四年级下册语文期末复习总结资料全面.docx

1、四年级下册语文期末复习总结资料全面填空：1、这学期你读过的成语故事有 、 。2、这学期你读过的寓言故事有、。我还读过亡羊补牢、惊弓之鸟、南辕北辙、叶公好龙、画龙点睛、对牛弹琴、愚公移山、刻舟求剑等寓言故事。3、这学期你读过的神话故事有 。还读过精卫填海、八仙过海、夸父追日、女娲补天、嫦娥奔月等神话故事4、这学期你读过的民间故事有 、 。 5、乡村四月作者是（ ）诗人（ ），诗中描写春天的语句是（ ），写劳动人民繁忙的语句 （ ）。6、四时田园杂兴作者是（ ）诗人（ ），诗中最能体现农忙的语句（ ），体现儿童天真可爱的语句 （ ）。7、写一句关于生命感悟的名言: 。8、写三个形容人精神和意志的词

2、语 ： 。9、我能写出描写田园风光的诗句： 。10、双引号表示的作用： 引用、特殊含义、着重指出（强调）。11、“ ”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。12、你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是应了那句话 。13、（ ）手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。14、（ ）相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。15、 被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。16、 讲述的是吴国大将（ ）勤奋读书的故事。 17、乡下人家按 顺序和 顺序来写的。18、全神贯注按 顺序写的。19、渔夫的故事选自古代（ ）著名的民间故事集 ，这本书又叫 。20、（ ）说：“

3、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 他是法国著名的雕塑家，代表作有 。21、（ ）以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下，有“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。（ ）是它的国花。22、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王（ ），太阳神（ ），海神（ ），冥王神（ ），智慧女神（ ）等。23、纪昌学射扁鹊治病是（ ）故事，文成公主进藏渔夫的故事是（ ）故事，普罗米修斯是（ ）故事。24（ ）在 比萨斜塔做“（ ）”的实验，打破了人们对古希腊哲学家（ ）的迷信。25、这学期，我在“（ 走进田园 ）”这一专题综合实践中，我了解到乡村生活是 （ ） ，我

4、对乡村生活的感受是 （ ）。按要求仿写句子。（积累三个比喻句和三个拟人句）1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。你为什么喜欢这些句子？1、因为它是比喻句，比喻能让句子变得生动、形象！2、因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼，有趣。3、因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。造句时而时而 有时有时 因为所以 虽然但是 如果就 即使也 无（不）论都 不但而且 只要就 只有才修改病句： 1、火药是我国的四大发明。2、看了这部电影，留下了深刻的印象。3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。4、语文对我感兴趣。5、在语文课上，同学们积

5、极。6、随地乱扔纸屑的人，是一种很不好的行为。7、爷爷经常讲起过去的往事。8、我国的人口是世界上最多的国家。9、虽然明天下大雨，我也要按时上学。10、我估计他明天一定会来参加活动的。11、昨天下午下了一天的大雨。12、每个人都应该积极改正并认识自己的错误。13、我估计他这道题一定做错了。14、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。15、半个学期来，我的语文知识提高了。16、夏天的江南是一年中雨水最多的季节。17、他经常回忆过去的往事。18、我们只有好好学习，就能取得好成绩。19、他穿着一件灰上衣，一顶蓝帽子。20、上课的时候，大家都张望着黑板。21、在老师的帮助下，李俊昊明确了学习目的和态

6、度。22、我们班被评为“先进班集体”称号。23、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。24、中国是世界四大文明古国。25、这道题最后终于被解答出来了。26、既然有天大的本领，也不能骄傲。27、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。词语分类：拟声词： 咕咚 哗哗 扑通 嗡嗡 呜呜 吧嗒 哐啷 叽里咕噜 呜哩哇啦ABB：白皑皑 绿茵茵 红扑扑 孤零零 齐刷刷 香喷喷AABB：重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊ABAC：多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中形容山：奇峰罗列连绵不断 峰峦雄伟拔地而起危峰兀立形容水：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾

