平移答案.docx

1、平移 答案平移 答案典题探究例1开门，关门是旋转现象在公路上奔驰的汽车车轮在旋转，车身在平移考点：平移；旋转 专题：图形与变换分析：开门，关门，是门扇绕轴转动，根据旋转的意义属于旋转现象；在公路上奔驰的汽车车轮在轴转动，车身是向一个方向直线运动，根据平移与旋转的意义，车轮属于旋转，车身在平移解答：解：开门，关门是旋转现象在公路上奔驰的汽车车轮在旋转，车身在平移故答案为：旋转，旋转，平移点评：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移；在平面内，将一个图形饶一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转，旋转不一定是转动，如钟摆、秋千，跷跷板也属于旋转现象例2前

2、进中的汽车只有平移现象，没有旋转现象（判断对错）考点：平移；旋转 专题：图形与变换分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心所以，它并不一定是绕某个轴的，然后根据平移与旋转定义判断即可解答：解：根据题干分析可得：前进中的汽车是平移现象，跑动的汽车轮子属于旋转现象，汽车是靠轮子的旋转前进的；故答案为：点评：此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用例3图中多边形的周长是14厘米考点：平移 分析：要求多边形的周长是多少，只要把各边相加即可；通过图可

3、知，把上边的折线部分分成两部分，横的为一部分，相加正好是5厘米；竖着的部分相加是2厘米；于是多边形的周长即2个2厘米加上2个5厘米解答：解：（5+2）2，=14（厘米）；答：图中多边形的周长是14厘米故答案为：14点评：此题只要把多边形进行划分，然后整合相加，即可发现规律从而得出答案例4仔细观察下图，图BC的变化是向右平移了五格并逆时针旋转90考点：平移；旋转 专题：压轴题；图形与变换分析：图B到图C各对应点均相距5格，根据平移图形的特征，图BC的变化是向右平移了五格；图C与图B的方向一个向上，一个向左相差90，根据旋转图形的特征，图C是由图B向右平移了五格又逆时针旋转90得到的解答：解：如图

4、，图BC的变化是向右平移了五格并逆时针旋转90；故答案为：平移，90点评：此题考查了图形的旋转和平移的特征平移和旋转的相同点是都不改变图形的形状和大小，不同的是平移不改变图形的方向，旋转改变图形的方向例5（1）小猫先向下平移了3格，又向右 平移了2 格（2）小狗先向右平移了2格，又向上平移了2 格考点：平移 专题：图形与变换分析：通过观察我们不难发现，图中的小猫和小狗都是整体沿某一方向移动了一定的距离，它们的形状、大小没变，只是位置改变了，都是平移，小猫向下平移了3格，又向右平移了2格；小狗先向右平移了 2格，又向上平移2 格解答：解：（1）小猫先向下平移了 3格，又向 右平移了2格；（2）小

5、狗先向 右平移了2格，又向上平移了 2 格；故答案为：下，3，右 2，右，2，上，2点评：本题主要是考查平移的意义物体平移后，只是位置变化，大小、形状不变演练方阵 A档（巩固专练）一选择题（共15小题）1下列图形中，由已知图形通过平移变换得到的是（）ABCD考点：平移 专题：图形与变换分析：根据平移不改变图形的形状和大小，将题中所示的图案通过平移后可以得到的图案是C解答：解：观察图形可知由已知图形通过平移变换得到的是图案C故选：C点评：本题考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，学生易混淆图形的平移与旋转或翻转2（建华区）如图中可以通过平移图A得到的图形有（）个

6、A2B3C4考点：平移 专题：压轴题；图形与变换分析：根据图形平移的意义，平移不改变图形的形状、大小和方向解答：解：如图，图形A右移7格可得到图B，图B上移3格再右移1格可得到图C，即通过平移图A得到的图形有2个；故选：A点评：关键是图形平移后不改变方向图D和图E都改变了方向，是图A通过旋转得到的3（建华区）下面属于平移现象的是（）A风车转动B上下运行的电梯C用卷笔刀削铅笔考点：平移；旋转 专题：压轴题；图形与变换分析：风车的风叶绕中心轴转动，用卷笔刀削铅笔，是铅笔在卷笔刀内绕中心转动，根据旋转的意义，都属于旋转现象；上下运行的电梯是电梯整体上下移动，根据平移的意义，属于平移现象解答：解：下面

