第二轮物理复习讲义.docx

1、第二轮物理复习讲义专题五第1讲 作图专题方法小结1 作力的示意图，尤其是作物体受合力的图示是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视.画力的图示要做到“四定三标”：定作用点、定标度、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位.分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向.2 日常生活中常用机械的作图是中考中的考点之一。碰到杠杆实例时，应用杠杆的平衡条件去解决问题.当遇到滑轮组绳线时，要注意绳配的方法.3 根据对称法做出物体在平面镜中的像，根据光的反射定律，折射定律作图等知识点是光学作图的必考内容.利用光的反射定律、折

2、射定律作图时，要注意光线上的箭头方向。4 电学作图题是考查学生对串联电路和并联电路的理解，考查学生实验技能的好题.在解决设计型作图题时，综合运用串并联电路中电流、电压、电阻特点是解决问题的突破口 .5 用右手螺旋定则处理通电螺线管问题是中考的热点之一。正确理解和运用右手螺旋定则是解决这些问题的关键.典型例题解析【例1】一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图1中画出物体所受重力的示意图.【例2】如图2所示，物体A重30 N，受到一个大小为20 N的推力F的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物体A受力的示意图. 图1 图2 图3 图4 图5【例3】重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，

3、能在水平面上做匀速直线运动，画出这个物体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示.【例4】如图3是活塞式抽水机的手柄，画出图中竖直向下的动力F1和阻力F2所对应的力臂.【例5】如图4，在杠杆的A点施加一个力能使杠杆处于平衡状态，请准确地画出在A点施加最小的力的示意图.【例6 】如图5所示，要想用最小的力将汽与拖出来，如何给滑轮组绕绳?【例7】用滑轮组来提升1500 N的重物，已知此滑轮组的机械效率是50%，每股绳子最多承受750 N的力.为保证绳子不被拉断，试通过计算画出滑轮组的装配图.【例8】如图6中，太阳光与水平面成60角，要用一平面镜把太阳光反射到竖直的井底，画出平

4、面镜放置的位置. 图6 图7 图8 图9 图10【例9】如图7画出物体ABC在平面镜中所成的像.【例10】在图8，平面镜MN前有一发光点S，作出人眼能从平面镜中看到发光点S在平面镜中所成像的范围.【例11】在如图9的方框内适当的位置填上一个光学器件并且完成光路图.【例12】图10为某实际电路的实物图，请画出这个实物电路的电路图 . 【例13】把图11的实物按下列要求连接起来.要求：L1、L2并 联，电流表测L1中的电流，电压表测L2两端的电压.断开S1闭合S2，两灯都不亮，闭合S1，断开S2，只有L1发光. 图11 图12 图13 图14 图15【例14】给你一个电池组、两只小灯泡L1和L2，

5、两个开关S1和S2，若干导线，请按要求组成电路，要求S1闭合时灯L1亮电铃响，S2闭合时，灯L2亮，电铃也响.【例15】将图12中的电灯、开关、保险丝和插座正确接入电路中，要求保险丝保护插座，开关只控制电灯.【例16】如图13所示，虚线方框内有两个阻值相等的电阻R1和 R2和一个开关S1，现使开关S1闭合时，A 表示数增加0.2 A，电路的总功率增加1.6 W.请画出两种可能的连接情况并分别在图中标出电源电压和R1、R2的值.【例17】如图14所示，根据小磁针N极的指向标出两磁铁的极性和两磁极之间的磁感线.【例18】如图15所示，在图上标出磁体与通电螺线管间磁感线的方向及通电螺线管的N、S极和

6、电流的方向.【例19】根据图16所给条件绕制螺线管. 图16课时训练1.如图1，水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30角，大小为100 N的力拉物体，画出此拉力的示意图. 图1 图2 图3 图4 图52.如图2，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出 此时电灯受力的图示.3.如图3质量为5 kg的铅球被运动员推出后在空中飞行，用力的示意图法表示出铅球在飞行过程中所受力的图示.(不计空气阻力)4 如图4所示，试画出轻质杠杆OA所受力对O点的支臂5.如图5所示，人站在地面上用力将重物提起，画出滑轮组的绕绳情况. 6.如图6所示，是用羊角锤拔钉子的示意图，A为力的作用点，画

