中考积累与运用专题复习.docx

1、中考积累与运用专题复习积累与运用1、赤橙黄绿青蓝紫，让我们的生活变得五彩斑谰，你最喜欢什么颜色，为你喜欢的颜色写几句亮丽的语言。（50字左右）红色：热情、大方、充满活力，人心因为有了你而有激情，生命因为有了你而有意义，世界因为有了你而有光彩。蓝色：令人想起宽广、深邃的大海，高阔辽远的天空，纯净、甜蜜的梦乡，更令人想起能够包容万物的胸怀。黄色：成熟的色彩，金黄的麦浪、金黄的高梁、金黄的桔园谱写了丰收的喜悦，成熟的乐章。金色的年华，金色的心，金色的人生，金色的路铸就了生命的辉煌！紫色：神秘、朦胧、妩媚。少女的梦幻，仙女的面纱，心灵深处的向往无不带着紫色的成份。2、你知道十二生肖吗？请你为自己的生肖

2、写几句诙谐的话（30字以内）；任选三个生肖，编一个有趣的故事。（100字左右）虎：该死的狐狸已经穿着你的衣服在耀武扬威了，快拿出你的虎气治治它，为民除害吧。羊：和鱼在一起就成了（仙）鲜。狗：来一次性格上的脱胎换骨，别老忠实地呆在家里，去看看外面的世界，真的很精彩。牛：不知是谁来了个错误的说法“吹牛”，其实你一点也不傲慢，有的只是谦虚的勤劳。马：一些卑贱之人总喜欢拍你的屁股来圆自己的梦，你应该醒醒，制止他们，别让你们得逞。龙：孙猴子要了我的定海神针才有那超人的本领，成了千古流传的勇敢者的化身，我得找个机会要猴子好好地谢谢我。鸡：“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。你能作个让步和犬去沟通沟通吗？那样这

3、个世界会充满温情的。蛇：你不要自卑，人是龙的祖先，龙的精神是你的延伸，你不要气馁，你只要永不言弃。“蛇吞三窟”之说呢？故事：一年，天久旱而未降一滴甘霖，猴子于是持如意捧前往龙宫责问，路上遇蛇，猴操起棒猛击之，临走之时骂道：“你敢整容，别以为刮了鳞，去了角我就认不得你了。”3、网络世界离我们的生活不再遥远。为网络写一句广告词。用形象化的语言描述网络。（50字左右）广告词网络进万家，全家笑哈哈。走进网络，走近你我他。网络，浓缩的精品。描述网络：键盘敲打出一个神秘的世界，鼠标点击出一个知识宝库，荧屏显示出一个妩媚的人生。网络只是一根线，连结了天南海北，不同国家，不同语言，不同肤色，不同信仰的人拥有一

4、个共同七彩人生。网络是一本巨大的百科全书，它贯穿古今，包罗万象。4、描绘捐赠场面。（100字以内）老师来了，同学们来了，周围的乡亲也来了。老师们、乡亲们都慷慨解囊，为灾民送来了钱、衣物，同学们也拿出了自己的零花钱，挤到了募捐箱前，长龙似的队伍一眼望不到头，一元、两元、伍元、练习本、笔、橡皮擦纷纷地落进了募捐箱里。刹时，大家的眼睛都定格在一位双脚残疾的同学身上，只见他慢慢的一腐一拐的走到面前，很自然地投进了两元钱，又是一阵经久不息的掌声。5、电视台为我们中学生开辟一个栏目，请你为这个栏目命名 （不超过5个字）；请你为栏目设计一段导语。（50字左右）栏目命名：青春快车道 青春的乐曲在这里奏响，青春

5、的梦想在这里放飞，青春的活力在这里释放，这是中学生自己的栏目，敬请关注青春快车道。快乐大星园 这里有精彩的银河之声，这里有激烈的智力竞赛，这里有感人的实话实说要想快乐，请到快乐大星园。6、你最喜欢哪个电视栏目。用精炼的语言写出你喜欢的理由。（50字左右）你最想对主持说什么？（30字左右）最喜欢的栏目：美术星空，从中我们可以得到美的享受，观看世界名画，凡高的向日葵，毕加索的几何图形，把你带进艺术的殿堂。对主持人的话：，人是美术星空的灵魂。幸运52，智慧的碰撞，实力的较量，刺激的闯关，大奖的诱惑，幸运52，就是你我的幸运！我最想对主持人说：李咏，风趣智慧和你的自信，倾倒了我，看你的节目，我快乐！7

