兴趣小组总体计划.docx

1、兴趣小组总体计划兴趣小组总体计划 为了进一步推进素质教育，贯彻教育方针，丰富学生的校内外生活，全面发展学生个性特长，促进学生身体、心理健康发展，充分发挥兴趣小组第二课堂的作用，引导学生形成积极向上，团结合作，尊重他人的意志品质，为学生以后的学习生活和社会适应能力，打下良好的基础，特制订本计划如下： 一 兴趣活动的分类： 1棋艺小组2 绘画小组3课外体育小组4朗诵小组5 书法小组 6 合唱团7 儿童剧社8 文学社9 广播站二 活动目的： 1 充分发展学生的个性特长，积极培养学生的学习兴趣，调动学生独立思考，自主学习的积极性。 2 把活动的趣味性，知识性，教育性有机的结合起来。 三 活动时间： 每

2、周四下午最后一节课。 四 活动措施： 1 兴趣活动领导小组 组长： 成员： 2具体措施： 定活动小组 定辅导教师 定活动时间 定活动内容 定期开展竞赛评比活动。 3辅导教师： 1棋艺小组：2 绘画小组：3课外体育小组：4朗诵小组：5 书法小组 ：6 合唱团：7 儿童剧社：8 文学社：9 广播站：五 具体活动内容： 参看各组分计划 例如：棋艺小组计划 步加强学生的课外生活的意境，进一步实施素质教育，开发学生的智力，启迪学生的智慧。更好的发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱好，实现学生的全面发展，制定活动计划如下： 一、活动目标： 1、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发

3、展。 2、培养学生慎密思维能力，不断培养学生自己的兴趣爱好，激发学生活动兴趣。 3、充分调动学生的动脑能力。，养成独立思考，自主学习的积极性。 二、活动时间： 根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周四下午最后一节课。 三、活动措施： 1、根据各班级和年龄的差异，具体分为低年级组，中年级组和高年级组，开设象棋，军棋两大类。 2、活动期间，各组在指导老师的组织下进行活动。 3、定期开展竞赛评比活动。 四、具体活动安排： 时间 （周次） 活动内容 1 结上学期活动2制定本学期计划 3 讲解军棋知识 4 军棋对弈练习 5 讲解象棋知识 6 象棋对弈练习 7 军棋对弈 8 象棋对弈 9 军棋对

4、弈竞赛 10 机动 11 军棋和象棋年级竞赛 12 阶段活动总结 13 个别辅导 14 年级组切磋棋艺 15 军棋象棋对弈 16 棋类知识竞赛 17 棋类只是竞赛 18 军棋象棋竞赛 19 机动 20 机动 绘画小组活动计划 对理想的憧憬,是饱满激情的释放,为了丰富学生的校园文化生活,培养学生的创新意识和能力,使学生形成创新思维,能够根据不同年龄阶段的身心发展与实际水平,主动寻找和尝试运用不同的材料探索各种造型方法,陶冶学生情操,启迪学生智慧,结合我校实际,特制订计划如下: 活动目标： 一、 引导学生有目的的观察和记忆，为自己的创作收集所需的各种材料。 二、 引导学生从自己的身边开始，细心观察

5、生活和事物，善于发现新奇有趣的事物，激发学生的创造、探索、处理材料的欲望。 三、 发展学生运用自己的技能技巧创造作品和真诚地表达自己感受的能力，提高学生的绘画水平。 四、 进一步巩固学生的学习兴趣，欣赏优秀作品，进一步得到艺术的陶冶，培养学生的鉴赏能力、审美能力、交往能力和评价能力。 活动时间： 根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周四下午最后一节课。 具体活动内容： 周次 活动内容 1 制订活动计划 2 树 3 水果 4 动物 5 手工制作 6 生活用品 7 桌子 8 文具类 9 花 10 机动 11 水果 12 植物 13 动物 14 生活用品 15 绘画竞赛 16 体育用品 1

6、7 卡通人物 18 欣赏 19 总结量化 20 机动 体育兴趣小组活动计划为全面贯彻党的教育方针，进一步促进学校体育活动及素质教育，培养世纪的合格人才，根据学校体育教学工作条例要求，特制定活动计划如下：1、开展丰富的体育活动，丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康。 2、上好体育课及课外活动，保证学生每天1小时左右的活动时间。 3、建立健全体育档案，积极推行体育锻炼标准。 4、认真按活动时间上好体育课，开展好课外体育活动。 5、坚持每周一次的体育活动教育，在活动中把学生的安全教育放在首位，时时刻刻讲安全。 活动时间： 根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周四下午最后一节课。 体育活动

7、内容安排： 周次 活动内容 1 制订活动计划 2 基本动作练习 3 跳长绳、短绳 4 健身圈练习 5 50米往返接力赛 6 立定跳远 7 仰卧起坐 8 长绳比赛 9 推掷垒球 10 机动 11 接力赛 12 传球练习 13 跳山羊 14 跳短绳 15 体育竞赛 16 练习前后滚翻 17 赛跑 18 跳长绳 19 总结量化 20 机动 朗诵小组活动计划 根据新课程标准的的精神和要求，积极培养学生正确的朗读能力和阅读技巧，体会语言文字的特殊魅力和热爱祖国文字的情感，养成爱读书、读好书的习惯，做到准确、流利有感情的朗读课文，形成对语言文字的审美体验，为他们的终身学习生活和工作奠定基础，全面提高学生的

8、素质，更好的发展学生的个性和特长，促进学生的全面发展，为社会培养德智体美全面发展的人才，特制定计划如下： 1、培养学生爱好读，养成良好的读书习惯。 2、充分调动学生的动脑能力。，养成独立思考，自主学习的积极性。 3、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发展。 二、活动时间： 根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周四下午最后一节课。 三、活动措施： 1、根据各班级和年龄的差异，具体分为低年级组，中年级组和高年级组，朗诵内容从优秀古诗文和经典课文篇目中选择。 2、活动期间，各组在指导老师的组织下进行活动。 3、定期开展竞赛评比活动。 具体活动安排如下： 周次 内容 一周 分组，进行初次活动 二周 欣赏，读文 三周 仿读精美散文，教师指导 四周 成语接龙游戏 五周 竞赛：古诗背诵接龙 六周 欣赏，读文 七周 课文篇目诵读 八周 朗读竞赛 九周 朗读综合训练 十周 故事讲座 十一周 朗读精品欣赏 十二周 朗读综合训练 十三周 课文篇目选读 十四周 优秀篇目欣赏 十五周 朗读竞赛 十六周 课文篇目朗读 十七周 朗读竞赛