湖北省孝感市八校学年高二生物联合考试试题及答案.docx

1、湖北省孝感市八校学年高二生物联合考试试题及答案湖北省孝感市八校2016-2017学年高二生物7月联合考试试题考试时间： 2017年7月1日上午8:00-9:30 试卷满分：90分本试卷分为第一部分（必考题） 和第二部分（选考题）两部分第一部分：必考题（共18小题，共45分）每个试题考生都必须作答一、选择题（本大题共15小题，第110题每题1分，第1115题每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1正常情况下，下列物质中可属于内环境成分的是A麦芽糖 B溶菌酶 C血红蛋白 D生长素2下列模型构建过程中，方法和步骤正确的是A构建DNA双螺旋结构模型时，可以用4种碱

2、基代表4种脱氧核苷酸B构建减数分裂中染色体变化模型时，两手分别抓住并移动染色体的着丝点代表同源染色体被纺锤丝牵引而分离C构建血糖调节模型时，代表人体内胰岛的同学应保管“胰高血糖素卡” 或“胰岛素卡”D构建种群增长数学模型时，只能用数学方程式表示3右图为突触结构模式图，下列说法正确的是 A中内容物作用于b，必然引起b所在的神经元兴奋B处的液体为组织液，的化学本质为脂类Cab中发生化学信号电信号化学信号的转变D中内容物释放至过程中穿越0层生物膜，但消耗ATP4科学家利用化学分析的方法，测得血清白蛋白是健康人体血浆中含量最多的蛋白质。已知血清白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环而分布到身体各处。

3、下列有关血清白蛋白的叙述中，正确的是A健康人体所有细胞中均有合成血清白蛋白的基因B血清白蛋白的分泌与高尔基体无关C血清白蛋白增多，会引起组织水肿D血清白蛋白减少，会使尿液量增多5下列关于“主要”的说法中，不正确的是A体液调节主要由激素来完成B特异性免疫种中发挥作用的细胞主要是淋巴细胞C扦插时，保留芽和幼叶的主要原因是芽和幼叶能进行光合作用D生态系统中生产者主要是指绿色植物6如下，图1：缩手反射弧模式图，图2：图1中B的某段，相关说法正确的是A图1说明：完成一个反射活动至少需要2个突触B离体条件下，图1中：若A受损，给予B适当刺激，不能完成缩手反射C图2中：静息时，电流计c没有测出电位差，说明神

4、经细胞膜内外没有离子进出 D图2中：在电极a的左侧给予一适当刺激，c的指针会发生两次方向相同的偏转7下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则图甲、图乙、图丙可依次表示A能量流动、碳的循环、信息传递 B能量流动、信息传递、碳的循环C碳的循环、能量流动、信息传递 D信息传递、能量流动、碳的循环8下表为某同学血液化验的两项结果，据所学知识判断，其体内最不可能发生的是项目测定值参考范围单位甲状腺激素12.03.16.8(p molL1)胰岛素1.75.020.0(m IUL1)A神经系统的兴奋性升高，促甲状腺激素释放激素分泌减少B血糖含量高于正常人，组织细胞摄取葡萄糖减慢

5、C甲状腺激素和生长激素在调节机体生长发育上具有协同作用D胰岛素和肾上腺素在维持其血糖稳定上具有协同作用9某人因为交通事故脊髓从胸部折断，一般情况下A膝跳反射存在，针刺足部无感觉 B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D膝跳反射存在，针刺足部有感觉 10在一个系统中，系统本身作用效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种方式称为反馈调节。反馈调节在日常生活及人体的生命活动中很常见，反馈调节有正负之分，下列属于负反馈调节的有几项电冰箱、空调的调温系统 某学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦大多数激素分泌 人体体温调节过程 生态系统中捕食者与被捕食者数量关系变化过程