6、、如果说，没有音乐是生命中的一个错误的话，那么，没有体育，生命将会怎么样？（30字以内）你喜欢什么体育活动，为你所喜欢的体育项目献辞。（50字以内）没有体育，8848的珠峰不会有人类的足迹；没有体育，波涛汹涌的大海就不会有人去搏击；没有体育，我们如火的青春将得不到情感的渲泄。没有体育，生命像醉汉一样颓废，如同一个新鲜水果必将面临着腐烂。乒乓球：空中的一道道孤线给人以深深的启迪，人生从此端到彼端，需要努力奋斗。跳高：跨越中的美丽，人生何尝不是如此，只要敢于跨越，你便会拥有更多的美丽。8、翻开你的相册，会勾起你点点滴滴的回忆。为你的相册取一个有意义的名字。用一句话介绍名字的寓意。（30字以内）为你

7、的相册寄语。（30字以内）相册名：风铃足迹岁月歌黄书包寓意：相册它装载了永不抹灭的记忆，那记忆点点滴滴似一串串风铃永远珍藏在心底。成长的足迹像不断线的珍珠，串联成美丽的回忆。寄语：心的归宿、爱的港湾、美的享受！9、为迎接“五一”，学校要举行辩论会，请你写几句广告语。要求充满激情。（30字以内）九四辩论赛，激情大舞台，智慧碰碰车，能力尽开怀！口与舌的交锋，智慧与心灵的碰撞，初三辩论会，风景这边独好！一场没有硝烟的战争，一场决定智力高下的对打。耳闻不如一见，事实胜于雄辩！10、学校要举行“三峡之春”艺术节。为在文艺晚会的舞蹈童年、独唱常回家看看、歌剧白毛女节目中任选其中一个写串词（50字以内）。一

8、句话评价艺术节（20字以内）舞蹈童年的串词：秋千上的童话，知了声中的舞蹈，儿时斑阑的梦想，难忘的童年难忘的歌，让我们随着欢快的舞蹈再一次走进童年。评价：三峡之春艺术的殿堂。走进三峡之春，走进我们中学生自己的节日。11、你是本期黑板报的主编。为板报命名；为板报设计三至四个栏目；根据本期主编写刊首语（50字左右）；为你的板报写一句广告词，以引起更多人关注。（15字以内）板报命名：青春之歌 栏目：青春寄语 少年心声 知识竞答 时事窗口刊首语：人教版八年级下册课内文言文阅读训练(附答案)一、阅读文言文与朱元思书（吴均），回答问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异

9、水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、解释下列句中加点的词在文中的意思。 （1）从流飘荡（ ） （2）急湍甚箭（ ） （3）猛浪若奔（ ） （4）横柯上蔽（ ） 2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。 3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。 （1）采菊东篱下，悠然见南山。 （

10、2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。 （5）明月松间照，清泉石上流。 （6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。二、比较阅读（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 陶渊明五柳先生传 （乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

11、草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡陋室铭1解释文中加点的词。 以： 期： 劳： 之：2翻译下面的句子。 既醉而退，曾不吝情去留。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是 4甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。三、阅读马说片断，回答问题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，食或尽粟石。食马者不知其能千里而食也。是马也，

12、虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪?其真不知马也。1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是：( )A千里马常有而伯乐不常有 先帝创、业未半而中道崩殂B且欲常马等不可得 北山愚公者，年且九十C其真无马邪 乃重修岳阳楼，增其旧制D只辱于奴隶人之手 执策而临之2将下列文言文语句翻译成现代汉语。策之不以其道译句 。食之不能尽其材译句 。3文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是作者对此表现出强烈的 之情。4文中 “世有伯乐，然后有千里马” 一句强调了 作

13、用。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以 (填相关成语)，把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也应 (填相关成语)正确识别、选拔和任用人才。四、（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （乙）陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。其亲朋好事，或载酒肴而

14、往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自晋书列传第六十四） 【注】大司马：官名。祖：祖父。 适：满足。 融然：和悦的样子。 畜：通“蓄”。徽：系琴弦的绳子。 1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A先生不知何许人也（处所、地方） B造饮辄尽（到去） C潜亦无所辞焉（告辞） D亦雅咏不辍（停止） 2下列各组句子中，加点字的意义或用法相同的一组是 A、期在必醉 陈太丘与友期 B、博学善属文 忠之属也 C、或置酒而招之 前人之述备矣 D、性不解音

