《论语十二章》历年中考试题汇编.docx

1、论语十二章历年中考试题汇编论语十二章历年中考试题汇编2006年安徽省（课改区）三 (15分)论语四则 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (述而) 孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”(季氏) 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (为政) 子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” (子张) 【注释】友谅与诚信的人交朋友。谅，诚信。便辟(pin p)习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。善柔善于阿谀奉承，内心却无诚信。便佞(pin nng)善于花言巧语，丽言不符实。所亡自己所没有的知识、技能，所不懂的道

2、理等。亡，同“无”。所能自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。 14解释下列加点词在文中的意思。 (3分) (1)择其善者而从之 (2)学而不思则罔 (3)可谓好学也已矣 15翻译下面的句子。 (4分)(1)友直，友谅，友多闻，益矣。译文： (2)思而不学则殆。译文： 16按要求填写下面的表格。 (4分)内容主张第则择师之道第则交益友，拒损友17结合自己的学习经历，谈谈你对第则内容的理解。 (4分)答：三(15分) 14(3分)(1)从：听从 或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可) (2)罔：迷惑 或：迷惑不解、迷惑而无所得 (3)好：喜爱 或：喜好、喜欢 (每小题1分) 15(4分)(1)

3、与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。 (2)只是思考而不去学习，那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可) (每小题2分) 16(4分)第则：三人行，必有我师，择善而从 第则：择友之道 (每空2分。意思对即可得分) 17(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。(答出要点得2分，扣住要点又能联系实际可得满分)2007年安徽省课改区论语四则 子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (述而) 孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”(季氏) 子曰：“学而不思则

4、罔，思而不学则殆。” (为政) 子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” (子张) 【注释】友谅与诚信的人交朋友。谅，诚信。便辟习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。善柔善 于阿谀奉承，内心却无诚信。便佞善于花言巧语，而言不符实。所亡自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。所能自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。14解释下列加点词在文中的意思。 (3分)(1)择其善者而从之（ ） (2)学而不思则罔 （ ） (3)可谓好学也已矣（ ）15，翻译下面的句子。 (4分)(1)友直，友谅，友多闻，益矣。译文： (2)思而不学则殆。译文： 16按要求填写下面的表格。 (4分

5、)17结合自己的学习经历，谈谈你对第则内容的理解。三(15分) 14(3分)(1)从：听从 或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可) (2)罔：迷惑 或：迷惑不解、迷惑而无所得 (3)好：喜爱 或：喜好、喜欢 (每小题1分) 15(4分)(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。 (2)只是思考而不去学习，那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可) (每小题2分) 16(4分)第则：三人行，必有我师，择善而从 第则：择友之道 (每空2分。意思对即可得分) 17(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。(答出要点得2分，扣住要点又

6、能联系实际可得满分)（2010年吉林省）（一） 文言文阅读（15分）论语（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（为政） 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（为政） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“默而识之，学而不

7、厌，诲人不倦，何有于我哉？”（述而）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者。”（述而）子曰：“学如不及，犹恐失之。”（泰伯）子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（子罕）子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（子张）注释识：记住。厌：满足。好古：爱好古代文化。及：赶上，追上。鄙夫：鄙陋浅薄的人。亡：指不知道的东西。论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是家经典著作之一。（分）10下列句中加点词读音和意义都不同的一组是。（2分）（1）学而时习之学如不及（2）吾日三省吾身见不贤而内自省也（3）诲女知之乎诲人不倦（4）是知也日知其所亡11请用自己的

8、语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）答： 12请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）答：13请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）答：14孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）答：15选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）答：（一）文言文阅读（15分）9儒。10（4）。11围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。12围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害。”回答即可。13围绕“选择他人长

9、处学习，（看到自己也有）他们那短处就要改正”回答即可。14围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。15围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”回答即可。（2010年云南省曲靖市）阅读下面的文言文，完成1114题。论语十则(一)曾子 曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（二） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(三)子 贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(四)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”(五)子曰：“富

10、与贵是人之所欲也，不以其道得之不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”（六）于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（七）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”（八）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求从吾所好。”(九)子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。(十)（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”11解释下列句子中加点的词。(2分) （1）与朋友交而不信乎 信：_ (2)不图为乐之至于斯也 图：_ (3富与贵是人之所欲也 之：_ （4) 先行其言而后从之 而：_12把下面的

11、文言句子翻译成现 代汉语。(4分) （1)士不可以不弘毅，任重而道远。 译文： (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 译文： 13文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分)答：14本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。答：11。 (2分)答案：（1)信：诚实。 (2)图：料想。 (3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。 (4)而：然后，表顺接。12。 (4分)（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。13。（ 3分)见贤思齐