6、某湖泊受到污染后，鱼类的数量越来越少A6项 B5项 C4项 D3项11下面为机体调节示意图。下列叙述不正确的是A人体清除衰老细胞体现的是图中免疫系统的清除功能B图中神经系统可直接或者间接控制内分泌腺的活动C血糖调节的主要途径是D坎农提出人体内环境稳态的维持是神经体液调节的结果12如图是有关种群特征的概念图，有关分析正确的是 A表示种群密度，种群数量增加，一定增加 B预测种群数量变化的主要依据是 C据此图分析：建国后中国人口快速增长原因是过高 D利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的，导致降低13下列叙述正确的是A在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度

7、一定在de之间 B在茎的背地性实验中，若测得茎的近地侧生长素浓度d点浓度，则远地侧的浓度一定在ab之间C若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度D在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度14今年2月有段关于某地多个菜市场禽流感检测阳性的虚假消息在朋友圈疯传，一度引起当地市民恐慌。禽流感全名鸟禽类流行性感冒，是由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感病毒）引起的一种急性传染病，常只感染鸟类，但在罕有情况下会跨越物种障碍感染人。下图是某种高致病性禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质，分析正确的是AT细胞成熟于骨髓

8、，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能B效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂类C该禽流感病毒首次侵入机体后，浆细胞内的高尔基体活动加强DA物质为抗体，最终将该禽流感病毒清除15某生态系统中一条食物链由甲、乙、丙三种生物构成，在某段时间内的数量变化情况如图所示，有关说法中正确的是 A在生态系统的成分中，甲是第三营养级 BB点和D点丙种群数量相同，种群增长速率也相同 C此图体现了生态系统具有一定程度的自我调节能力 D一般来说，生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越强二、非选择题（本大题共3题，除标注外，每空 1分，共25分。）16（

9、9分）下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示直接参与的几种系统或器官，、表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A表示相关过程。请据图回答：（1）人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调，例如，若图中的 （ 填“”、 “”、 “”、 “” 或 “” ）功能衰竭时，就会出现尿毒症，最终会引起死亡。（2）图中液体甲、乙、丙中蛋白质含量最高的是 ；乙中水中可以来自 。（3）图中的A过程中的水的运输方式为 ，此运输水的过程受到由 （ 填“垂体”或 “下丘脑” ）释放的某激素来调节；当机体受到寒冷刺激时， （ 填“垂体”或 “下丘脑” ）感受到变化，通过

10、神经体液发送信息进行调节；机体内为维持激素含量的动态平衡，激素需要源源不断的产生原因是 。（4）若图中的细胞为肝细胞，则大多数物质从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过 层磷脂分子。（2分）17（8分）学习生长素的发现过程，可以从达尔文、拜尔、温特等科学家的经典实验中感悟到科学的思想和科学的方法，进而提高我们实验分析能力和实验设计能力。学习了生长素发现过程过后，某校三位同学设计了以下实验，回答相关问题：I：甲同学设计实验（一）实验示意图：（二）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是_；而玉米幼苗基本停止生长的是_。（三）部分实验结果的分析与推论：根据5号和6号装置之间实验记录的

11、对照分析，只能说明_。：乙同学设计实验（一）实验操作示意图：（二）实验结果预测：B组胚芽鞘生长情况：_。（三）实验结果的分析与推论：实验说明：_。：丙同学设计实验（一）实验操作示意图：（注：A盒下侧有开口，可以进光）（二）实验结果预测及推论：1、若_，说明重力对生长素分布的影响小于单侧光。2、若_，说明单侧光对生长素分布的影响小于重力。（2分）18（8分）甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图，其中K0表示野兔种群在理想状况下的环境容纳量；乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路，其中字母表示相应能量。请据图回答下列问题。（1）据甲图分析，野免的种群数量呈现_型增长曲线，野兔种群数量没有达到K0

