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1、新人教版八年级物理下册期中复习新人教版八年级物理下册第九章 压强1、知识点1：压力和重力的区分：作图题（1） 一个物体重为20N，把它放在斜面上(如图所示)，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力和物体受到的摩擦力。（2）如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图 考查：匀速直线运动即受平衡力（3）如图甲所示，一位同学在用力水平向右推箱子，画出推力的示意图 如图乙所示，画出物体B受到与地面成45角向右上方15N的拉力的示意图 如图丙所示，画出新华词典对课桌的压力的示意图如图丁所示，小球受到斜面的支持力为10N二、知识点2：压强（压力的

2、作用效果）与压力的大小和受力面积有关。控制变量法公式： P=F/S 其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2）单位：帕斯卡（pa） 1pa = 1N/m2 意义：1pa = 1N/m2 表示物体（地面、桌面等）在1m2的受力面积上受到的压力是1N。解：(4)一个质量为2.7、密度为2.7103/m3的实心立方体铝块，放在面积为200cm2的水平桌面上，则铝块对水平桌面的压强为多少？（取g=10N/kg）3、知识点3：增大与减小压强。受力面积小增大压强，受力面积大减小压强。（5）如图所示，属于减小压强的实例是（）A B CD 用雕刻刀雕刻 月球车装有较多的轮子 蚊子

3、用尖尖的口器叮 用破窗锤破窗四、知识点4：液体压强产生原因：液体受到重力作用，液体具有流动性，液体压强的特点： 液体压强的公式：Pgh A、公式适用的条件为：液体。 B、公式中物理量的单位为： P：Pa； ：kg/m3 g：10N/kg； h：m （6）如图所示水塔与自来水管组成一个 若水塔内水面的高度h1=30m五楼住户水龙头出水口的高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口的高度h3=10m，那么，在五楼住户水龙头出水口受到水的压强是 Pa解：五、知识点5：连通器：上端开口、下端连通的容器。原理：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 各容器液体深度总是相等。（7）在装修房屋时，

4、工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记这样做利用了_原理，目的是保证两点在_（8）6、知识点6：大气压存在：产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 测出大气压值的实验：托里拆利实验 760mm水银柱 P0=1.013105Pa 约支持10m高的水柱（9）7、知识点7：1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。2.在气体和液体中， 流速越大的位置，压强越小 。3.应用：飞机、风筝、喷雾器（10）船闸是根据

5、的原理制成的，船上的人看到船闸向后运动是以 为参照物两船快速并行时，必须要有一定的安全距离是因为流速越快，压强越 （11）物理知识在生产生活中有许多应用，下列描述正确的是（）A书包带做得宽是通过减小受力面积来增大压强B排水管的U形“反水弯”是一个连通器C大气对吸盘的压力与勺子的重力大小相等 D飞机机翼上方的空气流速快，压强大（12）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变C丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可

6、估测大气压强的值D丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高8、知识点8：压强综合计算：（固体与液体分类计算）（13）如图底面积为20cm2的茶壶质量为0.5kg，装有0.5L的水g取10N/kg请问：（1）壶身和壶嘴构成一个 壶盖有孔应用 知识。（2）求壶底受到水的压力和茶壶对桌面的压强分别为多少？（14）又是一年樱花烂漫时，小明在赣县的樱花公园游玩时看到很多客家名人的雕塑如图所示是文学家曾巩（江西抚州人，唐宋八大家之一）的雕像石雕像和基座为同一种石料，石料的密度为2.5103kg/m3石雕像和基座的总质量为1.5104kg基座的底面积为3m2求：（1）石雕

7、像和基座的总重力； （2）石雕像和基座对水平地面的压强；（3）如果用密度为0.9103kg/m3的石膏制作一个一模一样的雕像和基座，至少需要准备多少kg这样的石膏（g取10N/kg）（15）一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙、和P甲、P乙，则下列关系式正确的是（）AP甲P乙F甲F 乙BP甲P乙F甲F乙CP甲=P乙F甲=F乙 DP甲P乙F甲F乙（16）下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（）ABCD（17）一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为 Pa；若船底有一面

8、积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为 N为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置他们首先向一个底面积为0.5m2大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是 Pa然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1 h2；（选填“”、“”或“=”，） （18）如图所示，甲、乙两个内径相同的玻璃管内盛有质量相等的液体，当甲管竖直，乙管倾斜放置时，两管液面相平，可知，两液体密度关系是甲 乙；液体对玻璃管底部的压强关系是P甲 P乙（19）如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发

9、现皮桶变扁了，这个现象证明了 的存在薄皮铁桶被压扁表明力可以改变物体的 弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的 越长的道理制成的（20）著名的 实验证明了大气压强的存在； 实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为 ；物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压= Pa；离地面越高的地方，大气压越 如果这个实验用水来做实验，能托起 m高的水柱（21）有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）A载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强B人用吸管吸食饮料是靠大气压把饮料“压”进了嘴里C深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大D飞机的机翼能获得升力，

