部编版九下期中课外古诗词理解性默写简答题及答案.docx

1、部编版九下期中课外古诗词理解性默写简答题及答案部编版九下期中课外古诗词理解性默写、简答题及答案内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【简答题】期中课外古诗词诵读 一、定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼 二、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义三、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾 四、浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德一、定风波莫听穿林打叶声 作者：苏轼【原词】莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【译文】不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。拄竹杖曳草

2、鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。春风微凉，将我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸。回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去，不管它是风雨还是放晴。【主题思想】全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小事，写出了词人当时的感受。全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴含深刻的人生哲理，体现了东坡独特的审美风格。【习题】一、理解性默写1、定风波中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“ ， ？ 。”2、定风波中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是： ， 。3、定风波中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的

3、画面：“ ， ， 。”一边是料峭春风，丝丝冷意；一边是山头斜照，些些暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。4、定风波中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了的句子是： ， ， 。二、简答题1、“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。（3分） 2、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？ 3、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟?又能够体现出词人怎样的性格特征? 4、“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?

4、表达了词人怎样的人生态度? 5、“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”刻画了怎样的抒情主体形象？加点的词语表现了词人怎样的精神？ 【答案解析】一、理解性默写1、定风波中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”2、定风波中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。3、定风波中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”一边是料峭春风，丝丝冷意；一边是山头斜照，些些暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中

5、有喜悦。4、定风波中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了的句子是：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。二、简答题1、“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。（3分）答：拟人。把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。2、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？答：自然界如此，人生亦如此。一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。性格：表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。3、词尾“回首向来萧瑟处，

6、归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟?又能够体现出词人怎样的性格特征?答：感悟：自然界如此，人生亦如此。一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。性格：表现出了词人胸怀旷达、积极乐观的性格。4、“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?表达了词人怎样的人生态度?答：“一蓑烟雨任平生”指一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过这一生。表达了词人面对人生挫折、困境无所畏惧的乐观豁达之情。5、“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”刻画了怎样的抒情主体形象？加点的词语表现了词人怎样的精神？答：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而

7、又长啸的潇洒旷达的抒情主体形象， “莫听”、“何妨”、“谁怕”是关键词。二、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游陈与义【原词】忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。【译文】回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝，在杏花的淡淡影子里，吹起竹笛直到天明。二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初睛的景致。古往今来多少历史事迹，都让渔人在半夜里当歌来唱。【主题思想】这首词通过回忆在洛阳的游乐来抒发作者对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。

8、以对比的手法，明快的笔调，通过对旧游生活的回忆，抒发了北宋亡国后深沉的感慨。【习题】一、理解性默写1、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子是： ， 。2、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国家和个人的激剧变化的情况，写下的感慨深沉的句子是： ， 。3、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的词句是： ， 。4、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中大大地拓展了感慨的内涵，使之超越了自身的经历和友情的范围，而把目光转向历史和人生，去

9、作哲理性的思考的词句是： ， 。二、简答题1、结合全词，试分析“闲”字流露出的词人的情感。 2、“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法?请结合词句内容作简要分析。 3、全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨? 4、全词表达了作者怎样的思想感情？ 【习题】一、理解性默写1、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子是：古今多少事，渔唱起三更。2、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国家和个人的激剧变化的情况，写下的感慨深沉的句子是：二十余年如一梦，此身虽在堪惊。3、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中

10、组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的词句是：杏花疏影里，吹笛到天明。4、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中大大地拓展了感慨的内涵，使之超越了自身的经历和友情的范围，而把目光转向历史和人生，去作哲理性的思考的词句是：古今多少事，渔唱起三更。二、简答题1、结合全词，试分析“闲”字流露出的词人的情感。 答：词人在作品开头回顾了往日豪酣欢乐的生活，而现在只剩此身，这个“闲”字正表达了流亡中的孤独和对北方故土的怀念之情；词人面对山河破碎的现实，无可奈何，这个“闲”字看似悠闲，实则是历尽磨难的自我解脱。 2、“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法?请结合词

11、句内容作简要分析。答：运用了动静结合的表现手法，借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。3、全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨?答：从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。4、全词表达了作者怎样的思想感情？答：对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。三、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾 【原词】一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？乘风好去，长空万里，