7、含有“不”字：一丝不苟 疑惑不解 自强不息 坚忍不拔 坚定不移含有“无”字：无能为力 无恶不作 无坚不摧 碌碌无为 有始无终含有反义词：改天换地 驱寒取暖 恩将仇报 寸进尺退 有始无终含有近义词：走街串巷、枯枝烂叶 花繁叶茂 含有比喻：水平如镜、骨瘦如柴、红叶似火描写外貌：骨瘦如柴披头散发面呈菜色 身材魁梧 衣衫褴褛描写神态：全神贯注 聚精会神 笑逐颜开 悠然自得 神气十足 热泪盈眶 默默无言 闷闷不乐形容精神和意志：坚定不移自强不息持之以恒知难而进（136页日积月累）表示看的词语：瞧、盯、欣赏、凝视、注视、俯视、张望、鸟瞰、远眺。褒义：聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒 自强不息贬义：

8、下流无耻恩将仇报胆大妄为见死不救注音：悄然、袅袅、弧线、曲线、小径、缤纷、呵护、不假思索、角膜、重见天日、动弹、短暂、怦然一震、鸡冠花、率领、羊圈、牲畜、西塞山、答应、湖畔、撩起、黑白相间、着地、的确、痴痴、不禁、蔡桓公、骨髓、绢花、豌豆、可恶、规矩、寻觅、屡屡、姓吕、膘肥体壮、蚕、弥漫、更正、胆大妄为、似的、相似多音字：（悄然 悄悄）（歌曲 弯曲 曲线）（放假 真假 不假思索）（重量 重复 重见天日）（子弹 弹琴 动弹）（铺床 床铺 店铺）（种花 种子 耕种 种类）（冠军 鸡冠花）（率领 效率 正确率）（踏实 踏步）（模样 模范 楷模 模型）（羊圈 圆圈 圈起来）（高兴 兴奋 兴致）（供给

9、上供 口供 供养）（边塞 阻塞 瓶塞 ）（答应 应当 应和）（一唱一和、和谐、应和）（中间、间隔、相间）（看着、着火、着地、着陆、着想）（当作、应当、上当、当铺）（目的、的确、好的）（不禁、禁止、禁不住、情不自禁）（长吁短叹、呼吁）（旗杆、栏杆、枪杆、笔杆）（西藏、青藏、隐藏） (可恶、恶心、凶恶、厌恶)（肮脏、肝脏）（撒网 撒种 播撒 撒欢）（扫地 扫帚）（画卷 卷起 手不释卷）（更改 更加）（尽头 尽管）（因为、胡作非为）（计划 划分 划过 划船）（显露 露珠 露出）（几乎 几个人）(挣扎 扎针)（盛开 盛饭）（似的 相似 似乎）形近字组词:小径 经过 轻重*流畅 肠胃 操场 杨树 飞扬磕

10、磕绊绊 伙伴 搅拌*弧线 孤独 狐狸 西瓜飞翔 翅膀 栩栩如生 羽毛权利 不仅 树杈 树枝 缤纷 海滨 宾客袅袅 小鸟 岛屿 *骚扰 优秀 忧愁 尤其 犹如欲望 洗浴 富裕不屈 挖掘 居住茁壮 笨拙 屈服听诊器 珍宝 *震撼 遗憾 感动 疑惑糟蹋 塌方*无限 狠心 悔恨 无垠 草根凉棚 朋友 蹦蹦跳跳 崩塌 绷带装饰 恐怖 柿子菊花 一丝不苟 问句 瞧见 焦急 率领 蟋蟀 摔打觅食 采花 *耸立 聋子 毛茸茸 耳朵 捣衣 海岛 搬运 一般 鸟巢 结果和谐 楷模 皆大欢喜催眠曲 人民 泯灭辛苦 幸福 亲友桑树 嗓子 推搡昼夜 尽头 查找耘田 耕种成绩 债务边塞 寒冷 山寨白鹭 露水 马路箬笠 倘

11、若 诺言 蓑衣 兴衰 战略 洛阳 网络*辩论 辨认 辫子信奉 春天 秦国违背 伟大 *几磅 榜样 傍晚 旁边拴住 枪栓 拖地 施肥 *解释 沼泽 选择 翻译宣布 宫殿 胆大妄为 忘记 固执 挚友 冷热港口 小巷 清澈 撤退 南辕北辙 水壶 地壳 鱼缸 缺点 彩虹 扛东西*罢了 罚款 安置一丝不苟 花苞 菊花*绣花 诱人 优秀 生锈挥笔 光辉 浑浊*国徽 细微 聋哑 高耸 哑巴 亚洲 昌盛 冒犯 妻子 凄凉捆绑 帮助 治国安邦扁鹊 编写 偏向 写一遍喜鹊 麻雀 蔡国 观察 理睬 彩色 青菜 踩踏 *肠胃 操场 流畅 杨树 飞扬*胃口 教育*烫手 菜汤 肠胃 流畅冲剂 拥挤 齐刷刷 同舟共济*汤药