7、属于平移现象的是上下运行的电梯；故选：B点评：本题是考查平移、旋转的意义图形的旋转、平移都不改变图形的形状和大小，平移不改变方向，旋转改变方向4（石棉县模拟）仔细观察图中的两个三角形，图1向右平移了（）格得到图形2A2格B3格C4格D5格考点：平移 专题：图形与变换分析：图中两个三角形大小、形状相同，只是位置不同，右边的三角形与左边的三角形的各对称点相距5格，因此，三角形2是由三角形1向右平移了5格得到的解答：解：如图，图1向右平移了5格得到图形2；故选：D点评：解答此题关键是看对应点相距几格5下面哪种情况属于平移（）A红旗飘动B电扇风叶转动C电梯把物体从一楼运到六楼考点：平移 专题：平面图形

8、的认识与计算分析：根据平移的定义：在平面内，把一个图形整体沿某一的方向移动，这种图形的平行移动，叫做平移变换，简称平移；平移是指图形的平行移动，平移时图形中所有点移动的方向一致，并且移动的距离相等对题中的选项进行一一分析，选出正确答案解答：解：A、B、都属于旋转，只有C符合平移的定义故选：C点评：本题考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，学生易混淆图形的平移与旋转或翻转而误选6下面每组中的两个图形经过平移后，可以互相重合的是（）ABCD考点：平移 专题：图形与变换分析：平移后可以重合的两个图形，必须是完全一样，方向一致据此可解答解答：解：下面每组中的两个图形经

9、过平移后，可以互相重合的是；故选：C点评：本题考查了对平移后图形与平移前图形的比较7（大安区）将图形平移，只要知道（）就能确定图形平移后的位置A平移的方向B平移的距离C平移的角度D平移的方向和距离考点：平移 专题：压轴题分析：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形移动就叫作图形的平移；据此进行解答即可解答：解：图形平移，只要知道平移的方向和距离，就能确定图形平移后的位置；故选：D点评：此题应根据平移的概念解答，继而得出结论8（和平区）长方形ABCD，如图，经过平移后，点A平移了4厘米，点B平移了（）厘米A4B6C8D14考点：平移 专题：图形与变换分析：依据平移的意义，即平移

10、是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动叫做平移运动，简称平移，据此解答即可解答：解：据分析可知：长方形ABCD，经过平移后，点A平移了4厘米，点B平也移了4厘米故选：A点评：此题主要考查平移的意义9（揭阳）在下面的格子里，虚线表示平移的起点，实线图表示平移的终点平移了（）格A14B17C20考点：平移 专题：压轴题；图形与变换分析：如图，这个笑脸从右边的起点（虚线笑脸）向左平移了17格解答：解：如图，平移了17格；故选：B点评：图形平移关键是看对应点平移了几格，如笑脸的眼睛，脸的左边（或右边）等平移了几格，不能看中间相距几格或外边到外边几格10（海州区）在以下现象中，

11、属于平移的是（）A时钟的分针走动B同学们做荡秋千的游戏C推拉门开门或关门时D转动的方向盘考点：平移 分析：平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动，简称平移平移不改变图形的形状和大小平移可以不是水平的据此解答解答：解：A，B，D都属于图形的圆周运动或者圆弧运动即旋转，只有C是属于平移；故选：C点评：本题主要考查平移的意义11（南通模拟）下列现象中，属平移现象的是（）ABC考点：平移 分析：打开水龙头和转动方向盘是旋转现象，B中的运动位置的改变是平移，据此解答解答：解：打开水龙头和转动方向盘是旋转现象，B中的运动位置的改变是平移；故选

12、：B点评：本题主要考查物体的平移，注意分析是位置移动的就是平移12（南通模拟）下面图形中经过平移可以重合的是（）ABC考点：平移 分析：把各答案中的图形进行分析，看看经过平移是否可以重合，然后选择解答：解：A图中两个三角形经过平移不能重合，两个三角形的放的角度不同；B图中两个平行四边形经过平移能重合；C图中两个图形经过平移不能重合，两个图形的放的角度不同；故选：B点评：本题组要考查平移的意思，注意观察图形的位置与角度13（称多县模拟）电梯上升的现象属于（）现象A轴对称B平移C旋转考点：平移；轴对称；旋转 分析：电梯上升是电梯整体向上移动，电梯的各对应点都向上作相同距离的移动，根据平移的意义，平

