《大学计算机基础》教案word版本.docx

1、大学计算机基础教案word版本大学计算机基础教案大学计算机基础教案教学对象非计算机专业本科教学时间月 日教学内容第一章计算机基础知识 第1 1节计算机简介第1. 2节数据在计算机中的表示1 2. 1数制1 . 2. 2数制间的转换1 . 2. 2数据在计算机中的表示及编码 第1. 3节计算机系统结构1 . 3. 1计算机硬件系统的组成及各硬件部分的功能教学目的掌握计算机中数据编码和进制的转换 掌握计算机硬件系统的组成和常用硬件的功能教学重点1.计算机的发展史和应用领域2.数据在计算机中的表示及编码3.常用进制的转换4.计算机硬件系统的组成5.各硬件部分的功能教学难点数据在计算机中的表示及编码

2、二进制、八进制、十进制、 掌握计算机硬件系统的组成吗十六进制之间的转换建议学时理论：2 上机：2教学教具多媒体教学系统教学方法理论：使用多媒体教学方法讲授（ P PT）上机：指导上机实验演示设计 板书设计数据编码和进制转换 计算机硬件系统的组成主要教学内容、要求和过程主要教学 内容一、 介绍什么是计算机，计算机的发展、特点、应用领域和分类1.什么是计算机2.计算机的发展3.计算机的分类4.计算机的主要应用二、 由十进制数的概念引入二、八、十六进制的概念1.二进制与八进制的转换2.二进制与十六进制的转换3.其它进制到十进制的转换4.十进制到其它进制的转换（对于整数的情况、小数的情况不同处理）5.

3、数据在计算机中的表示及编码三、 计算机硬件系统的组成及各硬件部分的功能1.计算机硬件系统的组成2.各硬件部分的功能教学基本要求和过程一、 教学基本要求：了解计算机的特点、发展史（包括微型计算机的发展史）、应用领域及前景及分类； 了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。掌握各种进制数据之间的转换和各种 信息在计算机中的表示及编码。掌握计算机硬件系统的组成；了解各硬件部分的功能。二、 教学过程：第一讲计算机概述、常用进制及其之间转换（ 1学时）一、计算机概述1、 什么是计算机（概念）阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代1946-1958电子管机器语言、汇编语言科学计算第二代1959-196

4、4晶体管咼级语言科学计算、数据处 理、工业控制第三代1965-1970小规模集成电路操作系统科学计算、数据处 理、工业控制、文 字处理、图形处理第四代1970至今大规模集成电路数库网络等各个领域2、 计算机发展过程3、 计算机的主要应用科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化、 注：记住一些专用名字的缩写，如计算机辅助教学 CAI。4、 计算机技术发展的趋势：巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化5、 计算机的分类：1） 根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机2） 根据用途分类：通用计算机、专用计算机二、数据在计算机中的表示1、 常用进制及

5、其转换1） 常用进制：十进制、二进制、八进制、十六进制2） 主要概念：基：某种数制所使用的全部符号的集合。 基数：基的个数。位：每个符号在数中的位置。 权：每个数位对应的单位值。3） 不同进制数的表示方法：（数）下标4） 不同进制数的分解表示法5） 不同进制转换（1 ）非十进制转换为十进制【求和法】对非十进制数按权展开求累加和即可。（2） 十进制转换为非十进制例：将十进制数 105.125转换成二进制。1） 整数部分【取余法】用r进制的基数逐次去除十进制数的整数部分，直到商为 0,取其余数。2） 小数部分【取整法】第一步：用 r进制的基数逐次去乘十进制的小数部分，取其整数；第二 步：将十进制数

6、0.125转换成相应的二进制。（3） 十进制之间的转换第二讲数据编码及计算机硬件系统组成（1学时）一、 数据在计算机中的表示2、 数据编码编码指采用少量的基本符号按照一定原则，用以表示大量的、复杂多样的信息。1） BCD编码：BCD码是指“二-十进制码”，即一位十进制对应四位二进制数。2） 字符编码：字符编码采用的是 ASCII码”，即美国标准信息交换代码。3） 汉字编码：输入编码主要分为四类：数码、音码、形码、音形码。二、 计算机硬件系统硬件系统组成：由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。（1） 中央处理器 CPU运算器和控制器合称为中央处理单元，简称 CPU CPU的作用

