中考物理电路.docx

1、中考物理电路 2010电路中考题1、【10上海】在图所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合电键S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则 （ ）A 灯L断路。 B 灯L短路。 C 电阻R断路。 D 电阻R短路。 R2、【10年上海毕业】如图3所示的电路，电源电压保持不变，电键S闭合时，发现只有两个电表的指针发生偏转，电路中的电阻R或灯L有一个出现了故障，则可能是 （ ）A、电流表示数为零，电路R短路 B、电流表示数为零，灯L断路C、电压表示数为零，电阻R短路 D、

2、电压表示数为零，灯L断路3、【10. 达州】如图4所示的电路中，下列说法正确的是A. 当S2断开，S1、S3闭合时，R1和R2并联B. 当S2闭合，S1、S3断开时，R1和R2并联C. 当S1断开，S2、S3闭合时，R1和R2串联 D. 当S1、S2、S3均闭合时，R1和R2串联 4 、【10. 达州】如图6所示是小红测定小灯泡电阻的电路图当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是A. 灯L短路 B. 灯L断路 C. 变阻器R短路 D. 变阻器R断路5、【10安徽省】在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作

3、。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时【 】A电压表示数变大，电流表示数变小B电压表示数变大，电流表示数变大C电压表示数变小，电流表示数变大D电压表示数变小，电流表示数变小 R 题1 题2 题3 题4 题56、【10攀枝花】2009年全运会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用“甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；当乙方运动员的剑(图中用“乙”表示)击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是：7、【10东营】为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带（安全带控制开关S2断开）仪表盘上的

4、指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯熄灭。下列电路图设计最合理的是8、【10德州】小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，指示灯就发光提醒。图7所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是 图79、【10桂林】小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ）A开关处出现短路 B小灯泡灯丝断了 C小灯泡接触不良 D电池两端电压过低V10、【10桂林】如图6所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是（ ）A两表指针有明显偏转B两表指

5、针几乎不动C电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动D电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动11、【10河池】在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图7中A、B、C三处的电流大小为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律他下一步的操作应该是 （ ）A将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流图12、【10百色】教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。在使用投影仪时，要求先启动带动风

6、扇的电动机，再使灯泡发光；如果风扇不启动，灯泡就不能发光。图所示的电路图中能符合要求的是（ ） 13、【10扬州】在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 A灯泡L2短路 B灯泡L2断路 C灯泡L1断路 D两个灯泡都断路14、【10百色】在图（a）所示电路中，V1、V2都是有03V和015V两个量程的电压表。当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，图则电阻R、R两端的电压分别为（ ）9.6V，2.4V12V，2.4V 2.4V，12V 2.4V，9.6V15、【10百色】在测量小灯泡电阻的实验中，小

7、明按图所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中的故障可能是（ ）A灯泡发生短路 B灯泡发生断路C变阻器R发生短路 D变阻器R发生断路16、【10无锡】家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是B 17、【10泰州】图1所示是一个简易“选答器”一个问题有两个可选择的答案(a)和(b)，与它们对应的灯分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮，那么

8、图2所示各电路图中符合要求的是C 18、【10南京】如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是 A. 灯L1断路 B灯L2断路 C灯L1短路 D灯L2短路19、【10连云港】如图所示，当开关闭合后，两只灯泡都发光，两表均有示数。过一段时间后，发现两只灯泡均熄灭，电压表示数增大，电流表示数变为零。造成这种情况的原因可能是。灯短路。灯短路。灯断路 。灯断路20、【10荆州在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，电路正常工作。过一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中

9、正确的是A可能性是灯L断路B可能性是电阻R断路C一定是灯L短路D一定是电阻R短路21、 【10兰州】 如图2所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是图222(09娄底)如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“” 处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是A.a为电流表，b为电压表，c为电流表 B.a为电压表，b为电压表，c为电流表C.a为电流表，b为电流表，c为电压表 D.a为电流表，b为电流表，c为电流表23、（09兰州）在图23、所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是D 24、（09威海）如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表

