苏仙区启明学校年度综合目标年终督导评估自评分.docx

1、苏仙区启明学校年度综合目标年终督导评估自评分附件苏仙区启明学校年度综合目标年终督导评估自评分一级指标二级指标三级指标分值评估内容与方法检查评分A1指导思想10分B1办学方向C1 全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育的公益性原则，全面实施素质教育；有明确的办学目标和中长期发展规划。21 学校章程和办学规划；查体现办学理念、办学宗旨的有关资料。2B2依法办学C2严格按照有关法律和规定办学；办学许可证、民办非企业单位登记证、组织机构代码证、卫生合格证、餐饮服务许可证、税务登记证、校车准运证、消防验收意见书等证照齐全并在醒目位置公示；民办中小学管理实行“四独立”。41 各类证照原件是否

2、在有效期内；查“四独立”的相关资料。3C3 使用规范的校名，严格按审批的层次、类别、地点办学；严格按照审批机关备案的内容发布招生简章和广告，严格按照招生简章和招生广告的承诺进行招生活动。2查审批原件和招生简章(广告)。2C4 自觉遵守招生政策规定；严格按照有关政策规定编排班级；教材教辅征订渠道规范，使用正版教材。严格按国家课程标准和课程设置组织教育教学。2调查、访问师生；实地查看有无违规现象，是否设有重点班（实验班）；查看教材和教材征订单，看有无盗版教材、是否滥发教辅资料。2A2管理机制10分B3组织机构C5 依法设立了学校董事会(理事会)或其他决策机构，决策机构依法行使职权。2查决策机构的会

3、议记录。2C6 实行董事会(理事会)或其他决策机构领导下的校长负责制，校长依法依规独立行使教育教学和行政管理职权。11 查、访问校长；查校长办公会议记录。1C7 依法建立党团、工会组织，并定期开展活动；实行教职工代表大会制度，依法保障教职工参与民主管理与监督。1查看活动和会议计划、记录。0.5C8 机构设置健全，规章制度完备；德育、教学、教研、招生、安全、后勤部门职责明确。2查看学校规章制度和职能部门设置情况；各部门工作职责及落实情况。B4领导班子C9 小学校长有专科以上学历和中级以上职称，中学校长有本科以上学历和中级以上职称，均有5年以上相应学段 教育教学经验，有校长任职资格证。 1 1查校

4、长学历证书、教师资格证、校长岗位培训合格证。1C10 领导班子成员相对稳定，年龄结构合理，业务熟悉，分工明确，团结协作。11 领导班子资料；与班子成员座谈，访问教师。1C11学校领导班子行政领导力和专业领导力强。校长听评课每学期20节以上，参加教研活动次数20次以上，开展教育教学专题讲座或调研次数5次以上；教职员工的满意度80%以上。2查看校长听课记录、教研活动记录、专题讲座资料、调研报告等；开展满意度调查。2A3办学条件20分B5校舍与场地C12学校有独立的校园，学校资产产权清晰，并已经全部登记在学校名下。4查看学校房产证、土地证。自有校园的查房产证、土地使用权证，租赁的查租赁合同原件；查消

5、防安全验收意见书原件。3C13 有安全、稳定的办学场地，远离污染源和不利于学生安全的公共场所；有与办学规模相适应的教学用房，无危房；小学有操场，60米直跑到；中学有250米以上的环形跑道和100米直行跑道等运动场地；校园总面积：生均占地面积中学12平方米，小学10平方米；生均建筑面积，中学5平方米，小学3.5平方米。绿地面积生均0.5平方米以上 。4实地查看（普通中学办学规模不少于6个班，班额不超过；小学办学规模不少于12个班，班额不超过52人）。4C14 校园布局合理，各功能区域划分明确，环境绿化、美化效果好，有较强的文化氛围，周边环境安全。1实地查看。0.5B6教育教学设施C15 有计算机

6、教室、音乐室、电教室、美术室、劳技室，心理咨询室等专业教室；理化生实验设备和音体美劳器材配备达到省颁要求的“基本”标准。21 地查看；查财产登记和使用登记；查网络是否通畅、安全。1C16设有图书馆（室）和阅览室，印刷图书配备和更新能满足教师教学和学生学习的需求，生均藏书15册以上，报刊10种以上，工具书、教学参考书50种以上（以上均不含电子图书）。21C17 学校信息化设施（局域网）完善；计算机网络安全；计算机配置基本满足教学需要。11B7生活服务设施C18 有满足师生日常生活需要的宿舍、食堂、浴室（冷热淋浴）等生活用房；有符合卫生条件、满足学生需要的厕所，其他后勤服务设施完善。21 地查看；

