员工绩效评价标准示范.docx

1、员工绩效评价标准示范员工绩效评价标准示范（员工绩效评价标准分为工作态度、工作能力、工作成绩三部分。 ）般管理人员年度绩效评价标准评价目标评价标准得分工 作 态 度20分责任心消极被动不负责 任。有时责任心强， 但多数情况下缺 乏责任心。有一定的责任心 并敢于对自己的 工作负责，知错 就改。责任心强，能清 楚地知道自己的 责任，并勇于负 责。对任何事情都有 强烈的责任心且 积极付诸行动。得分分值5012-345积极性无论怎样督促也 不上进，工作挑 挑拣拣，避难就 易。遇问题和困难就 垂头丧气，不岀 成果。不知疲倦，不断 进取。求知欲强，并把 知识用于实践， 弥补自己工作中 的短处，永不满 足，努

2、力提高自 己素质。勇于挑战，不畏 困难；为实现目 标竭尽全力。得分分值512345原则性原则性差，是非 不分，常常拿原 则做交易。原则性较差，有 时为了情面放弃 原则。一般情况下，能 坚持原则，但不 能硬碰。原则性较强，是 非分明，能开展 批评与自我批 评。原则性强，敢于 硬碰，能够同违 法乱纪的现象作 不懈的斗争。得分分值5012-345协调性不推不动，但求 自己方便合适。只考虑本职工 作，对其他事情 不闻不问。理解领导意图， 主动为领导分担 责任，乐于助人。充分理解群体目 标，乐意为群体 目标的实现做贡 献。不惜牺牲自我， 通力合作。得分分值512345纪律性组织纪律性差， 有违法乱纪行

3、为。组织纪律性较 差，规章制度执 行不严，偶有违 纪现象。有一定组织纪律 性，能遵守党纪 国法和各项规章 制度。组织纪律性较 强，自觉遵守党 纪国法和各项规 章制度。组织纪律性强， 带头遵守党纪国 法和各项规章制 度，并督促他人 遵守。得分分值5012-345工 作 能 力35分专业知识缺乏本职专业 理论知识。对本职专业理论 知识只粗浅了 解。一般性掌握本职 专业知识。掌握本专业理论 知识，具有一定 深度。系统全面掌握本 职专业理论知 识，对某些问题 有独立见解，是 本专业的行家。得分分值512345本职业务能 力本职业务能力 差，难以胜任 本部门日常工 作。本职业务能力较 差，在具体指导 下

4、能处理日常工 作。本职业务能力一 般，能独立处理 本部门日常工 作。本职业务能力 强，能独立处理 较复杂的业务工 作，是业务骨干。本职业务能力 强，能妥善解决 本部门关键复杂 的业务问题，事 业上的带头人或 尖子。得分分值51245创新能力很少有创新， 消极，不愿打 破现状。少创新，多半墨 守陈规。有创新，能改进 自己的工作。年 度创新2项。富有创新，多智 谋，态度积极。年度创新3项。实施改进自己， 推动创新工作， 年度创新4项。得分分值5012-345决断能力无魄力，优柔 寡断，缺乏主 见。魄力小，遇事迟 疑，不能当机立 断。有一定魄力，能 对一般问题作岀 决断，偶尔有失 误。魄力较大，能在

5、 较复杂的情况下 作岀正确的决 断。魄力大，有战略 眼光，能把握时 机，作出高明的 决断。得分分值512345沟通能力谈话说服力 差，态度生硬， 缺乏谈话技 巧，难以被人 接受。谈话说服力较 差，不善于疏导， 有时不易被别人 接受。谈话说服力一 般，有一定疏导 技巧，尚能被别 人接受。谈话说服力较 强，态度诚恳， 善于疏导，说服 效果较好。谈话说服力强， 谈吐亲切和蔼， 语言诙谐幽默， 富有魅力，能自 然、有技巧地说 服别人。得分分值512345书面表达能 力书面表达能力 差，文章结构 零乱不规范，语病和错别字 多。书面表达能力较 差，文章不够通 顺，有语病。有一定书面表达 能力，文字通顺，

6、表达清楚，较少 语病。书面表达能力 好，文章结构合 理，文字简洁。书面表达能力很 好，结构严谨， 文字流畅、简练、 生动，文章质量 高。得分分值512345工作 成 绩40分目标完成 情 况没完成规定目 标。基本上完成规定 目标。规定目标完成较 好。比规定目标完成 得多。比规定目标完成 得既好又多。得分分值1012-34-56-78-10工作效益没有完成工作 目标，工作成 绩甚微，常处 于落后状态。基本上完成规定 目标，工作成绩 平常，起色不大， 年管理创新2万 丿元。规定目标完成较 好，工作有一定 成绩，能较好地 完成任务，年管 理创新5万元。比规定目标完成 的多，工作成绩 较大，能扭转被