10、测出A、B、C三处的电流分别为IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：A、整理器材，结束实验B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C、分析数据，得出结论D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值25、常德)如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是【 AIaId BIaIb CIbIc DIc Id26、【10莱芜】如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则A电流表的示数变大，电压表的示数变小B电流表的示数变小，电压表的示数变大C电流表和电压表的示数

11、都变小D电流表和电压表的示数都变大 27、【10连云港】如图所示，当开关闭合后，两只灯泡都发光，两表均有示数。过一段时间后，发现两只灯泡均熄灭，电压表示数增大，电流表示数变为零。造成这种情况的原因可能是。灯短路。灯短路。灯断路。灯断路28、【10金华】在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源，闭合开关两盏电灯能正常发光。要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联，某学习小组进行了讨论，四个同学都发表了自己的观点以下哪个观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的 A开关能同时控制这两盏灯的亮与灭 B用电流表分别测出这两盏灯都发光时的电流，发现电流不相等 C用电压表分别测出这两盏灯都发光时

12、两端的电压，发现它们的电压相等 D用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压不等29、【10嘉兴】小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（第20题图）开关状态插座指示灯（L1）台灯（L2）闭合S1，断开S2亮不亮闭合S2，断开S1不亮不亮S1和S2都闭合亮亮30、【10福州】如图9所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则 Aa、b均为电流表 B

13、a、b均为电压表 Ca为电流表，b为电压表 Da为电压表，b为电流表二、填空、实验探究题31【10枣庄】25、在如下左图所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图中所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 V和 V。32、(09湛江）在图7所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图8所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为7.2V和1.8 _V33、【10襄樊】如图3所示，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是、乙表是 。(选填“电流表”或“电压表”)34、【10河池】如图2甲所示的电路中，电灯L1的电阻为10，开关闭合后，、的示数分别如图2乙所示，则的示数为 V，L2

14、两端的电压为 V35、【10湖州】如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 (选填“电源L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为 安。36、【10泰州】图12所示的电璐，开关闭合时电流表(甲)测量的是通过_的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），电流表(乙)测量的是通过_的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。L1和L2两只灯泡是_关系（选填“串联”或“并联”）。37、【10永州】在图14所示的电路中，闭合开关S，发光灯L不亮，电压表有示数。不考虑灯L和电阻R同时出现故障的情况：（1）该电路中存在的故障可能是_或_。（2）为进一步

15、确定故障，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况：若电流表有示数，说明故障是_；若电流表无示数，说明故障是_。38如图13（15）所示，S可以分别与a、b、c三个固定触点接通，当开关S与a点接触时，灯 发光，当开关S与b接触时，灯泡 发光，当开关与c点接触时 发光。 39、一只木盒上有两盏灯L1、L2，一个开关S，一组电池组成了一个电路，当合上开关S时，L1发光，L2不发光；当断开开关时S时，L1和L2都能发光。试在右边虚线框内画出符合题意的电路图。40根据图13（16）中开关闭合后电灯L1的电流方向，在虚线方框内画出电池组正确接入电路的符号，并在图上画出另一

16、盏电灯L2电流方向。 41按图13（17）所示的实物连接图，在实物图右方虚线框内画出相应的电路图。42、指出图13（18）所示电路的三处错误：（1） （2） （3） 43、（09河南七地市）某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：通过对上面数据的分析,可以得出是: ；测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。44、（09丽水）某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出I、I1

17、、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。（1）该实验探究的问题是 ；（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 45、(09柳州)图9甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2。木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是_，否则是另一种连接

18、方式。(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图9乙所示，可初步判断通过灯厶的电流可能是_A，也可能是_A。(3)小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间，电压表示数均为3 V，这表明两灯的连接方式是_。46、【10河南省】小刚和小丽用图l5所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2：串联，电压表测量两灯串联后的总电压。(2)小刚用电压表测量Ll两端的电压时，直接选用03V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 。(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然

19、熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是 ；L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 (4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律池们还应当 。 47、【10长沙】小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，（1） 完成表格中空缺的数据：A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量01012 第二次测量02 044第三次测量 03055（2）为了防止个别偶然因素的影