7、查财产登记；调查访问学生。2B8师资队伍C19 有与办学规模相适应、结构合理的教师队伍，在校师生比符合要求；（高中1:13，初中1:18，小学1:32）教师具有相应教师资格，教师学历合格，普高在70%以上，初中在90以上，小学在95以上；专职教师不低于70%。41 教师花名册和教师资格证书；查学生花名册。4A4学校管理20分B9教学管理C20 贯彻执行教育部颁布的课程标准，按教学计划开齐、开足课程，按新课程要求建立校本课程，坚持做好眼保健操和课间操，坚持开设体艺课； 落实教学常规。按审批的招生计划、收费标准进行招生、收费。21 课表、教学计划、教案和常规检查记录；调查访问学生。2C21 根据教

8、学需要，开展教学研究活动，鼓励教师进行教育教学创新，不断提高教学质量。1查听课本、业务学习记录本；教研工作计划和教研成果。1B10学生管理C22 有德育工作计划及活动安排；积极开展法制教育、心理健康教育和心理咨询活动。1查工作计划和活动记录。1C23 共青团、学生会等学生组织机构健全,定期开展形式多样的主题教育活动，校风、学风良好。1查活动记录。1C24 班额不超标准，学生人人有档案，学生基本情况统计资料齐全，学籍管理制度健全。2查学籍档案。2B11安全管理C25 实行校园安全责任制，有安全工作领导机构，安全保卫有专人负责； 各项安全制度健全，有应对突发事件的预案；有多方位监控设施。用水、用电

9、、食品卫生、消防等安全设施完善,符合国家规定的标准； 定期开展学生安全教育和教职工的安全培训； 定期进行各类安全检查，及时采取防护措施，杜绝安全隐患。4查安全责任制、安全制度；实地查看安全设施（是否在有效期）；查安全教育和安全培训记录，消防安全疏散图；查安全检查记录和事故处理记录。4B12财务管理C26 有合法、稳定的办学经费来源，并有足够的资金保证学校正常运转和持续发展。2查账目。2C27严格执行收费的有关政策，收费项目及标准符合规定；收费票据符合财税管理要求，票据填写规范；收费、退费制度进行公示，无乱收费现象。21 账；查收费票据；查收费、退费标准公示情况。2C28 经费使用合理有效，保障

10、学校生均教育教学经费所占应明确、合理。1查账目。1C29 依法建立和实施学校预决算、财务审计等财务管理制度，账册齐全，账目清楚；有年度财务报告，并通过会计事务所的审计；聘任符合任职资格的财会人员。11 财务管理制度，财务账簿、审计报告；查财务人员相关证件。1C30 依法管理和使用学校财产，学校存续期间，学校财产没有用于转让或校外担保； 学校办学经费没有被挪用或抽逃，办学经费积累用于教育投入和改善办学条件；举办者要求取得合理回报的，按不低于年度净资产增加额或者净收益25的比例预留发展资金。31 看账目；走访董事会（理事会）成员、学校管理人员。3A5师生权益保障5分B13教职工权益C31 与教职工

11、签订合法聘任合同；按时足额发放教职工工资；为教职工缴纳医疗保险、养老保险和租房公积金等。21 教职工聘任合同原件；查看保险手册；查看工资表。2C32定期组织教师进行教学业务培训和思想品德教育。1查看培训和活动计划、记录。1B14学生权益C33 爱护学生，无体罚和变相体罚学生的现象。1调查、访问学生。1C34 学生入学后提出退学的，学校按照有关部门规定，及时办理退学、退费手续。1查举报情况。1A6发展水平35分B15教师发展C35 教师团队形成老中青梯度发展机制，学科带头人与骨干教师引领作用凸显。1查看教师年龄、学历、职称比例和学科带头人、骨干教师数量比例。1C36 教师团队具有良好的职业操守和

12、道德品质，无违法违纪犯罪等现象。1查看师德师风的投诉量；调查家长、学生对师德的满意率；C37教师能自觉落实课程理念、课程标准和运用“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标指导教学，切实提高教学水平和教学质量，能根据学生的学习灵活调整教学方案，动态生成新的课堂结构，教学手段合理，课堂教学优良率达70%，其中优质课比例不低于30%。5现场听课，计算教师课堂教学优良率。5C38 专任教师集体备课参与率达80%以上；20%以上的教师参加联系本校实际的课题研究。当年内有3篇以上教育教学科研论文或教改成果在省级以上报刊发表或获市级以上奖励。当年有3人以上承担区级以上公开课、观摩课、研讨课或

13、在市级以上教学竞赛中获奖。3查看教师公开发表、获奖论文数和著作数；查看集体备课记录等资料，查看教师参加市级以上公开课节数；教师参加教学比赛获奖人次。3C39 学校评优评先、聘用选用、绩效工资、职称评聘等制度办法科学合理，实施过程公开公正，教师满意度达到85%以上。1调查教师对考评工作的满意度1B16学生发展C40 学生具有良好的行为习惯、社会公德、心理素质、安全意识和社会适应力；积极参与学校活动、社会实践与公益活动；当年学生犯罪率为零。德育成效显著。1查看学校活动、社会实践与公益活动的参与率；学生品德优良率；学生违法犯罪率。1C41学生具有较强的学习兴趣和钻研精神，学习能力和学业成绩达到新课标