7、出拔钉子时所用力为最小值时的力的方向. 图6 图7 图8 图9 图107.完成图7中的光路图. 8.图8中的PQ为空气和水的界面，一束光线从空气入射到界面上的O点，产生了反射和折射，在图中标出入射光线，反射光线和折射光线.9.图9中MN为平面镜，S为发光点，A是人的眼睛所在(眼睛所在位置)(眼睛的大小不计，可作为一点)(1)遮住平面镜上的某一点Q，人的眼睛就看不到S发光点在平面镜中的虚像了，画图确定Q点的位置.(2)保持人眼的位置不动，使发光点S垂直靠近平面镜运动，在这个过程中，Q点应向平面镜的左端移动.10.如图10所示，两条反射光线是同一发光点发出经平面镜反射后的光线，试作出发光点S的位置

8、.11.如图11所示，在虚线MN处放置一平面镜，镜前有一物体AB，如果人沿线 段cd从c走到d的过程中，都能在镜中看到AB完整的像，若镜前无任何物体遮挡视线，请用光的作图法确定所需最小平面镜EF的准确位置(MN、AB和cd均在同一平面上) 图11 图12 图13 图14 图1512.在图12中根据标出的电流方向，从电流表、电压表和电池组三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2串联，且都能发光. 13.如图13，电源电压为12 V，方框内 有三个阻值都是10 的电阻，电流表的示数是0.8 A，试画出方框内的电路图.14.图14是从某电子仪器拆下来的密封盒子

9、，已知道盒内有三只电阻，A、B 、C、D为四根引线，现用多用电表测量，已知AC间的电阻RAC=20，C D间的电阻RCD=50，AD间的电阻RAD=30，若用导线把B D连接后，测得AD间电阻RAD=20 ，请在方盒内画出电阻的连接图，并在图中标出每个电阻的阻值.15.如图15所示的方框中有一种发热装置，它是由四段阻值相同的电热丝组成，这个发热装置的电路与方框外的电路相连接，当开关S接到A点时为高温，接到B点时为低温(电源电压不变)，且在相同时间内，高温时产生的热量是低温时产生热量的4倍，试在方框内画出它的电路图.16.某同学用完全相同的灯泡L1、L2和两节干电池做了一个电路盒，外形如图16所

10、示，当用导线把a，b接线柱接通时，灯L1发光，当用导线把c，d 接线 柱接通时，灯L2发光；当用导线把a，d接通时，灯L1、L2都发光，试画出这个电路盒的电路图.(标明L1、L2、a、b、c、d) 图16 图17 图18 图19 17.某同学用电池组、两个小灯泡，一个开关连成电路，测试时发现：开关断开时两灯均发光，当开关闭合时，一盏灯发光，另一盏灯熄灭，试画出该同学所连接的电路，并指出所连电路的错误.18.在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接了图17)所示的错误接法.(1)现要测通过A灯的电流，请在图上画出正确的接法；(2)若要测通过A、B两灯的电流之和，请在图上画出正确的接法.19 图1

11、8所示，要使小磁针受通电螺线管的磁场作用静止在图示位置，请画出电源，标出电流方向，并画出螺线管周围的磁感线.20.根据图19中给出的条件在各铁芯上绕线.21.给你一个带铁芯的螺线管，如图20，请用笔画代替导线，将它们连接起来，组成磁性强弱可以改变的电磁铁，并标出N、S极，要求滑片右滑时，磁性减弱. 如图20专题五第2讲 实验专题方法小结 1 测量型实验主要考查学生对实验器材的正确操作，是考查其他实验的基础.熟悉各种仪器及仪表的操作规则是解决这类测量型实验的基础. 2 实验考查中对实验中用到的科学研究方法和实验现象的分析及实验操作顺序的考查是当前中考考点之一.要快速准确地解决这类问题，必须明确各