20、响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。方法一： 方法二： 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。在拆接电路时，开关必须_。上面设计的表格中存在的不足之处是_表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法_来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于_。48、【10六盘水】李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。【设计与进行实验】(1)按图9所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； (3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时

21、间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；(4)测出AC间的电压。【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须 ；(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? ，为什么? ； (3)方法改进后，实验数据记录如右表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符 ；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 （写出一条)。 电阻 滑动变阻器一、填空题1 电阻是导体本身的一种_，它的大小决定于导体的_、_和_，它的大小还跟_有关将一根铜导线均匀拉长后，其电阻_.2 完成单位换算：20=_M=_k3 甲、乙、丙三根用相同材料制成的

22、均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大是_，最小的是_。4 陶瓷、橡胶、汽油、玻璃、碳笔、铝等物质，其中属于绝缘体的是(至少填写2种)，选出两种你最熟悉的物质做电工材料，说明它的主要用途 ； 。5 图2在图1甲中,闭合开关后，给玻璃珠加热到红炽状态，小灯泡_，原因是玻璃变成了_.在图1乙中,闭合开关后在给钨丝缓慢加热的过程中，小灯泡_,原因是钨丝的温度越高，它的电阻_.二、选择题6 如图2所示，关于闸刀开关上的一些部件的导电性能，下列说法中正确的是 （ ）A瓷柄是绝缘体 B胶盖是导体 C动触头是绝缘体 D静触头是绝缘体7 现有石蜡、铅笔芯

23、、塑料笔杆、玻璃片、生理盐水、水银，小明将它们分成如下表所示的两类，其分类的依据是 （ ）第一类第二类石蜡、塑料笔杆、玻璃片铅笔芯、生理盐水、水银A导电性 B硬度 C状态 D透明度8 当温度一定时，比较两根铝导线电阻的大小，下列说法中正确的是 （ ）A长导线的电阻大 B细导线的电阻大 C长度相同，粗导线的电阻大 D粗细相同，长导线的电阻大9 在温度不变的情况下，关于导体的电阻说法正确的是 （ ）A导体通电时有电阻 ，不通电时没有电阻B铜丝的电阻比铁丝的电阻小C长度与横截面积相同的导体，电阻一定相等D同种材料制成的粗细相同的电阻，长度越长，电阻越大10 两根长度相同横截面积不同的铜导线串联在同一

24、电路中，则细的铜导线 （ ）A电流的阻碍作用大B对电流的阻碍作用小 C通过的电流大一些 D通过的电流小一些11 把甲、乙两段电阻线两端加上相同的电压，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是 （ ）A当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短B当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细 C当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同D甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同12 给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：导体的电阻跟它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟

25、它的材料的关系由上述实验器材，可以完成的研究课题是 （ ）A只有 B只有 C D三、实验题13 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。图3是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同.（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟_的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析

26、比较这两根金属丝电阻的大小。（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是：_。（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题：_。图414 为了判断常见的物体是不是导体，老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在图4所示装置的a、b之间，通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体小虎用双手分别捏住a、b两端时，发现小灯泡没有发光(确认电路没有故障)，于是他说人体是绝缘体你认为小虎说的对吗? _请你说出小灯泡没有发光的原因_你觉得用

27、图4所示的装置来判断物体是不是导体，其结果是否可靠? _，如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表，实验效果将变得_ (填“明显”或“不明显)15 如图5所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：步骤M接N接电流/A1AC0.52AB1.03A和CB2.04EG0.25EF0.46E和CF0.8（1）比较步骤1和2(或4与5)，得出结论：_；（2）比较步骤2和3(或5与6)，得出结论：_；（3）张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出安培表示数为0.7A，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一个电流规律：_；滑动变阻器 一、填空题16 滑动变阻器是靠改变_来改变电阻的，从而逐渐改变电流的连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片应滑到_的位置。这样做的目的是_。滑动变阻器正确接入电路时的接法是_。某滑动变阻器标有“20 lA”字样，则铭牌“20”的含义是_。“lA”的含义是_。17 小宇在实验室用如图1所示电路做实验，请你帮助他完成以下判断：(1) 当滑动变阻器的B，C两个接