14、要求。小学及中学肄业年级学生期中、期末质量监测考试学科合格率在90%以上；当年初三学生毕业学业考试合格率在95%以上；高二学业水平考试合格率95%以上；高考（按毕业总数计）本科（二批）上线率达到全省平均水平。98%以上的中学学生能独立完成规定的理、化、生实验，操作合格。智育成效显著。5查看市、区学生学业成绩合格率、高考上线率、实验操作合格率。5C42 学生养成良好的卫生习惯和锻炼习惯，具有健康的体质和较好的运动习惯，体质健康。深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼1小时/天；确保中小学生休息睡眠时间8小时/天；在校学生体质健康达标率98%以上；初中体育测试合

15、格率达到全市平均水平。体育成效显著。3查看教学计划、阳光体育运动计划，查看学生体质健康达标率和初中毕业体育测试合格率，问卷调查学生睡眠时间。3C43学生能以音乐、舞蹈或美术等方式呈现基本技能，具有健康的艺术情趣和一定的欣赏能力。培养音、美等特长生获得较好成绩，升学的特长生占升入高一级学校学生的5%；当年参加教育行政部门组织的音、美竞赛及科技活动并获得区级二等奖以上奖励。学校建有音、美、科技创新社团5个以上，活动开展正常，成果丰硕。2查看相关资料。1C44学生课业负担较轻。小学生一、二年级无书面家庭作业，三年级以上（包括三年级）书面家庭作业量1小时/天；无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课

16、，及各种形式的有偿上课、补课现象；无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象；无挤占音乐、美术和体育课现象。3开展师生问卷调查。3C45学生具有反思、质疑和探究的思维品质，具有创新精神与初步的研究能力，具有良好的基础性、发展性和创造性学力。1学生参与专题探究性学习的比例；学生探究性学习成果数。1C46建立健全学生发展性评价制度，坚持面向全体、全面发展的方针，摒弃以学业成绩为标准的评价制度，实施发展性、激励性、多元性评价机制。学生对评价制度的满意率达到85%以上。1查看学生对评价制度的满意率1B17学校发展C47 学校实施文化立校战略，践行办学理念倡导的核心价值观和学校精神，成为师生员工共同

17、行为，师生对学校精神的认可度达到85%以上；并以丰富的表现形式，展示出具有本校群体风貌和文化特质的鲜活事例、人物典型。11 查师生对学校精神的认可度；反映学校精神的优秀人物事迹数1C48学校文化活动主题鲜明、内容丰富、形式多样、序列性强；师生员工参与面广，体现出较强的凝聚力和归属感，形成优良的“三风”（校风、学风、教风）。1调查学校文化活动数量、参与面；师生对学校的归属感；师生对三风的认可度1C49 学校环境建设充分体现办学理念；校园文化气息浓郁，育人功能明显，有利于师生身心健康。2调查师生对校园环境建设的认可度2C50 学校特色建设有规划、目标、策略，切合办学理念与校情；特色建设持续推进，保

18、障有力，赢得师生员工广泛认同和大力支持。特色建设成果显著；形成了可资推广的先进经验，社会认可度高，广泛赞誉。2查看学校特色建设的规划、目标、措施、师生参与认同度。2C51 学校在原有基础上取得明显进步与发展，获得多方面的荣誉和奖项；办学成果影响面广，先进经验在区、市内外交流、推广，可持续发展强劲，具有示范作用；社会声誉好，家长、社区、校友和教育行政部门一致好评。2学校各类奖项数；学校先进经验公开发表论文、会议交流数；教育行政部门、家长、社区、校友对学校工作的好评度2总分值10094A7奖励20分B18奖励C52教育投入加大、办学特色鲜明、科研成果显著、社会反响好，适当加分。获得省级教育行政部门

19、综合性奖励加10分；获得市级教育行政部门综合性奖励或省级教育行政部门单项奖励加5分；学校重大教育教学改革成果获得市、省、国家奖励分别加2、4、6分；资产已全部登记在学校名下的学校开展500万元以上重大工程建设，可酌情加5至10分。+20查账目、有关资料，调查访问。A8一票否决B19一票否决C53学校存在以下问题，实行一票否决。办学违背党的教育方针的；发生重大安全责任事故的；不按课程标准和计划开课、违规招生与收费，情节严重，产生恶劣社会影响的。调查访问，查看有关档案资料。总得分自评自查得分：94分年度办学情况评估意见说明：（1）办学水平评估定三个等级：A（优秀）、B（合格）、C（整改），90A100，70B89，60C69； （2）以郴州市民办普通中小学设置标准和审批暂行规定（试行）为参考依据。