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1、最新考研英语冲刺技巧一、完形填空高分应试策略 （一）完型填空的备考思路1、 背诵近十年真题，要求大家背诵一篇240-280字的文章2、 背诵近十年真题中的所有选项，选项基本上体现了完型填空考查的范围每个单词一定要知道对错的原因，知道每个单词的准确用法3、 把握解题技巧与方法，没有解题技巧指导的考研完型是比较失败的考研完型4、 背大批量的词组5、 适当的做一些模拟试题（最多三套，考研英语一定要以真题为本！切忌！）（二）解题技巧与方法1、 卷子发下来后，利用定选词和败军词原则做题。定选词：某个单词在历年真题中每次出现都选败军词：屡出现屡不选，屡不选屡出现定选词however yet althoug

2、h because败军词：since ever since now that what if only, in case/lest, or else about, as to, with regard to, in/with reference toWhat有三大特点：1）what从句只能做主、宾、表从句2）what不能放在名词后3）what后面的从句不完整涉及虚拟语气的词不选if only +过去式 only if如果注意两个问题：1）定选和败军原则能做对2-5个题2）定选词偶尔会失手（1994年的however，其余年份全部都选！）2、明白ABCD选项的规律1）ABCD的个数都是4-6个之

3、间，四个答案基本均匀分布2）完型填空中一般而言A较多3）没有连续三个答案都一样的情况，连续两个答案都一样的情况是0-3个，前后答案彼此都不一样的情况是17-20个4）在五个一组的答案中，至少要出现三个字母（此规律同样适合阅读理解）3、完型填空文章的基本特点1）首段首句一般不出题（2001除外），降低了文章的难度。除了首段首句外，基本上每一句话都要出题2）每篇文章都有明确的主题和作者的态度（态度重要）3）总分结构进行到底，降低了完型的难度4）逻辑关系非常明确，重点放在逻辑关系题五大逻辑关系：对立关系、因果关系、并列关系、总分关系、递进关系4、解题方法：句子对应成分分析法：当你发现并列关系出现，尤

4、其是两个句子互为并列关系的时候，那么在完型填空中，这两个句子就可以通过彼此一一对应的方法来获得答案。复现关系解题法：就完型填空文章而言，如果某个概念出现两次或两次以上，它提法应当是一样的。For example 1）表达的总分的逻辑关系2）在句子中是个插入状语，不是句子的必然组成成分。同义原则：在四个选项中，当两个或三个实词互为同义词时，答案往往在其中。当两个或三个虚词互为同义词时，往往都不选。当四个选项有一个共同的意思时，该意思往往不能够入选。引导省略式的状语从句的条件：1） 从句主语与主句主语相一致2）从句必须是主系表结构3）省去从句中的主语和系动4）可引导省略式状语从句的连词：while

5、、when、although、until、unless、if表语题的解题方法：当表语是名词时，它和主语是对等关系；当表语是形容词或相当于形容词的词时，它和主语是修饰关系。and题型的做题方法：1）句子对应成分分析法；2）选同义词法；3）可以选同一范围的词although与but的区别：1）Although从属连词，引导的全部是从句，既可放句首，又可放句中。but并列连词，既可连接两个主句，也可连接两个从句，当连词讲时只能放句中，当其放句首时，是做副词用2）从属连词放句中时，前面一般不加逗号；而并列连词放句中时，前面逗号可加可不加Indeed与furthermore的区别：Indeed强调肯定前

6、面的事实，一般不作更深刻的推理furthermore一定要从程度上加深意义动词题解题的六种方法：1)看主语，注意主谓搭配的一致性（主要看主语是人还是物）主语必须是人的动词：believe、regard、think、be impressed by、inten、require、doubt 主语一般是物的动词：manifest2）看宾语，注意动宾搭配的一致性 宾语怎样确定：（1）看宾语是人还是物 跟人作宾语的动词：assure、impress 跟物作宾语的动词：ensure（2）看宾语是抽象名词还是具体名词 只能跟抽象名词作宾语的动词：enhance只能跟具体名词作宾语的动词：fasten、labe

7、l、feed既可能抽象也可跟具体名词作宾语的动词：tighten3）从动词及物或不及物的角度出发做题 不及物动词：dispose、cope、speculate、approve、contribute有时及物和不及物搭配不一样4）根据主语和宾语的逻辑关系判定动词5）根据动词后的介词以及介词宾语判定答案6）根据能够对动词起到限制性成分来判定动词（一般指形容词）名词题解题的五种方法：1）名词作主语时，谓语或表语就是信息线索 2）名词作宾语时，谓语动词就是线索3）根据名词前后的介词判定名词 4）根据已有名词来判定已选名词5）当名词后面出现定语从句或同位语从句时，从句就是线索形容词解题的四种方法：1）形容