12、值的原因主要是_等种间关系所导致的。（2）乙图中所缺少的生态系统的成分包括_，B表示_。（3）欲从国外引入一些动植物品种到该草原上进行某研究，该做法 （ 填“一定”或“不一定”或 “一定不” ）利于提高该草原生态系统的抵抗力稳定性。（4）该草原上有一种蜣螂专以该种野兔粪便为食，若乙图A中能量为1.5105kJ，B中能量为1.4105kJ，能量传递效率按20计算，则这些能量中可流入蜣螂体内的为_kJ。（5）下图为该草原上食物网的一部分：仅分析该食物网，若鸟取食草的比例由1/5提高到为1/3，能量传递效率按10计算，则理论上鸟的数量是原来的_倍。（结果精确到小数点后两位数字）（2分）第二部分：选考

13、题（共22小题，共45分）考生只需在生物选修1：生物技术实践板块和生物选修3：现代生物科技专题板块中任选其一作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选板的代码涂黑。注意所做题目必须与所涂板块代码一致，并在答题卡选答区域指定位置答题。如果都做，则按生物选修1：生物技术实践板块计分。生物选修1：生物技术实践一、选择题（本大题共20小题，第115题每题1分，第1620题每题2分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1下列与传统发酵有关的微生物的比较中，正确的是选项ABCD微生物酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌生物学分类原核生物原核生物真核生物原核生物代谢类型异养兼性厌氧异养厌氧异养需氧异

14、养厌氧适宜温度20 左右3035 30左右室温主要用途酿酒酿醋制作腐乳制作泡菜2在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软。请问这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是 A后者所含营养丰富、能量多 B后者所含营养单一、能量多 C前者所含营养单一、能量多 D两者所含营养和能量相同3在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的有几项 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 获取大量的马铃薯脱毒苗 利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 利用花药离体培养得到单倍体植株 无子西瓜的快速大量繁殖 快速繁殖花卉和蔬菜等作物A3项 B4项 C5项 D6项4平板划线法和稀释

15、涂布平板法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是A采用平板计数法获得的菌落数往往多于实际的活菌数B平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环连续划在固体培养基表面C稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基中进行培养D与平板划线法相比，稀释涂布平板法形成单菌落的效果更好5高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是A将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上D将转基因植物叶片接种到无菌培养基上6下列不属于选择培养基的是A培养金黄色葡萄菌所用的高浓度食盐的培养基B分离自生固氮菌所用的无氮培养基C加

16、入伊红和美蓝用于检测大肠杆菌的培养基D培养分解尿素细菌的以尿素为唯一氮源的培养基7下表是关于DNA粗提取与鉴定实验中所使用的材料、操作及其作用，表述正确的是试剂操作作用A柠檬酸钠溶液与鸡血混合防止染色质螺旋缠绕B蒸馏水与鸡血细胞混合保持细胞正常的形状C蒸馏水加入溶解有DNA的NaCl中析出DNA丝状物D冷却的酒精过滤后的DNA加入其中产生特定的颜色反应8下面是植物组织培养过程示意图，相关说法不正确的是外植体愈伤组织长出丛芽生根移栽成活A上述植物组织培养的过程依据的生物学原理是植物细胞具有全能性B外植体若是菊花茎段组织，则在配制MS固体培养基时，可以不添加植物激素C外植体若是月季的花药，则图中的

17、过程不需要光照D外植体若是菊花的根尖组织，因细胞中没有叶绿体，故培养成的新植株叶片无色9PCR技术是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，使目的DNA得以迅速扩增，其简要过程如图所示。下列关于PCR技术的相关叙述不正确的是 APCR和体内DNA复制都需要模板、能量 B由PCR的反应过程可看出磷酸二酯键比氢键对高温的稳定性强 CPCR和体内DNA复制都要消耗四种脱氧核苷酸和两种RNA引物 DPCR反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板10多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，具有辅助消化的作用。其片剂是糖衣片，这样制作的目的是 A补充体内糖类物质的供给 B使其中各种酶缓慢地释放 C经唾液消

