起动机不工作检修学习工作页.docx

1、起动机不工作检修学习工作页学习任务一 起动机不工作的拆检学习目标1.能通过情景模拟，对照起动系统向组员介绍起动系统的基本构造、部件功能及其基本工作原理。2.能正确选择并使用工量具与仪器，对零部件进行测量，判断零部件的工作状态。3.能根据维修手册要求，在规定时间内，规范对起动系统进行拆卸、检修、装配，并完成拆装步骤的记录。4.能向组员叙述起动系统拆装安全操作规程，并在作业过程中自我检查贯彻的情况，做好过程记录。5.能通过情景模拟，正确回收零部件，填写竣工单，并向班组汇报维修情况。6.能对相关资料、互联网资源进行检索，完成工单、工作页的填写建议学时40学时学习地点实训室学习准备常用工具：汽车维修作

2、业常用的拆装工具、发动机实训台架、实训用车、多媒体设备等常用量具：万用表、千分尺、塞尺、游标卡尺等专用工具：诊断仪油料、材料：机油、润滑脂、清洗液、发动机修理包等设备：车辆、发动机资料：维修手册、维修工单、安全操作规程工作流程与活动1.任务分析及信息收集2.起动机不工作故障维修方案的制定3.起动机不工作故障基本检查4.起动机的拆检5.质量评定工作情境描述何先生在起动发动机时，拧动车钥匙，起动声音不明显，有时起动声音断断续续，有时甚至听不到起动声音，感觉起动机动力下降。在起动机不转动时，其电磁开关有吸动的“嗒、嗒”声。汽车送往维修店后，经维修技师检查判断为起动系统故障，你作为未来的维修人员，现需

3、对相关部件检查，根据维修手册相关要求，在规定时间(参照维修资料)内完成起动系统的检查与零部件的更换，完成后，交付班组长验收。学习活动1 任务分析及信息收集学习目标1明确故障的现象及相关的原因。2正确连接简单电路3正确识读简单电路图,说明电磁原理4. 能查阅维修手册，列举发动机起动系统的结构和描述工作原理。建议学时：5学时学习地点：实训室学习准备汽车维修手册、互联网资源、简单电路元件、多媒体设备。学习过程任务分析1.故障现象确认与分析问题1：四驱车的电动马达你见过吗？请分析四驱车电动马达不能工作的原因有哪些呢？_问题2：根据你的了解，起动机不工作故障的现象有什么？（请查阅相关资料）_问题3：尝试

4、分析造成起动机不工作故障的原因有哪些？请通过信息收集后完成鱼骨头的绘制。(请在鱼骨头中对应的地方填写相应内容的标号)信息收集（注意：系统性的信息，独立总成部分、理论知识信息在后面相应做到哪，就在哪里提供）1.起动系统的组成问题1：请列出起动系统的组成部件有哪些？_2.继电器问题1：继电器你见过吗？请检索相关资料说说继电器的作用。_问题2：你能看懂继电器上符号的意思吗？请你回答以下问题。 继电器端子有多少_个，分别是_继电器端子脚有一对是相互垂直的，是用来干什么的呢？_继电器是 常开继电器 常闭继电器40A是什么意思？_问题3：观察上图，请思考，当D、E通电后，衔铁如何运动；当D、E断电后，衔铁

5、又如何运动。_2简单电路图问题1:请观察右图的电路图，检索相关资料，回答以下问题。 是_是_，是_问题2：观察以下电路图，查阅维修手册，回答以下问题。1)点火开关打到ON位置时，点火继电器 闭合 断开起动继电器 闭合 断开2) 中40A是什么意思？_3) 中各个档位代表什么意思？请说明。_4) 是什么？有什么用？_5) 是什么？_6) 是什么？_7) 是什么？_问题3：根据提示，完成线路图的连接。问题4：根据提示，完成线路图的绘制 3.起动机系统在整车上的位置问题1：请您就车观察，请你指出部件名称。_； _；如图所示，零部件名称为：1定位螺母；2 起动机电缆；3 防短路盖；A 电瓶接柱（30接

6、柱）；B 点火信号接柱（C接柱）；C 继电器接柱（50接柱）问题2：请您就车确认他们的位置并检查安装情况。 安装良好 存在问题请说明情况_4.起动系统的组成及作用：起动系统用电动机促使发动机起转，使发动机起动。1蓄电池 2点火开关 3起动机问题1：请查阅资料，对照下图，完成填空。 、 、 、 、 、 、 。1）总体结构问题2：请您观察起动机工作的视频等教学资源，完成以下练习：（部件功能对应相连）5.起动机的类型起动机有四种类型，如左方所示。A常规型：一种电枢和小齿轮按同种方式旋转的起动机。B减速型：一种为了降低电枢转速并传送给小齿轮而在驱动器和驱动齿轮之间使用惰轮的起动机。C行星型：一种使用形