12、 肠胃 烫手 流畅*驱赶 不屈*领袖 绣花*惩罚 罢了 安置饶恕 围绕 报晓违抗 土坑 土炕 押运 抽水*狠心 恶狼 无限 悔恨 树根膝盖 油漆肝脏 栏杆 钓鱼竿心脏 树桩吩咐 纷纷 一份菜 粉色饶恕 愤怒 挽弓 傍晚 其它：*凉亭 洞庭 挺立 *蜿蜒 诞生 绵延*拨动 拔地而起*遵守 遵从 尊严 尊敬 蹲下*锦缎 绵延 棉花*洁白无瑕 应接不暇 放假*豌豆 手腕 蜿蜒 宛如 饭碗 根据意思写词语1、( )：因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便。2、( )：用不着想。形容说话做事迅速。3、( )：指神情举止、姿态风度端正庄重。4、( )：悠闲、舒坦的样子，内心感到非常满足。5、( )：胆子很大

13、，无所顾忌，胡作非为。妄，胡乱，轻率。6、( )：心里高兴，看着舒服。形容美好的景色使人看了感到心情舒畅。7、( )：一点不随便，一点不马虎。苟，随便，马虎。8、( )：形容射箭或射击准确，每一次都命中目标。后来也用以比喻做事有充分把握，绝不落空。9、( )：没有人能说出其中的奥妙，表示事情奇怪，或说话不清楚，让人不理解、不明白。10、( )：用不上力量;没有力量或力量薄弱。11、( )：上气不接下气，狼狈不堪的样子。12、( )：用仇恨报答恩惠。1、( )：形容香气缭绕不绝。2、( )：突然发生。突如，突然。3、( )：因感情激动而使眼泪充满了眼眶。盈，充满。4、( )：坚强不屈地直立着。5

14、、( )：洋洋得意的样子。6、( )：内心为之震动。怦，形容心跳的声音。7、( )：像蓝天那么高，像大地那么阔。形容空间非常广大。8、( )：用尽目力向远处看。9、( )：广阔得没有边际。10、( )：不说话，不出声。11、( )：这里起来，那里落下，表示连续不断。12、( )：全部精神高度集中。13、( )：幸运，吉利，符合心意。14、( )：非常生气，心中不服。15、( )：笑得脸都舒展开了，形容十分快乐或得意。16、( )：自己跟自己说话。17、( )：头发散乱不加梳理的样子。18、( )：没有什么坏事不做，指作尽了坏事。19、( )：兴旺显耀，有钱有势。给词语中带点的字选择正确的解释1

15、聚精会神 集中 理解 会面 熟悉2不速之客 快 迅速 速度 邀请3不假思索 不真实的 依靠 假如 假期4手不释卷 解释 消除 放下 释放5莫名其妙 说出 名字 名义 出名第5单元热爱生命 第6单元乡村生活 第7单元执着追求 第8单元故事长廊人物性格及特点：1* 盲童安静热爱生活、珍惜生命 2琳达一家一心为他人着想，乐于助人3* 乡下人家热爱生活，勤劳朴实4* 伽利略执着追求真理，不迷信权威5* 罗丹做事全神贯注、一丝不苟6* 聋哑青年做事勤奋专注、画技高超7父亲勤劳执著、坚持不懈8* 纪昌虚心好学、勤学苦练9* 飞卫堪称名师10* 扁鹊医术高超11* 蔡桓公固执己见、自以为是、讳疾忌医12文成

16、公主聪明又漂亮13* 普罗米修斯善良、勇敢、坚持正义、不屈不挠14* 宙斯心狠手辣、冷酷无情15渔夫从容、镇定、聪明16魔鬼凶狠、狡猾、愚蠢课文心得体会1* 触摸春天，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。2永生的眼睛，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。3* 生命 生命，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。4花的勇气，激励我们：在人生的道路上，冷风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。5* 学习了乡下人家，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。8* 学习了两个铁球同时着地，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我