12、直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。【译文】中秋皓月洒下万里金波，好似那刚磨亮的铜镜飞上了夜空。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发渐渐增多，欺负我拿它没有办法。我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中树影摇曳的桂树，因为人们都说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。【主题思想】辛弃疾的这首太常引，运用浪漫主义的艺术手法，通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。【习题】一、理解性默写1、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的诗句是： ： ， ？2、太常引建康中

13、秋夜为吕叔潜赋中作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念的诗是： ， ， 。3、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾的句子是： ， ？二、简答题1、作者在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象。请作具体简要的分析。 2、词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。 3、“把酒问姮娥：被白发欺人奈何！”表达了作者怎样的情怀？请简要概括。 4、“把酒问姬娥：被白发，欺人奈何?”表达了作者怎样的情怀？ 5、作者在这首词中运用了比喻的

14、修辞手法，展开了奇妙的想象。请作简要分析。 【参考答案】一、理解性默写1、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的诗句是：把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？2、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念的诗是：斫去桂婆娑，人道是，清光更多。3、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾的句子是：被白发，欺人奈何？二、简答题1、作者在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象。请

15、作具体简要的分析。答：作者运用浪漫主义的创作手法，在诗中展开了奇妙的想像：以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，更想到了举杯邀嫦娥，向她求救如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯看大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。2、词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。答：作者感叹“白发欺人”，是抒发壮志未酬的忧伤；俯看山河，表达了对故国家园的萦念；砍去桂树，寓有铲除一切黑暗势力的宏愿。3、“把酒问姮娥：被白发欺人奈何！”表达了作者怎样的情怀？请简要概括。答：此句通过描写自己的行和言，表达了作者因岁月流逝、功业无成而生

16、的愁思与抑郁，更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。4、“把酒问姬娥：被白发，欺人奈何?”表达了作者怎样的情怀？答：通过描写自己的言和行，表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。5、作者在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象。请作简要分析。答：作者运用浪漫主义的创作手法，在诗中展开了奇妙的想象，以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，更想到了举杯邀嫦娥，向她求救如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯看大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。四、浣溪沙.身向云山那畔行纳兰性德【原词】身向云山那

17、畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情。一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平。【译文】向着北方边疆一路前行，凛冽的北方吹散了骏马的嘶鸣，教人听不真切。在遥远的边塞，萧瑟的深秋季节，我的心久久不能平静。夕阳下，荒烟飘在废弃的营垒和关隘上，半竿红日斜挂在旧时关城，令人不禁想起古往今来金戈铁马的故事，心潮起伏不平。【主题思想】描绘了深秋远寒、荒烟落照的凄凉之景，抒发了诗人奉使出塞的凄惘之情。【习题】一、理解性默写1、纳兰性德的浣溪沙词中寥廓的意境与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是： ， 。2、纳兰性德的浣溪沙词中以简古疏墨之笔勾勒了一幅

18、充满萧索之气的战地风光侧面图的句子是： ， 。二、简答题1、赏析诗句“北风吹断马嘶声”。 2、赏析诗句中的“深”“ 远”“ 晚”“ 荒”“ 旧”一系列形容词。 3.本词情景交融，请你说说这首词描绘了怎样的景色，表达了作者怎样的情感。 【答案】一、理解性默写1、纳兰性德的浣溪沙词中寥廓的意境与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是：一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。2、纳兰性德的浣溪沙词中以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面图的句子是：一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。二、简答题1、赏析诗句“北风吹断马嘶声”。答：“北风吹断马嘶声”引人入寒风凛冽之境，“断”字，不仅生动描绘马嘶声在北风中被阻断，更描绘了人被隔绝在荒凉地的感觉。2、赏析诗句中的“深”“ 远”“ 晚”“ 荒”“ 旧”一系列形容词。答：深秋远塞，揭示出时间处于深秋，给人以寒冷萧瑟印象，空间处于偏远荒凉之地；晚烟 、荒戍垒 、旧关城，给人以暮色、黯淡与荒凉、残破之感。3.本词情景交融，请你说说这首词描绘了怎样的景色，表达了作者怎样的情感。答：描绘了深秋远寒、荒烟落照的凄凉之景，抒发了奉使出塞的凄惘之情。