18、化后即可迅速起作用 D防止胃液的消化作用11下列有关微生物筛选的说法正确的是 A分解尿素的细菌在分解尿素时，可以将尿素转化为氨，使得培养基的酸碱度降低 B只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素 C纤维素酶只包括三种组分：C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶 D刚果红染色法只能在培养微生物的时候加入刚果红12下列关于物质提取说法正确的是 A进行DNA的粗提取和鉴定实验时，加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨B在DNA的粗提取与鉴定实验中，将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色 C提炼玫瑰精油的玫瑰花应在花开的初期采取，因为此阶段的花含玫瑰精油最多 D由于胡萝卜素易溶于石油醚等有机

19、溶剂中，所以可以采用萃取的方法进行提取13下列有关缓冲溶液的说法，错误的是 A缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH基本不变 B缓冲溶液通常由12种缓冲剂溶解于水中配制而成 C调节缓冲剂的使用比例就可以制得在不同pH范围内使用的缓冲液 D在利用凝胶电泳法分离蛋白质时，一定要加入缓冲溶液14. 在月季花药培养中：“脱分化培养基”、“生芽培养基”、“生根培养基”的主要区别是 A生芽培养基不含IAA B脱分化培养基不含KT（细胞分裂素的一种） C生根培养基不含IAA D生芽培养基不含6-BA（细胞分裂素的一种）15下列有关加酶洗衣粉中酶叙述中正确的是 A洗衣粉中的纤维素酶和人体小肠中

20、的纤维素酶最适pH相同 B洗衣粉中的蛋白酶和人体胃蛋白酶的最适温度均为37左右 C洗衣粉中的脂肪酶和人体胰脂肪酶都能催化脂肪水解 D洗衣粉中的蛋白酶能分解洗衣粉中其他蛋白质类的酶16下图是提取胡萝卜素的实验流程示意图，相关说法不正确的是 A图中进行干燥处理时，要注意控制干燥时间和温度 B图中甲过程表示萃取，丙酮能充分溶解胡萝卜素，因此能用于此过程 C图中乙过程表示浓缩，浓缩之前进行过滤的目的是除去萃取液中的不溶物 D提取的胡萝卜素可以用纸层析法鉴定，鉴定时需要与标准样品进行对比17下列有关无菌技术的说法，其中正确的有几项 无菌技术的关键是杀灭实验室中所有的微生物 煮沸消毒法中100煮沸5-6分

21、钟可以杀死微生物细胞和所有芽孢、孢子经巴氏消毒法处理的食品因微生物未被彻底消灭，所以不能在常温长期保存高压蒸汽灭菌时若不将锅内冷空气排出则达不到预期的灭菌效果将接种环直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌无菌技术中，若处理对象为液体，则只能消毒，不能灭菌A2项 B3项 C4项 D5项18下表为某微生物培养基的配方，相关说法错误的是 成分含量成分含量NaNO33 gFeSO40.01 gK2HPO41 g(CH2O)30 g琼脂15 gH2O1 000 mLMgSO47H2O0.5 g青霉素0. 1万单位 A配制该培养基时，要先进行pH调整再灭菌 B该培养基属于固体培养，选择培养基

22、 C该培养基可以用来培养异养型微生物 D该培养基除去(CH2O)，加入纤维素粉即可用来培养纤维素分解菌19酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：突变体添加物突变体a（酶A缺陷）突变体b（酶B缺陷）突变体c（酶C缺陷）化合物乙生长不生长不生长化合物丙生长生长不生长由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是 A酶A、酶B、酶C B酶A、酶C、酶B C酶B、酶C、酶A D酶C、酶B