13、移是指在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动据此判断电梯上的现象属于平移现象解答：解：电梯的上升，电梯的各对应点都向上作相同距离的移动，属于平移现象；故选：B点评：本题是考查平移的意义平移不改变图形的形状和大小，只是位置发生变化14（中山模拟）电梯上升是（）现象A旋转B平移C翻折D对称考点：平移；轴对称；旋转 分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动电梯的升降是上下位置的平行移动所以是平移，据此解答判断解答：解：电梯的升降是上下位置的平行移动，所以电梯的升降是平移现象；故选：B点评：本题主要考查平移的意义，在实际当中的运用15观

14、察如图图案，在A，B，C，D四幅图案中，能通过如图图案的平移得到的是（）ABCD考点：平移 专题：图形与变换分析：根据图形平移的特征，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移平移不改变图形的形状、大小和方向，平移可以是水平的，也可以是垂直的解答：解：图A与原图上下方向相反，不是原图平移后的图形；图B与原图左右方向相反，不是原图平移后的图形；图C与原图方向相同，是原图平移后的图形；图D与原图上、下方向，左、右方向都相反，是原图旋转后的图形故选：C点评：根据平移图形的特征，平移图形与原图大小、形状和方向都不改变即可判断选择二填空题（共12小题）16生活中升旗

15、的运动是平移，行驶中的车轮的运动是旋转考点：平移；旋转 专题：图形与变换分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心所以，它并不一定是绕某个轴的；据此解答即可解答：解：生活中升旗的运动的平移，行驶中的车轮的运动是旋转故答案为：升旗，行驶中的车轮点评：此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用17（1）笑脸图向右平移了6 格（2）画出如图形的另一半，使它成为一个轴对称图形（3）每个小方格表示1平方厘米，在方格纸上画一个面积是10平方厘米的长方形考点

16、：平移；作轴对称图形；画指定面积的长方形、正方形、三角形 专题：作图题分析：（1）左、右两个笑脸的各对称点相距6格，因此右面的笑脸是由左边面的笑脸向右平移6格得到的根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出上半部分各关键点的对称点，然后顺次连接各点即画出如图形的另一半，使它成为一个轴对称图形根据长方形的面积=长宽，画出的图形的长与宽的积是10格即可，如长10格宽1格、长5格宽2格等解答：解：（1）笑脸图向右平移了6格；（2）画出如图形的另一半，使它成为一个轴对称图形如下图；（3）画图如下，52=10（平方厘米）；点评：图形平移关键是看对应点距离

17、几格；画轴对称图形关键是画出关键的对称点18想象一下，A、C的运动是平移A骑摩托 B打太极拳 C举重考点：平移；旋转 专题：图形与变换分析：骑摩托车是人和车整体运动，举重是杠铃向上运动，根据平移的特征，都属于平移现象；打太极拳人的动作比较复杂，即有平移也有旋转解答：解：骑摩托车、举重都属于平移现象故选：A，C点评：本题是考查平移、旋转的特征平移与旋转的区别在于平移不改图形方向而旋转则改变图形方向19下面的现象中是平移的画“”，是旋转的画“”（1）小红在拉动抽屉（2）运动中直升飞机的螺旋桨（3）石英钟面上的秒针考点：平移；旋转 分析：分别根据平移、旋转的定义和性质判断各题目即可得出答案解答：解：

18、根据平移、旋转的定义和性质可知：（1）小红在拉动抽屉是平移；（2）运动中直升飞机的螺旋桨是旋转；（3）石英钟面上的秒针是旋转故答案为：；点评：本题考查了平移、旋转，熟练掌握它们的定义和性质是解题关键20（道里区模拟）汽车公路上行驶是A现象，风车的运动是B现象A平移 B旋转 C移动 D转动考点：平移；旋转 专题：图形与变换分析：汽车公路上行驶是汽车整体沿一个方向运动，根据图形平移的意义，属于平移现象；风车的运动是风车的风叶绕中心轴转动，根据旋转的意义，属于旋转现象解答：解：汽车公路上行驶是平移现象，风车的运动是旋转现象；故选：A，B点评：平移与旋转的根本区别在于方向是否改变21开冰箱是旋转现象考