12、实验中常用的研究方法和各实验操作顺序，当然，要在平时真正做过实验，而不是背实验，才能把这类习题回答好. 3 熟练地操作书本上的每一个演示实验是实验复习中的重点，只有这样方能真正提高动手能力 4 近几年各地的中考试卷中出现了一些“探索性”“设计性”实验，这类实验不仅能充分反映 教师在平时物理教学中对物理实验的重视程度，而且也能培养和提高学生运用物理知识解决实际问题的能力.随着素质教育的逐步深入，这种题型仍是今后中考的热点.在扎实的基础上设计出合理的方法是解决此类问题的关键，平时要多加练习.典型例题解析【例1】如图1，刻度尺的分度值是_cm，图中被测物体的外直径是_cm，如果圆筒的内直径为5.6

13、mm，则圆铜厚为_cm.【例2】如图2.放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b， 加热时b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是_ ，停止加热时，a温度计为_，该温度计的最小分度值是_.【例3】如图3，某同学用托盘天平测化学药品的质量时 (1)他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前 ( ) A.只要将天平放在水平台上 B.只要调节横梁平衡 C.不需要再调节 D.先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡 (2)当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指在分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于药品的质量，他的操作中错误的是：_. (3

14、)当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图3，则药品的质量是_.【例4】指出图4电器中的错误和图(b)中电流表、电压表的作用，若(b)图中两表的示数如图(c)所示，则被测灯泡中的电流和两端的电压各是多少? 图1 图2 图3 图4 【例5】某同学要利用天平、砝码、玻璃杯，水来测盐水的密度.(1)他将托盘天平放在水平桌面上，游码在标尺左端“0”点，在横梁平衡前指针的指示情况如图5(甲)，此时应进行的操作是_；天平横梁平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘加减砝码后，指针的指示情况如图5(乙)， 这时他应进行的操作是_.(2)他按实验步骤设计了记录数据的表格如下，请你将表格栏上的空余项目补

15、充完整. 【例6】在“用伏安法测定小灯泡的额定功率”的实验中.(1)请你在下面的虚线框中画出实验电路图； (2)根据上述电路图把如图6的实物连接起来，连线不能交叉.(3)如果在测量时，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表、电压表的示数如图7，则小灯泡的额定功率为_W.(4)小灯泡正常发光的电阻为_. 图6 图7 图8 【例7】如图8，在“研究杠杆平衡条件”实验中。(1)某同学的实验步骤是 A.求出每次实验中(动力动力臂)和(阻力阻力臂)的数值，根据计算结果得出杠 杆的平衡条件.B.改变力和力臂的大小，多做几次实验，将数据填在表格内. C.记下动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值.D.把钩码挂

16、在杠杆的支点两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡.该同学漏掉的重要一步是_，若该步骤的序号为E，则正确的合理的实验步骤顺序依次是_，在实验过程中，每次杠杆在水平位置平衡的目的是为了_.(2)如图8是该同学实验情况，请根据图填写表格的数据，并通过分析得出实验结论 (杠杆上每小格表示4 cm、每个钩码重1 N)，填写下列表格 （例8图）(3)实验结论：_.(文字叙述) _(数字表达式)【例8】在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做 实验，实验时他用天平和量筒分别测出甲、乙两种液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验得出的数据及求得的质量与体积之比.(1)分析表中实验次数1

17、与2(或2与3，或1与3)或4与5(或5与6，或4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是 (2)分析表中实验次数 ，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的。(3)分析表中两种液体的质量与体积的比值关系可归纳出的结论是 【例9】在“观察凸透镜成像”的实验中.(1)说出一种简易可行的判断透镜是否为凸透镜的方法_.(2)实验中所需要的器材有凸透镜、光屏、蜡烛、火柴还需要的器材是_ .(3)实验前把凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧的白纸上找到一最小最亮的光斑，测出凸透镜到白纸的之间的距离，即为此凸透镜焦距的近似值.(4)实验时把凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上，点