8、词作表语时主语就是线索2）由副词修饰形容此时副词就是线索3）当多个成分同时修饰一个名词时，答案就在修饰成分中4）当形容词修饰名词时，名词就是线索副词题解题的三种方法：1）根据主旨做题2）同义原则3）根据时态来判断做题顺序12步法先看选项，再看文章看选项：1）利用定选和败军原则做题2）使用同义原则3）重点做逻辑关系题4）看文章，做好and题，and前后要么选同义词，要么选同一范围的词，要么用句子对应成分分析法做and题5）所有的not题6）表语题7）复现题8）动词题9）名词题10）形容词题11）副词题12）利用概率原则做题做题方法：1） 关键线索定位法2）句子对应成分分析法3）时间线索定位法4）

9、生活常识解题法5）总分结构解题法重要语法现象：定语从句三个词引导定语从句的情况：AS 1）as 关系代词，引导定语从句，其先行词可以是单词，也可以是句子。先行词可以是句子先行词只有两个：which和as2）as引导的定语从句位置灵活3）在引导限制性定语从句的时候，as只能用在固定结构中，which却没有这样的限制。在引导非限制性定语从句的时候，用as表示主句与从句是顺承或一致关系，用which表示主句与从句是对立或否定关系。THAN 1）than做关系代词引导定语从句2）than在后面的句子当中作主语3）主句必须要有比较级BUT 1）but做关系代词引导定语从句2）主句要用否定式3）but相当

10、于notthat或not who二、阅读技巧高分应试策略 （一）阅读时采用何种顺序（1）从面到点，先通读文章后看题，不清楚再回头去读有关段落。优点：一开始就对文章有一个总的概念和印象。缺点：速度慢，读起来没有重点，做题时对文章细节记不清楚。（2）从点到面，先看问题后浏览文章,带着问题的记忆去文章中找答案。优点：针对性强、速度快，无关的内容可以省略不读，与问题很可能有关的内容则可重点标出。缺点：开始时没有对文章的整体把握。（3）点面交叉，读一层意思做数道题，阅读和做题交叉进行。优点：速度适中，比较有针对性，对刚读完的内容印象深。因为全文最重要的部分在首段和各段首句，用这种方法也可以对文章的轮廓有

11、初步的了解。总结：任何方法都不是绝对的，考生可根据自己的个性与思维习惯以及具体的题目情况灵活处理。像段落主旨题、词义/句意题、事实细节题这些局部问题可以采用从点到面的方法，而主旨题、作者态度/观点题、引申推理题因为就全文提问或考上下文逻辑关系则需要从面到点。然而命题者出于对难易平衡的考虑，基本上会保证每篇都有一道至两道全局性问题。所以考生可以考虑点面交叉的方法。（二）初读文章时哪些信息可以不读（1）有关职务、头衔、社会地位等补充性说明；（2）句中破折号后提供的旁支信息；（3）复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息（除非与解题有关）；（4）例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读，而只读

12、前面的观点或总结句。（三）可以读哪些信息（1）读题干。细心审题是一个重要环节，题干中包含解题的关键信息。它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理，同时舍弃与题目无关的信息，排除干扰，从而减少阅读量和时间，提高解题的正确性。（2）读选项。因为命题要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度，所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。（3）读文章的写作大纲。先要问自己三个问题：本文最重要的事物或观点是什么？作者谈的是主题的哪个或哪些方面？作者在这方面想说些什么？阅读要用眼更要用脑去判断哪些是重要信息，还要在脑子里加工、整理，从而得出全文的提纲。（4）读主题句。每个

13、段落都有一个基本点，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本点常常通过段落主题句表示。主题句的位置是不固定的，可以在开始也可以在结尾，有时也不出现，需要考生自己提炼。主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强，比较笼统、抽象。（5）读关键词。注意文章中出现频率最高的词和短语。它们有时是相同的重复，有时以不同的形式出现，但是归根结底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或关键问题或事物。关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚，提供了要点之间的“桥梁”，给读者指明了“路子”，是贯穿全文的线索。考生在浏览文章时抓住、抓准这些关键信息，就可以迅速理解文章的主要内容、缩短解题时间。

14、（6）读“路标”词。在阅读理解中有部分“虚词”比“实词”更重要，它们就是一些表示作者思路的过渡词、短语或句子，有利于作者思想的衔接和转折。抓住它们，考生就能够对全文的结构一目了然，就不会出现“词都认识，就是不知道全文在讲什么”的情况。它们就是在阅读行进过程中起指示作用的“路标”，随时提醒考生将要读到什么。“路标”词按照功能可以分为：1前进型。这一类词和词组起的是顺接、递进作用，指示读者继续往下看，其前后可能存在并列、递进、因果、解释等关系，往往接下来的可能是作者要强调的重要内容。如：and, also, more, moreover, more than that, furthermore,