7、动局面，处于领 先地位，年管理 创新8万元。比规定目标完成 的既多又好，工 作成绩大，能开 创新局面，年管 理创新10万元。得分分值1012-34-56-78-10工作质量工作质量低 劣，经常岀现 差错。般能完成工作 任务，质量处于 平均水平。能完成任务，工 作质量比较好。按期完成任务， 工作质量较高， 无重大失误差 错。提前完成任务， 工作质量突岀， 无差错。得分分值1012-34-56-78-10工作效率工作效率低， 经常完不成任 务。工作效率较低， 需要别人帮助才 能完成任务。工作效率一般， 能按时完成任 务，基本保证质 量。工作效率较高， 能及时保质保量 完成任务。工作效率高，完 成任

8、务速度快， 质量高，效益好。得分分值1012-34-56-78-10总分值 工作态度 工作能力 工作成绩管理人员年度绩效评价标准评价目标评价标准得分工 作 态 度15分遵章守纪不能认真贯彻 落实各项规章 制度，本单位或 本人有严重的 违纪现象或工 伤事故超标。贯彻执行规章 制度不力，本 单位或本人有 违纪现象。基本上能贯彻执 行各项规章制 度，本单位基本 未出现违纪现场 象，工伤事故控 制在指标内。能贯彻执行各项 规章制度，平时 有检查和督促， 本单位无一人出 现违纪和工伤事 故。能认真贯彻执行 各项规章制度， 平时检查督促有 力，单位无一人 岀现违纪现象和 工伤事故。得分分值50123-45

9、政策性与原则性经常不按政策 和原则办事，独 断专行。偶尔不按政策 和原则办事， 大事相互间不 协调和商定。基本上能按政策 和原则办事。政策性与原则性 较强。严格按政策与原则办事。得分分值50123-45事业心与责任感不热爱自己的 事业，事事见异 思迁，工作较消 沉，经常完不成 任务。事业心不强， 对本职工作缺 乏责任心，遇 事推诿。工作勤恳，办事 扎实，有事业心， 能够保质保量地 完成自己的工 作。热爱自己的事 业，责任感较强， 本职工作完成得 较为岀色。对事业倾注自己 全部的精力，责 任感很强，总是 力图将自己的工 作做得最好。得分分值50123-45工作能力44分组织协调 能 力常常无计划

10、地 组织单位的工 作，关键时无 措施。能制定一些计划 来组织单位工 作，但计划不合 理。经常计划在前， 而且计划较合 理。能详细地制定单 位计划，制定合 理，措施得当。得心应手把握全 局计划非常合 理，措施得力。得分分值512345决策和分析判断能力非常主观且带 偏见，不善于 听取别人意 见，决策失误 较多。对事情不能恰当 地分析，所作决 策有时有失误。能正确分析事情 和形式，所作决 策基本上无失 误。能合理分析事情 和形式，指导性 较强。能果断地分析和 判定失误，决策 正确。得分分值51245管理和专业知识常常需要别人 的帮助和指 导，无先进的 管理经验。掌握简单的管理 和专业知识，但 不能

11、适应岗位要 求。掌握足够管理和 专业知识，无需 别人指导。专业和管理知识 较丰富，但也掌 握相关知识。全面掌握知识且 运用较好。得分分值5012-345创新能力从没有创新的建议。偶尔对工作提岀 创新建议。年度内在管理上 提岀3项创新建 议并组织实施。年度内提岀 4-5 项创新建议并组 织实施。年度内创新建议 5项以上，且实 施效果较好。得分分值2001-56-1011-1516-20用人授权能 力任人惟亲，对 下属不按权 限、程序授权。基本上不任人惟 亲，用人有失误。不任人惟亲，用人有失误。任人惟贤，善于 用人。任人惟贤，人尽 其才。得分分值50123-45人际关系能 力不善于同周围 的人沟通

12、，经 常错误传达信 息。不善于同周围的 人沟通，信息来 源较少，传达信 息尚可。善于同周围的人 沟通，信息来源 多且传达准确。善于同周围的人 沟通和合作，准 确传达信息，值 得依赖和依赖。精于同周围的人 沟通和合作，在 增进了解和传达 信息方面有出色 表现。得分分值512345工作 成 绩40分目标完成 情 况没完成规定目 标。基本上完成规定 目标。规定目标完成较 好。比规定目标完成 得多。比规定目标完成 得既好又多。得分分值1501-34-78-1011-15工作效益较差一般平均水平良好突岀得分分值10分12-34-56-78-10工作质量工作质量很 差，让上级部 门无法接受。有时工作质量较

13、 差。工作质量基本上 让上级满意。工作质量较好，高于平均水平。工作质量好，无可挑剔。得分分值50123-45工作效率所布置的工作 从不检查，大 部分工作岀现 到期完不成情 况。所承担的工作虽 能检查，但岀现 到期完不成的情 况。基本上能按期完成工作。保证到期完成工 作，且无差错。所承担的工作一 般都是提前完 成，且无差错。得分分值50123-45员工素质发 展无目标，无措 施，无提高。有目标，有措施， 但提高不大。目标明确，措施较好，明显提高。目标定位高，配 套措施完善，素 质有较大提高。目标高，措施得 力，提高很大。得分分值50123-45总分值 工作态度 工作能力 工作成绩评价目标评价标准得分工