23、、酶A20固定化脂肪酶的方法一般是：将酶液和一定浓度的海藻酸钠溶液混合后，用注射器滴加到一定浓度氯化钙溶液中，25 C 静置固定化2 h，过滤洗涤，再加入到戊二醛溶液中，25 C化学结合2 h，过滤、洗涤和干燥后就可得到颗粒状固定化脂肪酶。兴趣小组对固定化酶的性质和最佳固定条件进行了探究。如图显示的是部分研究结果(注：纵坐标为酶活力包括酶活性和酶的数量，a 为游离酶，b 为固定化脂肪酶)，下列分析中正确的是 A在温度或pH变化时，与游离酶相比固定化酶具有的缺点是稳定性较低 B这种固定化脂肪酶使用的方法是物理吸附法、包埋法和化学结合法三种方法的结合C氯化钙的量太少时，酶活力较低的原因可能是包埋不

24、完全，包埋在内部的部分酶会流失D海藻酸钠浓度较高时，酶活力较低的原因可能是形成的凝胶孔径较大，影响酶与底物的结合二、非选择题（本大题共2题，每空 1分，共20分。）21（10分）某同学利用下图1所示装置制作苹果酒和苹果醋，请分析回答有关问题：（1）果酒和果醋的制作分别利用了甲、乙两种微生物的发酵原理，乙在结构上的主要特点是_。（2）果酒的酿制原理是：先通气使甲进行_，以增加甲的数量，然后使甲进行_获得果酒。果汁发酵后是否有酒精产 生，可以用_来检验。若想进一步检测所得果酒中甲的密度，可采用_（ 填“平板划线法”或 “稀释涂布平板法” ）。（3）利用此装置制作苹果酒过程中：加入苹果汁时，瓶内要留

25、出1/3的空间，目的是_、_；要利用苹果酒继续发酵生产苹果醋，接种乙菌种后，将发酵温度调至适宜，并_；图2中能表示装置内液体发酵过程中pH变化的曲线是_。（4）为防止苹果汁被污染，对使用的发酵瓶要清洗干净，并用_消毒，或用洗洁精洗涤。22（10分）多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术；电泳技术是将待测样品放在光滑的凝胶薄膜上，并加上直流电场，可利用分子带电荷不同分离和分析氨基酸和多核苷酸片段等有机物。请回答有关这两项技术的原理及应用问题。（1）PCR利用DNA的热变性原理解决了打开DNA双链的问题，但又导致了DNA聚合酶失活的新问题。到20世纪80年代，科学家从一种Taq

26、细菌中分离出_，它的发现解决了酶重复使用的难题，使链式反应成为可能。PCR的每次循环可以分为_三步；要将Taq细菌从其他普通的微生物中分离出来，所用的培养基为_培养基（按功能分） 。 （2）电泳技术原理：在同一电场下，由于蛋白质或DNA的_以及本身大小、形状不同而产生不同的迁移方向或速度，从而实现样品的分离。在电泳过程中，带电分子会向着与其所带电荷_（ 填“相同”或 “相反” ）的电极移动。如下图为应用电泳方法和原理对核酸进行分析，请据图分析回答有关问题。（3）上图中被分析的材料应属于一条_链。如果选择性断开的位置是碱基G，那么随机出现的被标记片段应有_种。在电泳带上被分离的显示位置应有_处。

27、（4）应用上述原理分析了某种未知序列核酸的一条单链，结果如下图所示，此结果说明，该核酸的此单链含_个核苷酸，其ATGC_。生物选修3：现代生物科技专题一、选择题（本大题共20小题，第115题每题1分，第1620题每题2分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1下列关于基因工程中“目的基因”的相关说法，错误的是 A目的基因可来自动、植物或微生物 B用来修饰改造目的基因的工具是限制酶、DNA连接酶 C目的基因导入双子叶植物一般采用农杆菌转化法 D检测目的基因是否导入受体细胞可用抗原抗体杂交技术2关于体内受精的顺序，正确的是 释放第二极体 第一次卵裂开始 顶体反应 穿越透明带 雌、雄原核的形成 核膜消失 A B C D3下列有关基因的“剪刀”限制酶的叙述不正确的是 A用限制酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，水解磷酸