7、星齿轮来降低电枢转速的起动机。 它比减速型紧凑且重量轻。D行星减速部分导体马达型：永久磁铁用于励磁线圈上。 电枢线圈做得较紧凑，因而整体长度较短。 1小齿轮 2电枢 3惰轮 4星形齿轮 5永久磁铁问题1：根据你实训用的起动机，判断出是属于_类型的起动机。6.起动机的工作过程：起动机通过使小齿轮和齿圈啮合而起动发动机。1点火开关2牵引线圈3保持线圈4励磁线圈5电枢6离合器7小齿轮8齿圈A. 起动发动机当点火开关旋到开始 位置, 电流流进牵引线圈和保持线圈。 那么小齿轮滑动并和齿圈啮合。 同时, 流过励磁线圈的电流使马达旋转，这种旋转运动传递给小齿轮、齿圈和曲轴以使发动机曲柄转动。提示：当发动机起

8、动时，齿圈驱动电枢旋转。 预防起动机被发动机带动而旋转，附带了离合器的功能。 电枢可防止因高速转动受到损坏。问题1：请根据上述工作过程，在下图中绘出电流的流向B. 发动机起动后当点火开关从开始 位置释放时，流进牵引线圈的电流方向改变并且小齿轮返回到原始位置。当电流停止流入励磁线圈时，则起动机停止旋转。问题2：请根据上述工作过程，在下图中绘出电流的流向 起动机工作电路（工作原理） 起动继电器结构问题3：请您完成以下练习：（电流回路与动作对应相连）问题4：请您观察继电器结构图，结合实际的安全操作，指出起动机控制机构主要接柱与继电器的连接：A 电瓶接柱（30接柱）连接_；C 继电器接柱（50接柱）连

9、接_；检验与总结一、反思性问题：1.选择题1)关于磁场、磁感应强度和磁感线的描述，下列叙述正确的是( )A磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向，在磁场中是客观存在的B磁极间的相互作用是通过磁场发生的C磁感线总是从磁体的N极指向S极D不论通电导体在磁场中如何放置，都能够检测磁场的存在2)如图所示的电路中，正确的是 ( )3)分析右图所示的实物连接电路，下列说法中正确的是 ( ) A、L1、L2是串联 B、L1、L3是串联 C、L1、L2 、 L3是串联 D、L1、L2 、 L3是并联4)如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关 ；若要使两灯并联，就要闭合开关_。 5)关于电源短路及其危害，下

10、列说法中正确的是 ( ) A短路就是连接电路用的导线很短 B短路没有危害，并且节省导线 C短路就是电路中没有开关 D短路时，电源会发热而烧坏 2.填图题1)L1和L2并联,请在图中错误之处打上“”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。 2)如上右图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来. 3)用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组 4)用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关(如图21所示)连成电路，要求使开关同时控制两盏灯，并在右边画出电路图。3.填空题1）

11、起动系统的作用、组成及工作原理？ 2）在以下表中，选择星形齿轮型起动机。A B C D 3）起动系，由 、 和 等组成4）起动机主要有 起动机、 起动机、 起动机和 起动机四种。5）汽车用起动机主要有 、 机构和 机构组成。6）起动复合继电器控制起动系，能同时对 和 进行保护。4.简答题：1）发动机起动时，为什么发电机不能做为电源提供起动电流？_2）发动机起动后，起动机传动机构是通过什么方法来保护起动机的？_3）试述一下，起动机在工作过程中，牵引线圈和保持线圈的磁场方向会有什么变化？_二、拓展性问题1阅读分析：1观察起动机的示意图，如果1号端子通电，请检索相关资料，思考 图“”指示的线圈是否会

12、产生磁场？线圈中间铁芯的作用是什么呢？_1)请比较以下两图，完成以下练习。 A图 起动线路图B图 起动线路图 (1)请指出A图与B图的区别。_(2)请分别写出A图与B图的工作线路。_学习活动2 起动机不工作故障维修方案的制定学习目标1.能查阅维修手册，列举起动系统的基本检查方法，并进行操作。2.能描述汽车起动系统检查所使用工量具及仪器的名称、种类、用途及其使用方法，并正确使用。3.车辆相关信息数据的收集。4.能在教师指导下，完成起动机不工作故障维修方案的制定建议学时：5学时学习地点：实训室学习准备 汽车维修手册、互联网资源、起动系统示教板、车辆、8两用扳手、10两用扳手、一字起子、车用万用表、电流表、转速表、电池接线柱清洁保护剂、擦布、记载多媒体设备。学习过程发生起动机不工作故障后，为确认是否起动系统零部件损坏造成的故障，防止不必要的起动系统拆解工作，对起动系造成的伤害，需对车辆起动系统进行基本检查，判断出故障产生的部位，请回答以下问题并完成起动系统维修方案的制定。维修方案制定1.检查步骤设计问题1：作为维修人员，在遇到起动机不工作故障时，你将通过怎样的检查步骤确定故障的部位呢？请设计你的检查步骤，并进行实施。步骤1：_ 步骤2：_步骤3：_步骤4：_步骤5：_步骤6：_步骤7：_