19、点：平移；旋转 专题：图形与变换分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心所以，它并不一定是绕某个轴的 根据平移与旋转定义判断即可解答：解：根据旋转的意义可知：开冰箱是旋转现象；故答案为：旋转点评：本题是考查图形的平移、旋转的意义图形平移与旋转的区别在于图形是否改变方向，平移图形不改变方向，旋转图形改变方向22钟面上的时针、分针的运动是旋转，电梯的运动是平移（旋转、平移、旋转和平移）考点：平移；旋转 专题：图形与变换分析：平移是物体运动时，物

20、体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心所以，它并不一定是绕某个轴的 根据平移与旋转定义可知：钟面上分针和时针是绕中心轴转动，根据旋转的意义，属于旋转现象；电梯是上、下运动，根据平移的意义，属于平移现象解答：解：钟面上的时针、分针的运动是 旋转，电梯的运动是 平移；故答案为：旋转，平移点评：此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用23下面的现象是平移的，在横线里画，是旋转的，在横线里画纸风车的运动汽车方向盘的运动推拉抽屉的运动时针的运动考点：平移；旋转 专题：

21、图形与变换分析：（1）平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；（2）旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，所以，它并不一定是绕某个轴的；依此根据平移与旋转定义判断即可解答：解：纸风车的运动是旋转；汽车方向盘的运动是旋转；推拉抽屉的运动是平移； 时针的运动是旋转；故答案为：，点评：此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用24铅笔从桌子上掉下来是平移运动拧开钢笔杆，笔杆的运动是旋转考点：平移；旋转 专题：图形与变换分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不

22、变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心所以，它并不一定是绕某个轴的；依此根据平移与旋转定义判断即可解答：解：铅笔从桌子上掉下来是平移运动拧开钢笔杆，笔杆的运动是旋转故答案为：平移，旋转点评：本题是考查平移、旋转的意义图形的平移与旋转的相同点是大小、形状不变，平移不改变方向，旋转改变方向25这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）妈妈用拖布擦地，是平移现象（2）自行车的车轮转了一圈又一圈是旋转现象考点：平移；旋转 专题：图形与变换分析：旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移

23、动，移动过程中方向不发生改变，据此解答即可解答：解：妈妈用拖布擦地，是直直地移动，移动过程中方向不发生改变，所以它是平移现象；自行车的车轮是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变，所以它是旋转现象故答案为：平移、旋转点评：注意区分两种现象的本质特征：旋转时运动方向发生改变；平移时移动过程中方向不发生改变26汽车行驶时，车轮做旋转运动，车身做平移运动考点：平移；旋转 分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心所以，它并不一定是绕某个轴的也可以这样说

24、平移是不转动的，旋转自然是转动的解答：解：汽车行驶时车轮是以轮轴为中心转动的，是旋转运动，车身是在地面上从后往前移动的，是平移运动，答：汽车行驶时车轮是做旋转运动，车身是做平移运动，故答案为：旋转，平移点评：此题主要考查了旋转和平移在生活当中的应用27小飞用双手推动桌子向前移动，桌子的移动是平移现象（判断对错）考点：平移；旋转 专题：图形与变换分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心所以，它并不一定是绕某个轴的，然后根据平移与旋转定义判断即

25、可解答：解：小飞用双手推动桌子向前移动，桌子的移动是平移现象；故答案为：点评：此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用B档（提升精练）一选择题（共15小题）1（文昌）将下图方格纸图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，那么正确的平移方法是（）A先向下移动1格，再向左移动1格B先向下移动1格，再向左移动2格C先向下移动2格，再向左移动1格D先向下移动2格，再向左移动2格考点：平移；图形的拼组 专题：压轴题分析：要使图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，就要把上面的图形底边线和下面的图形底边在同一直线上，并且两图形的内拐角线完全重合解答：解：要将方格纸图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，正确的平移方法可通过图象得出；A、先向下移动1格，再向左移动1格，得图没有拼成长方形；B、平移后得图也没有拼成长方形；C、平移后得图拼成的图形是长方形所以C选项正确故选：C点评：该题涉及的知识要点是图形的认识、平移、拼组，主要考察考生的空间想象能力2（）改变图形的大小A平移B按比例缩放C旋转考点：平移；旋转；图形的放大与缩小 专题：图形与变换分析：平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动平移不改变图形的形状和大小，只是