15、，而畜素琴一张 骨已尽矣，而两狼之并驱如故 3下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是（ ） A甲文中写五柳先生姓字不详，表现了作者对门第观念的蔑视；乙文从人物的姓氏、门第 写起，符合纪传体文章的一般特征。 B甲乙两文在内容上各有侧重。甲文主要表现五柳先生的“闲静少言，不慕荣利”，乙文主 要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。 C甲乙两文在写法上有相似之处，都是运用简笔勾勒人物，虽只寥寥数语，但人物形象鲜 明突出，跃然纸上。 D甲文字里行间流露出对五柳先生的肯定与颂扬之意，乙文则以“为乡邻之所贵”道出人 们对陶渊明的厌恶之情。4用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。 好读书，不求甚解；每有

16、会意，便欣然忘食。5乙文中，陶渊明“性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具”，并自称“但识琴中趣，何劳弦上声”。你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣？五、阅读送东阳马生序选段，回答问题。 余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻。 1解释下

17、列语句中加点词的意义。 (1)无从致书以观 致：_ (2) 走送之 走：_ (3)援疑质理 质：_ (4) 俟其欣悦 俟：_ 2下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( ) A每假借于藏书之家 公与之乘，战于长勺 B以是人多以书假余 先帝不以臣卑鄙 C或遇其叱咄 其真无马邪?其真不知马也 D益慕圣贤之道 孔子曰：“何陋之有?” 3请将“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句翻译为现代汉语。 译文： _ 4选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难? 答：_六、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，

18、为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中直可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1本文是_(朝代)著名文学家_（人名）所作。2下列句子中加点词意思相同的一项是( )A. 其岸势犬牙差互 B. 而不知日之入其如土石 辍耕之垄上C. 杂然而前陈 D.以其境过清 苍然暮色 固国不以山溪之险3翻译斗折蛇行，明灭可见。4.这两篇文章写于同一年，所写都是永州山川景物，但小石潭记更偏重于客观描写，始得

19、西山宴游记更偏于主观感受。试举一两个例子，作简要分析。七、醉翁亭记至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1这个片段写了四种情况。从原文中找出最能概括每种情况的短句依次填写在下面的横线上。2下面各组句中的加点字意思相同的一组是（ ）A.往来而不绝者 B.临溪而渔率妻子邑人来此绝境 莅临指导C.宴酣之乐 D.泉香而酒洌医之好治不病以为功 杂然而前陈者3将“负者歌于途，行者休于树”

20、翻译成现代汉语。4联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是( ) A山水之乐 B与民同乐 C被贬后的抑郁心情 D“醉”与“乐”的和谐统一5从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在岳阳楼记一文中所展露的“，”旷达胸襟。八、(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之

21、忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(乙) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6、下列划线字注音错误的一项是（ ） A、浩浩汤汤（ tng） B、衔远山（ xin）C、互相轩邈（ mio ） D、泠泠作响（ lng）7、解释句中划横线的词。 （1）横无际涯 （

22、2）先天下之忧而忧 （3）猿则百叫无绝 （4）窥谷忘反8、翻译句子。（1）予尝求古仁人之心。译文： 。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。译文： 。9、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖 的景色特点。乙段则从视觉和 角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途_（用原文作答）的特点。九、阅读岳阳楼记选段，回答问题。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，

23、静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1解释文中加点的词语。 薄： 景：2把下面句子译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉璧3.请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。4.“迁客骚人”情感变化的原因是 和 。十、阅读醉翁亭记（选段），完成问题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐

24、，得之心而寓之酒也。1. 下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是（ ）。 A. 妙手回春 B蓦然回首 C. 回复短信 D. 回环往复2. 解释选段中加点的词语。 （1）蔚然：_ （2）辄：_3. 用现代汉语翻译下列语句。 （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 翻译：_ （2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 翻译：_4. 用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。 答：_十一、阅读小石潭记(节选)，完成问题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

25、 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1解释下列句子中加点词在文中的意义。 (1)日光下澈，影布石上。 影： (2)凄神寒骨，悄怆幽邃。 悄怆：2用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。 (1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3请用第段中的两个四字短语，完成填空。小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 ，。4如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