18、燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使它们的_大致在_，目的是_.(5)实验表明：凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时成_ 的实像；当物体到凸透镜距离在2倍焦距和1倍焦距之间时成_的实像.【例10】如图9，在磁场中悬挂一根导体a、b，把它与电流表 连接起来，合上开关，让导线ab在磁场中左右运动，你会观察到电流表的指针_；这说明有_产生，这种现象叫_，在上述过程中是_能转化为_能.用此装置研究感应电流的方向与磁感线的方向是否有关，闭合开关后，应保持_不变，改变_方向，观察_，从而得出感应电流的方向与有_关的结论.要研究导体中感应电流的方向与导体运动方向是否有关，其方法是_【例11】给你图10的实验

19、器材，要求用电流表测灯泡的电流，用电 压表测通过灯泡两端的电压，用滑动变阻器调节通过灯泡的电流，且当滑片向左滑动时，电压表的示数变大.(1)按上述要求画出电路图，并按电路图连接图中的实物，连线不要交叉.(2)连接电路时，开关处于_状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片处于_位置.(3)某同学连好电路，闭合开关后，发现电灯不亮，调节滑动变阻器的滑片时，电流表的示数随着变化，请分析电路的故障.【例12】在研究牛顿第一定律的实验中，如图11，用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的水平表面上继续运动，分别停止在图中所示位置 .(1)为什么要使小车从斜面上同一高度滑下?(2)小车在不同平面上运

20、动的距离不等，说明了什么?(3)从这个实验可以推理得出什么结论? 图9 图10 图11 图12 【例13】为了测出某种液体的密度，给你一只粗细均匀的平底试管，一些小铁沙粒，两个烧杯，一个盛水，另一个盛某种液体，还有一些细线.(1)要测出待测液体的密度，还需要测量器材是_.(2)写出简要的步骤a：_；b_ .(3)据测得的结果写出待测液体密度的表达式液_.【例14】李小明同学想测出一个电阻器Rx的电阻值，将选用的器材连接成如图12电路，R0为已知阻值的定值电阻，由于电源电压未知，所以没能测出Rx的阻值，请你选添器材，帮助他完成这个实验，要求：(1)用三种方法，画出电路图，并简要说明.(2)每种方

21、法在不拆除原有电路接线的条件下，只允许选添一种器材接入电路.课时训练1.(1)使用刻度尺前要注意观察它的_、_.(2)用刻度尺测物体的长度，图1测量方法中，图 _是正确的.(3)根据这四幅图说明正确使用刻度尺的方法.(4)D图中铅笔的长度为_ cm.2.弹簧秤是用来测量_的工具，它是根据_原理进行测量的.使用弹簧秤时，首先要看清它的_，加在弹簧 秤上的力不允许超过它的_.如图2的弹簧秤刻度上的每一小格表示_ N，物重是_ N.弹簧秤的量程是_.3.对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，应先将游码放在_上. 当游码放好后，若发现指针的位置偏向分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_调节(填“

22、左”或“右”).称量时，应把待测物体放在天平_盘里.在称某一物体的质量时，开始向右盘中加入20 g的砝码后，观察到指针在分度盘的位置如图3，则应( )A.在右盘中增加砝码B.在右盘中减少砝码C.移动游码，直到横梁平衡D.将横梁右端的平衡螺母向右移动4.图4表示常用温度计部分示意图，图中每小格表示1，已知温度计的示数是-5，因刻度不清，请你在图上标出0及每隔5的数字.5.在使用温度计以前，应该：_，_.在图5的五幅测量水温的图中，方法正确的是_图；要正确读出水的温度值，必须注意_；_.6.测量形状不规则的固体体积，可用量筒，由图6可知，液体的体积为_ cm3，固体的体积为_cm3. 图3 图5