7、是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。（2） 存储器：存储器用于保存数据和程序。 存储器分为内部存储器和外部存储器内存又分为只读存储器（ROM和随机存储器（RAM 外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带 存储器的有关术语简述如下：位（Bit） 字节（Byte） 地址 读操作（Read写操作（Write） 主频 字长（3） 输入设备：键盘、鼠标、扫扌田仪、光毛、数字化仪、麦克风等。（4） 输出设备：显示器、打印机、绘图仪、音箱等。实验一：键盘指法练习实验目的：1、 掌握标准指法操作2、 了解键盘上各个键的作用3、 熟练掌握各种中文特殊符号的输入教学小结这一节最为重要的内容是掌握数据编码在计算机中

8、的使用。特别是常用 进制之间的转换。学习指导学生在学习这一节内容时，对计算机的概念及计算机中信息的表示有了 初步的了解；在上机操作时，要注意强调正确指法的操作。参阅教材第一章1 . 1、1 . 2节和1 . 3. 1节作业指导书P4-P7及对应习题部分教学后记1.该节内容理论2学时，内容可以讲完，要求学生课下要复习，否则 容易忘记，对于十进制数与其它进制数的转换要注意强调对整数和小数部分 分别按不同的方法处理；2 实验2学时上机练习指法不够用，学生应在课余时间多加练习。大学计算机基础教案教学对象非计算机专业本科班 教学时间月 日教学内容第一章计算机基础知识 第1 . 3节计算机系统结构1. 3

9、. 2计算机的工作原理1. 3. 3计算机软件系统 第1. 4节多媒体技术1 . 4. 1多媒体技术介绍1 . 4. 1多媒体技术应用 第1. 5节计算机病毒1 . 5. 1计算机病毒的概念和特征1 . 5. 1计算机病毒的危害和传播途径1 . 5. 3计算机病毒的防治第一章 Windows 7操作系统 2.1操作系统概述2.2 Windows基础知识和基本操作教学目的1.掌握计算机的工作原理2.了解软件的分类3.了解多媒体的特征和多媒体技术的主要应用4.了解计算机病毒的特征、危害及掌握病毒的防治方法5.了解操作系统的功能及其分类6.掌握计算机的开机、关机及桌面、窗口、菜单操作教学重点1.计算

10、机基本工作原理2.多媒体的特征和多媒体应用的关键技术3.计算机病毒的防治4.操作系统的功能5.Window7桌面、窗口、菜单操作教学难点计算机系统的组成及各部分的主要功能建议学时理论：2 上机：2 教学教具多媒体教学系统教学方法理论：使用多媒体教学方法讲授（ P PT）;上机：指导上机实验演示设计 板书设计1.计算机的工作原理2.计算机软件系统3.多媒体概述及多媒体应用的关键技术4.计算机病毒的特征、危害和防治5.操作系统概述6.Windows7桌面、窗口、菜单操作主要教学内容、要求和过程主要教学 内容1.计算机的工作原理2.计算机软件系统组成，举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象 概念

11、有较深刻的印象。3.多媒体的特征和多媒体应用的关键技术4.计算机病毒以及特征、危害、传播途径及防治，举例。5 操作系统功能及分类6.Windows 7桌面、窗口及菜单操作教学基本要求和过程一、 教学基本要求：掌握计算机工作原理、主要性能指标及软件系统，包括掌握机器指令与计算机语言（机器语言，汇编语言，高级语言）的概念、系统软件与应用软件的概念；了解多媒体的 特征和多媒体发展的关键技术；了解计算机的特征和危害；掌握计算机病毒的防治。了解 操作系统的概念、概念和分类；掌握 Win dow7桌面、窗口和菜单操作。二、 教学过程：第一讲计算机工作原理、软件系统、多媒体和计算机病毒（ 1学时）1、 计算

12、机的工作原理指令系统：所有指令的集合。指令：操作码+地址码组成。执行过程：1取指令 翻译指令 执行指令 指令计数器+ 1返回到2、 软件系统分为系统软件和应用软件（1） 系统软件1操作系统：是管理和控制计算机的全部硬件、软件资源的程序。主要功能有：用户 与计算机硬件的接口、硬件功能的扩充、计算机系统的控制及管理等。2语言处理程序：机器语言、汇编语言、高级语言： Basic语言、Pascal语言、C语言、Java 语言等。3数据库管理系统：数据库系统按数据模型的不同分为三种类型：层次型、网状型、关系型。目前比较流行的数据库系统有 FoxPro、Oracle、SQL等。（2） 应用软件应用软件是在