10、是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理（22）生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识紫砂茶壶，壶嘴和壶身构成一个 ；注射器，用它抽取药液时应用了 的知识新人教版八年级物理下册第八章 运动和力一、知识点1：平衡力（平衡状态-静止状态或匀速直线运动状态）力是改变物体运动状态的根本原因，不能维持物体运动的。维持物体运动是因为物体具有惯性。（1）某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 （选填“大于”“小于”或“等于”）汽车所受的阻力正在匀速行驶的汽车，这时发动机动力 （选填“大于”“小于”或“等于”）汽车所受的阻力刹车后，由于 ，还会继续前进一段距离，车最终停下，是因为 二

11、、知识点2：平衡力与非平衡力（变速-加速与减速与变方向）（2）起重机的钢丝绳吊着5103N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是 N；当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力 5103N；当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力 =5103N当物体以加速上升时，钢丝绳对重物的拉力 5103N（后三空填“”、“=”或“”）三、知识点3：根据函数图像的速度判断力的情况。明确两点确定一条直线。（3）如图所示，由图象可知当t=1s时，物体处于 状态，t=5s时，物体受到的摩擦力为 N 四、知识点4：受力分析及平衡力的判断（速度大小是否变化和方向是否变化）（4）图

12、是小球在水平面上运动的频闪照片（闪光灯每隔0.02s闪亮一次），观察图中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到 力和 力，这两个力是一对平衡力小球在水平方向上受到的力是 （选填“平衡力”或“非平衡力”）五、知识点5：受力分析（横是横，竖是竖。横竖要分清）知识点6：考查：静摩擦力（平衡力求解-静止状态）和滑动摩擦力（压力和接触面的粗糙程度）-匀速直线运动状态可解摩擦力：阻碍物体相对运动，与相对运动方向相反。滑动摩擦力大小跟物体运动状态无关。（5）如图所示，用F=20N的压力把重10N的物体压在墙上，物体保持静止，则与压力构成一对平衡力的力是 ，其大小是 N；与重力构成一对平衡力的力是 ，其大小

13、是 N（6）重50N的物体静止在粗糙水平面上，当用5N的水平力向右推它时没有推动，则物体所受摩擦力为 N，方向为 ；当将水平向右的推力增大到10N时，物体刚好由静止开始沿推力方向做匀速直线运动，则此时物体的受摩擦力大小为 N，方向为 ；当将水平向右的推力增大到15N时，物体沿推力方向做加速直线运动，则此时物体所受到的滑动摩擦力为 N（7）吊车以2m/s的速度将1104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是 N，若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是 N，若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是 N（8）现有一瓶某品牌的饮用纯净水瓶盖上

14、刻有一道道竖直的条纹，其目的是 摩擦（选填“增大”或“减小”）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的 是平衡力瓶中水的体积是550mL则水的质量是 kg瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到 的作用（9）冬冬同学用手握着一个重为5N的玻璃杯静止在空中，玻璃杯口竖直向上，手的握力为10N，则玻璃杯受到的摩擦力为 N；若使手的握力增大到15N，则玻璃杯受到的摩擦力为 N六、知识点:7：探究滑动摩擦力的大小-压力和接触面的粗糙程度-控制变量法（10）某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：他们利用图甲所示装置进行了实验，先用

15、弹簧测力计 拉着木块沿长木滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制 不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了 的研究方法请举出一个利用同样方法的实验 实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示利用该装置优点是： （11）如图所示，体重是50kg的小明顺着竖直的杆匀速下滑小明在沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，则f绳 f杆（选填“”，“=”，“”）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向 ，摩擦力

16、的大小是 （12）在平直公路上匀速行驶的汽车重2000N，受到的牵引力是3000N，汽车还受 力和 力作用，大小分别是 N和 N，其中 和 ， 和 是平衡力汽车此时受到的合力是 N（13）如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验在实验中，用弹簧测力计水平地拉着木块，且使它在固定的水平面上做 运动，根据 的原理，得到摩擦力的大小将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关将图（b）和图（c）的实验进行比较，你能得出正确结论吗？ （填能或不能）原因是 压力的大小、接触面的粗糙程度均不同违反了控制变量法

17、，所以不能得出正确的结论比较 图和 图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大（14）重2.5N的杯子放在水平桌面上，杯内装有15cm深的水，水重3.5N，已知杯底的面积是50cm2，则杯底受到水的压力是 N，杯底受到水的压强是 ，桌面受到的压强是 Pa（15）如图所示，用两拇指同时压铅笔两端，通过 来比较压强，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2则F1 F2，p1 p2（选填“大于”、“等于”或“小于”） （16）一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压

18、力和压强分别是F甲、F乙、和P甲、P乙，则P甲 P乙，F甲 F乙（都选填“大于”“等于”“小于”）（17）在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的 相同（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越慢（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持 （4）牛顿第一定律是建立在： A日常生活经验的基础上