23、图1 图2 图4 图67.为了测定不沉入水中的蜡的密度，将一蜡块用细绳系着一铁块，并把它们放入盛水的量筒中进行实验(如图).现有如下的测量步骤：A.用天平测出铁块的质量；B.用天平测出蜡块的质量；C.用天平测出蜡块和铁块的质量；D.在量筒中倒入适量的水；E.读出水面的刻度；F.只将铁块浸没在水中时，读出水面的刻度；G.将铁块和蜡块全部浸没水中时，读出水面的刻度.请根据实验要求，把上面必要的测量步骤选出来，并把它们的字母代号填在后面的横线上 ：_.8.在“测定滑轮组机械效率”实验中(1)实验所必需的器材有：铁架台、滑轮组、细绳、钩码和_.(2)求有用功应测出的物理量是_；求总功应测出的物理量是_

24、.(3)根据实验测定的物理量计算机械效率的表达式是_(4)下表的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据，根据表中所给的数据，计算表中未知的数据并填入表中.(5)画出甲、乙两组滑轮组的装配图.9.用如图7甲所示的器材测小灯泡正常发光时的电阻，其中小灯泡标有“3.8 V”字样，正常发光时的功率约0.9 W.(1)画出实验电路图. (2)用笔画线代替导线，按电路图把各器材连成实验电路.(3)连接电路时，开关应处于_状态.闭合开关前，滑动变阻器的滑片处于_.(4)闭合开关，调节滑动变阻器.灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为_，电压表的示数为_，灯泡此时的电阻是_.(5)某同学

25、连好电路，闭合开关时，电压表、电流表都有示数，调节滑动变阻器，发现电流表示数变化，电压表示数几乎不变，这是由于_造成的. 图8 图9 图7 图10 图11 图1210.在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，为了便于研究而采取控制变量法，即每次须挑选两根合适的导线，测出它的电阻(图8)，然后比较，最后得出结论.(1)为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线C和_ (填写导线代号).(2)为了研究电阻与导体材料有关，应选用_两根导线进行比较 .(3)如选用A和D两根导线进行测试，则是为了研究导体的电阻与_的关系.11.研究平面镜成像特点的实验装置如图9.要利用这个装置验证像与物体大小

26、相等，其方法是_.要验证物体和像到镜面的距离相等，其方法是_.12.做“观察水的沸腾”的实验，在使用温度计以前，应该观察它的 ，认清它的 .实验中，记录的数据如下表.分析表中数据，可知水沸腾的温度是 ；水沸腾过程中继续对它加热，水的温度 .若一位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图10(甲)，则图b一定是水在 的情况，图a则是水 的情况，某时刻测量水温的温度计示数如图10(乙)，该时刻水温是 .13.在“观察凸透镜成像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、 d和e点，如图11，同时调整光屏的位置，那么(1)把烛焰放在_点，屏上出现的像最小.(2)把烛

27、焰放在_点，屏上出现的像最大. (3)把烛焰放在_点，屏上不出现烛焰的像.(4)如果把烛焰从a点移到d点，则像到凸透镜的距离_，像的大小_.(填“变大”或“变小”“不变”).14.用压强计来研究液体内部的压强，把压强计的金属盒放入液体中，可以看到压强计两管中的水银面出现高度差，这说明_.压强计的金属盒放入液体中越深，可以观察到_.要验证在液体内部同一深度向各个方向的压强都相等，则需要在_.15.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图12的实验.(1)实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作 用下做_运动.(2)比较图乙和图甲中弹簧秤的示数可知；_滑动摩擦力越大.(3)比较图丙和图甲中弹簧秤的示数可知；_滑动摩擦力越大.(4)上述实验表明：滑动摩擦力的大小与_有关.16.某同学在探究电流与电压和电阻的关系的实验中，得到下列两组数据：如表一、表二分析表一所得数据可以得到的结论是：_；分析表二所得数据可以得到的结论是：_.17.图13是李平和杨华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实验的实物电路连接图，其中：小灯泡标有“2.5V0.3A”字样，滑动变阻器标有“20，1A”字样，则(1)滑动变阻器的铭牌“20，1A”的含义是_