13、计算机硬件和系统软件的支持下，为解决各类专业和实际问题而设计开 发的一类软件。如文字处理、电子表格、多媒体制作工具、各种工程设计和数学计算软 件、模拟过程、辅助设计和管理程序等。3、 多媒体及其应用（1）多媒体的定义和特征（2 ）多媒体发展的关键技术（3）多媒体技术的应用4、 计算机病毒与防治（1）病毒的定义和特征1定义：凡能够引起计算机故障，破坏计算机数据的程序统称为计算机病毒。2特征：传染性、隐蔽性、潜伏性、破坏性、触发性（2 ）病毒分类1按传染方式分为：引导型病毒、文件型病毒和混合型病毒。2按连接方式分为：源码型病毒、入侵型病毒、操作系统型病毒、外壳型病毒。3按破坏性可分为：良性病毒，恶

14、性病毒（3） 病毒的防治两种方法： 人工处理的方法 用反病毒软件清除病毒（4） 病毒的预防1公共软件在使用前和使用后应该用反病毒软件检查，确保无病毒感染。尤其是对交 流盘片，更应在严格检测后方可使用。2对所有系统盘和不写入数据的盘片，应进行写保护，以免被病毒感染。3计算机系统中的重要数据要定期备份。4计算机启动后和关机前，用反病毒软件对系统和硬盘进行检查，以便及时发现并清 除病毒。5对新购买的软件必须进行病毒检查。6不在计算机上运行非法拷贝的软件或盗版软件。注意几个方面：1对于重要科研项目所使用的计算机系统，要实行专机、专盘和专用。2一旦发现病毒，应立即采取消毒措施，不得带病操作。（3）发现计

15、算机系统的任何异常现象，应及时采取检测和消毒措施。5、 主要防范手段：1使用防火墙技术，建立网络安全屏障2使用安全扫描工具发现黑客3使用有效的监控手段抓住入侵者4时常备份系统，若被攻击可及时修复5加强防范意识，防止攻击6、 操作系统概述（1 ）概念：管理计算机软硬件资源的系统软件。（2） 功能：CPU管理、存储管理、设备管理、文件管理、 （3） 分类7、 Windows 桌面1） 桌面：指 Windows 7启动后的整个屏幕画面。2） 桌面的组成（1） 任务栏：一般在桌面的下方，位置可调整。包括“开始”按钮、快速启动区、应 用程序图标、“计划任务程序”按钮、输入法状态、时钟等基本元素。（2）

16、桌面图标：桌面上显示的一系列图标。1系统组件图标：我的电脑、我的文档、网上邻居、 In ternet Explorer 、回收站、我的公文包等。2快捷方式图标：用户在桌面上创建的。3文件和文件夹图标：用户在桌面上创建的文件或文件夹。8 Windows窗口操作移动窗口：鼠标指向标题栏，按下鼠标左键同时拖动。1）最小化窗口：单击窗口右上角的“最小化”按钮。2）最大化窗口：单击窗口右上角的“最大化”按钮。3） 恢复窗口：单击窗口右上角的“还原”按钮。4） 改变窗口大小：鼠标指向窗口边界，单击同时移动鼠标。5） 关闭窗口：单击窗口右上角的“关闭”按钮。9、 对话框的选项和组成元素有：标题栏、标签、单选

17、框（）、复选框（V ）、列表框、下拉列表框、文本框、数值 框、滑标、命令按钮、帮助按钮等。10、 Windows7菜单操作1） 菜单分类：下拉菜单、快捷菜单。2） 菜单中常见标记说明a） -表示目前有效的单选框。b） V -表示目前有效的复选框。C）【ALT +字母、【CTRL +字母-表示键盘快捷键。d） -表示执行该命令会引出一个对话框。e） -表示执行该命令会弹出一个子菜单。 “变灰的命令”-表示该命令当前不能使用。1 这一节最为重要的内容是掌握计算机系统的概念及各硬件部分的功 教学小结 能，这一点在教学过程中要注意强调；2 了解计算机病毒的特征及如何预防。学习指导引导学生上网查找个各硬

