味。 读书是智慧的行为，而这种行为本身，还可以引领一个人走向更大的智慧。一个人在

10、自我精神的世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心灵，暗开了一扇扇门，默指了一条路，所以才活得豁然开朗，意境层生。而所有这一切，都是书的智慧对人的提升与引领所致。愚昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过；而智慧的人，书是心中永远的明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美的人生。被命运的大书影响过的人，不会轻易被生活打败。在这个世界上，有经历过大起大落大荣大辱，九死一生而百折不挠的人，有遭遇过多舛的命运，遭受过灭顶的打击而顽强拼争过来的人，读这些人物的著作或传记，常常让人热血喷涌，灵魂震撼。这样的书，连缀在字里行间的，都是精神之钙。读它，可以厚重人的内涵，使

11、人变得刚强勇毅，不畏强暴，不畏艰险，从而淡定地面对生活呈现给自己的一切。 读书的人不会孤独。一本本书，就是一个个心灵的朋友，在独酌的时候，它会与你同饮；在孤寂的时候，它会与你静坐。它不说话，却以自身的智慧丰富着你的智慧，以自身的内涵厚重着你的内涵。 时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变得愈加醇厚耐品，一种灵魂的香味，自然会生发出来，飘逸四散。那如兰的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美的痕迹。 13.第段画线句运用了什么论证方法？其作用是什么？（2分）答： 14.如何理解第段“这样的书，连缀在字里行间的，都是精神之钙”一句中的“精神之钙”？（2分）答： （五）（15分）改变世界

12、的力量孙道荣 儿子让他去城里住几天。儿子大学毕业之后，在城里找了工作，谈了女朋友，结了婚，现在，总算也买了属于自己的房子，这都是儿子自己努力的结果，他这个当爹的，基本上没帮上什么忙，除了当年供他上学之外。听说这几年城里的房子贼贵，一个卫生间，就远远超过他家四间大瓦房的钱，换句话说，即使他和老伴将乡下的老宅卖了，连给儿子买个毛坑都不够。 城里他也是呆过的，那还是十多年前的事了。那时候，儿子刚考上大学，这可是整个村庄的骄傲。可是，高昂的学费，让他犯了难，靠土疙瘩里抠点钱，根本担负不起。不得已，他也进城了，加入了农民工大军。他没文化，又没技术，只能找最脏最苦最累的活，他扫过马路，帮人家看过仓库，做过

13、扛包的苦力，在毒日头下挖过一个个坑，汗流浃背地踩过三轮车，最后，一个做包工头的老乡，将他领了过去，在老乡的施工队里做小工。老乡的施工队，盖了一幢又一幢楼房，眼看着一片片光秃秃的土地上，竖起一幢幢漂亮的房子，他眼睛都看直了，城里的房子可真漂亮啊。工友们见他看傻了的样子，跟他逗乐取笑，你也给儿子先买一套吧，这样，儿子将来毕业了留在城里，就算有个根了。他嘿嘿干笑几声，就他那点工钱，勉强供儿子上学用，年底了，连回家的路费，往往都得跟工友借，在城里买房子？下辈子吧。 还是儿子有出息，工作才八九年，就在城里买了房子，虽说房子很小，又破旧，是十几年前的老房子，听说还向银行贷了一大笔款，但到底在城里有了自己的

14、窝，而且，人家银行肯将钱借给你，凭什么？说明你可信，有能耐，能还得起。他想，儿子在城里，这就算真正站住脚了。不像自己，虽然也在城里流血流汗打拼了三五年，可是连个小小的印记都没有。谁知道你也在这个城里生活了几年呢，施工队盖过那么多房子，但他不是瓦工，没砌过一块砖；不是木工，没刨过一根木；不是电工，没拉过一根电线他只是个小工，搬来运去，扛东递西，几乎每一颗黄沙，每一粒水泥，每一块板材上，可能都留下过他的汗水，但仅凭这一点，就认为楼房是自己盖的，他可不好意思说。儿子大学毕业后，他就拖着疲惫的身子，回到了乡下，他太累了，身子骨已经不行了，而且，他也实在放不下地里的庄稼，圈里的牲口，还有厨房里的老伴。

15、又要进城了，这让他有点激动。他不知道，好多年过去了，城里变成什么样了。十几年前，新盖的楼房，高大的脚手架，睡过的低矮的工棚，黑乎乎的饭盒子排着队从他面前闪过。忽然，有一抹浅浅的绿色，一闪而过。那么绿，那么翠，那么嫩。他想啊想啊，终于想起来了。对了，就是它，爬山虎。那天，在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽。他认得它，乡下到处都能见到它的影子，如果是在庄稼地里见到它，他会毫不犹豫地将它连根拔起，扔掉。可是，现在是在城里，在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上，这一抹绿，显得那么无辜，那么脆弱，也那么好看。他弯下腰，小心翼翼地将它连同边上的泥土一起挖了起来。然后，他

16、找到一幢刚竣工的楼房墙角，将碎砖碎瓦扒开，种了下去，并从工棚后面，为它弄来了几捧泥土，覆盖在它的周围。种下爬山虎不久，他们就搬到了另一个工地去施工了，他也慢慢忘记了它。不知道为什么会突然又想起它，也许那是在他看来，惟一带给这个城市的改变吧。这么多年过去了，那株当年的爬山虎，也许早枯死了，或者什么时候被人当作野草拔除掉了。 儿子在车站接到他，然后一起坐公交车，回儿子的家。城里的变化太大了，他完全认不得它了。 辗转来到儿子住的小区。是个老小区，房子都有点破旧了，很多房子的外墙，变得班驳，与周边的新小区相比，显得有点寒酸。模模糊糊有点印象，但他不能确定，当年他们有没有在这个小区施工过。 儿子的家在二