12、已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美 (答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分)14。 (3分)开放性试题，言之成理即可。 答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。2011年贵州省六盘水市（三）阅读下面的古文，完成18-21题。（15分） 子曰：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不

13、善者而改之。”（述而） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯） 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）8解释下面加点词的意思。（4分） （1）不亦说乎 说： （2）温故而知新 故： （3）思而不学则殆 殆： （4）士不可以不弘毅 弘毅：19请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）三人行，必有我师焉。译文： （2）己所不欲，勿施于人。译文：20选文中不少句子已经演变为成语，请写出4个。（4分） 21如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（3分）答：（三）15分18.（1）说一说，愉快、高兴。（1分）（

14、2）旧（知识）（1分）（3）有害（1公）（4）刚强、勇毅（1分）19.（1）几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的。（2分）（2）自己不愿意的事情，不要施加给他人。（2分）20.温故知新 见贤思齐 任重道远 死而后已 三人行，必有我师己所不欲，物施于人等（写出四个即可，4分）21.抄写句子无错误（1分），言之有理即可。（2分）2011年河北省唐山市三（15分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰子贡问

15、曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）（1）思而不学则殆 （ ）（2）学而不厌 （ ）（3）不愤不启（ ）16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）A.人不知而不愠 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战C.必有我师焉 不可亵玩焉 D.有朋自远方来 自三峡七百里中17下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分）A.温故而知新，

16、可以为师矣 B.有时朝发白帝，暮到江陵C.林尽水源，便得一山 D.悬泉瀑布，飞漱其间18.把“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”一句翻译成白话文。（2分）答：19.用原文填空。（2分）（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“ ， 。”（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。20.相关内容链接。（4分）（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是吾 忧 也（2）中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出论语中你熟悉的一则（不得与试卷

17、上的相同），并简要说说对它的理解。（2分）答：三（15分）15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17A 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启，不悱不发。略。20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。2011年广西壮族自治区贺州市2011年广西壮族自治区河池市（一）文言文阅读 【甲】子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者

18、而从之，其不善者而改之。” （论语六则节选） 【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅

19、主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂送东阳马生序节选）13下列各组中加点字意义和用法相同的一项是( ) A色愈恭，礼愈至 每至晴初霜旦（郦道元三峡） B同舍生皆被绮绣 唯见布被覆尸（范晔强项令） C何有于我哉 霜叶红于二月花（杜牧山行） D择其善者而从之 日出而林霏开（欧阳修醉翁亭记）14下面加点词的古今义相同的一项是（ ） A媵人持汤沃灌 B可以一战，战则请从（曹刿论战） C三人行，必有我师焉 D蒙络摇缀，参差披拂（小石潭记）15下面

20、对文章理解不正确的一项是（ ） A甲文中“学而不厌，诲人不倦”是谈论学习方法及个人修养。 B乙文中“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦。 C甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。 D甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求。 第卷 非选择题（共90分）16把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)译文： 17从第卷甲乙两文古人对学习的态度中你获得怎样的启示？你又是怎样对待学习的？请联系实际简要谈谈。（4分）13D14D152011年湖南省永州市阅读下面文言文，完成9-13题。（13分）论语十则（

21、节选）子曰：“学而时习之，不亦说(yu)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大

22、兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）（2分）A.温故而知新 新：新的理解和体会B.学而不思则罔 罔：迷惑C.及鲁肃过寻阳 过：到D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ ）（2分） 择其善者而从之 结友而别 安陵君其许寡人 攻大泽乡，收而攻蕲A. 不同，也不同 B. 相同，也相同C. 不同，相同 相同，不同11.请你至少写出出自以上选文的三个成语。（2分）12.用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？译文：（2）蒙辞以军中多务。译文：13.孔子提倡学习要与思考相

23、结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（3分）答： 9.D 10.C11.不亦乐乎温故知新 三人行，必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）12.( “愠”1分，省略成分补出1分) 别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？ （“辞”1分，句式1分 ）吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。13.（开放题，能陈述自己的观点，语句通顺即可）示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。20

24、11年内蒙古自治区赤峰市三（15分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）（1）思而不学则殆殆：（ ）（2）学而不厌 厌：（ ）（3）

25、不愤不启 不愤不启：（ ）16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）A. 人不知而不愠 择其善者而从之 B. 可以为师矣可以一战C. 必有我师焉 不可亵玩焉 D. 有朋自远方来 自三峡七百里中17下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分）A. 温故而知新，可以为师矣 B. 有时朝发白帝，暮到江陵C.林尽水源，便得一山 D. 悬泉瀑布，飞漱其间18. 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”一句翻译成白话文。（2分）译文：19.用原文填空。（2分）（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“ ， 。”（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。20.相关内容链接。（4分）（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）