15、likewise, equally important, first, second, in addition to, thus, so, therefore, consequently, accordingly, as a result 等。转弯型。这一类标志着前后两个句子或段落之间的转折或对比关系，读者要敏感地意识到后面出现的是与前面截然不同的事物或观点，从而对作者的思想进行预测。如：but, yet, while, however, nevertheless, although, though, otherwise, despite, instead, on the contrary,

16、in contrast, notwithstanding等。终点型。这一类标志着下面的内容是对前面的概括和总结。如：to conclude, to sum up, in sum, in conclusion, in short, in brief, on the whole等。其他。表示空间位置（near, far, beside, next to, above, on the side of, across, behind）、目的(for this purpose, so that, in order to)、强调(indeed, in fact, surely, certainly, to

17、 be sure, I am certain)、举例(for example, for instance, in particular)、条件(in that case, that being so, in these circumstance, if, unless)等。（四）阅读理解应试策略（一）考研阅读的基本解题思路：（四步走）第一，扫描提干，划关键项。第二， 通读全文，抓住中心。1. 通读全文，抓两个重点：首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：文章叙述的主要内容是什么？文章中有无提

18、到核心概念？作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由（二）各类题型解题技巧例证题 ： 例证题的标记。当题干

19、中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（）要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，

20、即找出起始点，从哪开始到哪结束。2.指代题 ： 返回原文，找出出题的指代词。 向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。3. 词汇题 ：“搜索代入”法 返回原文，找出该词汇出现的地方。 确定该词汇的词性 从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案注意：a.如果该词汇

21、是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜索名词词组（动词词组）。 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做

22、法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。4.句子理解题 ： 返回原文找到原句。转折让步看一半，并列不用全看完，插入成分可跳过，定状细节尽量删 对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。 一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。思路： 对句子微观分析 不行就依据上下文 选择时不要推得过远。5.推理题 ：“最近原则” 标志： learn, infer, imply, inform 看是否可以通

23、过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。 依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要好。 推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。6.主旨题 ： “串线摘帽”即在

24、自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。 主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title 串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的） 小心首段陷阱。 主旨题错误选项的干扰特征经常是： 局部信息，即选项的内容小于文章的内容； 范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项

25、来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。选项分析：正确具有概括性语气不绝对符合常识、逻辑错误概括过度以偏盖全无关对立7. 作者态度题 ： 标志：attitude 应精确理解四个选项的含义。 不要掺杂自己的观点。 可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many. 举例的方式。 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。 做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。情感词：褒positive, enthusiasm, optimistic, approving, sy

26、mpathetic, praisable, complimentary贬negative, pessimistic, critical, ironic, sarcastic, skeptical, disgusted中objective, impartial, impersonal, neutral干扰词： indifferent, biased, contemptuous 口诀法：有客观选客观，没客观选乐观，没乐观选谨慎，没谨慎选惊讶 中心思想法：寻找情感技巧： 看清楚是问作者还是别人态度作者观点态度常与中心思想有关 口诀法服从中心思想法作者观点态度不极端reserved+n.;partia

27、lly+adj.;tempered+n.必正确I hold,personally-表作者。8.细节题事实细节题1.问法：4W/H 实义 题干+正确选项=原文一二句2.方法：寻读key words（a.实词 b.一次） research(a.顺序 b.关键词第一次出现的地方) position（a.过1/2 b.完整句子定位） choice（同义转换/词性转换/上下文）3.命题规律：转折词（but, yet, while, whereas / however, nevertheless, in fact, indeed, practically ）附近 专有名词（人名地名年代）特殊标点符段落首末

28、句4.技巧：准确定位遵守顺序原则长选项竖读坚持本本主义细节不孤立头不要摆，不要指着读5.选项分析:正确同义改写归纳总结词性转变错误张冠李戴偷梁换柱与原文内容对立微调6.复习：思路scan 在找到的位置达到择读是非判断题1.问法： which； true； correct； mention； except2.命题规则：中心思想法（3错1对）并列列举（3对1错）3.方法： 3错1对 中心思想法 3对1错 选项反定位法4.解题技巧：判断是3对1错还是3错1对 看题目是否有指定段落 看是否有关键词9.重点题型中的几个问题： 词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义 句子理解题：一般不要求推

29、理，只看句子本身。 推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。10. 正确答案的特征： 正确答案经常与中心思想有关。 正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。 正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。 从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some. 正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。11. 错误答案的特征：第一大层次： 无中生有 （未提及的概念）； 正反混淆 （选项的意思跟原文的意思正

30、好相反）； 所答非所问 （虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边）第二大层次： 过分绝对； 扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）； 因果倒置； 常识判断； 推得过远； 偏离中心； 变换词性。常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现；如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。（三）阅读的特殊技巧1. 标点符号在阅读中的作用 ： 句号。用来分割句子 ，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团条 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。 分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。 破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。 引号。引用和讽刺两种作用：引用某人的观点（是支持还是反对）；用来反讽，讽刺。引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。括号。两种作用：补充说明