17、楼。只有一个房间，一个客厅，客厅还正对着另一幢楼的外墙。儿子没有足够的钱，买面积大一点，朝向好一点的房子。他拉开客厅的窗帘，突然怔住了。只见对面那幢楼的墙壁上，爬满了爬山虎，从儿子家客厅的窗户望过去，郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋。 他问儿子，对面墙上的爬山虎，是谁栽种的？儿子回答，听老邻居说，那幢房子刚交付时，就有了，也许是飞来的种子扎了根，也许是有人无意间种下的，也没人特别在意它，十几年下来，就爬满整面墙了。他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。他揉揉自己的眼睛，他不能确定，它就是自己种下的那株爬山虎，但他想，不管是谁种下的，它改变了一面墙，也改变了这个世界。15.第段父亲说自己在城里“连个

18、小小的印记都没有”，阅读全文说说他在城市中留下了哪些印记。（3分）答： 16.第段讲述父亲种植爬山虎的经历，在文中有何作用？（4分）答： 17.第段画线句用了比喻的修辞，请分析其表达效果。（4分）答： 18结合全文，说说文章结尾画线句的深刻含义。（4分）答： （六）（10分）19.根据课文默写。(10分)三人行，必有我师焉； ，其不善者而改之。（论语八则）纤纤擢素手， 。 （古诗十九首） ，江春入旧年。 （ 王湾次北固山下）杨花落尽子规啼， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼） ？月晓风清欲堕时。（陆龟蒙白莲）落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） ，花落黄陵庙里

19、啼。（郑谷鹧鸪） ，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作三、表达与交流（共66分）（一）（6分）20.阅读以下材料，根据要求答题。（6分）今年4月23日是第20个“世界读书日”。一路告别甲骨青铜、竹木简帛，时至今日，阅读正变得轻盈与丰盛，人们捧着手机、平板电脑阅读微博、微信等的情景随处可见，这种通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被称为碎片化阅读。当前，碎片化阅读已成为时尚，成为潮流，但对这种阅读方式，人们的评价始终褒贬不一。请对这种阅读方式发表你的看法。要求：（1）有明确观点；（2）作简要论证；（3）100字左右。 （

20、二）（60分）21阅读下面的文字，按要求作文。（60分）生命中有太多的掌声，有些掌声，诉说了鼓舞和赞美；有些掌声，传递着关心和期望；有些掌声，澎湃着热情和感动留存于你心中的掌声，又有段怎样的故事，带给你怎样的体验呢？请以“掌声响起来”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；（3）不少于600字。2015宜城区初三语文二模参考答案1. （3分）D2. （3分）D3. （3分）B4. （3分）A5. （3分）C（一）6. （2分）D 7. （2分）B8.（4分）阳：水北 家：居住 辱：受屈辱 悖：违背，违反。9. （4分）

21、（1）（2分）我因愚犯罪，被贬到潇水。（得分点：以、谪。）（2）(2分)这条溪虽然对世人没有什么好处，可它却能够很好地映照万物。（得分点：“莫利于世”状语后置，是、虽、鉴。）（二）10（4分）（1（2分）盛开的桃花前加上“无主”二字修饰，使乐景顿生凄凉（1分），表现了战乱后百姓逃亡，农村荒凉无人的景象。（1分）(2)（2分）表达了诗人对农村遭受战乱破坏的无比痛心，对百姓因战乱而失去家园的无比同情，（1分）以及对入侵之敌的仇恨，对战争的厌恶。（1分）（三）11.（2分）主要运用了分类别、举例子两种说明方法（1分），分别举例，具体地介绍了几种不同形状的编织巢的特点，条理清晰地说明了编织巢的形态多样

22、（1分）。12.（2分）这是将鸟类人格化，放到了和人类平等对话的地位上（0.5分），表达了作者对鸟儿这种大自然生灵的热爱之情（1分），也体现了作者对自然生灵的创造力的尊重和赞美。（0.5分）（四）13（ 2分）运用了比喻论证和正反对比论证（1分），形象有力地论证了读书是智慧的行为，可以引领一个人走向更大的智慧（1分）。14.（2分）“钙”是维持人体健康必须的元素，（0.5分）“精神之钙”形象地指出了这些人物的著作或传记中饱含着人的精神建设所必须的元素（0.5分），吸收它们能使人具备刚强勇毅、不畏强暴、不畏艰险的品德（1分）。（五）15.（3分） 在城市的最苦最脏最累的岗位上辛苦劳动过（1分），

23、在工地做小工留下无数汗水（1分），种下爬山虎装扮城市（1分）。16.（4分）插叙（1分），表现老人装扮城市的美好愿望（1分），为下文写儿子房前的爬山虎的茂盛做铺垫（1分），赞美老人的汗水是改变城市的力量（1分）。17.（4分）把满墙的爬山虎比作“绿色的海洋”，将爬山虎蓬勃的生机，（1分）遍布墙面的生长态势表现得形象可感（1分），表达了老人此刻的无限欣喜（1分），赞美老人的劳动让城市更美丽（1分）。18（4分）表面上赞美爬山虎给城市带来了绿色和生机（1分），实际上讴歌了像父亲一样的农民工（1分），他们虽然卑微弱小，但是顽强坚韧（1分），他们也用自己的付出和汗水为改变城市乃至世界面貌做出了自己的一份贡献（1分）。19（10分）略20（6分）观点明确，说理充分，语言得体，得6分；观点明确，说理较充分，语言较得体，得4分；观点不明确，说理不充分，语言不得体，在2分（含）以下打分。21（60分）作文评分标准参考中考作文评分标准。