18、件图片并认识它们。参阅教材第一章 1 . 3. 2-1 . 3. 3、1 . 4、1 . 5 和 21、2. 2 节。作业指导书P10-P12及对应习题部分教学后记1.该节内容理论2学时，内容过多不能讲解透彻，要求学生课下上网 查找资料自行学习；2 .由于实验条件有限，不能让学生接触到各硬件实物并组装计算机。大学计算机基础教案教学对象非计算机专业本科班 教学时间月 日教学内容第二早 Windows 7操作系统2. 3文件及文件夹操作2. 4 Windows7常用附件2. 5 Windows磁盘安全管理教学目的1文件和文件夹的概念2掌握文件和文件夹的操作3了解关于剪贴板和回收站的使用4使学生掌握

19、常用附件的使用方法5使学生了解磁盘安全管理知识教学重点1文件和文件夹的操作2控制面板的使用3. Windows7常用附件的使用方法教学难点1文件和文件夹的操作建议学时理论：2 上机：2 教学教具多媒体教学系统教学方法理论：使用多媒体教学方法讲授（ P PT）;上机：指导上机实验演示设计 板书设计2. 3文件及文件夹操作2. 4 Windows7控制面板2. 5 Windows磁盘安全管理主要教学内容、要求和过程主要教学 内容一、 文件及文件夹操作1.文件及文件夹建立、命名、删除、复制及移动 2文件及文件夹的查找3剪贴板的使用4回收站操作二、 控制面板的概念和系统设置1“显示”设置2“日期/时间

20、”设置3“键盘”设置三、 添加/删除硬件及添加/删除程序 1“记事本”应用程序，举具体实例2“写字板”应用程序，举具体实例 3“画图”应用程序，举具体实例 4“计算器”应用程序，举具体实例四、 Windows7磁盘管理程序1磁盘清理2.碎片整理教学基本要求和过程一、 教学基本要求熟练掌握文件及文件夹的管理操作；熟练利用控制面板对计算机系统进行设置；熟练 利用磁盘操作对磁盘清理和碎片整理。二、 教学内容：第一讲文件文件夹操作（1学时）1、文件和文件夹的概念1） 文件和文件夹文件是有名称的一组相关信息的集合，任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算 机的外存储器（如磁盘、光盘等）上的。任何一个文件

21、都有文件名，文件名是存取文件的 依据，即按名存取。一个磁盘上通常存有大量的文件，必须将它们分门别类地组织为文件 夹，Windows 7采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。2） 文件和文件夹的命名规则（1） 在文件名或文件夹名中最多可以有 255个字符。（2） 一般每个文件都有 3个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程序。（3） 文件名或文件夹名中不能出现以下字符： 八：* ? “ | 。（4） 不区分大小写字母，例如， TOOL和 tool是同一个文件名。（5） 可使用通配符“ *”和“？”，“ *”表示字符串；“？”表示一个字符。（6 ）文件名和文件夹名中可以使用汉字。（7）

22、可以使用多个分隔符。例如： my report.tool.sales.total pla n.1999 。3） 文件和文件夹的显示显示方式有四种：大图标、小图标、列表、详细资料。操作：右键单击空白处 t “查看” t选择显示方式。4）排列图标排列顺序有：按名称、按类型、按大小、按日期排列。 操作：右键单击空白处 t “排序方式” t选择排列方式。2、文件和文件夹操作文件和文件夹操作包括:选取、复制、移动、删除、新建、重命名、发送、查看、查找等操作。1）对象选取操作 选取单一个：单击。选取连续多个：选取第一个对象，按住【 shift】键，单击最后一个对象。选取不连续多个：按住【Ctrl】键，单击

23、每一个对象。全部选取：【Ctrl+A】组合键。2） 复制操作T复制t打开目标位置 t粘贴。t按住【Ctrl】键和鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文T剪切T打开目标位置T粘贴。T按住鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放鼠菜单操作方式：选中操作对象 拖放操作方式：选取操作对象 件夹后释放鼠标。3） 移动操作菜单操作方式：选中操作对象 拖放操作方式：选取操作对象 标。4）删除操作菜单操作方式：指向选取对象单击鼠标右键，选择“删除” T在弹出“确认文件删除”对话框中，选择“是”。键盘操作方式：选取操作对象 t按删除键【Del】/【Delete】。5） 创建操作创建文件夹操作：选取要创建子文件夹的位置