19、B科学家猜想的基础上C直接实验结果的基础上D实验和科学推理相结合的基础上新人教版八年级物理下册第七章 力 一、知识点1：力的概念及力的作用效果（1）力是 对 的作用；物体间力的作用是 的；力的作用效果可以使物体 ，也可以使物体的 发生改变（2）在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为 ，符号为 ，手托两个鸡蛋的力大约是 （3）如图所示：人用脚踢足球， 是施力物体飞起后的球最后总是落到地面，是因为球受到了 力的作用，这个力的施力物体是 脚踢球时，脚会感到疼痛，使脚疼痛的力的施力物体是 （4）暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生

20、了改变（5）如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的 ；毽子被踢出后，由于 会继续向上运动（6）如图所示，在用扳手拧螺母时，往往要握在扳手的末端再用力拧，这表明力的作用效果与力的 有关；大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，拧下时要按逆时针方向用力，这说明 （7）如图6中（a）、（b）图的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体的 发生改变；图（b）主要表示力能使物体发生 图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；（8）索契冬奥会上，滑冰运动员脚下的冰刀在冰面上划出一道道痕迹，这表明力能使物体发生 若以冰鞋为参照物，运动员是 的，运动

21、员到达终点后由于 还会继续滑行（9）力的三要素是指力的大小、方向和 力的作用效果表现在两个方面：改变物体的 改变物体的 （10）在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，这说明物体间力的作用是 的，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要是改变了运动员的 运动员在空中上升的过程中，受到空气阻力和 的作用（11）请将下列关于力的作用效果的描述填写完整：A图中用力拉弹簧，弹簧伸长了，说明力可以改变 ；B图中用磁铁吸引小球，小球不再沿直线运动，说明力可以改变 ；C图中小孩轻易就推开门而大人费力也推不开，说明力的作用效果与 有关二、知识点2：弹力（原

22、理-在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长就越长）（11）如图拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越 （长/短）说明物体发生的 越大，产生的弹力就越大；如图弹簧测力计示数为 N （12）甲、乙两个轻质弹簧测力计如图所示链接，所挂物体重力均为10N，当物体处于静止状态时，弹簧测力计甲的示数为 N，弹簧测力计乙的示数为 N（13）弹力是物体由于发生 而产生的，我们通常所说的压力、拉力、支持力，其实质就是弹力（14）测量力大小的工具叫做 ，在弹性限度内，两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数是 N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用6N的力拉它，则弹簧测力计的示数是 N（15）如

23、图2所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 如图1所示，把两只相同自重为2N的弹簧测力计甲和乙串接起来，甲挂在支架上，乙的秤钩上吊一重10N的物体，当物体静止时，则甲弹簧测力计的示数为 12N 三、知识点3：重力（大小：G=mg 方向：竖直向下 作用点：重心）（16）质量0.5kg的小球被抛出去后，如不计空气阻力，则小球受到 力的作用该力的施力物体是 ，力的大小是 ，力的方向是 （17）小明在体检时站在磅秤上，秤的读数是60kg，这时小明受到的重力为 N，如果他到月球上，月球对它表面上物体的引力只有地球对地球表面物体引力的1/6 ，则月

24、球上小明的质量为 kg，重力约为 N（g=10N/kg）(18）地球附近物体都要受到重力，小娴同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是 N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处；这个数值应填 N请你根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图象次数1234质量m/kgO.10.20.30.4重力G/Nl34由图象可知：物体的重力跟物体的质量成 ；你认为在太空站工作时，用同样的器材 （选填“能”或“不能”）完成该探究四、知识点4：速度与力之间的关系（匀速直线运动状态和静止状态-平衡力）（19）如

25、图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片第二次木块从A点运动到B点的距离是 cm；由图可知，两次实验中木块的速度 ，木块所受拉力的大小 （均选填“相等”或“不相等”）（20）竖直向上抛出一个小球，抛出后小球能继续向上运动，这是因为小球具有 ，在上升过程中速度逐渐减小，这是因为小球受 力作用（不计空气阻力），落地后在地面上越滚越慢，是因为小球受 力作用五、知识点5：重力示意图，压力示意图，摩擦力示意图，画图标出字母及大小（1）如图1所示，足球队员已将足球踢向空中，请在图中画出足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力示意图（不计空气阻力）（2）如图2所示，物体所受

26、的重力为3N，作用在物体上的水平力为6N，请在图中画出墙面受到的压力并标出其大小（3）如图3所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图如图，在图中画出所要求的力的示意图：（4）静止在桌面上的杯子受到的一对平衡力（5）斜面上物体受到的摩擦力和物体对斜面的压力（6）在水平面上向右滚动的小球受到的所有力（7）2013年12月14日，我国自行研制的登月探测器“嫦娥三号”成功在月球软着陆，“嫦娥三号”月球探测器总质量近3.8吨，从地球到月球，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）如图所示，“嫦娥三号”四个腿都设计成了“大脚丫”，这是为了 ，“嫦娥三号”在月球上对月球表面的压强 其在地球上对地面的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）（8）小刚用矿泉水瓶做实验： 将两个相同的矿泉水瓶如图甲放置，验证的是压力的作用效果与 受力面积的关系他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子瘪了，如图乙所示，验证的是 的存在他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图丙所示的现象，验证的是液体 （9）如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中，推力F将 ，物体对桌面的压强将 （填“变大”、“不变”或“变小”）六、实验题