17、们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。9学习了全神贯注，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神、全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。10* 学习了鱼游到了纸上，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。11* 纪昌学射，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。12* 扁鹊治病，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。14*学习了普罗米修斯，普罗米修斯坚持正义，不想邪恶低头的精神让我佩服。15渔夫的故事告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。课内阅读: 触摸春天背诵全文，第四段标点， 背写中

18、心句。1、“瞬” 字用音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ），用部首查字法，先查部首（ ），除去部首，还剩（ ）画。2、照样子写词语。磕磕绊绊 _ _ _多姿多彩 _ _ _3、近义词：竟然 惊讶4、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。（1）“流畅”的意思是：（2）从文中的“流畅”你体会到了什么？5、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（1）“竟然”的意思是：（1）用“竟然”造句：（3）从文中的“竟然”你体会到了什么？（3） “奇迹”指什么，为什么说是是一个“奇迹”。6、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”

19、（1）“张望”的意思是：（2）从文中的“张望”你体会到了什么？（3）安静是一位盲童，什么也看不见，为什么还要用上“张望”一词呢? （4）想象一下，安静张望到_ 。7、安静告诉“我”怎样的道理？联系生活实际，谈谈你的理解。生命 生命背诵全文，第2、3自然段标点，背写最后一段。台湾作家（ ），从（飞蛾求生）、（瓜苗生长）、（倾听心跳）三件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以 （ ）。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要（ ）。1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部首_。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。

20、文中 “骚扰”的“扰”应选_。2、请在文中找出下列词语的近义词：浪费（ ） 震惊（ ）3、把描写种子生命力顽强的句子写在下面。4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它。”谈谈对这句话的体会。答：这句话是作者在静听自己的心跳后产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。5、联想生活实际，谈谈你对最后一段话的理解。6、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：_，因为他 (她)_ _ 。乡下人家 时间顺序与空间顺序，背写最后一段，找出文中的拟人句。 1、第一自然段主通过 （ ） 的方法，突出了农家小屋的亲切可爱、质朴自然。2、写

21、出第二自然段的拟人句，并谈谈自己的感受。答：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。“探”字用得好，用拟人化的手法写出了嫩笋迅速的长势。3、填空：（1）（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。（2）乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。阅读5、6、7自然段回答下列问题：1.从第六自然段找出一个运用拟人写法的句子写在下面，你也能写一句。 2.文中最后一段话，我体会它的作用。用“”标出。（1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。（3）承上启下，过渡。3.你喜欢文段中的哪一句子？抄写在下面。请你也说说原因。 4.

22、想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。 5.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？ 请你写几句话。 乡村四月四时田园杂兴渔歌子用自己的话说说下面诗句的意思。1、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。2、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两个铁球同时着地第2、3、5段的标点。文中的反义词：慢快 对错 轻重 信奉违背 注音：着（ ）地 更（ ）改 的（ ）确 胆大妄为（ ） 一、背写最后一句话，并谈谈你的体会。（1）这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。（2）事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，

23、使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。二、（阅读）消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处！”有的说等会儿他就固执不了啦事实是无情的会让他丢尽了脸伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲

24、学家，说的话也不是全都对的。1、在“_”处填上标点符号。2、当伽利略准备公开试验的消息传出后，人们有哪些反应？ 3、“固执”是什么意思？在文中指什么？ 4、怎样理解最后一句话的意思？ 5、当伽利略做完试验从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说,会怎样做呢？你能写一写吗？ 6、你认为伽利略的哪些行为值得你学习？ 鱼游到了纸上按（事情发展）顺序写的，第2、7、10、11段的标点。“金鱼游到了纸上”，在文中是女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得活灵活现，像活的鱼在纸上游动一样。鱼“先游到了我的心里”，是聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。阅读第

25、3至6自然段，回答问题。1、用“ ”划出描写青年外貌的句子。2、这个青年“特别”表现在 。3、鱼游到了纸上这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。 。4、你喜欢文中的青年吗？为什么？ 纪昌学射飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成

26、绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。1、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。 2、划线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是

27、（ ），跟这个词意相反的词语是（ ）。3、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的： ；纪昌的眼力练得相当到家体现在： 。4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是： 5、这则寓言给我们的启示： 扁鹊治病第2、5段标点。又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道 “皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎(zh zh)的办法可以治好;（ ）发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓 (susu )，（ ）我不再请求给他医治！”。1读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。皮肤里（）（）（）2给加点的字选择正确的读音，划“ ”；（ ）中填上关联词语。3回忆我们学过的这篇课文，蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，