24、t指向窗格空白处单击右键 T选择“新建” t “文件夹” T输入文件夹名称，其默认的名称为“新建文件夹”。6） 重命名操作重命名操作：选取要重命名的一个文件或文件夹 T指向选择对象单击右键，选择“重命名” T输入新的名称。7）设置属性 “属性”选项说明:只读：文件设置“只读”属性后，用户不能修改其文件。隐藏：文件设置“隐藏”属性后，只要不设置显示所有文件，隐藏文件将不被显示。8） 查找操作打开搜索窗口 t输入名称（可使用通配符 *和？）7 按Enter键。9） 剪切板操作文件文件夹的复制移动就实际上就用到了剪切板操作，除此之外，可以利用剪切板复 制屏幕或当前窗口。操作：打开屏幕/窗口t按Pri

25、ntScreen/Alt+PrintScreen 键t打开画图软件t粘贴。10） 回收站操作调整大小：右键单击回收站T选择“属性” T具体设置。还原文件文件夹：打开回收站T选择需要还原的文件文件夹T右键单击T选择“还 原”。清空文件文件夹：右键单击回收站T选择“清空回收站” T选择“是”。3、 剪贴板剪贴板是 Windows 7中用得最多的实用工具，它在 Windows程序之间、文件之间交换信息时，用于临时存放信息的一块内存空间。利用“剪贴板”交换信息的一般过程：1） 选取文件、文件夹或文件中的信息等对象。2） 将选取的对象放到剪贴板上，即“复制”、“剪切”操作。3） 从剪贴板取出交换信息放在

26、文件中插入点位置或文件夹中，即“粘贴”操作。4、 回收站操作回收站是硬盘的一块区域，用于临时保存删除的问价文件夹。1） 调整回收站的大小。2） 还原文件文件夹。3） 清空文件文件夹。第二讲、控制面板和磁盘操作（1学时）1、 windows7控制面板1）系统设置（1） “显示”设置：设置桌面图标、分辨率和背景。（2） “日期/时间”设置（3） “键盘”设置（4） “鼠标”设置：切换左右键功能和设置鼠标各种工作状态下的图标。（5） 中文输入法的使用（6） 添加新硬件（7） 添加/删除程序2、 系统维护工具1） 磁盘碎片整理程序2） 清理磁盘空间3） 系统还原3、 常用附件程序介绍1） “记事本”应

27、用程序2） “写字板”应用程序3） “画图”程序4） 媒体播放器教学小结本节重要的内容是 Win dows7文件和文件夹操作； Win dows7控制面板与环境设置；Win dows7常用附件的使用（系统维护、记事本、写字板、计算器、画 图、录音机、媒体播放器）。学习指导学生在学习这一节内容时，对计算机的操作系统有了初步的了解；在上机操 作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。参阅教材第二章2 . 3、2. 4和2 . 5节。作业指导书P15-P19及对应习题部分 上机操作Windows7的常用附件。教学后记该节内容理论2学时可以完成，但实验内容多，作为初学者， 以完成，望同学课后自行

28、联系，熟练掌握上级内容。2学时上机难大学计算机基础教案教学对象非计算机专业本科 教学时间月 日教学内容第三章Word 2013文字处理系统3. 1 Word 2013基础知识和基本操作3. 2 Word 2013编辑操作3. 3 Word 2013排版操作教学目的1 .使学生了解 Word 2013基础知识2.掌握Word 2013的基本操作3.使学生学会 Word 2013的排版操作教学重点1.Word 2013的编辑操作2.Word 2013的排版操作教学难点1.Word 2013的编辑操作2.Word 2013的页眉页脚设置建议学时理论：2 上机：2 教学教具多媒体教学系统教学方法理论：

29、使用多媒体教学方法讲授（ P PT）上机：指导上机实验演示设计 板书设计3. 1 Word 2013基础知识和基本操作3. 2 Word 2013编辑操作3. 3 Word 2013排版操作主要教学内容、要求和过程主要教学 内容举日常工作中的实例，引入办公自动化软件，强调 Word 2013的重要性。转入详细内容的讲解：1.Word 2013的主要功能2.Word 2013应用程序的启动和退出3.认识Word 2013窗口界面4.Word 2013文档操作5.Word 2013文档的视图6. Word 2013编辑操作，包括：1）字符的输入和删除；2）文本的选取、光 标的移动；3）文本的移动、复制和删除； 4）查找和替换操作。7.文档的页面设置 &字符和段落格式的设置9.页眉页脚的设置教学基本要求和过程第三章、Word 2013文字处理系统一、 教学基本要求熟练掌握文档的基本操作和排版操作。二、 教学过程：第一讲、Word 2013基础知识和基本操作（1学时）一、Word 2013的主要功能1、 文件管理功能：包括文件的创建、打开、保存、打印、打印预览、删除等操作。